班級主題活動

擁抱親情，感恩父母活動目的：1.讓學生理解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為何要感恩父母。2.讓學生學會怎樣去理解父母、尊敬父母、體諒關懷父母，與父母友好相處，從目前做起從點滴以實際的行動來回報父母?；顒又攸c：心懷感恩之心，鑄造互相理解的親子溝通橋梁活動措施：通過心理游戲、感恩視頻、感恩故事激發(fā)學生感恩之情，合唱感恩父母歌曲，寫給父母一封信讓感恩之心得到升華。活動準備：1．制作有關課件2．邀請部分學生家長參與活動，事先對學生保密。3.每位同學發(fā)放一張白紙，做“留舍最愛”活動活動時間：四十五分鐘活動過程：（包括五階段）一、引入主題活動（10分鐘）

“留舍最愛”活動（活動詳細引導詞見附錄一，該活動事先讓學生在紙上寫下九個對自己最重要的事物，規(guī)定必須有“自己”、“父母”。而后根據老師的引導，逐漸劃去這些名詞，劃去了就代表它在你的世界里將永遠消失，留下最終最重要的一種。在此過程中，讓學生明白“父母”其實在自己心目中是最重要、勝過一切的。在取舍中，讓學生回憶起生活中的點點滴滴，專心去感受父母對自己的愛。）活動到此結束。請大家把你們最終剩余的那個選擇大大的寫在一張紙上，高高舉過頭頂。同學們，看看你們左右，看看同學們寫的是什么？絕大部分同學留下的都是“父母”，把自己的生命用來換取父母的平平安安。請大家給自己一片掌聲！今天我們活動的主題就是“擁抱親情，感恩父母”今天，我看到不少平時堅強開朗的男孩子都流下了淚水！我想起一句話叫：“男兒有淚不輕彈?！笨墒俏覀兛偤鲆暠趁嫔杏幸痪洹爸灰蛭吹诫y過處?！蓖瑢W們，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母，父母就在你的現實生活中。你們也沒有失去生命，你尚有時間做某些你不曾為父母做過的事情，你尚有時間對父母說諸多你一直想說的話。做過這個殘忍的活動，你們感受一定很深，能否請幾位同學談一談剛剛的真實感受？二、感受父母之愛（15分鐘）提問：大家聽過這首感人肺腑的《感恩的心》嗎？它歌詞、旋律凄婉感人，不過懂得這首歌背后的故事嗎？下面請兩位同學給我們講述這樣兩個故事：1、母愛如水：故事一、《感恩的心》背后的故事（播放《感恩的心》手語版MV）小結：愛，不曾遠去。只是我們習慣占有，習慣了享有，忘掉了懷有一顆感恩的心，去感謝那給你們生命的人，那給你們溫暖給你們關懷的人，那愛你們勝過愛自己的人。由于母親如水般的愛,才讓你們擁有了比海洋還要深的幸福。提問：請一位同學談談母親曾給過你的感動與幸福？2、父愛如山：故事二、奇跡的名字叫父親小結：愛，是神奇的，它能變腐朽為神奇，故事中的父親正是由于愛才能堅持三天。雖然大多數父親不善體現，但他們對你們的愛和媽媽的愛是同樣的。都是偉大的。父親是家庭的支柱，身上背負的壓力非常大。因此他不善言辭。但他對你們的愛卻絲毫不缺，只是沒像母親那樣體貼而已。提問：請一位同學談談父親給過你哪些不一樣樣的感動？備注：若具有多媒體設備，則播放感恩視頻《讓生命充斥愛》之感恩父母篇（15分鐘）替代二則感恩故事。三、激發(fā)感恩情感(15分鐘)（一）擁抱親情提問：1、你懂得自己名字的含義嗎？2、你的名字融入了父母怎樣的期望？3、你認真看過你的父親母親嗎？他們的皺紋，他們的白發(fā)？4、你認為你的父母是一種什么樣的人？你在說這句話的時候心情怎樣？5、你愛你的父親媽媽嗎？你是怎么愛他們的？6、假如你的父母就在你面前，你想對他們說什么？（在學生發(fā)言的時候，讓家長從門口進入，讓孩子面對自己的家長說出心里話）行動：同學們付出行動，去擁抱你們的父母，大聲告訴他（她）：“我愛你！”（二）感恩方案大搜索爸媽為子女費盡了心血，奉獻了自己的青春，你覺得你應當為他們做點什么，才能體現你的感謝呢?請同學們把你目前最想做的事情告訴我們，把你認為應當為父母做的事告訴大家。（三）全體合唱歌曲愛是一種付出，更是一種享有，我們付出愛的同步，享有著一種幸福和快樂，享有著生活，享有著人生。擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的養(yǎng)育之恩，讓我們專心一起去回報偉大的父母。用最簡樸的歌聲體現我們的感恩之心，一起合唱歌曲《爸媽謝謝你》。這首歌曲有反復的兩節(jié)，第一節(jié)大家可以學習或者試著跟唱，第二節(jié)請全體學生把你們的心聲大聲唱出來！《爸媽謝謝你》父親謝謝你，我的依托就是你讓我無憂無慮，哪怕路上多崎嶇媽媽謝謝你，我的但愿來自你教我追求真理，照顧我寸步不離天倫幸福日子里，無怨無悔盡心力只要我快樂健康，你就歡喜爸媽謝謝你，我心中充斥感謝這世界變漂亮，只由于有了你這世界變漂亮，只由于有了你（通過這一環(huán)節(jié)把學生的情感推向最高潮，在歌聲中讓感恩父母之心得以升華）四、課后作業(yè)：一封寫給父母的信（四、五階段5分鐘）回憶你與父母之間的點點滴滴，你做過哪些讓他們難過的事情？目前你最想對他們說些什么？十幾年的養(yǎng)育之恩，你最想體現什么？把它們都寫下來，告訴父母。告訴他們“我愛你們”，不要不好意思，這是最令人感動的事?。ㄟ@一環(huán)節(jié)讓學生跨出親子溝通的第一步，深化感恩父母之心，建立良好親子溝通的開端）五、課堂總結：其實父母并不需要我們后來轟轟烈烈的去為他們做什么大事，有時候給父母一種微笑，一種擁抱，一句簡樸的“我愛你們”，他們就能滿足。除了父母我們身邊尚有諸多關懷我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關懷我們的。因此只有互相付出愛，一種家庭才能美滿，在學校里、在社會里才能友好相處，大家都能獻出愛國家才能興旺。世界將變成美好的人間?。ㄍㄟ^課堂總結鞏固感恩父母教學課程的效果，讓學生感恩之心愈加深化?。└戒浺唬毫羯嶙類刍顒右龑г~“留舍最愛”引導詞請同學們準備好紙和筆，保持全場安靜，進行“留舍最愛”的活動。把紙折成九個格子，這就相稱于你人生的財富之船。（讓同學們思索并發(fā)言：對于他們最重要的東西，可以是目前擁有的，可以是未來想要得到的，暢所欲言。然后，選擇七種填入人生之船?！案改浮焙汀白约骸北仨毺钊雰筛?。）記住，這是一次人生的選擇，你只能選擇九樣你想擁有的東西，除了這九樣你一無所有。而后你將登上人生的航船進行人生之旅。這一天，海上風和日麗，你很開心，你擁有父母親情，有諸多諸多美好的東西在你身邊，你擁有諸多諸多。你很愜意的享有著人生。不過，天空忽然下起了雨，海上暴風雨來了，船被海浪拍打著。此時，你必須刪除你所擁有的三項東西，把選擇的三樣從紙上劃去，才能保證繼續(xù)航行下去。假如你劃掉了就意味著永遠消失了，你將不會再擁有它。（這時挨個檢查，督促學生劃去選項，劃與不劃的心理感受是大不一樣樣的。在劃之前，要給他們一兩分鐘的思索時間。如下幾步也同樣。）目前你能繼續(xù)你的人生，看看你目前擁有的六項，它們就是你人生的構成，你所能擁有的，尚有諸多。繼續(xù)航行著，船很順利的飄過了一片大洋，你看到了很漂亮的風景，遠處飄來好多的云，你覺得它們很漂亮，不過不幸的是，當它們靠近時，帶來了一場龍卷風，你掙扎努力著，必須從船上再把兩樣東西扔入大海，把兩項寶貴的東西從你的人生中劃去，雖然你會舍不得，你也必須這樣做。請注意，一旦劃掉，就意味著它從你的生活中消失了。在劃掉此前，你要不?；貞浰谄饺諑Ыo你的快樂，可目前，它就要消失了，你不得不跟它永別了。想到這些，你會很難過，但你還是要堅決地把它舍棄。你的人生仍舊航行著，這時候大家看看你還擁有的這四樣。人生總是不能一帆風順，小船已經殘破不堪，只能承載兩樣東西了，將其他兩樣拋入大海，留下兩樣。丟棄了，它們就從你的生命中徹徹底底的消失了，就像歷來不曾來過同樣。雖然你會懷念，雖然你舍不得，一切都將塵埃落定。你不得不舍棄兩樣，想想在你人生中最重要的是什么？為了它們你必須舍棄兩樣，對比一下僅剩的四個，究竟哪個更重要？為了其他兩樣，舍棄的那兩個值不值得？當你劃掉了它們，它們就徹徹底底的消失了，再也不會出目前你人生中。（做完這一步試驗，學生的心情都很沉重。這時候每人剩余的基本都是相似的兩項：我，父母——經驗之談，做過三次）目前進入最殘酷的階段了。目前，你碰到了像泰坦尼克號同樣的滅頂之災，只能留一項在船上抵達安全地點，怎么辦？請你在兩分鐘之內作出決斷。究竟留下什么？劃去你自己的生命嗎？你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實現自己的理想呢！劃去父母嗎？就意味著從此你永遠失去了父母，失去了母愛，生你養(yǎng)你的父母為了你獻出了他們的生命。請你回憶一下，父母平時對你多么關懷，多么呵護，可目前，你就要失去他們了。劃去事業(yè)嗎？你將再也不會有成功。劃去愛情嗎？你將從此孤家寡人。想想那些幸福美好的瞬間，當你劃掉了它，就再也回不去了。給大家兩分鐘思索，究竟留下什么？（這樣激化之后，不少同學都熱淚盈眶，甚至淚流滿面，我卻偏要逼他們殘忍地從中劃去一種。）附錄二：故事一《感恩的心》背后的故事一種天生失語的小女孩，父親在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充斥期待地望著門前的那條路，等待媽媽回家。媽媽回來的時候，是她一天中最快樂的時刻，由于媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕是何等地美味啊有一天，外面下著大雨，已通過了晚飯時間了，媽媽還沒回來。小女孩站在家門口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑；雨，越下越大……小女孩決定順著媽媽每天回家的路，自己去找媽媽。她走啊走，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁地搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答。她認為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點。但這時她發(fā)現，媽媽的眼睛還沒有閉上！小女孩忽然明白了：媽媽也許已經死了！她感到萬分地恐驚，拉過媽媽的手，使勁地搖擺，居然發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕！小女孩拼命地哭著，卻發(fā)不出一點兒聲音來……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她懂得，媽媽再也不會醒來，目前就只剩余她自己。媽媽的眼睛為何不閉上呢？是由于不放心她嗎？她忽然明白了自己該怎樣做了。于是，她擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中，一遍又一遍地用手語做著這首《感恩的心》。淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落……（播放《感恩的心》手語版MV）“我來自偶爾，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛勞我尚有多少愛，我尚有多少淚，要蒼天懂得，我不認輸感恩的心，感謝有你，伴我畢生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運，花開花落，我同樣會愛惜”就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，直到媽媽的眼睛終于閉上……附錄三：故事二奇跡的名字叫父親有一天，一種父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。在一艘橫渡大西洋的客輪上的一種上午，父親正在艙里用腰刀削蘋果。忽然，船猛地晃動了一下，父親應聲倒地，那把刀狠狠地插在了父親的胸口上，他的嘴唇轉眼間顫動的十分厲害，臉色發(fā)白，女兒看到了，尖叫著跑過來扶著父親，不過她不懂得那把刀已經……父親微笑著推開女兒的手，告訴她：“沒事兒的，只是摔了一跤?！彪S即，他輕輕地撿起了那把刀，用大拇指抹掉了血跡，慢慢地爬起來。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，上午再給她系上最美的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。抵達的前一天晚上，父親來到了女兒身邊，告訴她說：“明天見到媽媽,告訴她,我愛她?！迸畠翰唤獾卣f：“可是明天你就見到她了呀,為何不親自告訴她呢？”父親笑了，俯身在女兒的額頭