第 11課《動物的花衣裳》（教案）2022-2023學年美術(shù)三年級下冊_第1頁
第 11課《動物的花衣裳》（教案）2022-2023學年美術(shù)三年級下冊_第2頁
第 11課《動物的花衣裳》（教案）2022-2023學年美術(shù)三年級下冊_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

第11課《動物的花衣裳》（教案）一、教學目標了解動物花衣裳的形態(tài)特點，學習動物形象的構(gòu)建方法。能獨自完成動物花衣裳的繪制，理解畫家運用顏色搭配實現(xiàn)動物花衣裳的表現(xiàn)效果。二、教學重點學習動物形象的構(gòu)建方法，理解動物花衣裳的意義。掌握以顏色為基礎的繪畫技巧，培養(yǎng)對色彩的直覺和認識。三、教學難點如何畫出動物花衣裳的豐富細節(jié)，使其更加形象生動。學生對顏色的感性認識和搭配能力，如何配合完成動物花衣裳的繪制。四、教學過程1.導入（5分鐘）教師操作：展示多張動物花衣裳的圖片，并介紹花衣裳的特點及其象征意義，引導學生對繪制動物花衣裳的興趣。提問：“你們對花衣裳了解嗎？花衣裳為什么會出現(xiàn)在動物身上？”學生操作：回答問題，并表達自己的疑問。2.示范與講解（30分鐘）教師操作：手繪展示如何繪制動物花衣裳，講解繪制方法和技巧，介紹搭配色彩的注意點和技巧。讓學生跟隨示范，進行繪畫實踐。學生操作：觀看教師示范繪畫的過程，并聽取教師的講解。學生自己動手畫出動物花衣裳，并按照教師提供的色彩搭配方法進行繪制。3.交流與反饋（20分鐘）教師操作：鼓勵學生相互交流自己的繪畫經(jīng)驗和心得，以及發(fā)現(xiàn)和解決繪畫過程中遇到的問題。分享不同學生作品，在講解作品評價的同時，引發(fā)學生對不同作品的認知和理解，提高學生審美素養(yǎng)。學生操作：學生展示自己完成的作品，并發(fā)表自己在繪制過程中的體會和想法。學生相互欣賞不同作品，提出個人的評價和建議。4.作業(yè)布置（5分鐘）教師操作：安排相關(guān)的作業(yè)，鞏固今天所學內(nèi)容。學生操作：完成布置的作業(yè)，不斷練習鞏固所學內(nèi)容。五、教學反思本次教學的教案設計主要目的是通過教學的方式，讓學生掌握以顏色為基礎的繪畫技巧，并通過繪制動物花衣裳，提高學生對色彩的認識和搭配能力。在教學實踐中，學生們表現(xiàn)出了較好的積極性和學習態(tài)度，對題目的內(nèi)容和意義有了較深入的理解和認識。同時，在學習過程中，由于學生對色彩認知程度和繪畫技巧從未涉及，教師需要進行更多的繪畫實例和操作練習，以達到更好的教學效果和提高學生技能水平?？傊竟?jié)課的教學有效地鍛煉了學生的繪畫技能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論