部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第8課《裝扮我們的教室》優(yōu)質(zhì)課件

第二單元?我們的班級(jí)第八課裝扮我們的教室第二單元?我們的班級(jí)第八課裝扮我們的教室1歌曲導(dǎo)入《教室就像一個(gè)家》教室就像一個(gè)家,老師就像爸爸媽媽。哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，陪伴我們春秋冬夏。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@里長(zhǎng)大。我們?cè)谶@里向夢(mèng)想的天空進(jìn)發(fā)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@里長(zhǎng)大。我們?cè)谶@里向夢(mèng)想的天空進(jìn)發(fā)。教室就是一個(gè)家，有兄弟姐妹你我他。讀書鍛煉課上課下，德智體美全面開花。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@里長(zhǎng)大。我們?cè)谶@里向夢(mèng)想的天空進(jìn)發(fā)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@里長(zhǎng)大。我們?cè)谶@里向夢(mèng)想的天空進(jìn)發(fā)。向夢(mèng)想的天空進(jìn)發(fā)。歌曲導(dǎo)入《教室就像一個(gè)家》教室就像一個(gè)家,老師就像爸爸教室就像我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？課題引入讓我們用智慧用巧手來(lái)打扮教室，人人齊動(dòng)手。聽(tīng)了這首歌，同學(xué)們想到了什么？教室就像我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花一、他們的教室好在哪里學(xué)習(xí)新知小朋友，剛才，我們參觀了兩間教室，你喜歡這些班級(jí)的教室布置嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡的地方。一、他們的教室好在哪里學(xué)習(xí)新知小朋友，剛才，我們參觀了探究分享1.圖中的這些教室給你什么樣的感受？2.你愿意在這樣的班級(jí)中生活嗎？3.他們的教室好在哪里？探究分享1.圖中的這些教室給你什么樣的感受？2.你愿意課外讀物豐富，有文化氛圍探究分享整潔干凈，有秩序有條理色彩鮮艷，圖片文字生動(dòng)活潑清新自然，有生活氣息課外讀物豐富，有文化氛圍探究分享整潔干凈，有秩序有條理二、我們一起來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)新知想不想把我們的教室打扮得更漂亮更整潔？你有什么好點(diǎn)子？讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)吧！現(xiàn)在，你們?cè)僮屑?xì)看我們的教室，你覺(jué)得怎么樣？二、我們一起來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)新知想不想把我們的教室打扮得更漂讓我們學(xué)著書中第31頁(yè)的小朋友，一起來(lái)出出主意。探究分享，分組交流1、教室里放些什么？3、班級(jí)的特色在哪里？4、我能做什么？2、教室的角落怎么利用？讓我們學(xué)著書中第31頁(yè)的小朋友，一起來(lái)出出主意。探究分1、教室里放些什么？課程表、作息時(shí)間表等探究分享書法、繪畫、手工等學(xué)生作品小型動(dòng)植物、圖書、獎(jiǎng)?wù)碌?、教室里放些什么？課程表、作息時(shí)間表等探究分享書法、爭(zhēng)章園地……探究分享圖書角生物角衛(wèi)生角學(xué)習(xí)園地2、教室里的角落怎么利用？爭(zhēng)章園地……探究分享圖書角生物角衛(wèi)生角學(xué)習(xí)園地2、教室有些小朋友是小小畫家……探究分享3、班級(jí)的特色在哪里？很多小朋友喜歡閱讀、講故事有些小朋友寫的字特別漂亮有些小朋友是小小畫家……探究分享3、班級(jí)的特色在哪里？我會(huì)畫畫……探究分享4、我能做什么？我可以收集一些材料我愿意從家里帶來(lái)一盆花我會(huì)畫畫……探究分享4、我能做什么？我可以收集一些材料我們有問(wèn)題，要商量；求大同，存小異。活動(dòng)小結(jié)教室就是我們的家，對(duì)于這個(gè)“家”的設(shè)計(jì)，每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)。只有我們共同行動(dòng)，才能讓教室更美麗！我們有問(wèn)題，要商量；求大同，存小異?；顒?dòng)小結(jié)教室就是我謝謝觀賞謝謝觀賞14第二單元我們的班級(jí)

裝扮我們的教室8第二單元我們的班級(jí)裝扮我們的教室8活動(dòng)一：欣賞美麗的教室活動(dòng)一：同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？

作品區(qū)展示同學(xué)的才藝作品。

植物角為教室增添了生機(jī)和美麗。這是教室的什么區(qū)域，有什么作用？想一想作品區(qū)展示同學(xué)的才藝作品。植物角為教室增添了圖書角可以看到很多書。榮譽(yù)角展示班集體的榮譽(yù)。下面是教室的什么區(qū)域，有什么作用？說(shuō)一說(shuō)圖書角可以看到很多書。榮譽(yù)角展示

觀察我們的教室，還有哪些區(qū)域，有什么作用呢？觀察我們的教室，還有哪些區(qū)域，有什么作用呢？活動(dòng)二：我做小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)二：下面同學(xué)的點(diǎn)子好不好？想一想為什么要裝扮我們的教室？

教室是我們的家，我們要讓它能滿足同學(xué)們的需要，讓所有的空間變得更美麗、使用更合理。我們班也可以有個(gè)圖書角，大家把自己喜歡的書帶來(lái)放在一起……還需要有個(gè)下雨天給大家放傘的地方……想一想下面同學(xué)的點(diǎn)子好不好？教室是我們的

認(rèn)真觀察下面同學(xué)是怎么討論的，說(shuō)一說(shuō)怎樣討論出小組金點(diǎn)子呢？大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)共同商量求同存異

我們小組來(lái)設(shè)計(jì)植物角……我把我種的太陽(yáng)花拿來(lái)了……我覺(jué)得花要放在窗臺(tái)里側(cè)，放在外面容易被來(lái)往的人碰掉，不安全……我覺(jué)得花要放在窗臺(tái)外側(cè)……認(rèn)真觀察下面同學(xué)是怎么討論的，說(shuō)一說(shuō)怎樣討曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是：植物角改進(jìn)方案每人帶一盆小綠植，不要帶刺兒的。每個(gè)花盆下放一個(gè)托盤，防止漏水。整齊地?cái)[在窗臺(tái)上。值日生定期澆水?！瓡駮裎覀兘M的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是：植物角改進(jìn)方案曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是：改進(jìn)方案曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是活動(dòng)三：裝扮我們的教室活動(dòng)三：

我們小組應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢？想一想書脊朝外面，才能方便大家找到自己喜歡的書。同一類的書放在一排……我們來(lái)布置作品墻。我們美術(shù)課上畫的畫可以貼在這里。習(xí)字也可以?？梢悦恐軗Q一次作品。我覺(jué)得貼點(diǎn)花邊更漂亮。我們小組應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢？想一想書脊朝外面，小組行動(dòng)步驟第一步：分工，每人承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。第二步：合作，分別提出行動(dòng)建議。第三步：行動(dòng)，完成好自己的任務(wù)。小組行動(dòng)步驟下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)為什么。要合理分工，人人參與。說(shuō)一說(shuō)我一個(gè)人干吧，他們什么都干不了。下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)為什么。要合理分工，人人參與。說(shuō)一說(shuō)下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)為什么。要互相幫助，互相欣賞。你畫得真難看！說(shuō)一說(shuō)下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)為什么。要互相幫助，互相欣賞。你畫得下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)為什么。有了不同意見(jiàn)要商量要放書法作品。不行，要放繪畫作品。說(shuō)一說(shuō)下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)為什么。有了不同意見(jiàn)要商量要放書法作活動(dòng)三：欣賞新的裝扮活動(dòng)三：我最喜歡

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