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傻乎乎的小狼大班語言&社會活動目標感受繪本故事的有趣,體會動物們的智慧。了解故事情節(jié),知道遇到危險要靠智慧化解。鼓勵幼兒思考遇到“小狼”的辦法。活動準備課件準備:“肚子餓”音效;《傻乎乎的小狼》繪本視頻及圖片。活動過程播放音效“肚子餓”、出示繪本圖片“傻乎乎的小狼-扉頁”,激發(fā)幼兒的活動興趣?!牐@是什么聲音?這只小狼怎么了?(肚子餓了)——小狼的肚子餓得咕咕叫,它太想吃東西了,哪里會有食物呢?我們跟著小狼去看看吧。?分段播放繪本視頻及圖片《傻乎乎的小狼》,引導(dǎo)幼兒觀察繪本畫面,初步了解繪本內(nèi)容。.引導(dǎo)幼兒欣賞繪本《傻乎乎的小狼》P2-5o1)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面?!±怯龅搅苏l?小狼想做什么?你是怎么知道的?(馬;小狼想吃掉馬;小狼流口水了)—后來小狼有吃到馬嗎?你從哪里看出來的?(沒有;小狼被馬踹飛了)2)播放繪本視頻《傻乎乎的小狼-1》,引導(dǎo)幼兒了解繪本P2-5的內(nèi)容。—這是怎么回事呢?我們一起來聽聽這部分的內(nèi)容吧。小結(jié):原來這是一只傻乎乎的小狼,以為馬真的想脫靴子,結(jié)果卻被馬用蹄子踹飛了。.引導(dǎo)幼兒欣賞繪本《傻乎乎的小狼》P6-9O1)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。被馬踹飛后,小狼來到了哪里?又遇見了誰?(河邊;兩只綿羊)小狼想吃掉綿羊,綿羊是怎么做的?(把小狼撞飛了)2)播放繪本視頻《傻乎乎的小狼-2》,引導(dǎo)幼兒了解繪本P6-9的內(nèi)容?!d羊想到的是什么辦法呢?我們一起來聽聽這部分的內(nèi)容吧。小結(jié):原來傻乎乎的小狼以為綿羊們真的要賽跑,比賽誰先跑到自己面前就先吃誰,結(jié)果綿羊們用頭把小狼撞飛了。.引導(dǎo)幼兒欣賞繪本《傻乎乎的小狼》Pll-17o1)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面?!又?,小狼又遇到了誰?(驢子)—驢子帶著小狼去找誰呢?(人)—人們喜歡小狼嗎?你是怎么看出來的?—你們覺得后面可能會發(fā)生什么事情?2)播放繪本視頻《傻乎乎的小狼-3》,引導(dǎo)幼兒了解繪本P11T7的內(nèi)容?!蠹也碌脤Σ粚δ兀亢髞硇±窃趺礃恿?,我們一起來聽聽這部分的內(nèi)容吧!小結(jié):原來傻乎乎的小狼相信了驢子的話,以為人類真的喜歡邀請狼參加婚禮,結(jié)果卻被人類打了一頓。?完整播放繪本視頻《傻乎乎的小狼》,引導(dǎo)幼兒完整欣賞繪本內(nèi)容,感知故事角色的特點?!裉煳覀冏x的繪本故事叫《傻乎乎的小狼》,為什么說小狼是“傻乎乎”的呢?——比起傻乎乎的小狼,馬、綿羊和驢子是什么樣的動物呢?(聰明的、有智慧的)——讓我們把這個繪本故事完整地欣賞一遍,在欣賞的同時想一想:馬、綿羊和驢子的聰明智慧體現(xiàn)在了哪里??鼓勵幼兒思考遇到“小狼”的辦法,知道遇到危險時要用智慧化解危機?!绻±怯龅搅四悖胍缘裟?,你會想出什么辦法逃生?小結(jié):今天小朋友們開動腦筋,想了很多從小狼那里逃生的辦法。我們在生活中,可能也會遇上壞人,當遇到危險時,不要害怕慌張,也不要沖動,要冷靜,用智慧化解危機。溫馨提示有條件的班級可準備寶寶巴士實體繪本《傻乎乎的小狼》供幼
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