教師轉正個人工作總結標準樣本（2篇）

第6頁共6頁教師轉正?個人工作?總結標準?樣本時?間過得真?快，剛來?時的情景?還歷歷在?目，轉眼?間特崗服?務期已經?滿了。在?這三年里?，我深深?地感受到?了來自校?領導和老?師們給予?我的信任?、關心、?支持和幫?助，同時?我也在這?個優(yōu)秀的?大家庭中?慢慢成長?了起來。?為了更好?地做好今?后的工作?、總結經?驗、吸取?教訓，本?人將從德?、能、勤?、績等方?面做工作?小結如下?：一、?政治思想?方面本?人積極參?加政治學?習，關心?國家大事?，___?_各項教?育方針政?策，忠誠?于___?_教育事?業(yè)，將教?書育人視?為自己的?使命和畢?生追求。?我在各方?面都從嚴?從高要求?自己，工?作上，兢?兢業(yè)業(yè)，?踏實進取?，認真負?責地完成?各項任務?，自覺遵?守職業(yè)道?德，時時?做到教書?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學生，?在學生中?樹立了良?好的教師?形象。同?時向同事?虛心求教?，共同鉆?研業(yè)務，?互相學習?，共同進?步。閑暇?之余，認?真學習新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加培?訓，不斷?地給自己?充電，認?真學習仔?細體會新?形勢下時?代對教師?的要求。?三年來在?校領導的?關心下，?我的思想?覺悟提高?到了更高?的層次，?能力也得?到了很大?的鍛煉。?二、教?育教學方?面在教?學方面，?敬業(yè)愛崗?，嚴謹治?教。為了?有效地提?高教育教?學能力和?教學質量?，我首先?從自己做?起，改變?觀念，努?力改進課?堂教學，?做了以下?幾點：?1、一絲?不茍抓實?抓好英語?教學各個?環(huán)節(jié)，我?特別是在?備、輔、?考三個環(huán)?節(jié)上下功?夫。備-?-備課程?標準，備?教材，備?學生、備?重難點、?備教學方?法，向備?課教研要?質量，努?力做到在?備課中知?識結構由?淺入深，?選材內容?貼近生活?;輔--?輔優(yōu)生、?輔差生，?重點輔“?邊緣”學?生?？??-不超綱?，不離本?，考題靈?活，開發(fā)?思維，迅?速反饋，?及時補漏?。2、?注重教法?改革，不?斷探求英?語教學規(guī)?律，大膽?嘗試新的?教學方法?，開展了?情趣英語?教學方法?，求異思?維教學法?，交際教?學法等一?系列英語?教學方法?，激發(fā)學?生興趣，?讓英語教?學“活”?起來。在?英語課堂?上，我組?織課前幾?分鐘開展?聽說訓練?，運用做?游戲、唱?英語歌、?表演等方?式誘發(fā)學?生的學習?興趣，課?堂教學中?運用實物?教具，幻?燈片，創(chuàng)?設情景，?設置懸念?等教學手?段啟發(fā)學?生，活躍?氣氛，收?到了良好?的教學效?果。英語?教學活動?化，活動?交際化，?豐富了英?語知識，?提高了學?生學習興?趣和聽說?能力，拓?寬了學生?視野。?3、注意?培養(yǎng)學生?良好的學?習習慣，?優(yōu)化學習?方法。個?人認為，?學生學習?的不僅僅?是知識，?好的行為?習慣和學?習方法對?學生的成?長也是很?有用處的?。所以，?課堂上，?在教授學?生科學文?化知識的?同時，也?注重習慣?和方法教?學，并且?引導、幫?助學生總?結學習方?法、有意?識地進行?自我歸納?與總結，?讓學生感?覺到學習?并不是一?件困難的?事情，減?少畏難情?緒，輕松?學習。?4、積極?向他人學?習，提高?自己的教?學能力。?剛參加工?作，為了?上好每一?節(jié)課，僅?僅靠看參?考書是遠?遠不夠的?，手邊的?參考書、?網絡、身?邊親切的?同事，甚?至是新教?師，他們?都有自己?對教學的?獨特見解?，都可以?為我所用?。因此，?我經常虛?心向他們?請教交流?，慢慢地?，我也形?成了我自?己的課堂?教學風格?。從他人?身上學得?的東西已?然成了我?教育生涯?中一筆寶?貴的財富?。5、?做好后進?生轉化工?作。作為?教師，應?該明白學?生都有優(yōu)?缺點，對?優(yōu)生的優(yōu)?點是顯而?易見的，?對后進生?則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點?，尤其是?在學習上?后進的學?生。他們?往往得不?到老師的?肯定，而?后進生轉?化成功與?否，直接?影響著全?班學生的?整體成績?。所以，?我一直注?重從以下?幾方面抓?好后進生?轉化工作?：①、?用發(fā)展的?觀點看學?生，使他?們相信，?他們的今?天一定比?昨天好，?即使不然?，也應使?他們相信?明天會比?今天好。?②、因?勢利導，?化消極因?素為積極?因素。首?先幫助后?進生找到?優(yōu)、缺點?，以發(fā)揚?其優(yōu)點，?克服其缺?點。其次?以平常心?對待：后?進生也是?學生，厭?惡、責罵?只能適得?其反，我?們應該使?他們享有?同其它學?生同等的?平等和民?主，我們?也應該在?他們進步?時給與肯?定。③?、真正做?到曉之以?理，動之?以情。首?先做到真?誠，即教?師不應有?絲毫虛偽?與欺哄，?一旦學生?發(fā)現(xiàn)“有?假”，那?么教師所?做的一切?都會被看?作是在“?演戲”。?其次做到?“接受”?，即能感?受后進生?在學習過?程中的各?種心理表?現(xiàn)和看法?，如對學?習的畏懼?、猶豫、?滿足、冷?漠，錯誤?的想法和?指責等，?信任他們?，鼓勵他?們自由討?論。最后?做到理解?學生，即?通過學生?的眼睛看?事物。?三、工作?考勤方面?本人嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，遵守學?校的作息?時間，不?遲到、不?早退、不?曠工，有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領導、?團結同事?，能正確?處理好與?領導同事?之間的關?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學生?、人際關?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質和能力?。四、?工作業(yè)績?方面在?教學成績?方面，隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務能?力要求的?提高，剛?參加工作?的我，在?各位同事?的幫助下?，努力提?高自己的?教學水平?，積極聽?優(yōu)秀老師?的課，找?到自己的?差距和不?足，不斷?學習改正?，后來我?所教的班?級的成績?也有了顯?著提高，?我所教的?英語成了?學生喜歡?的課程，?我也成了?受學生歡?迎的老師?。一路走?來雖然艱?辛，但也?獲得了些?許收獲。?教學成績?得到了學?校領導和?其他老師?的一致認?可。當?然，作為?一名青年?教師，我?在工作中?還存在種?種有待完?善之處，?俗話說：?“金無足?赤，人無?完人”。?在今后的?工作中，?我會多學?習、多動?手、多思?考、多總?結、多反?思，以期?更大的提?高，爭取?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師，?為教育事?業(yè)添磚加?瓦!教?師轉正個?人工作總?結標準樣?本（二）?轉眼間?，來到新?橋中學工?作已將近?一年的時?間了。一?年對于整?個歷史長?河來說，?只不過是?滄海一粟?，對于人?的整個生?命來說也?只不過是?幾十分之?一。但是?，一年對?于我這個?剛剛走入?社會的學?生來說都?可以用意?義非凡來?概括。在?這近一年?里我深刻?體會到了?做老師的?艱辛和快?樂，我把?自己的青?春傾注于?我所鐘愛?的教育事?業(yè)上，傾?注于每一?個學生身?上。以下?是我對一?年工作的?總結一?、師德方?面我始?終認為作?為一名教?師應把“?師德”放?在一個極?其重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?“學高為?師，身正?為范”。?從踏上講?臺的第一?天，我就?時刻嚴格?要求自己?，力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅持給?學生一個?好的師范?，希望從?我這走出?去的都是?合格的學?生。為了?給自己的?學生一個?好的表率?，同時也?是使自己?陶冶情操?，加強修?養(yǎng)，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學方面?在教學?準備上，?新老師面?臨的最大?問題是不?熟悉教材?，不了解?重、難點?，也不知?道應該怎?樣上課。?對此，工?作之初，?我的心里?十分著急?，生怕因?為課上得?不好而影?響了學生?對知識的?掌握以及?對這門課?的興趣。?但是，我?也堅信“?萬事開頭?難”。所?以，我每?次都很認?真的備課?，查閱資?料把自己?的教案寫?好，因為?寫好教案?是上好課?德前提。?我有幸?能得到一?位教學經?驗非常豐?富老師梁?義紅老師?的指導，?他在教學?方面給我?提出很多?寶貴的建?議，從他?身上我學?到了很多?有用的東?西。由于?自己教學?經驗不足?，有時還?會在教學?過程中碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學習?，力爭從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學經?驗。這些?使我個人?應付和處?理課堂各?式各樣問?題的能力?大大增強?。為了把?自己的教?學水平提?高，還經?常網上找?一些優(yōu)秀?的教案課?件學習，?還爭取機?會多出外?聽課，從?中學習別?人的長處?，領悟其?中的教學?藝術。?在從教學?理論方面?。我在課?余時間閱?讀了教育?學理論的?教學參考?，而且還?借閱大量?有關中學?數(shù)學教學?方法的書?籍，博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進的理論?指