大班畢業(yè)教師期末總結范文（匯編5篇）

第第頁大班畢業(yè)老師期末總結范文（匯編5篇）大班畢業(yè)老師期末總結范文第1篇隨著畢業(yè)典禮的落幕，園所又送走了一批可愛的小天使，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，令我們記憶猶新。教育教學工作充分的課前準備工作本班的幾位老師能積極地準備好教學具，常常上網查資料、為了使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好則使我們信念倍增。班級成員也能夠相互提示、相互督促。做好幼小連接工作這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉變點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后顯現疲乏、畏懼等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時動手來幫忙孩子形成過渡。為此我們有意識地向孩子介紹了一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有肯定的了解，并期望本身做個小同學，從思想上做好入學準備。本學期開始嘗試依照小學的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，按時上床休息，每天整理好本身的書包，并練習保管好本身的文具盒、手工作品等物品，下午回去本身整理書包，以便養(yǎng)成良好的學習習慣，培育自理本領。我們常常布置簡單的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真地完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較快捷的方式較好地與同伴進行游戲，碰到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往本領得到了很好的提高。在整個學期里通過讓幼兒本身來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。家園共育工作激勵家長搭配做好“幼小連接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小連接進展情況，適時了解幼兒進展水平。每一次的主題活動家長都能夠積極參加，自動通過各種渠道為主題的開展供給各種有價值資料，有了家長的參加，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，適時與家上進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與搭配。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參加，得到家長們的好評。衛(wèi)生保健工作本學期，我們嚴格依照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個乾凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒更改不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。不足及努力方向班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。班級老師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定和稱贊，班里的老師深受孩子們愛好，這是對我們工作最大的支持和激勵，雖然工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和氣力，信任將來的教育工作肯定會做得更好大班畢業(yè)老師期末總結范文第2篇一、師德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求本身，認真關注每一個孩子們和孩子們的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和孩子們應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知本身在班中位置的緊要性，因此有事情和班主任一起商討，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐性、細心去關愛、教育班上的每一名孩子們，而且還能用懇切的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協調好家長與孩子們園之間的關系，家長對我們的工作都特別的充足。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。二、班級管理方面1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與孩子們互動的環(huán)境。結合本班孩子們的特點構建一個安全、快樂、寬松的外部環(huán)境，讓孩子們在老師，集體面前想表現、敢表現、喜愛表現并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上孩子們的參加，而是讓孩子們參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現孩子們的思維、孩子們的發(fā)覺、孩子們的操作、孩子們的記錄。2、班級風貌方面開學期初，由于有8名插班孩子們的加入，使孩子們的情緒有一些波動，但后來在我們的幫忙下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名孩子們還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，倚靠性強，還愛打人等現象；而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名孩子們各方面本領都較弱，因此給我們組織活動帶來肯定的困難。針對這一現狀，我們決議更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示本身，要做好一名孩子們老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓孩子們喜愛上孩子們園。在大家的共同努力下，現在我班大部分孩子們與學期初相比，均有明顯的提高。三、教育教學工作方面在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些激勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的.激勵下，很多小伙伴在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小伙伴就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手本領、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的優(yōu)點來補本身的短處。四、保育工作方面看著孩子一每天的長大，生活自理本領提高了，首先我們對孩子們在了解的基礎上，進行個別的關注和幫忙：（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的孩子們如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使孩子們身體健康得到了良好的進展。（二）盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗便利了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有孩子們入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？孩子們能較自發(fā)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣。五、家長工作方面真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的激勵；家長的充足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長。積極的向家長反饋孩子在孩子們園的表現，今日誰吃飯有進步，睡覺也乖了，本身睡著的；今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況；假如是這段時間有孩子的表現比原來有些退步了，我會利用放學后的時間單獨和家長談談，找找是什么原因，家里的，孩子們園的，或是和小伙伴之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎？你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關系，下次碰到同樣的問題應當怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批判他，而是在幫忙他，還是很喜愛他的，你是好孩子。六、安全工作方面安全是孩子們園放在首位的工作。孩子們喜愛自由舒暢的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，掌控力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過孩子們在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們察看討論，談談本身的看法，討論并總結應當注意些什么。把平常常用的插頭、插座告知孩子們，并提示孩子們不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在孩子們夠不到的地方；把孩子們平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與孩子們都能看到的地方，以便老師察看掌控。孩子們常常喜愛在大型玩具相近玩，經過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應當注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也常常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小伙伴的頭等等。每周一中午我們給孩子們剪指甲一次，避開抓破其他孩子的臉。孩子們每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小伙伴總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伙伴身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生不安全，于是，我們耐性細致地教會孩子正確的搬法。七、存在不足1、本班孩子們的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠珍惜，在整理玩具和書籍時，不能自動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現象。2、已經是大班的孩子在自主活動本領還缺乏，喜愛在活動室跑來跑去。自主活動本領在今后教育中還需進一步加強。一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老老師在新的理念還進一步學習，討論做得不夠細和實，沒有很好的完成本身心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成磨練本身的課堂，學會捕獲教學契機，提高本身駕馭課堂的本領和遇事的應變本領，我應當以身作則，身體力行，嚴格要求本身。我信任“精誠所致，金石為開”。大班畢業(yè)老師期末總結范文第3篇本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實蘇州市幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為引導，緊緊圍繞“內涵進展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探究，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求進展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的進展階段。一、完善辦園設施優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面進展的基礎。因此，這學期我園在原有的基礎上連續(xù)加大硬件建設的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。為充分體現環(huán)境的育人功能，在重視硬件的支撐上更重視人文的修飾，使之予以孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。老師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝飾、修飾環(huán)境，并依據季節(jié)與教育主題的不同適時更換環(huán)境。如：歡樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、奇妙的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動室里各種區(qū)域角的設置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分供給了孩子游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康進展。在太倉市自主性區(qū)域活動交流中，受到了市領導和同行的一致好評。二、強化隊伍建設提高保教質量教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業(yè)進展的根本。在當今深化教育改革，實施素養(yǎng)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與進展，關鍵在與建設一支高素養(yǎng)現代化的老師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業(yè)務、愿奉獻的老師隊伍。健全制度，明確責職為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們訂立了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，依據實際我園還訂立了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規(guī)章制度，并重視平常的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。加強學習，提高素養(yǎng)為了加強師德、師風建設，提高老師的思想素養(yǎng)，我園堅持每周2小時的學習制度，組織老師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規(guī)，學習行為規(guī)范，學習全國各地優(yōu)秀老師的先進事跡。要求每位老師用正確的教育思想武裝本身，用嚴明的紀律管束本身，自發(fā)樹立教書育人的老師形象。為了提高老師的業(yè)務本領，我們通過多種形式，多種渠道對老師進行業(yè)務培訓。一是實行請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分老師去南京、蘇州、吳江等地參觀學習，學習姐妹幼兒園的先進管理閱歷和教改理念，著力培育一支骨干老師隊伍，在教育教學中發(fā)揮示范帶頭作用。二是實行園本培訓的方法，對全園老師定期進行學習討論，對教學存在的問題進行討論，找尋策略。同時還結合工作實際，請骨干老師傳授教學閱歷并組織老師開展教學技能的競賽活動，提高老師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學討論，提高實踐本領。四是激勵老師積極參加高學歷函授。五是激勵老師積極開展園本課程的討論，促進老師不斷提高討論水平。加強保育，重視服務后勤管理是幼兒園管理工作中的一個緊要方面，因此，我們依據新《綱要》精神，重視后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學化，訂立了學校清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園產管理制度，認真做好維護和修理工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒供給營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康察看。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，并定期對幼兒的身體健康進展情形進行分析、評價，結果上墻公布，重視幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。制造條件，重視家教我們在提高保教質量的同時，非常重視家園聯系。一是成立了家委會，建立了家園聯系卡，通過家長學校，比較系統地向家長介紹科學育兒學問，如早期家庭教育的緊要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清楚的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長掛念幼兒園的教育任務，使家長和老師達成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。三、強化科研意識提升辦園品位隨著幼教事業(yè)的不斷進展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必定選擇。變化教育觀念，重視科研實效我園結合課題討論的開展，對老師進行教科研培訓，組織老師學習教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝老師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高老師的創(chuàng)新本領，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極制造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒自動參加活動，在活動中發(fā)覺問題，豐富學問。堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干老師為課題組長，要求做到課題討論人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要匯報課題討論的進展情況。堅持理論——實踐——認得——再實踐的原則，組織老師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓老師在實踐中提高，在提高中創(chuàng)新。四、實施素養(yǎng)教育增長育人實效為進一步深化素養(yǎng)教育，我們堅持“面對全體，全面進展”的原則，以培育幼兒的“五種基本素養(yǎng)”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，重視幼兒本領的培育和個性的進展。重視品德教育，培育良好習慣依據幼兒年齡特點和個性差異，我園已訂立了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生習慣教育，訓練和培育幼兒的自理本領；對大班幼兒進行學習習慣的培育，要求他們當好“哥哥”“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培育。優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，供給探究機會為了真正體現幼兒的主體地位，我園連續(xù)開展素養(yǎng)教育研討活動，將素養(yǎng)教育貫穿于幼兒的一日活動，重視隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培育愛好啟程，激勵幼兒去探究，去發(fā)覺；開設各種活動區(qū)、游戲角，從培育創(chuàng)新意識和動手本領啟程，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探究，使幼兒在玩中出愛好，在學中顯個性，在探究中出成效。五、存在問題1、需進一步加強教育教學常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和引導。2、幼兒園與社區(qū)資源互利不夠，需進一步探討與社區(qū)合作服務于家長的多種辦園形式。3、園本課程需進一步深入討論與實踐。大班畢業(yè)老師期末總結范文第4篇雪花飄舞的季節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時間匆忙溜走，緊張、繁忙、充實而又快樂的20XX年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經過的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學年里，在領導的掛念，同事們的幫忙下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取閱歷和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。一、思想方面：本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我酷愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論，適時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展，所以我不但重視集體的政整治論學習，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習認真體會新形式下怎樣做一名好老師。二、班級工作：愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體情形、家庭情況、愛好喜好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，知道了很多。在平常能自動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯系。在生活中，我盡可能地掛念每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采納了很多孩子們易于接受的方法進行教學。三、教育教學方面：現在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰(zhàn)勝了本身。這學期，每次開會都聽到梅老師布置著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終究按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永久留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和確定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和確定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一每天成長起來，做為老師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充分著古怪心和求知欲，這就要求我擁有更多的學問能夠充足幼兒的古怪心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，碰到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網查資料，告知幼兒最精準的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授學問的精準性和教學方法的藝術性、快捷性。課堂上，積極采納多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充分的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面對全體幼兒，依據本班幼兒特點重視個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松快樂的把握學問。我一直堅持重本領培育，輕學問的灌輸，重視培育幼兒的學習愛好，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠快捷運用，舉一反三、大班的孩子，即將面臨升入小學，我要成為他們的伙伴，多和他們溝通，使他們除去入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我重要重視對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培育。并常常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小連接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、快樂的升入小學。作為老師掛念、酷愛每一個孩子是我們必需做到的，特別是要公平對待每個孩子。每個人都希望得到別人的敬重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很快樂。我把孩子們當成伙伴，他們也把我當成了伙伴。四、個人學習：積極學習各種教育理論，以充實本身，以便在工作中以堅實的理論作為引導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦學問，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。五、在總結同時我也為本身確立了努力方向：1、加強自身的訓練，重視對孩子本領的培育，提高自身隨機教育的本領。2、提高自身理論科研水平。3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒老師工作，希望本身成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，朝著這個目標奮進。社會在進展，時代在前進。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將本身最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。大班畢業(yè)老師期末總結范文第5篇時間過得飛速，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了，回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名老師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的引導、幫忙下，全體老師在工作上始終如一、認認真真、扎堅固結實實，以“綱要”精神為引導，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務水平?，F將本學期的工作匯報如下：一、團結協作，積極投入教育教學工作，體現各班教育特色、1、開展師徒結對活動。我們年段有3個班級，有青年老師?；谂嘤嗄昀蠋?，為讓新老師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。引導新老師設計教案、試教。并在孩子們園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中提高新老師的教學業(yè)務水平。2、團結協作、爭創(chuàng)成績我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專注、更用心地投入孩子們園工作，團結一致，杰出完成各項任務。3、齊心協力、相互促進大班的全體老師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，相互學習，相互促進，緊密搭配，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風氣，杰出的完成了各項工作。二、教育教學工作的開展。1、用環(huán)境說話。環(huán)境是孩子們園教育的一個緊要構成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們連續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境，側重體現了孩子們的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設也體現了老師和同學互動，自動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、孩子們、老師的三維互動，人人參加下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由孩子們的想法，孩子們的參加，家長的搭配支持為主。主題墻成為互動交流、探討、學問共享的小天地。2、豐富區(qū)域材料。區(qū)域活動是孩子們愛好的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整，更多的供給一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開展活動?；顒雍筮m時呈現孩子們作品，并重視發(fā)揮孩子們主體性，請孩子們利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。三、加大教科研力度，提高討論質量。1、深入學習《綱要》。我們段訂在每星期二的中午開教研活動