拍手歌 省賽一等獎

紅寺堡區(qū)第四小學(xué)2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期語文教案教學(xué)設(shè)計(jì)：年級二年級主備教師車建紅授課教師南麗萍時(shí)間8月30日課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)課題3、拍手歌教學(xué)內(nèi)容3、拍手歌教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)13個(gè)生字；會寫10個(gè)生字；掌握重點(diǎn)詞語和多音字“處”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；教育學(xué)生了解動物與人類是朋友，樹立保護(hù)動物的觀念。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)識字、寫字和學(xué)習(xí)動物的名稱和特征，引導(dǎo)學(xué)生樹立保護(hù)動物的觀念。教具準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。（教師）2.預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字。（學(xué)生）教學(xué)方法教授自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)意圖中設(shè)計(jì)：個(gè)人修改、課堂生成與對策學(xué)習(xí)內(nèi)容及課堂基本流程學(xué)習(xí)內(nèi)容及課堂基本流程一、動畫視頻，導(dǎo)入新課。1.視頻引入，切入課文主題，提問：你們認(rèn)識里面的哪些動物？2、板書課題：拍手歌二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。1.出示自學(xué)要求：自讀課文，注意生字讀音。2.學(xué)習(xí)生字詞，指導(dǎo)書寫。3.檢測生字情況。（1）出示有拼音的詞語，指導(dǎo)認(rèn)讀。（2）去掉拼音指名認(rèn)讀。（3）單獨(dú)出示生字，交流認(rèn)識方法。三、細(xì)讀課文，整體感知。1.細(xì)讀課文，以齊讀和輪流接力的方式朗讀課文。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文提到的動物名稱及其特點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生感悟最后兩節(jié)的內(nèi)容，展示課文主題。四、拓展延伸請學(xué)生說一說自己去動物園的經(jīng)歷，印象最深的動物.我會寫。給我留下最深印象的動物是________，因?yàn)開________利用視頻引入導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生熱愛、保護(hù)動物的意愿，從小樹立保護(hù)動物的意識作業(yè)設(shè)計(jì)1.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。世界（jièjiē）雄鷹（yīnɡyīn）雁群（yànɡyàn）叢林（chónɡcónɡ）板書設(shè)計(jì)教后反思在教學(xué)《拍手歌》一課時(shí)。我采用游戲的形式完成這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)低年級的學(xué)生活潑好動，喜歡游戲的特點(diǎn)，在教學(xué)中把識字融入豐富的游戲活動中，讓學(xué)生在新奇有趣的識字場景中體驗(yàn)識字的快樂。

教師的語言組織教學(xué)很重要，一個(gè)再美再獨(dú)特的的景點(diǎn)都需要一個(gè)口齒伶俐的導(dǎo)游來講解，才能使風(fēng)景的美達(dá)到極致。那么一個(gè)有趣的游戲教學(xué)，更需要一個(gè)富有組織能力強(qiáng)的老師去組織。那么此刻教師的語言組織就格外重要了。教師能根據(jù)不同類型的活動說出不同的語氣，那么才能使學(xué)生、教學(xué)與游戲合三為一，融為一體。使課堂寓教于樂。從快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會知識。

低年級的學(xué)生，教師的激情很重要。