教學(xué)設(shè)計(jì)1：保護(hù)生物多樣性

保護(hù)生物多樣性教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：1．生物多樣性的基本內(nèi)容。2．生物多樣性的價(jià)值。3．我國(guó)生物多樣性的概況。4．生物多樣性的保護(hù)。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)：1．通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)生物多樣性知識(shí)的應(yīng)用能力。2．通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，提高綜合分析能力。(三)德育滲透點(diǎn)：1．提高學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生物、珍惜生命的理念。2．樹(shù)立辯證唯物主義的世界觀、人生觀。3．增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想、增強(qiáng)自覺(jué)保護(hù)生物多樣性的觀念。(四)美育滲透點(diǎn)：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)世界上生物體色、形態(tài)等的奇妙無(wú)窮，五顏六色。形態(tài)各異的生物與人類(lèi)共同生活在地球上，使學(xué)生感覺(jué)世界的美麗，進(jìn)而讓學(xué)生感悟自然之美、生命之美。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法1．教學(xué)重點(diǎn)(l)生物的多樣性組成以及保護(hù)生物多樣性的具體內(nèi)容。(2)生物多樣性的使用價(jià)值。2．教學(xué)難點(diǎn)(l)生物多樣性的保護(hù)。(2)我國(guó)生物多樣性概況。教學(xué)過(guò)程師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)生物圈的內(nèi)容,誰(shuí)能說(shuō)一下什么是生物圈?生：地球上的全部生物及其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境，它是最大的生態(tài)系統(tǒng)。師：非常好，生物資源是地球上生物進(jìn)化下來(lái)的寶貴財(cái)富，是人類(lèi)生活不能離開(kāi)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，也是組成生物多樣性的一個(gè)重要方面。大家都知道，我國(guó)地域差異顯著，自然條件復(fù)雜多樣，從而孕育了既豐富多彩又獨(dú)具特色的生物物種和生態(tài)系統(tǒng)。我國(guó)的生物多樣性居全世界第八位，北半球的第一位，但近些年來(lái)，我國(guó)的生態(tài)環(huán)境面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)。為了保護(hù)好我們的生存環(huán)境，我們來(lái)了解我國(guó)生物多樣性的概況。誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)我國(guó)生物多樣性有怎樣的特點(diǎn)？生：第一，物種豐富；第二，特有的和古老的物種多；第三，經(jīng)濟(jì)物種豐富；第四，生態(tài)系統(tǒng)多樣。師：我國(guó)是世界上物種最豐富的國(guó)家之一。我國(guó)特有的物種有：大熊貓、白鰭豚、銀杉、水杉，十分古老的物種有鵝掌楸、大葉木蘭和揚(yáng)子鱷等。我國(guó)有悠久的農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)史，我國(guó)栽培植物和家養(yǎng)動(dòng)物的豐富程度是世界上首屈一指的。總之，我國(guó)的生物多樣性在世界上占有十分重要的地位。盡管我國(guó)擁有豐富的生物資源，但由于生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，其衰退速度是相當(dāng)驚人的。那么，在課本上哪些事實(shí)可以說(shuō)明我國(guó)生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅呢？生：從物種多樣性的減少、基因的喪失、生態(tài)系統(tǒng)多樣性的破壞三個(gè)層次上來(lái)看。例如，新疆虎、野馬等已經(jīng)滅絕或在我國(guó)境內(nèi)絕跡，大熊貓、金絲猴等野生動(dòng)物的分布區(qū)域明顯縮小，種群數(shù)量減少，處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。我國(guó)的原始森林面積，每年減少5000km2。再如，截止到1997年，我國(guó)某地區(qū)退化草原的面積占全地區(qū)可利用草原面積的50%左右。師：我國(guó)的生物多樣性存在著兩方面的問(wèn)題：一是人均生物資源占有量居世界落后水平；二是人口的增長(zhǎng)和不合理的資源開(kāi)發(fā)，使我國(guó)的生物多樣性受到了嚴(yán)重的損失。因此，人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因。這包括以下四個(gè)方面：(大屏幕展示)其中，生存環(huán)境的改變和破壞是多數(shù)野生生物滅絕或?yàn)l危的主要原因。那么我們應(yīng)該怎樣做呢？生：保護(hù)野生生物。師：是的，生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)、遷地保護(hù)以及加強(qiáng)教育和法制管理。(學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，并回答大屏幕展示的問(wèn)題)生：就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，就地保護(hù)主要指建立自然保護(hù)區(qū)。自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)對(duì)象主要包括：保護(hù)有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)那些珍貴稀有動(dòng)植物資源及其生存環(huán)境。生：遷地保護(hù)是對(duì)單一的物種進(jìn)行保護(hù)，它主要適用于受到高度威脅的物種進(jìn)行緊急搶救，以避免物種的滅絕。例如，將瀕危的動(dòng)植物物種遷移到動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。生：為了保護(hù)野生生物資源，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)森林法》《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》和《中國(guó)自然保護(hù)綱要》。其中《中國(guó)自然保護(hù)綱要》中規(guī)定，“對(duì)于瀕危物種，要嚴(yán)格保護(hù)，除特殊需要經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，禁止一切形式的獵采和買(mǎi)賣(mài)。”上述法律和文件的頒布和實(shí)施，對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要作用。師：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為當(dāng)代世界所面臨的緊迫而艱巨的任務(wù)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，一是保護(hù)和合理利用野生生物資源；二是防治環(huán)境污染。我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性，并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用，只是僅針對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)和利用。強(qiáng)調(diào)合理開(kāi)發(fā)和利用生物資源，是遵循種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律，兼顧經(jīng)濟(jì)利益和生態(tài)效益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。最后，請(qǐng)同學(xué)