2023-2024學(xué)年河南省實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)九年級（上）開學(xué)英語試卷（含解析）

第第頁2023-2024學(xué)年河南省實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)九年級（上）開學(xué)英語試卷（含解析）2023-2024學(xué)年河南省實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)九年級（上）開學(xué)英語試卷

一、完形填空（本大題共15小題，共30.0分）

Amanhadakittenthatclimbedupatreeinhisbackyardandthenwasafraidtocomedown.He(1)warmmilk.Itwouldnotcomedown.

Thetreewasnot(2)enoughtoclimb,sothemandecidedthatifhetiedaropetohis(3)andpulledituntilthetreebentdown,hecouldthen(4)andgetthekitten.

That′swhathedid,allthewhilecheckinghisprogressinthecar.Hethenthoughtifhewentjustalittlebit(5)，thetreewouldbebentlowenoughforhimtoreachthekitten.Butashemovedthecaralittlefurtherforward,theropebroke.

Thetreewent"boing!"andthekittenwasnowheretobefound.

Themanfelt(6)．Heaskedpeoplehemetifthey'd(7)alittlekitten.No.Nobodyhad.

Afew(8)laterhemetaneighboratthestore.Hehappenedtolookintoshoppingbasketandwas(9)toseecatfood.

Thiswomanwasacat(10)andeveryoneknewit,soheaskedher,"(11)areyoubuyingcatfood？"Shereplied,"Youwon'tbelievethis,"andthentoldhimhowherlittlegirlhadbeenbeggingherforacat，(12)shekeptrefusing.Thenafewdaysbefore,thechildhadbeggedagain,sotheMomfinally(13)herlittlegirl,"Well,I′llletyoukeepacatifitfallsfrom(14)．"

Shetoldtheman,"Iwatchedmychildgooutintheyard,andlookstraightintotheAndreally,(15)won′tbelievethis,butIsawitwithmyowneyes.Akittensuddenlycameflyingthroughtheair,andlandedrightinfrontofher."

WordBank

bend彎曲

forward向前

beg懇求

1.A.leftB.offeredC.threwD.drank

2.A.tallB.oldC.closeD.strong

3.A.carB.bodyC.doorD.window

4.A.pickupB.lookupC.reachupD.climbup

5.A.fasterB.higherC.nearerD.further

6.A.sickB.boredC.funnyD.terrible

7.A.seenB.lostC.raisedD.bought

8.A.hoursB.daysC.weeksD.years

9.A.happyB.sorryC.worriedD.surprised

10.A.loverB.haterC.keeperD.trainer

11.A.WhyB.HowC.WhenD.Where

12.A.soB.orC.butD.until

13.A.toldB.warndC.advisedD.ordered

14.A.skyB.treeC.wallD.building

15.A.heB.youC.sheD.they

二、閱讀理解（本大題共15小題，共30.0分）

A

KewGardens

Enjoyyourselvesinawonderlandofsciencewithover50，000livingplantsanddifferentkindsofeducationaleventsorinterestingactivities.HereissomeusefulinformationaboutplanningaschoolvisittoKewGardens.

Educationalsession（時段）prices

Youcanplanaself-ledvisitorbookoneofoureducationalsessions.Studentswilltakepartintheeducationalsessionsingroupsof15.Pricesaredifferentaccordingtodifferentsituations.

●45-minutesession：35/group●90-minutesession：70/group

●Halfday（onesession）：80/group●Fullday（twosessions）：160/group

Healthandsafety

Requiredteacher-studentratios（比例）：

●KeyStage1：1：5

●KeyStage2：1：8

●KeyStage3：1：10

●KeyStage4：1：12

Ifyouneedhelp，pleasecontact（聯(lián)系）theKewstaffmembers（工作人員）.Youcanalsocall02023323333fordirectandquicksupport.Pleasedonotcall999.

Timings

TheKewGardensopensat10am.Yourvisitmaytakethreetofivehours.Theclosingtimechangesthroughouttheyear.Buttheearliestis3：30pm.Wehaveafixedscheduleforeducationalsessions，whichisfrom10：30amto2：20pm.

根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。

16.Howmuchshouldagroupof15studentspayfora90-minutesession？______

A.35.B.70.C.80.D.160.

17.Howmanyteachersareneededif40children（KeyStage2）visitKewGardens？______

A.3.B.4.C.5.D.6.

18.Whatshouldyoudoifyouneedhelpaccordingtothetext？______

A.Call999rightaway.B.Callyourparentsatonce.

C.Turntoyourteachers.D.Askstaffmembersforhelp.

19.Whichofthefollowingisapropertimetotakepartintheeducationalsessions？______

A.9：30am.B.11：30am.C.3：30pm.D.4：30pm.

20.Whatisthemainpurposeofthetext？______

A.TolistthereasonsforvisitingKewGardens.

B.TointroducedifferentplantsinKewGardens.

C.TocomparedifferentactivitiesinKewGardens.

D.TogiveinformationaboutvisitingKewGardens.

B

Joeywashappybecausehehadmanyspecialfriends--foursquirrels（松鼠），tworabbits，andmanycolorfulbirds.Atthemealtime，thesewildanimalscameneartothefamilyandtheywouldfeedthesespecialfriends.

Inthelargeyardstoodthirteentreesofdifferentsizes.Oneday，whileJoeywasplayingwithhissisterunderthetrees，henoticedthatatreetrunk（樹干）hadasadlook.Heranintothehousetotellhismomaboutit.ShetoldJoeytofindthereasonwhyitwassad.

SoJoeywentintotheyard，rantothesadtreeandasked，"Whyareyouunhappy？"

"Iamthesmallesttreearound.Thebirdsdon'tflytome.Therabbitsdon'teatgrassunderme.Thesquirrelsdon'tclimbtomytop.Nobodyneedsmeorlovesme，"repliedthesadtree.

Afterknowingthereason，thefamilyhadameeting.Joeysuggestedmakingaseatunderthesadtree.Joey'sfathersaidhecouldhelpmakeaseataroundthetree.Thefamilywouldsitunderthetreeandthetreewouldn'tfeelsadanymore.

WhenJoeytoldhisspecialfriendsthetreewassad，theydecidedtodowhattheycouldtohelpmakethesadtreehappyagain.

Earlythenextmorning，whenJoeywokeup，henoticedbirdssinginghappilyinthelittletreeandsawsquirrelsrunningupanddowninit.Rabbitswereeatingthefreshgrassaroundthetree.Thelittletreewashappyagain.

Joeyraninsidetotellthegoodnewstohisfamily.Joey'smotherandfatherwentintotheyardandsawthehappytree.

"Let'sstarttobuildtheseatsaroundthetrees.Iwillneedhelptobuildthem.Getthenails（釘子）forme，Joey，"saidthefather.

"Icanhelpyouholdthenails，Dad，"saidJoey'ssister.

根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。

21.Whydidthetreefeelsad？______

A.BecauseJoeydidn'ttalktoit.

B.Becauseitthoughtnoonelikedit.

C.Becauseitwastheonlytreeintheyard.

D.BecauseJoey'ssisterdidn'tplaywithit.

22.Whatisthecorrectorderaccordingtothetext？______

a.Joeywenttofindoutwhythetreewassad.

b.Joey'sspecialfriendsdecidedtohelpthetree.

c.Joeyfoundatreeunhappywhenhewasplaying.

d.Joey'sfatherstartedtobuildtheseatsaroundthetrees.

e.Joey'sfamilydiscussedhowtomakethesadtreehappy.

A.a-b-d-c-eB.b-a-c-e-dC.c-a-e-b-dD.d-c-a-b-e

23.WhichwordscanbestdescribeJoey'sfamily？______

A.Seriousandpolite.B.Braveandhonest.

C.Quietandfriendly.D.Kindandhelpful.

24.Whatcanwelearnfromthetext？______

A.Thedifficultybroughtthefamilytogether.

B.Lovehelpedthetreebecomehappyagain.

C.Thespecialfriendswerethankfultothetree.

D.Thetreespreadhappinesstoeveryonearoundit.

25.Whatisthetext？______

A.Astory.B.Apoem.

C.Aninterview.D.Anintroduction.

C

Energyistheabilitytodowork.SolarenergycomesfromtheSun.Thereisalsoenergythatcomesfromwindandwater.

Butdoyouknowthatenergycancomefrompeople，too？Whenyoupedalabike，youproduceenergy.Youuseyourlegstopushthepedals.Yourenergyistransferred（轉(zhuǎn)移）tothebike.Thatmakesthebikemove.

Nowimagineridingyourbiketocreateenoughpowertorunacomputer.Somestudentsatoneschooldidjustthat!Theyjumpedonbikesconnectedtogenerators（發(fā)電機(jī)）andpedaledinplace.Soontheywereproducingelectricity.Thisenergyisneededtoruntheircomputers.

Hereishowbicycle-poweredenergyworks.Whenastudentpedalsthebike，thebackwheelspins.Thewheelspinsthegenerator.Thegeneratorproduceselectricity.Aslongasastudentpedalsthebicycle，electricitymovesthroughthegenerator.Theelectricitycanbeusedrightaway.Thisenergycanalsobestoredandusedlater.

Peopleusebicycle-poweredenergytorunsmalldevices（設(shè)備）suchassmalltelevisionsandfans.Theyoftenuselessthan100wattsperhour.However，itwouldbeamistaketousepedalpowertorunafridge.Thislargemachineoftenusesmorethan700wattsperhour.Theelectricityforthesemachinescomesfrompowerlinesoverheadorunderground.

Pedalpowercanbeseeninschools，gyms，andhomes.Whatafunwaytoprovideelectricity!

根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。

26.Howdoesthewriterleadintothetopic"bicycle-poweredenergy"inParagraph2？______

A.Byaskingaquestion.B.Bytellingajoke.

C.Byusinganoldsaying.D.Bymakingasurvey.

27.Whatdoestheunderlinedword"spins"meaninthetext？______

A.Fallsdownsuddenly.B.Breaksupcompletely.

C.Movesupanddownslowly.D.Turnsroundandroundquickly.

28.WhatisParagraph5mainlyabout？______

A.Thefutureofnewenergy.

B.Theformsofworld'senergy.

C.Usingbicycle-poweredenergy.

D.Producingbicycle-poweredenergy.

29.Whatdoweknowaboutbicycle-poweredenergy？______

A.Itcan'tbeseeninschools.B.Itcomesfromwindandwater.

C.Itcanbestoredandusedlater.D.It'sfrompowerlinesoverhead.

30.Inwhichunitofatextbookcanthetextbefound？______

A.UnitFriendsForeverB.Unit2DreamoftheStars

C.Unit3TheValueofMoneyD.Unit4TheWorldofScience

三、信息匹配（本大題共4小題，共10.0分）

Amindmapisbasicallyatoolthatconnectsinformationaroundacentralsubject.Itcanhelpyoumakeaknowledgebanktosolveproblems.Astudentrecentlysaid,"Ithoughtmindmappingwouldtakealotoftimetodobutinfactitsavesmetime.(1)

HowtomakeamindmapNowfollowthesestepsformakingwonderfulmindmaps.

(2)WhyBecausestartinginthecenterletsyourbrainspreadoutinalldirectionsandexpressitselfmorefreelyandnaturally.

Useapictureforyourcentralidea.WhyBecauseapictureisworthathousandwordsandhelpsyouuseyourimagination.(3)Ithelpsgetyourattentionandmakesyouworkexcitedly!

Connectyourmainbranches(分支）tothecentralpictureandconnectyoursecond-and-third-levelbranchestothefirstandsecondlevels,etc.WhyBecauseyourbrainworksbyconnection(4)Ifyouconnectthebranches,youwillunderstandandrememberalotmoreeasily.

Useonekeywordeveryline.WhyBecauseeverysinglekeywordcanmakeyoulearnmoreclearlyandeasily.

Usepicturesasmanyaspossible.WhyBecauseeachpicture,justlikethecentralpicture,isalsoworthathousandwords.So,ifyouhave10picturesinyourmindmap,theyarealreadyworth10,000wordsofnotes.

Trytousemorecolors.WhyBecausecolorsareasexcitingtoyourbrainaspictures.Coloraddsgreatenergytoyourcreativethinking,andisfun!

A.Startinthecenterofapage.

B.Don'tusepictures.

C.Acentralpictureismoreinteresting.

D.Idon'thavetoreadmynotesoverandoveragain.

E.Itlikestoconnecttwo,orthree,orfourthingstogether.

31.A.AB.BC.CD.DE.E

32.A.AB.BC.CD.DE.E

33.A.AB.BC.CD.DE.E

34.A.AB.BC.CD.DE.E

四、單詞拼寫/單詞釋義（本大題共6小題，共6.0分）

35.生產(chǎn)（v．）（翻譯）______

36.能力（翻譯）______

37.陌生人______

38.payattentionto______．

39.以…聞名______．

40.處理______

五、句子翻譯（本大題共24小題，共24.0分）

41.秘密的（adj.）______

42.創(chuàng)造；發(fā)明______

43.偷竊v.______

44.溫暖n.______

45.中心的adj.______

46.禮貌地adv.______

47.沉默的adj.______

48.影響n.______

49.本地的adj.______

50.回避v.______

51.普通的adj.______

52.產(chǎn)品______

53.connect...with______

54.WaterFestival______

55.Mid-AutumnFestival______.（英漢互譯）

56.bebornwith______

57.layout______

58.papercutting______

59.takepridein______.（英漢互譯）

60.查閱______

61.最終成為______

62.記筆記______

63.有時______

64.公開地______

答案和解析

1~15.【答案】B、D、A、C、D、D、A、B、D、B、A、C、A、A、B

【解析】（1）B．考查動詞辨析．A離開；B提供；C扔；D喝；根據(jù)He（1）warmmilk.Itwouldnotcomedown,他提供了熱牛奶，但小貓不肯下來．故選B．

（2）D考查形容詞辨析．A高的；B老的；C關(guān)閉；D強(qiáng)壯的；根據(jù)Thetreewasnot（2）enoughtoclimb,sothemandecidedthatifhetiedaropetohis（3）andpulledituntilthetreebentdown,要吃面這棵樹不夠結(jié)實(shí)，爬不上去，牧師決定把繩子系在他的車上，拉到樹彎下來，這樣他就可以伸手去抓小貓了．故選D．

（3）A考查名詞辨析．A汽車；B身體；C門；D窗戶；根據(jù)下文allthewhilecheckinghisprogressinthecar.一直在檢查他在車?yán)锏倪M(jìn)展．這棵樹不夠結(jié)實(shí)，爬不上去，牧師決定把繩子系在他的車上，拉到樹彎下來，這樣他就可以伸手去抓小貓了．故選A．

（4）C考查短語辨析．A撿起；B查詢；C伸出手；D向上爬；結(jié)合語境，可知這棵樹不夠結(jié)實(shí)，爬不上去，牧師決定把繩子系在他的車上，拉到樹彎下來，這樣他就可以伸手去抓小貓了．故選C．

（5）D考查形容詞辨析．A更快；B更高；C更近；D更久遠(yuǎn)；進(jìn)一步；根據(jù)Hethenthoughtifhewentjustalittlebit（5），thetreewouldbebentlowenoughforhimtoreachthekitten,然后他想，如果他再往前走一點(diǎn)，那棵樹就會彎得足夠低，讓他夠到小貓．故選D．

（6）D．形容詞辨析．A病的；B無聊的；C有趣的；D糟糕的；根據(jù)上文Thetreewent"boing!"andthekittenwasnowheretobefound.樹"沸騰"了，小貓立刻從空中飛過，看不見了，可知男人感覺很糟糕，故答案是D．

（7）A．動詞辨析．A看見；B丟失；C提高；D買；根據(jù)Heaskedpeoplehemetifthey'd（7）alittlekitten他走遍了整個社區(qū)，問人們是否見過小貓，故答案是A．

（8）B．名詞辨析．A小時；B天；C周；D年；根據(jù)語境，應(yīng)該是幾天后，他在雜貨店遇到了一位鄰居，故答案是B．

（9）D．形容詞辨析．A開心的；B抱歉的；C擔(dān)心的；D驚奇的；根據(jù)Hehappenedtolookintoshoppingbasketandwas（9）toseecatfood他碰巧看了看她的購物車，驚奇地發(fā)現(xiàn)有貓糧，故答案是D．

（10）B．名詞辨析．A愛人；B痛恨…的人；C保存者；D訓(xùn)練者；根據(jù)語境Thiswomanwasacat（10）andeveryoneknewit,應(yīng)該是這個女人討厭貓，所以他問她為什么買貓食，故答案是B．

（11）A．疑問詞辨析．A為什么；B怎樣；C何時；D哪兒；根據(jù)語境，應(yīng)該是這個女人討厭貓，所以他問她為什么買貓食，故答案是A．

（12）C．連詞辨析．A所以；B或者；C但是；D直到；根據(jù)你不會相信的，"她回答，然后告訴他，她的小女孩是如何向她乞討一只貓的，但她一直拒絕，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，故答案是C．

（13）A．動詞辨析．A告訴；B警告；C建議；D訂；根據(jù)下文Well,I′llletyoukeepacatifitfallsfrom可知告訴小女孩，故答案是A．

（14）A．名詞辨析．A天空；B樹；C墻；D建筑；根據(jù)下文butIsawitwithmyowneyes.Akittensudcameflyingthroughtheair,andlandedrightinfrontofher但我親眼看到了，一只小貓從空中飛來，正好落在她面前，可知是從空中落下，就讓你養(yǎng)，故答案是A．

（15）B．代詞辨析．A他；B你；C她；D他們；根據(jù)上句Shetoldtheman她告訴這個男人，這里應(yīng)該是你不會相信，故答案是B．

通過這篇文章主要向我們描述了養(yǎng)了一只貓，小貓跑掉了，后來遇到了一位不愛貓的女人，知道是她女兒的懇求讓她收養(yǎng)了小貓．

解答完形填空題需要快速閱讀全文，了解文章大意，再帶著選項(xiàng)去讀，邊讀邊做，注意聯(lián)系上下文．

16~20.【答案】B、C、D、B、D

【解析】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Studentswilltakepartintheeducationalsessionsingroupsof15.（學(xué)生將以15人為一組參加教育課程。）以及90-minutesession：70/group（90分鐘：70英鎊/組）可知15人一組的90分鐘課程需要支付70英鎊。故選B。

（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)師生比例中KeyStage2：1：8（關(guān)鍵階段2：1：8）可知如果40名兒童參觀邱園，需要5名教師。故選C。

（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Ifyouneedhelp，pleasecontacttheKewstaffmembers.Youcanalsocall02023323333fordirectandquicksupport.Pleasedonotcall999.（如果您需要幫助，請聯(lián)系邱園工作人員。您也可以撥打02023323333獲得直接和快速的支持。請不要撥打999。）可知如果你需要幫助，可以向員工尋求幫助。故選D。

（4）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段TheKewGardensopensat10am.Yourvisitmaytakethreetofivehours.Theclosingtimechangesthroughouttheyear.Buttheearliestis3：30pm.Wehaveafixedscheduleforeducationalsessions，whichisfrom10：30amto2：20pm.（邱園上午10點(diǎn)開放。您的參觀可能需要三到五個小時。關(guān)門時間全年都在變化。但最早是下午3：30。我們有固定的教學(xué)時間，從上午10：30到下午2：20。）可知在11點(diǎn)30是參加教育課程的適當(dāng)時間。故選B。

（5）推理判斷題。根據(jù)第一段Enjoyyourselvesinawonderlandofsciencewithover50，000livingplantsanddifferentkindsofeducationaleventsorinterestingactivities.HereissomeusefulinformationaboutplanningaschoolvisittoKewGardens.（在一個有超過50，000種植物的科學(xué)仙境中，享受各種教育活動或有趣的活動。這里有一些關(guān)于安排學(xué)校參觀邱園的有用信息。）可推斷出文章的主要目的是提供參觀邱園的信息。故選D。

文章主要講述了一些學(xué)校計(jì)劃到邱園參觀的基本信息，包括費(fèi)用和參觀時間安排等。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

21~25.【答案】B、C、D、B、A

【解析】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Iamthesmallesttreearound.Thebirdsdon'tflytome.Therabbitsdon'teatgrassunderme.Thesquirrelsdon'tclimbtomytop.Nobodyneedsmeorlovesme，"repliedthesadtree.（"我是周圍最小的樹。鳥兒不會飛向我。兔子不吃我腳下的草。松鼠不會爬到我的頂上。沒有人需要我或愛我，"悲傷的樹回答說。）可知，因?yàn)闃湔J(rèn)為沒人喜歡它，所以悲傷。故選B。

（2）推理判斷題。根據(jù)Oneday，whileJoeywasplayingwithhissisterunderthetrees，henoticedthatatreetrunk（樹干）hadasadlook.SoJoeywentintotheyard，rantothesadtreeandasked，"Whyareyouunhappy？"

Afterknowingthereason，thefamilyhadameeting.WhenJoeytoldhisspecialfriendsthetreewassad，theydecidedtodowhattheycouldtohelpmakethesadtreehappyagain."Let'sstarttobuildtheseatsaroundthetrees.Iwillneedhelptobuildthem.Getthenails（釘子）forme，Joey，"saidthefather.可知正確順序?yàn)閏-a-e-b-d。故選C。

（3）推理判斷題。根據(jù)Afterknowingthereason，thefamilyhadameeting.Joeysuggestedmakingaseatunderthesadtree.Joey'sfathersaidhecouldhelpmakeaseataroundthetree.Thefamilywouldsitunderthetreeandthetreewouldn'tfeelsadanymore.（知道原因后，一家人開了個會。喬伊建議在那棵悲傷的樹下坐下來。喬伊的爸爸說他可以幫忙在樹周圍做一個座位。一家人會坐在樹下，樹不會再感到悲傷。）結(jié)合選項(xiàng)可知，喬伊一家人是善良和樂于助人的。故選D。

（4）推理判斷題。通讀全文可知，是喬伊和家人以及朋友的愛讓這棵樹不再悲傷的。故選B。

（5）文章體裁題。本文是一篇記敘文，講述了一棵樹認(rèn)為沒有人喜歡它所以感到悲傷，熱心善良的喬伊和家人以及朋友用愛幫助了這棵樹，使它不再悲傷。因此這是一篇故事。故選A。

本文是一篇記敘文，講述了一棵樹認(rèn)為沒有人喜歡它所以感到悲傷，熱心善良的喬伊和家人以及朋友用愛幫助了這棵樹，使它不再悲傷。

首先要通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語境所提供的信息，然后明確詞意，結(jié)合排除法逐一選出答案，最后再通讀全文，核對答案。

26~30.【答案】A、D、C、C、D

【解析】（1）推理判斷題。根據(jù)第二段Butdoyouknowthatenergycancomefrompeople，too？（但是你知道能量也可以來自于人嗎？）可知通過問一個問題，在第二段引入"自行車驅(qū)動的能源"這個話題。故選A。

（2）詞義猜測題。根據(jù)第四段Whenastudentpedalsthebike，thebackwheelspins.Thewheelspinsthegenerator.Thegeneratorproduceselectricity.（當(dāng)學(xué)生踩自行車時，后輪會……。輪子帶動發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)。發(fā)電機(jī)發(fā)電。）聯(lián)系前后句可知通過學(xué)生騎自行車，后輪旋轉(zhuǎn)帶動發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生電。所以下劃線單詞spins意思是旋轉(zhuǎn)。即迅速地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。故選D。

（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段Peopleusebicycle-poweredenergytorunsmalldevicessuchassmalltelevisionsandfans.（人們使用自行車提供的能量來運(yùn)行小型設(shè)備，如小型電視和風(fēng)扇。）可知第5段主要講的是使用自行車驅(qū)動的能源。故選C。

（4）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段Theelectricitycanbeusedrightaway.Thisenergycanalsobestoredandusedlater.（電可以馬上使用。這種能量也可以儲存起來，以后使用。）可知自行車能源可以儲存起來以后再用。故選C。

（5）推理判斷題。根據(jù)最后一段Pedalpowercanbeseeninschools，gyms，andhomes.Whatafunwaytoprovideelectricity!（在學(xué)校、健身房和家里都可以看到腳踏動力。多有趣的供電方式啊!）可推斷出文章可能在課本的科學(xué)的世界單元。故選D。

這篇短文主要介紹了能量的來源和利用方式。它提到太陽能、風(fēng)能和水能是常見的能量來源，還指出人體也可以產(chǎn)生能量，例如騎自行車可以產(chǎn)生能量。文中還提到一些學(xué)生利用自行車發(fā)電來運(yùn)行電腦的實(shí)例，以及自行車發(fā)電的原理和應(yīng)用范圍。最后，文章強(qiáng)調(diào)了自行車發(fā)電是一種有趣的提供電力的方式。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

31~34.【答案】D、A、C、E

【解析】1.根據(jù)Astudentrecentlysaid,"Ithoughtmindmappingwouldtakealotoftimetodobutinfactitsavesmetime.（一名學(xué)生最近說：“我以為思維導(dǎo)圖會花很多時間，但實(shí)際上它節(jié)省了我的時間?！保┛芍f的是思維導(dǎo)圖，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說我不需要一遍又一遍地讀我的筆記。故選D。

2.根據(jù)Becausestartinginthecenterletsyourbrainspreadoutinalldirectionsandexpressitselfmorefreelyandnaturally.（因?yàn)閺闹行拈_始可以讓你的大腦向四面八方伸展，更自由、更自然地表達(dá)自己。）可知說的是頁面中心，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說從頁面的中心開始。故選A

3.根據(jù)前句Useapictureforyourcentralidea.Why（用一幅畫來表達(dá)你的中心思想。為什么？）可知說的是原因，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說中心畫面更有趣。故選C。

4.根據(jù)后句Ifyouconnectthebranches,youwillunderstandandrememberalotmore

easily.（如果你連接這些分支，你會更容易理解和記憶。）可知說的是連在一起，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說它喜歡把兩件、三件或四件東西聯(lián)系在一起。故選E。

35.【答案】produce

【解析】produce

略

略

36.【答案】ability

【解析】ability

略

略

37.【答案】stranger

【解析】根據(jù)題干，可知需要翻譯的是"陌生人"，其英語表達(dá)是"stranger"，

故答案為：stranger．

stranger

考查漢譯英，熟悉短語結(jié)構(gòu)，注意單詞拼寫形式．

38.【答案】注意

【解析】根據(jù)題干，可知需要翻譯的是"payattentionto"，其漢語表達(dá)是"注意"，

故答案為：注意．

注意

考查英譯漢，熟悉短語結(jié)構(gòu)，注意翻譯形式．

39.【答案】befamousfor

【解析】答案：befamousfor考查漢譯英．根據(jù)漢語提示，可知要翻譯的部分為：以…聞名．英語表達(dá)是befamousfor．故答案為befamousfor．

befamousfor

做這類題型，首先根據(jù)所給漢語明確句子所要考查的單詞或短語的拼寫，再結(jié)合相關(guān)語法知識對單詞或短語做出形式上的變化．

40.【答案】dealwith

【解析】根據(jù)題干，可知需要翻譯的是"處理"，其英語表達(dá)是"dealwith"．

故答案為：dealwith．

dealwith

考查漢譯英，熟悉短語結(jié)構(gòu)，注意單詞拼寫形式．

41.【答案】secret

【解析】secret形容詞，秘密的

故答案為secret

secret

此題考查漢譯英，在熟知每個漢語的英語翻譯的基礎(chǔ)上，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)，組合短語或者句子，便可得出正確答案．

42.【答案】invent

【解析】invent是動詞，意思是"創(chuàng)造；發(fā)明"。

故答案為：invent。

創(chuàng)造；發(fā)明

本題考查漢譯英，需要根據(jù)所給漢語，寫出正確的單詞。

43.【答案】steal

【解析】steal是動詞，意思是"偷竊"。

故答案為：steal。

偷竊

本題考查漢譯英