校舞蹈隊(duì)工作計(jì)劃模板7篇

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校舞蹈隊(duì)工作計(jì)劃篇1

一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念

舞蹈是一門綜合性、動(dòng)態(tài)性的藝術(shù).舞蹈教學(xué)依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的要求，熬煉同學(xué)的身體，進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高同學(xué)的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美，培育同學(xué)的情感，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想美育，培育同學(xué)的禮貌、禮貌、，喜愛團(tuán)體，具有良好的紀(jì)律性和團(tuán)體團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí).

二、教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

學(xué)校自主合作舞蹈教學(xué)模式是在課外音樂活動(dòng)中以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，合作創(chuàng)作為主線，使同學(xué)依據(jù)自己對(duì)音樂的理解和感受，通過小組爭(zhēng)論，以小組間溝通的形式，集思廣益，共同制造具有鮮亮音樂形象的歌曲或音樂的動(dòng)作和形式，掌控基本舞蹈動(dòng)作，初步具備感受音樂的技能.使同學(xué)在獨(dú)立開心的氛圍中聞到音樂和動(dòng)作，聞到歌曲和舞蹈，在“練習(xí)”中漸漸感受到音樂語(yǔ)言，掌控“音樂”中的基本知識(shí)和技能，在“動(dòng)作”中進(jìn)展身體各部位之間的協(xié)調(diào).通過熱忱、主動(dòng)、自主的合作教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)的視覺、聽覺、皮膚感覺和動(dòng)作得到充分協(xié)調(diào)和平衡.這部電影只會(huì)有利于培育同學(xué)的皮膚感覺運(yùn)動(dòng)，達(dá)到協(xié)調(diào)平衡的進(jìn)展，培育同學(xué)對(duì)舞蹈的愛好，進(jìn)一步加強(qiáng)小組合作意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)對(duì)音樂的感知，培育同學(xué)的想象力表達(dá)技能和制造力，全面、整體地提高同學(xué)的舞蹈藝術(shù)素養(yǎng).

三、舞蹈教案及教材：

1培育同學(xué)對(duì)音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感.

2.培育同學(xué)的敏感性、記憶力、想象力和表達(dá)技能.

3.能夠?qū)⑸眢w動(dòng)作與音樂相協(xié)調(diào)，并理解其名稱.

4.培育同學(xué)與同齡人友好相處、競(jìng)爭(zhēng)合作的性格.〔1002〕〔1000〕

四、對(duì)學(xué)習(xí)狀況的分析：

舞蹈班是一個(gè)具有一般舞蹈基礎(chǔ)和較差的身體協(xié)調(diào)和舞蹈表現(xiàn)的初級(jí)班.因此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)主要是首先調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性.只有同學(xué)首先參加，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性.在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感受，突出重點(diǎn).在整個(gè)教學(xué)過程中，同學(xué)以觀看、練習(xí)、思索和跳躍為主，輔以老師的示范、激勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo)，充分表達(dá)同學(xué)的主體地位，使同學(xué)獲得自己的學(xué)習(xí)閱歷和技能.

五、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)和技能：使同學(xué)掌控舞蹈的基本姿態(tài)和基本動(dòng)作.

2.了解舞蹈藝術(shù)的基本特征，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生深厚愛好，培育同學(xué)對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱忱.

3.在介紹古典芭蕾舞和爵士舞的類型后，依據(jù)同學(xué)的狀況總結(jié)教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈的魅力，了解舞蹈的進(jìn)展，提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng).

4.跳舞后讓眼睛說話，提高同學(xué)的自信心.

六、教學(xué)重點(diǎn)：

1掌控基本舞蹈訓(xùn)練技能.

2.協(xié)調(diào)行動(dòng).

3.舞蹈的表現(xiàn)力.

七、教學(xué)難點(diǎn)：

1眼球運(yùn)動(dòng)與舞蹈姿態(tài)的協(xié)調(diào).

2.對(duì)唱曲情感的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力.

校舞蹈隊(duì)工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培育同學(xué)良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練，同時(shí)也通過這種非常的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培育孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。

二、社團(tuán)特點(diǎn)分析：

低班級(jí)段舞蹈社團(tuán)招收的都是一到三年紀(jì)的同學(xué)，這個(gè)班級(jí)段的同學(xué)主要也是培育愛好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以同學(xué)動(dòng)作協(xié)調(diào)技能為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造力，培育同學(xué)良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加同學(xué)對(duì)舞蹈的了解。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

針對(duì)這個(gè)年齡層次的兒童的心理和生理特點(diǎn)，特地來(lái)編排和教授這門課程，盼望可以通過這門課程中簡(jiǎn)約的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓同學(xué)更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓同學(xué)在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照技能和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛這門課程。

四、活動(dòng)目的：

1、按部就班地進(jìn)行身體軟開度的訓(xùn)練，培育孩子的愛好、激發(fā)孩子的歡樂天性。

2、通過舞蹈組合培育孩子們跳、唱、說的綜合技能。

3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。

五、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)：

1。通過訓(xùn)練使同學(xué)身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)技能。

2。跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)全都。

3。對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有仿照愛好，樂于參加自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5。在舞蹈中與他人合作。

6。觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌控舞蹈風(fēng)格。

六、活動(dòng)主要內(nèi)容：

〔一〕：基礎(chǔ)訓(xùn)練

〔1〕、壓腿

這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開同學(xué)腿部關(guān)節(jié)的韌帶。

〔2〕、壓肩

這是打開肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。

〔3〕、把桿訓(xùn)練組合

這些組合，相宜于少年兒童的身體素養(yǎng)和接受技能，隨著同學(xué)各方面的不斷進(jìn)步，在此難度上換花樣，達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的要求。

〔4〕、劈腿跳

是為學(xué)習(xí)中間大跳做好預(yù)備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要留意雙腳同時(shí)一前一后打開。打開過程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開越好。著地時(shí)，雙腳快速收攏，兩腳并起來(lái)著地。

〔5〕、下腰

年齡偏小的同學(xué)腰的柔韌性不錯(cuò)，但是手腳都沒有能量，支撐不住身體，經(jīng)常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來(lái)，雙手抱住雙膝，頭埋下來(lái)。老師順著脊柱給同學(xué)做按摩，愛護(hù)她們的脊柱不受到損害。

〔6〕、劈腿

有利于拉伸同學(xué)腿部韌帶。在訓(xùn)練時(shí)，留意腳背不能松弛。我們可以根據(jù)這樣的順次訓(xùn)練：

〔二〕：成品舞蹈的排練《麥田童話》

七、主要措施：〔擬采納的教學(xué)方法和教學(xué)手段〕

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防訂正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等。

2、教學(xué)手段：影像教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。

八、活動(dòng)安排

第一周：制定計(jì)劃

第二周：基礎(chǔ)訓(xùn)練〔壓腿、壓肩、把桿訓(xùn)練〕

第三周：基礎(chǔ)訓(xùn)練〔劈腿跳、下腰、劈腿〕

第四周：觀賞舞蹈

第五周：舞蹈排練《麥田童話》

第六周：舞蹈排練《麥田童話》

第七周：舞蹈排練《麥田童話》

第八周：舞蹈排練《麥田童話》

第九周：舞蹈排練《麥田童話》

第十周：舞蹈排練《麥田童話》

第十一周：舞蹈排練《麥田童話》

第十二周：舞蹈排練《麥田童話》

第十三周：舞蹈排練《麥田童話》

第十四周：舞蹈排練《麥田童話》

第十五周：舞蹈展示

校舞蹈隊(duì)工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

舞蹈是以經(jīng)過提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培育教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培育動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培育良好的道德品質(zhì)。

二、學(xué)情分析

通過了解，我所任教的同學(xué)大部分從未接觸過舞蹈，沒有經(jīng)過專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，而且中學(xué)學(xué)習(xí)文化課使她們漸漸養(yǎng)成了駝背的姿態(tài)。身體各部位的.敏捷性、協(xié)調(diào)性、柔韌性還需得到提高以適應(yīng)后期各種舞蹈的學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期將從基礎(chǔ)部分開始，不僅讓同學(xué)初步具備舞蹈需要的各種身體素養(yǎng)，還需了解舞蹈一些基礎(chǔ)理論知識(shí)。

三、主要教學(xué)內(nèi)容

1、舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)部分

2、芭蕾舞基本訓(xùn)練

四、教學(xué)重點(diǎn)

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)在于培育同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛好和技能，進(jìn)展學(xué)員身體各部分肌肉的技能，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的松軟性，掌握身體活動(dòng)的技能、敏捷性和穩(wěn)定性，以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)使同學(xué)初步了解舞蹈學(xué)科的特點(diǎn)及作用；理解并掌控學(xué)習(xí)過程中常用舞蹈術(shù)語(yǔ)和舞蹈記錄方法；激發(fā)學(xué)習(xí)舞蹈愛好，明確學(xué)習(xí)舞蹈目的，端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

2、通過芭蕾舞基本訓(xùn)練的學(xué)習(xí)使同學(xué)漸漸具備適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿，提高同學(xué)舞蹈節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和優(yōu)美度。為以后完整、流暢、正確、精美地表現(xiàn)各種風(fēng)格的舞蹈打下基礎(chǔ)。

3、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，向同學(xué)進(jìn)行美育，提高自身舞蹈素養(yǎng)，初步掌控幼兒舞蹈職業(yè)教育的技能，為合格的幼兒老師創(chuàng)設(shè)條件。

校舞蹈隊(duì)工作計(jì)劃篇4

一:指導(dǎo)思想

依據(jù)我校的教育宗旨和進(jìn)展規(guī)劃的要求,完善學(xué)校藝術(shù)學(xué)科管理體制和運(yùn)行機(jī)制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平.藝術(shù)教育是對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑,它強(qiáng)調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和體驗(yàn)性。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)舞蹈的實(shí)踐中體驗(yàn)美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng)。培育同學(xué)對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好,充盈同學(xué)的學(xué)校文化生活,全面提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)。

二:主要工作:

1、積極協(xié)作學(xué)校教研工作,仔細(xì)履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,及提前備課.

2、通過開展各種教研活動(dòng),如集體備課、聽課、說課、評(píng)課等活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。要求自己多在藝術(shù)“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上動(dòng)腦筋,做到在教研活動(dòng)上積極參加并提出自己的看法和建議.

3、積極組織同學(xué)參與藝術(shù)類活動(dòng),發(fā)掘每一個(gè)同學(xué)的藝術(shù)潛能,提高同學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)技能和藝術(shù)修養(yǎng),[第一范文]并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。

三:詳細(xì)工作計(jì)劃安排

1:九月份

制定工作計(jì)劃,提前兩周備課;

基本功訓(xùn)練:站姿、地面部分的練習(xí)、腿的練習(xí)、身體協(xié)調(diào)練習(xí)、簡(jiǎn)約的成品舞。

2:十月份

履行教學(xué)進(jìn)度,加強(qiáng)同學(xué)的基本功訓(xùn)練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧。3:十一月份

留意觀測(cè)同學(xué)的進(jìn)步,依據(jù)同學(xué)自身來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)和加強(qiáng)進(jìn)度。

4:十二月份

開展學(xué)校元旦慶祝活動(dòng),學(xué)期教學(xué)教研總結(jié),溝通。

校舞蹈隊(duì)工作計(jì)劃篇5

一、活動(dòng)目的：

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌控基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法;

3、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合，訓(xùn)練同學(xué)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

4、培育個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的技能。

5、培育制造力、即興表演技能以及藝術(shù)觀賞力和鑒別力。

6、通過舞蹈訓(xùn)練，培育同學(xué)積極向上的心理素養(yǎng)和意志品質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、教會(huì)同學(xué)正確地掌控舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)約的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。

2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

3、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。

4、要求全體隊(duì)員都能在老師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

6、對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素養(yǎng)的提高，技巧方向可加深一些。

依據(jù)實(shí)際狀況，本學(xué)期，我們舞蹈小組的主要活動(dòng)是排練元旦節(jié)目。

三、活動(dòng)措施：

1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，援助同學(xué)查找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、同學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

四、詳細(xì)的活動(dòng)安排：

(1)活動(dòng)時(shí)間安排：每周四下午第三節(jié)課

(2)詳細(xì)活動(dòng)安排：

1、開學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是一班級(jí)的學(xué)校生，他們身體的協(xié)調(diào)技能特別差，老師通過有趣的基訓(xùn)，使同學(xué)腿的開度和腰有肯定的掌握技能，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順當(dāng)完成。

2、當(dāng)同學(xué)在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和掌握進(jìn)一步提高。

3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們掌控、熟識(shí)、提高表演技能和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、掌握和呼吸，由于只有掌控這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過組合的練習(xí)，使同學(xué)加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

在舞蹈教學(xué)中，我們采納舞蹈示范、舞蹈觀賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、仿照與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)全身的多種器官，提高同學(xué)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練，將同學(xué)舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來(lái)啟發(fā)同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力

五、詳細(xì)進(jìn)度計(jì)劃：

第一周教會(huì)同學(xué)正確地掌控舞蹈的基本要領(lǐng)

第二周要求同學(xué)知道基本的手位，腳位。

第三周舞蹈組合雙手位組合

第四周地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯

第五周地面練習(xí)：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿

第六周把桿聯(lián)系：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。

第七周舞蹈組合拾豆豆

第八周把桿練習(xí)：踢腿、搬腿

第九周前旁后腰的軟開度

第十周下腰、頭勾腳

第十一周熱身舞歡樂恰恰

第十二周節(jié)奏和方位的訓(xùn)練

第十二周組合訓(xùn)練

第十三周成品舞《藍(lán)精靈》的學(xué)習(xí)

第十四周復(fù)習(xí)成品舞《藍(lán)精靈》

第十五周成品舞《祖國(guó)絢爛的春天》的學(xué)習(xí)

第十六周復(fù)習(xí)成品舞《祖國(guó)絢爛的春天》、《藍(lán)精靈》

校舞蹈隊(duì)工作計(jì)劃篇6

一、教學(xué)目標(biāo)

1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培育節(jié)奏感。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)約的基本舞步，能在眾人面前自由地、開心地表演。

二、周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位〔頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等〕。

認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解：

1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子

2－8：反復(fù)一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手〔左右各一次〕

4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳

5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。

6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭

7－8：左前方－右后方〔雙手平伸〕

8－8：反復(fù)一次

第二周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！舱玖ⅰ耗_背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作〕

2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動(dòng)作組合分解：手放在腰后，站立。

1－8：雙手前伸五指伸開，手〔打開－合攏〕

2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開。手由前伸－雙山膀〔手轉(zhuǎn)動(dòng)〕

3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次

4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出〔最末一拍〕重復(fù)一次

第三周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！脖P腿坐、手部動(dòng)作〕

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁〔左右一次〕

2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉

3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步

4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打??

間奏：跟隨音樂點(diǎn)頭

第四周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！采焱茸?、小舞蹈〕

2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步預(yù)備。

1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面對(duì)2點(diǎn)上方

2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面對(duì)外，身體略前傾面對(duì)8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。

第五周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！蝉嘀翰健⑿“俗植健?/p>

2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

腰部動(dòng)作組合分解：

前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺

2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3－8：重復(fù)第一個(gè)八拍

4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

5－8：左手放在肩旁左右擺曳，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面對(duì)2點(diǎn)

6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐

7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺曳，身風(fēng)光向1點(diǎn)

8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀

第六周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！补纯嚹_、腰部動(dòng)作〕

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，予以幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信心。

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。〔壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳〕

2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨

1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面對(duì)2點(diǎn)上方。

2－8：反面反復(fù)一次

3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右

4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

第八周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。

3、學(xué)習(xí)小碎步：正步預(yù)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、勻稱地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)肯定要放松。

第九周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！残∷椴健?/p>

2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風(fēng)光前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑

1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前

2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前

3－8：反復(fù)第一個(gè)八拍；

4－8：反復(fù)第二個(gè)八拍

5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前

6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺曳

7－8：反復(fù)一次8－8：反復(fù)一次

第十周：

11、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容〔壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步〕

2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》〔一〕

第十一周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》〔一〕

2、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范

3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》〔二〕

校舞蹈隊(duì)工作計(jì)劃篇7

一、狀況分析：

本學(xué)期舞蹈愛好班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂的感受力、協(xié)調(diào)技能的進(jìn)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生那么對(duì)舞蹈一物不知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們預(yù)備把本次舞蹈愛好班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)技能和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始進(jìn)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能根據(jù)老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐煩的教學(xué)立場(chǎng)，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的技能。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈愛好班的學(xué)習(xí)中都能得到進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

1、通過老師指導(dǎo)，培育幼兒舞蹈愛好，進(jìn)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全進(jìn)展。

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，松軟性等基本技能。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的舞蹈基本動(dòng)作，培育幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中熬煉幼兒的思想留意力，反映技能和動(dòng)作協(xié)調(diào)技能。

5、培育幼兒具備透過舞蹈，提