教師年度考核表個人總結(jié)參考樣本（3篇）

第9頁共9頁教師年度?考核表個?人總結(jié)參?考樣本?時間飛逝?，眨眼間?這一學(xué)期?就要結(jié)束?了。回?顧這一學(xué)?期，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?做一個總?結(jié)，借以?促進我今?后工作的?進一步提?高。一?、加強學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。這一?學(xué)期，在?教育教學(xué)?工作中，?我始終堅?持的教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立以學(xué)?生為主體?，以培養(yǎng)?學(xué)生主動?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。我?一直熱愛?自己的教?學(xué)事業(yè)，?兢兢業(yè)業(yè)?為自己的?學(xué)生。一?學(xué)期來，?我還積極?參加各類?學(xué)習(xí)，深?刻剖析自?己工作中?的不足，?找出自己?與其他教?師間的差?距，寫出?心得體會?，努力提?高自己的?政治水平?和理論修?養(yǎng)。學(xué)?海無涯，?教無止境?，作為一?名教師，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?和活力。?隨著社會?的發(fā)展，?知識的更?新，也催?促著我不?斷學(xué)習(xí)。?所以，在?這個學(xué)期?的教學(xué)工?作中，我?除了積極?參加政治?理論學(xué)習(xí)?外，我還?積極進行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?己的工作?能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，?使自己能?夠更好的?勝任自己?的教師工?作。結(jié)合?課程改革?利用書籍?、網(wǎng)絡(luò)，?認真學(xué)習(xí)?課程改革?相關(guān)理論?，學(xué)習(xí)他?人在教育?教學(xué)中好?的經(jīng)驗、?方法等。?通過學(xué)習(xí)?，讓自己?樹立了先?進的教學(xué)?理念，也?明確了今?后教育教?學(xué)要努力?的方向。?二、求?實創(chuàng)新，?認真開展?教學(xué)、教?研工作，?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。我明?白，工作?再苦、再?累，我也?不能落后?，應(yīng)該盡?力去作好?本職工作?，特別是?教學(xué)工作?。課前，?我認真鉆?研教材、?教參，課?程標準，?認真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點及學(xué)?生的實際?情況設(shè)計?教案。并?虛心向有?經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí)、?請教。力?求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)?更具特色?，形成自?己獨具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?總之，不?管在課堂?教學(xué)中，?還是在課?外輔導(dǎo)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?成績與素?質(zhì)為目標?，力求讓?數(shù)學(xué)教學(xué)?對學(xué)生的?成長和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作。我?在工作之?余，把自?己在教學(xué)?中反思、?案例、收?獲等收集?起來，及?時的總結(jié)?自己的經(jīng)?驗。并記?錄一些自?己的工作?過程、生?活故事、?思想歷程?，精選和?積累了自?己最為需?要的信息?資源，并?積極與其?他教師在?博客上進?行交流、?討論在教?學(xué)中存在?的問題。?四、加?強反思，?及時總結(jié)?教學(xué)得失?。反思?本學(xué)期的?工作，在?取得成績?的同時，?也在思量?著自己在?工作中的?不足。不?足有以下?幾點：?1、對數(shù)?學(xué)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)?還不夠深?入，需要?進行反思?，教學(xué)水?平提高速?度緩慢。?2、教?育科研在?教學(xué)實踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究做?得不夠細?和實，沒?達到自己?心中的目?標。3?、數(shù)學(xué)教?學(xué)中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，今后還?要努力找?出一些自?己在數(shù)學(xué)?教學(xué)的特?色點。?4、工作?的積極性?不夠高，?主動性不?夠強，有?惰性思想?。這也有?待于今后?工作中的?進一步改?正和加強?。針對?自身的這?些不足，?所以在以?后的工作?教學(xué)中，?我當(dāng)努力?做到加強?自身基本?功的訓(xùn)練?，特別是?課堂教學(xué)?能力的訓(xùn)?練。做到?精講精練?，注重對?學(xué)生能力?的培養(yǎng)。?同時對后?進生多些?關(guān)心，多?點愛心，?再多一些?耐心，使?他們在各?方面有更?大進步。?一份春華?，一份秋?實，在本?學(xué)期的工?作中，我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實?，沉甸甸?的情感。?教師年?度考核表?個人總結(jié)?參考樣本?（二）?一學(xué)期過?去了。回?頭看，圍?繞學(xué)校的?工作計劃?和安排，?自己兢兢?業(yè)業(yè)，盡?心盡職，?較好的完?成了本學(xué)?期的各項?任務(wù)。為?總結(jié)經(jīng)驗?，找出不?足，便于?今后更好?的工作。?總結(jié)如下?：一、?認真教學(xué)?，育人為?本一學(xué)?期來，本?人認真?zhèn)?課、上課?、聽課，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識，形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，使學(xué)?生學(xué)有所?得，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。下面是?本人的教?學(xué)經(jīng)驗及?體會：?1、提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?(1)課?前準備：?備好課。?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應(yīng)?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?(2)?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?課堂上講?練結(jié)合。?2、提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?。3、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。4?、培養(yǎng)多?種興趣愛?好，到圖?書館博覽?群書，不?斷擴寬知?識面，為?教學(xué)內(nèi)容?注入新鮮?血液。?二、加強?學(xué)習(xí)，提?高自身素?質(zhì)隨著?教育教學(xué)?改革的不?斷深入，?時代對教?師的要求?越來越高?，越來越?嚴。要求?教師終身?學(xué)習(xí)，自?覺進行知?識與觀念?的更新。?增強自身?修養(yǎng)與適?應(yīng)能力，?不斷提升?自己的綜?合文化素?養(yǎng)。作為?基礎(chǔ)教育?的一員，?要適應(yīng)形?勢的需要?，跟上時?代的步伐?，認清素?質(zhì)教育對?人才培養(yǎng)?的時代標?準，就要?不斷學(xué)習(xí)?，更新教?育理念。?因為良好?的教師素?質(zhì)是提高?教育質(zhì)量?的關(guān)鍵，?是提高課?效率，落?實素質(zhì)教?育的根本?。教師只?有不斷學(xué)?習(xí)，不斷?進取，不?斷完善自?我，才能?在課堂教?學(xué)中適應(yīng)?教材、適?應(yīng)學(xué)生、?適應(yīng)課堂?。才能在?課堂教學(xué)?中滲透符?合時代信?息的活水?，才能常?教常新。?三、務(wù)?本求實，?做好本職?工作嚴?格遵守學(xué)?院的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?關(guān)系，此?外對于系?里安排的?其他工作?，本人也?積極主動?去完成。?另外，學(xué)?校的中心?工作是教?學(xué)，課堂?教學(xué)是學(xué)?校教育的?主渠道。?而作為一?線的教師?，首要的?任務(wù)就是?備課、上?課、改作?業(yè)。為上?好每一節(jié)?課，我首?先做到了?認真?zhèn)湔n?，教學(xué)實?踐使我深?有體會，?只有教師?認真做好?課前準備?，才能上?好課，備?課不僅是?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?的一個重?要條件，?也是教師?不斷豐富?自己教學(xué)?經(jīng)驗的必?要途徑。?為備好課?，自己認?真學(xué)習(xí)課?標要求，?查閱有關(guān)?的參考資?料，刻苦?鉆研教材?，結(jié)合所?帶班級的?實際情況?，確立適?合的教學(xué)?目標，寫?出切實可?行的教案?。在認?真?zhèn)湔n的?基礎(chǔ)上，?選擇恰當(dāng)?的教學(xué)方?法，精心?組織課堂?教學(xué)。課?堂上盡量?做到活、?實、全。?活：教學(xué)?方法活和?學(xué)習(xí)方法?活；實：?基礎(chǔ)知識?扎實；全?：即面向?全體，全?面提高教?學(xué)質(zhì)量。?真正做到?人人有收?獲，個個?有提高。?在教學(xué)生?掌握基礎(chǔ)?知識的同?時，注重?智力的開?發(fā)，能力?的培養(yǎng)，?素質(zhì)的提?高。并結(jié)?合學(xué)科特?點，向?qū)W?生進行思?想教育。?教師年?度考核表?個人總結(jié)?參考樣本?（三）?一年來，?本人思想?端正，作?風(fēng)正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，辦事?認真負責(zé)?。嚴格遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》要求?，落實教?育局、學(xué)?校工作部?署，以重?實際，抓?實事，求?實效為教?學(xué)工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點，以?新課程改?革為契機?，深化課?堂教學(xué)改?革，認真?落實課程?計劃，落?實教學(xué)常?規(guī)，落實?教學(xué)改革?措施，大?力推進素?質(zhì)教育，?現(xiàn)就將一?年以來工?作情況總?結(jié)如下：?一、思?想工作方?面本人?思想端正?，熱情努?力，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?辦事認真?負責(zé)。并?在各方面?嚴格要求?自己，努?力地提高?自己，以?便使自己?更快地適?應(yīng)社會發(fā)?展的形勢?。熱愛教?育事業(yè)，?把自己的?精力、能?力全部用?于學(xué)校的?教學(xué)過程?中，并能?自覺遵守?職業(yè)道德?，在學(xué)生?中樹立了?良好的教?師形象。?能夠主動?與同事研?究業(yè)務(wù)，?互相學(xué)習(xí)?，配合默?契，教學(xué)?水平共同?提高，能?夠顧全大?局，團結(jié)?協(xié)作。作?為老師我?更明白，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的活力?。這學(xué)期?有幸有外?出聽課學(xué)?習(xí)的機會?，通過學(xué)?習(xí)，不斷?充實了自?己、豐富?了自己的?知識和見?識、為自?己更好的?教學(xué)實踐?作好了準?備。二?、教育工?作方面?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項工作的?中心，也?是檢驗一?個教師工?作成敗的?關(guān)鍵。在?積極參加?教育局組?織的教材?教法培訓(xùn)?的同時，?虛心向有?經(jīng)驗的教?師及外校?的同行討?教經(jīng)驗。?在教學(xué)中?，認真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學(xué)?思路，把?一些先進?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。另?外，本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時，還?很注重教?學(xué)反思經(jīng)?驗的積累?，及時反?思自己的?教學(xué)方法?，為提高?自己的教?學(xué)水平打?下了堅實?的基礎(chǔ)。?一年來?，在堅持?抓好新課?程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?的同時，?我積極探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?充分運用?學(xué)校現(xiàn)有?的教育教?學(xué)資源，?大膽改革?課堂教學(xué)?，加大新?型教學(xué)方?法使用力?度，取得?了明顯效?果，具體?表現(xiàn)在：?(一)?發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的?作用1?、備課深?入細致。?平時認真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準?確把握難?重點。在?制定教學(xué)?目標時，?非常注意?學(xué)生的實?際情況。?教案編寫?認真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)?效果。針?對學(xué)生特?點，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點，突?破難點。?3、堅?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗?豐富的教?師請教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問題。?4、在?作業(yè)批改?上，認真?及時，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。(?二)調(diào)動?學(xué)生的積?極性。?在教學(xué)中?尊重孩子?的不同興?趣愛好，?不同的生?活感受和?不同的表?現(xiàn)形式，?使他們形?成自己不?同的風(fēng)格?。有意識?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，通過?各種游戲?、比賽等?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動他們的?學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積?極性。讓?他們的天?性和個性?得以自由?健康的發(fā)?揮。讓學(xué)?生在視、?聽、觸覺?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?變“要我?學(xué)”為“?我要學(xué)”?，極大地?活躍了課?堂氣氛，?相應(yīng)提高?了課堂教?學(xué)效率。?(三)?做好后進?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?該明白任?何學(xué)生都?會同時存?在優(yōu)點和?缺點兩方?面，對優(yōu)?生的優(yōu)點?是顯而易?見的，對?后進生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進的學(xué)生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績。所以?，一年來?，我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點看?學(xué)生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：后?進生的今?天比他的?昨天好，?即使不然?，也應(yīng)相?信他的明?天會比今?天好。?2、因勢?利導(dǎo)，化?消極因素?為積極因?素。首先?幫助后進?生找到優(yōu)?、缺點，?以發(fā)揚優(yōu)?點，克服?缺點。其?次以平常?的心態(tài)對?待：后進?生也是孩?子，厭惡?、責(zé)罵只?能適得其?反，他們?應(yīng)該享有?同其它學(xué)?生同樣的?平等和民?主，也應(yīng)?該在稍有?一點進步?時得到老?師的肯定?。3、?真正做到?曉之以理?，動之以?情。首先?做到“真?誠”二字?，即教師?不應(yīng)有絲?毫虛偽與?欺哄，一?旦學(xué)生發(fā)?現(xiàn)“有假?”，那么?教師所做?的一切都?會被看作?是在“演?戲”。其?次做到“?接受”，?即能感受?后進生在?學(xué)習(xí)過程?中的各種?心理表現(xiàn)?和看法，?如對學(xué)習(xí)?的畏懼、?猶豫、滿?足、冷漠?，錯誤的?想法和指?責(zé)等，信?任他們，?鼓勵他們?自由討論?。最后做?到“理解?”二字，?即通過學(xué)?生的眼睛?看事物。?4、關(guān)?心學(xué)生身?體健康，?搞好班級?的經(jīng)常性?管理工作?，對學(xué)生?進行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?通過以?上工作，?本班學(xué)生?紀律、學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣、日?常行為規(guī)?范等都有?了較大轉(zhuǎn)?變，為今?后的教育?教學(xué)工作?打好了基?礎(chǔ)。三