2023年中考化學(xué)酸堿鹽性質(zhì)的探究專題練習(xí)卷

第頁(yè)酸堿鹽性質(zhì)的探究練習(xí)卷1．如下圖，在6支試管中分別低價(jià)2滴紫色石蕊溶液。(資料：KCl溶液、CaCl2溶液均顯中性)〔1〕作為對(duì)照試驗(yàn)的是試管__________(選填①~⑥編號(hào))。〔2〕試管②、⑤溶液變?yōu)榧t色，其原因是溶液中溶質(zhì)都含有________元素?！?〕試管⑥中溶液變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明碳酸鉀溶液顯________(選填“酸性〞、“中性〞或“堿性〞)。碳酸鉀屬于________(填物質(zhì)類別)，可做________肥使用，取該溶液灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃火焰呈________色?！?〕將試管⑤倒入試管④中，寫出該反響的化學(xué)方程式________________________________。充分反響后溶液呈現(xiàn)________________。A．紅色B．紫色C．藍(lán)色〔5〕實(shí)驗(yàn)后將試管①②⑥中的廢液倒入大燒杯中，最終得到紅色溶液，那么大燒杯的廢液中除了石蕊外，一定還含有________________________________?！敬鸢浮竣跦堿性鹽鉀紫H2SO4+2NaOH→Na2SO4+2H2OCCaCl2、KCl、HCl2．化學(xué)課上，同學(xué)們進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn)操作的模擬考試，一組的四位同學(xué)抽到的題目是物質(zhì)的鑒別，有a、b、c、d四種沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色溶液，分別是：碳酸鈉溶液、硝酸鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸。【提出問(wèn)題】a、b、c、d四種沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色溶液如何鑒別？【查閱資料】硝酸鈣溶液呈中性?！咀龀霾聹y(cè)】小明同學(xué)認(rèn)為不需要其它試劑，僅四種藥品之間的反響即可鑒別；【實(shí)驗(yàn)探究】小明同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】〔1〕請(qǐng)寫出乙試管內(nèi)發(fā)生反響的化學(xué)方程式____________。〔2〕小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：b為____________，d為____________，但無(wú)法鑒別出a、c溶液，所以猜測(cè)錯(cuò)誤?！纠^續(xù)探究】〔3〕為了進(jìn)一步確定a、c兩種溶液，小軍設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：____________【反思與評(píng)價(jià)】小紅同學(xué)認(rèn)為不需要另取藥品，只需用反響后的溶液即可鑒別。于是，她把丙試管內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾，取濾液少量于試管中，滴加了2滴無(wú)色酚酞溶液，得出和小軍一樣的結(jié)論?！?〕你認(rèn)為小紅的方案是否正確____________(填“是〞或“否〞)，理由是____________。[來(lái)源:Zxxk]【表達(dá)與交流】〔5〕探究反響后溶液成分時(shí)既要考慮生成物，又要考慮____________。〔6〕以上實(shí)驗(yàn)后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________。【答案】Na2CO3

+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑稀鹽酸碳酸鈉溶液無(wú)色酚酞溶液不變色否碳酸鈉溶液顯堿性，會(huì)干擾ac溶液的鑒別過(guò)量的〔可溶性〕反響物污染水資源〔合理即可〕3．某實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩同學(xué)圍繞Na2CO3進(jìn)行了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二)，充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加。〔1〕甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是①_____(水除外)；〔2〕乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)方程式是②_____；小組同學(xué)將C中液體過(guò)濾后，對(duì)所得濾液的主要成分進(jìn)行了如下探究：【猜測(cè)假設(shè)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)濾液的成分作出了如下猜測(cè)：猜測(cè)一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3猜測(cè)二：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2猜測(cè)三：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl猜測(cè)四：濾液中的溶質(zhì)是NaCl【討論交流】通過(guò)認(rèn)真討論，小組同學(xué)排除了猜測(cè)三不合理，他們的理由是③_____；【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)取少量濾液置于試管中，向試管中滴加硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀生成。乙同學(xué)取少量濾液置于試管中，向試管中滴加氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成?！驹u(píng)價(jià)交流】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)④____(填“能〞或“不能〞)得出正確結(jié)論。乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)⑤__________(填“能〞或“不能〞)得出正確結(jié)論，你的理由是⑥___________?！練w納總結(jié)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以得出：在確定溶液可能存在的離子時(shí)，如果待測(cè)溶液中含有與待測(cè)離子性質(zhì)相似的離子，在試劑選擇上應(yīng)從⑦_(dá)_____________角度選擇試劑?！敬鸢浮刻妓徕cNa2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl稀鹽酸與碳酸鈉能反響，A試管中碳酸鈉有剩余說(shuō)明稀鹽酸不存在不能能鈣離子與碳酸根離子作用有碳酸鈣白色沉淀產(chǎn)生不能，鈣離子與氯離子不反響，滴加氫氧化鈣有白色沉淀產(chǎn)生說(shuō)明濾液中含有碳酸根離子，碳酸根離子與鈣離子不能共存，從而說(shuō)明猜測(cè)一成立離子性質(zhì)的不同點(diǎn)的4．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們疑心氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡?wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論小王用pH試紙測(cè)定溶液的pHpH試紙呈藍(lán)黑色說(shuō)明溶液的pH＞7氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)小李取少量溶液于試管中，參加適量氯化鋇溶液_____________氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)〔1〕小李認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，理由是__________________；〔2〕小李在實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是____________________；〔3〕小張為判斷溶液是否完全變質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取少量溶液于試管中，向試管中參加___〔“少量〞或“過(guò)量〞〕的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過(guò)觀察溶液顏色變化來(lái)判斷該溶液是否完全變質(zhì)；假設(shè)滴加酚酞試液后，溶液呈無(wú)色，說(shuō)明該氫氧化鈉溶液____________〔選填“沒(méi)有〞“完全〞“局部〞〕變質(zhì)；〔4〕假設(shè)氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，那么變質(zhì)的原因是____________〔用化學(xué)方程式表示〕?！敬鸢浮繗溲趸c局部變質(zhì)其溶液的pH大于7〔或氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液的PH仍大于7〕變渾濁過(guò)量完全2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O5．實(shí)驗(yàn)課上，老師分析金屬與鹽溶液的反響時(shí)指出，在金屬活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，但鉀、鈣、鈉等除外。小明很好奇，于是做了金屬鈉與硫酸銅溶液反響的實(shí)驗(yàn)。學(xué)@科網(wǎng)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生大量氣體，燒杯發(fā)燙，溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，一會(huì)兒局部沉淀漸漸變黑，將反響后燒杯中的混合物進(jìn)行過(guò)濾，得濾渣和無(wú)色濾液。【提出問(wèn)題】①生成的氣體是什么？②濾渣的成分是什么？③無(wú)色濾液中的溶質(zhì)是什么？【查閱資料】①鈉能與水反響生成一種堿，同時(shí)放出氣體。②氫氧化銅受熱至60～80℃變暗，溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水?！緦?shí)驗(yàn)探究一】探究生成的氣體是什么？小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，將導(dǎo)管通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲．說(shuō)明生成的氣體是_______，點(diǎn)燃該氣體前一定要先______。【實(shí)驗(yàn)探究二】探究濾渣的成分是什么？【猜測(cè)與假設(shè)】濾渣中含有Cu(OH)2和________，還可能含有Cu。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量濾渣，向其中參加足量的______________濾渣中沒(méi)有Cu【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出結(jié)論：鈉參加到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反響，生成物再與硫酸銅反響生成氫氧化銅．請(qǐng)寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式________?！緦?shí)驗(yàn)探究三】探究無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么？【猜測(cè)與假設(shè)】猜測(cè)①Na2SO4，猜測(cè)②_______?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】[來(lái)源:Z#xx#k]實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量無(wú)色濾液，向其中參加________________猜測(cè)①成立【反思與交流】鈉參加硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是________。【答案】H2檢驗(yàn)純度CuO稀鹽酸或稀硫酸固體全部溶解CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4Na2SO4和NaOH無(wú)色酚酞試液不變紅(合理答案即可)鈉與水反響放出熱量，氫氧化銅受熱分解6．同學(xué)們做了如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后將4支試管內(nèi)的物質(zhì)同時(shí)倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡產(chǎn)生，有白色沉淀。靜置，上層溶液為無(wú)色。〔1〕做四個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是_________________；〔2〕以上實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象的是〔填序號(hào)〕____；〔3〕C試管中反響的化學(xué)方程式為_________；〔4〕以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是____________。A、最后燒杯中的溶質(zhì)一定有HCl、NaCl、酚酞B、倒入燒杯前，B試管中的溶質(zhì)是CaCl2和HClC、最終燒杯中的溶液pH=7D、為了確定燒杯中溶質(zhì)的成分，可用碳酸鈉溶液【答案】探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)B略BCD7．為區(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無(wú)色溶液，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案1：分別取少許兩種溶液，各滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，根據(jù)酚酞試液是否變紅色判斷各是哪種溶液？方案2：分別取少許兩種溶液，各參加少量澄清石灰水，根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷各是哪種溶液？請(qǐng)答復(fù)：〔1〕該同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案有一個(gè)是正確的，該方案是____________；理由是〔用化學(xué)方程式表示〕：_______，另一個(gè)方案是不正確的，原因是_____?！?〕請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，區(qū)別上述兩種溶液：實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用膠頭滴管分別吸取少量NaOH、Na2CO3溶液于試管①、②中，并分別向其中滴入少量的____。試管①：_________。試管②：________。試管①是NaOH。試管②是Na2CO3。理由是：〔用化學(xué)方程式表示〕：______【答案】方案二Na2CO3＋Ca(OH)2==CaCO3↓＋2NaOH碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象有氣泡冒出Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑學(xué)科！網(wǎng)8．興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究．【提出問(wèn)題】它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反響時(shí)溶液的pH如何變化？【實(shí)驗(yàn)探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別參加幾滴紫甘藍(lán)汁液，同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行比照實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄現(xiàn)象如下：液體名稱蒸餾水碳酸氫鈉溶液碳酸鈉溶液氫氧化鈉溶液紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)紫色藍(lán)色綠色黃色查閱資料：pH[來(lái)源:]7.5～910～11.912～14紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)色綠色黃色【得出結(jié)論1】三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開____．【實(shí)驗(yàn)探究2】甲同學(xué)在燒杯溶液中參加約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時(shí)溶液由_____色變?yōu)開____色．向其中參加稀鹽酸，該反響的化學(xué)方程式為_____．乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴參加一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示．【得出結(jié)論2】從微觀角度分析，該反響的實(shí)質(zhì)是__________．【實(shí)驗(yàn)探究3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴參加一定濃度的鹽酸，得列pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示．【交流與反思】b點(diǎn)的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式)，將圖2和圖3的陰影局部進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者根本重合，c點(diǎn)的溶質(zhì)_____(寫化學(xué)式)【得出結(jié)論3】通過(guò)上述分析，碳酸鈉和鹽酸反響過(guò)程，可以依次用以下兩個(gè)化學(xué)方程式表示：_____________、____________．【結(jié)論與反思】探究溶液的酸堿性及反響pH值的變化，可以認(rèn)識(shí)反響的原理及進(jìn)行的過(guò)程．【答案】氫氧化鈉溶液＞碳酸鈉溶液＞碳酸氫鈉溶液無(wú)紅NaOH+HCl=NaCl+H2O氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子NaCl、HClNaCl、NaHCO3Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑9．有一包白色粉末，可能含有NaOH、BaCl2、CuSO4、Na2CO3中的一種或幾種，某化學(xué)小組為確定白色粉末的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：〔Ⅰ〕取一定量白色粉末，參加足量水振蕩，得到無(wú)色透明溶液；(Ⅱ)取少量(I)的溶液，參加足量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。(提示：BaCO3難溶于水；Na2CO3的水溶液呈堿性)〔1〕依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，該白色粉末中肯定不含的物質(zhì)是________________?！?〕請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案檢驗(yàn)可能含有的物質(zhì)(寫出實(shí)驗(yàn)步驟)_____________。【答案】CuSO4、BaCl2取少量固體樣品于試管中，加水溶解，參加足量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液滴加酚酞，假設(shè)溶液變紅，說(shuō)明含有NaOH10．在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，小明和小芳兩位同學(xué)分別做了碳酸鈉溶液和稀鹽酸溶液的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(如圖)．小明的實(shí)驗(yàn)中能觀察到有氣泡產(chǎn)生，小芳的實(shí)驗(yàn)中觀察不到有氣泡產(chǎn)生，對(duì)此意外現(xiàn)象，兩位同學(xué)進(jìn)行如下探究：【提出問(wèn)題】小芳的實(shí)驗(yàn)中為什么沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象？【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反響不僅可以生成二氧化碳，還可以生成碳酸氫鈉．②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反響；而碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反響生成沉淀．【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】證明小芳實(shí)驗(yàn)的溶液中含有碳酸氫鈉．