九年語文上冊第二單元測評含解析新版新人教版

第二單元測評（滿分:100分時間：120分鐘）一、積累與運用（20分）1.下列加點字的注音全都正確的一項是（）（2分）A.狡季（ji@） 強斯不舍（9U6）顰民百姓（H） 迷哥不解（hu。）B.爹差（cdn） 脩盡職守（k@）惱羞成怒（ndo） 氣吞斗牛（dbu）C.棲息（qi） 重蹈覆籟（ch6）猙留之際（而） 孤軍奮戰(zhàn)（90）D.造期揉造作（jido）刻骨早心（曲ng） 涕洲橫流（si）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（A.驚心動魄廓然無累媚上期下B.言行相顧 無與倫比）（2分）斷章取義不屈不撓化為烏有C.肅然起敬理至易明勃然大怒心無旁鷲D.深謀遠慮物競天擇以身作責集思廣益3.下列句子中沒有語病的一句是（）（2分）A.不得不承認,水污染和水短缺，已經(jīng)成為經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的一大制約。B.通過收看“感動中國”節(jié)目，使我們認識了很多具有“正能量”的中國人。C.市政府將每個周六確定為“學雷鋒志愿活動口”的口子，鼓勵市民參加志愿服務與道德實踐活動。I）.語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終生發(fā)展的基礎。4.下列文學常識中，有誤的一項是（）（2分）A.梁啟超是近代思想家,戊戌維新運動領袖之一。字卓如，號任公,又號飲冰室主人。B.《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》是雨果著名的演講之一。作者緊緊圍繞伏爾泰思想上的成就，用激情飽滿的浪漫語言，回顧了伏爾泰的筆、伏爾泰獨自一人的斗爭，以及他的微笑、睿智，由此刻畫了一位“斗士”的形象、“智者”的形象。C.《傅雷家書》是一代翻譯巨匠傅雷與在國外學習的兒子的通信。D.蘇霍姆林斯基是俄國教育家、教師、思想家和作家。5.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）怨天尤人不僅是一種,更是一種不成熟的表現(xiàn),掩蓋了自己不能面對的現(xiàn)實，.留下了將來可能重蹈覆轍的隱患，而且不客觀地責怪他人還會衍生出新的矛盾。一個真正意義上的強者并不是一個的幸運兒,必然要經(jīng)歷各種痛苦和挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝一切困難的人首先必須戰(zhàn)勝自己戰(zhàn)勝自己的前提就是反省自身。A.懦弱盡管還一帆風順A.懦弱盡管還一帆風順B.軟弱 盡管 還揚帆遠航22.寫作提示：⑴準確理解“收藏”的含義?！笆詹亍钡谋玖x是“收集保藏（具體的實物）”，在這里應是“珍藏”的意思。只有珍貴的東西才值得珍藏，值得記憶，值得留戀，要寫出最能打動心靈的某種感情、某種思想或某種認識。（2）根據(jù)主題恰當補充題目。“文好題一半”，標題體現(xiàn)文章的內(nèi)容和主題。多數(shù)考生選擇提示內(nèi)容中的詞語也不錯，但容易被誤為一般化。要創(chuàng)新，最好獨辟蹊徑:別人收藏“快樂”，我卻收藏“挫折”；別人收藏“幸福”，我來收藏“苦難”。（3）精選材料，突出中心。選材要注意“真、新、精”。（4）靈活表達，語言優(yōu)美。在敘述時靈活地運用比喻、擬人、排比等修辭手法,可使文章的語言更生動,更容易吸引閱卷老師。C.懦弱 不但 還 一帆風順D.軟弱 不但 還 揚帆遠航6.（2014?濱州）下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.慈善家邵逸夫為內(nèi)地的科教文衛(wèi)事業(yè)捐贈近47.5億港元,真是兼善天下,無所不為。B.中海公園里,高低錯落的樹木替次櫛％游客徜徉其中,流連忘返。C.與書為友能夠讓我們超至眠尊,既能增長閱歷,乂能豐富知識,增添情趣。D.面對這讓人嘆為觀止的舌尖上的浪費，越來越多的人開始反思“中國式盛宴”。????7.下列語句排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①真正的友情儲蓄,是不可以單向支取的。②友情,是人生一筆受益匪淺的儲蓄。③任何帶功利性的友情儲蓄,不僅得不到利息,而且連本錢都會喪失殆盡。④而是要通過彼此的積累加重其分量。⑤這儲蓄,是患難中的傾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒時真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風。A.⑤③B.①④③C.?⑤④ I）.②①⑤④③.把下面的內(nèi)容填寫完整。（5分）（1）《沁園春?雪》總寫雪景的句子：，,。（2）,左臂懸敝筐。（3）,只有香如故。（4）,元是今朝斗草贏,笑從雙臉生。⑸搟葉落山路,o二、古詩文閱讀（13分）（一）|導學號885600日（2015?山東東營）閱讀下面的唐詩,完成第9?1（）題。（3分）暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀,辛夷①花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸。注:①辛夷:木蘭樹的花。.詩中“竹”這一形象具有怎樣的特征？（1分）.任選一個角度（如構思、寫法、語言等），對該詩進行賞析。（2分）（二）|導學號88560020閱讀下面的文言文,完成第1廣14題。（10分）蹇材望偽態(tài)蹇材望，蜀人，為湖州叫卒②。北兵③之將至也，蹇毅然自誓必死。乃作大錫牌，鐫其上曰：“大宋忠臣蹇材望?！鼻乙糟y二笏④鑿竅,并書其上曰：“有人獲吾尸者，望為埋葬，仍⑤見祀,題云⑥'大宋忠臣蹇材望'。此銀所以為埋瘞⑦之費也。"日系牌與銀于腰間，只伺北軍臨城，則自投水中，且遍祝?鄉(xiāng)人及常所往來者。人皆憐之。丙子正月旦口，北軍入城蹇已莫知所之人皆謂之溺死。既而北裝乘騎而歸，則知先一口出城迎拜矣，遂得本州同知力鄉(xiāng)曲人皆能言之。注:①湖州:地名，今浙江境內(nèi)。②伴（cui）:副的，此處指副知州。③北兵:元軍。④笏（h（i）:原意為板,這里作“片”解。⑤仍:還希望。⑥題云:墓碑上刻寫。⑦瘞（yi）:埋葬。⑧祝:告。⑨旦日：初一。⑩同知:職官名稱,知府。.用“I”給下列句子斷句。（斷兩處）（2分）北軍入城蹇己莫知所之人皆謂之溺死。.解釋下列加點的詞。（4分）TOC\o"1-5"\h\z⑴且以銀二笏鑿竅（ ）（2）此銀所以為埋瘞之費也（ ）⑶人皆憐之（ ）（4）喀顧北裝乘騎而歸（ ）.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）日系牌與銀于腰間，只伺北軍臨城。.蹇材望?再表示自己是“大宋忠臣”，這是真的嗎?從哪里可以看出？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）|導學號8856?？砷喿x下面的文字,完成第15~18題。（16分）界；可（希臘）安東尼斯?薩馬拉基斯命令很明確:禁止下河洗澡！同時規(guī)定沿岸二百公尺內(nèi)為禁區(qū)。大約三周之前，他們來到河岸這邊駐扎下來,對岸就是敵軍一一通常被稱之為“那邊的人”。河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林,林子里駐扎著敵對雙方的部隊。據(jù)情報，那邊有兩個營，但他們并未發(fā)動攻勢。誰知道眼下他們正打著什么鬼算盤。與此同時，雙方都派出哨兵B急蔽在兩岸的密林里，戒備著隨時可能出現(xiàn)的情況。記得他們初抵此地時,還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴,現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了！第一個偷偷潛下河的是一位中士。一天早晨，中士下河潛入水中。不久當其爬回此岸時，肋下已中了兩彈,后來只活了幾個小時。翌日，又有兩個士兵下河去了。沒有再能見到他們，只聽到幾陣機槍的掃射聲,然后，便是一片沉寂。此后，司令部就下了那道禁令。然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。一聽到潺潺流水,渴望便從他們心底油然而生,兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面，遨里避遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂?，F(xiàn)在他們卻邂逅了這條河,可司令部的命令卻是……“這該死的命令！”那天夜里他忿忿地詛咒道。夜里,他輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。遠處,潺潺的河水聲縈繞在他的耳際,仿佛家鄉(xiāng)節(jié)日演奏的合唱，令他不得一絲安寧。對，明天要去，他一定要去一一讓那禁令見鬼去吧！其他的士兵正睡得很香，最后，他也漸漸進入了夢鄉(xiāng)。他做了一個夢,一個噩夢。起先,他似乎見到了它 條河。河就在他的面前，期待著他。他站在岸邊，正欲躍入水中。一瞬間那條河競?cè)蛔兂闪怂膽偃艘灰灰粋€膚色黝黑、年輕健美的姑娘,她正待他奔來,可是他沒能朝她跑去，因為一只無形的手仿佛緊緊攫住了他的后背。他醒了過來，精疲力竭,天還沒有亮……終于來到河邊。他停下腳步注視著它。瞧這河!一連幾個小時他都在擔心這只是一種想象，抑或只是他們的一種幻覺，一種錯覺。天氣多好啊!他把衣服和槍靠放在樹干旁,縱身跳入水中。他赤裸的身軀進入水中，承受了兩年半的折磨，他那迄今還留有兩顆子彈刻下的疤痕的肉體,頓時感到變成了另一個人。無形中，宛如有一只拿著海綿的手撫過他的全身,為他抹去這兩年半中留下的一切印跡。左右兩岸,鳥群在自由飛翔,有時它們盤旋在他的頭頂,和他親昵地打招呼。他時而仰泳,時而側(cè)泳，任憑自己隨波逐流。他還不時進行長長的潛泳。少頃，順流漂卜.的一根樹干出現(xiàn)在他的前方。他一個長潛試圖抓住樹干。他果真抓住了！他恰巧就在樹干邊浮出水面。真是太妙了！可就在這瞬間，他發(fā)現(xiàn)約在三十公尺開外的前方有一個腦袋。他停下來，想仔細看清楚。對方也看到了他,也停了下來。兩人面面相覷。倏地，他一下子又恢夏了原來的自我 個經(jīng)歷了兩年半戰(zhàn)火洗禮的士兵。他無法斷定面對他的那個人是否是自己的戰(zhàn)友，抑或是那邊的人。他們都驚得呆若木雞。一個噴嚏打破了平靜的僵局。這是他打的噴嚏，像往常一樣很響。緊接著對方開始向?qū)Π犊焖儆稳?，他也分秒必爭。兩人使盡全力游向自己的岸邊.他先上了岸,奔到那棵樹下，一把抓起了槍。還好，對方剛出水,正朝自己擱槍的地方跑去。他舉起槍，開始瞄準。對他來說,要打中對面的腦袋實在再簡單不過的了。對方赤裸著身子在約二十米的地方奔跑,這是極易瞄準的活靶子。不，他沒有扣動扳機。那邊的人就在對岸，恰似娘胎里出來的一樣，赤條條一絲不掛。他站在這邊，也赤裸著身子。他不能扣動扳機，兩個人都是赤條條的,赤條條的兩個人，一絲不掛。沒名沒姓，沒有國籍,沒有穿卡其布軍裝。他不能扣動扳機，他覺得此刻這條河并沒能把他們隔開;相反,卻把他們聯(lián)合在一起了。當對岸槍聲響起時，他只是瞥見有幾只鳥被驚起。他倒了下去,先是頹然跪下，隨之整個身子直挺挺地撲倒在地上。.從全文看，小說開篇敘述司令部的命令及相關內(nèi)容有什么作用？（4分）.簡要說明小說情節(jié)的兩種特點及其作用。（4分）.試概括小說中“他”這一人物形象的特征。（4分）.如果將小說結(jié)局分別改為以下兩種情況,請談談你的看法和理由。（4分）（1）“他”最終扣動扳機，將“那邊的人”射殺。（2）雙方均未開槍，各自回到自己的營地。（二）（2015?江蘇泰州）閱讀下面的文字,完成第19?21題。（11分）“人不能兩次踏進同一條河流”陽作華①河水川流不息，你這次踏進河,水流走了，你下次再踏進時，又來了新的水,所以“人不能兩次踏進同一條河流”。赫拉克利特的這句名言,說明了客觀事物是永恒地運動著、變化著的。②世界上的一切事物都是物質(zhì)的,物質(zhì)都是運動變化的。拿地球來說吧,海洋變陸地，陸地變高原。我國宋代杰出的科學家沈括,根據(jù)他所作的地質(zhì)考察,用變化發(fā)展的觀點論證了華北平原是由河海泥沙淤積而成的。他在《夢溪筆談》中指出：“所謂大陸者，皆濁泥所湮耳。”1975年,我國的石油地質(zhì)勘探隊在冀中地區(qū)發(fā)現(xiàn)門壬丘古潛山等高產(chǎn)油田，說明了華北平原由滄海變桑田的地殼變化,也有力地證明了沈括的上述論斷。眾所周知,珠穆朗瑪峰是世界上的最高峰，但你可曾想到,它原來也是從汪洋大海中鉆出來的哩。根據(jù)我國科學工作者和登山隊的科學考察,大約在20億年到6億年以前，古海變?yōu)殛懙?。到了大約1000多萬年前的新生代新第三紀的末期全部露出水面，經(jīng)過地殼的強烈變化,喜馬拉雅山逐漸成為世界上最高的山脈。它的高峰一一珠穆朗瑪峰仍在繼續(xù)升高。每千年約升高7（）米。人類居住的地球,不僅地殼在不斷運動,而且各種生物也是變化發(fā)展的,并且永遠處于不斷的進化、變異之中。③至于社會現(xiàn)象的運動和變化，比自然現(xiàn)象的變化就顯得更加明顯。人類社會五種形態(tài)有規(guī)律地依次更替，人們思想也隨著社會的變化而變化。這就不必細說了。④總之，“一切皆變”，“人不能兩次踏進同一條河流”。.請用自己的話概括選文的主要觀點。（3分）.簡要分析文章第②段的主要論證方法及其作用。（4分）.假如用以下文字作為選文的結(jié)束語,請說說這樣處理的好處。（4分）隨著我國現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展,我國社會的各個方面都將發(fā)生深刻的變化。要跟上時代的步伐,必須用發(fā)展的觀點看問題。如果用“老眼光”看新事物，就會使自己的思想僵化,就有掉隊的危險。四、作文（40分）.成長的過程是快樂的，成長的經(jīng)歷是痛苦的。在成長中，我們難免會遇到困難、挫折，在我們悲傷、郁悶的時候,總希望能有一縷陽光驅(qū)散我們心中的陰霾……那我們是不是應該學會“收藏”呢?收藏陽光，收藏勇氣，收藏鼓勵，收藏教訓……請以《收藏》為題目寫一篇作文,記敘我們心中“收藏”的寶貴經(jīng)歷。要求:①將題目補充完整。②寫一篇記敘文。③不少于600字。④文中不出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。參考答案.D解析:A項，“黠”應讀“xiG”；B項，“參”應讀“cen”；C項，“微”應讀"zh"。.B解析:A項，“媚上期下”應是“媚上欺下”；C項，“心無旁鷲”應是“心無旁彗”；D項，“以身作責”應是“以身作則”。.D解析:此題考查的是病句的辨析。A項，缺少賓語中心語，應在“制約”后加“因素”；B項，“通過”與“使”連用，導致主語殘缺,應刪去其一;C項，語意重復,需刪去“的日子”。.D解析:此題考杳的是文學常識的識記能力。D項，將“俄國”改為“蘇聯(lián)”。.C解析:此題考查運用詞語填空的能力。“懦弱”的意思是軟弱，不堅強，多指性格方面；“軟弱”的意思是缺乏力氣，不堅強，多指身體方面；第一處根據(jù)語境，應選“懦弱”。依據(jù)語境第二、三處應填遞進關系的關聯(lián)詞，所以選用“不但……還”。“一帆風順”形容非常順利，亳無波折或挫折；“揚帆遠航”指扯起帆開船的意思。根據(jù)語境，應選“一帆風順”。.C解析:此題考查學生運用詞語的能力。A項，“無所不為”的意思是沒有什么事不做，即什么事都干得出來。是貶義詞，用在此處不合適。B項，“鱗次櫛比”形容建筑物等多而集中，排列整齊。此處使用對象錯。D項，“嘆為觀止”的意思是贊嘆所見的事物好到了極點。此處語境不適合。.B解析:此題考查的是排序的能力。通過整體感知全段,②句是總括句，⑤句是緊承②句而來的，運用排除法，由此就能分辨出答案。.答案：（1）北國風光千里冰封萬里雪飄（2）右手秉遺穗（3）零落成泥碾作塵（4）疑怪昨宵春夢好（5）枳花明驛墻解析:填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音,不仔細看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其他的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：飄、秉、穰、零、碾、疑、宵、枳，要根據(jù)句子的語境判斷漢字。.參考答案:①具有不從世俗、堅忍不屈、忠貞不渝（或不畏春殘、不為俗屈）的品性節(jié)操;②內(nèi)在美與外在美共處一身。解析:詩詞往往有所寄托，從“詩言志”這一角度來看，應突出竹的外在形象特點和內(nèi)在品質(zhì)特點。在“鳥稀”“花盡”的暮春時節(jié)，窗前陰深環(huán)境下的竹子，翠綠蔥蘢，搖曳多姿，不改初衷，深情地迎接“我”的歸來。詩人采用對比的手法，形象地表達了詩人對幽竹不畏春殘,不為俗屈的高尚精神品質(zhì)的贊美之情。.參考答案:構思一:全詩緊扣“暮春”，寫出「不同景物的不同特征。既合乎自然真實，又巧妙融入主觀情感,新穎別致,渾然天成。構思二:所見與所感有機結(jié)合，“感”因“見”而生,寫出了情感意緒的抑揚跌宕，曲折動人。寫法一:反襯，以黃鳥春花之“改”反襯幽竹之“不改”，突出幽竹對“我”的鐘愛及其堅忍不屈、忠貞不渝的精神品質(zhì)。寫法二:擬人,表現(xiàn)幽竹“待我”之情及“我”的憐竹之意,生動有趣而耐人尋味。語言：用''稀”“盡”“飛”一?氣而下，渲染出春光逝去、了無蹤影的凋零空寂的氣氛，用“始”與之呼應,表現(xiàn)出失望之后的意外發(fā)現(xiàn)和驚喜之情,寫出了意脈的轉(zhuǎn)折。平中見奇,樸中出新。解析:注意要求“任選一個角度”。選擇你最有把握的角度進行賞析，如從“不改清陰待我歸”可以看出作者運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了“竹子”的性格。1L答案:北軍入城|蹇己莫知所之|人皆謂之溺死。解析:此句考查劃分句子的節(jié)奏,要在理解句意的基礎上進行斷句。.⑴用⑵用來⑶同情，愛戴⑷不久.參考答案：（蹇材望）每天把錫牌和銀子系在腰間，只等候元軍到達湖州城。解析:文言文的翻譯要堅持“直譯為主，意譯為輔”這一原則。此句注意“系”“伺”“臨”等重點詞語的翻譯。.參考答案:假的,偽態(tài)。先一日出城迎拜（北軍）矣。解析:從文中找到原句,就能得出這一問題的答案。即“則知先一日出城迎拜矣，遂得本州同知”。.①交代故事背景,為情節(jié)發(fā)展做鋪墊;②為人物命運設置伏筆，預示故事的悲劇結(jié)局。方法點撥此題考查的是開頭段落的作用:①開宗明義,②點題,③引出話題,④總領全文,⑤奠定全文感情基調(diào)，⑥渲染氣氛，⑦鋪墊、對比、反襯,⑧欲揚先抑、設置懸念，然后具體分析它的作用。16.示例:①起伏跌宕，張弛有致，既扣人心弦，又舒展自如。②以主人公的行為為主線穿插有關內(nèi)容,使行文脈絡及故事的前因后果清楚明了。③結(jié)尾出人意料,陡生波瀾,與前文形成逆轉(zhuǎn)，撼人心魄，發(fā)人深省。力;2點撥①小說情節(jié)特點:一般答題步驟是內(nèi)容分析+文章本身含義+社會意義。②對“情節(jié)”的作用：如位于開頭，就有“設置懸念”或“埋下伏筆”；如在結(jié)尾，就可能“照應上文”；還要考慮“推動情節(jié)的發(fā)展”或“造成情節(jié)陡轉(zhuǎn)”等。.參考答案:①熱愛、向往自然與和平美好的生活。②有善良的人性,對殘酷血腥和扼殺人性戰(zhàn)爭有反感的情緒。③機警、敏捷。解析:要注意“特點（特征）”可能涵蓋的內(nèi)容，如肖像特征、性格特征、氣質(zhì)特征、品質(zhì)特征、精神特征、思想特征等。因此，要注意審題，看題干要求的指向性是什么，切忌張冠李戴，答非所問。18.答案示例:第①種結(jié)局不可能發(fā)生。雖然能夠表現(xiàn)戰(zhàn)爭摧殘人性、毀滅生命的罪惡，但不符合情節(jié)與人物性格發(fā)展的邏輯，以及作者的創(chuàng)作初衷。第②種結(jié)局可能發(fā)生。能表現(xiàn)人物對戰(zhàn)爭的厭惡，凸顯美好人性對戰(zhàn)爭的超越,也能反映人類拒絕戰(zhàn)爭、向往和平美好生活的愿望。但不如原作更震撼人心,更耐人尋味;不能照應“噩夢”伏筆，也不能凸顯戰(zhàn)爭對人性的摧殘,達不到深化作品控訴