畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查匯報(bào)畢業(yè)實(shí)習(xí)>調(diào)查匯報(bào)(一一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)在協(xié)助學(xué)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用,通過(guò)實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在后來(lái)的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充有關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充足的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。作為一種本科生,專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一種磨練或者說(shuō)一次歷練,由于現(xiàn)代社會(huì)是一種充斥向往和殘酷競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),每天都上演著沒(méi)有硝煙的為爭(zhēng)奪市場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。因此我們要加大實(shí)習(xí)力度,培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力。實(shí)踐是檢查真理的唯一原則,理論聯(lián)絡(luò)實(shí)踐是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不可防止的。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)基本理論、基本措施和基本技能認(rèn)識(shí)和掌握;在整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)質(zhì)就是理論知識(shí)的汲取,為了縮小理論教學(xué)與未來(lái)企業(yè)實(shí)踐的差距,專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)成為了重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和必要的過(guò)程;實(shí)習(xí)就是一種實(shí)踐過(guò)程,我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)提高自身的動(dòng)手能力與分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力,為后續(xù)教學(xué)提供更多的感性知識(shí)和打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)重要到達(dá)如下目的:1、加強(qiáng)和鞏固理論知識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。2、鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力,適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理的能力。3、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì),提高社會(huì)交往能力,學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,培養(yǎng)素質(zhì),明確自己的社會(huì)責(zé)任。二、實(shí)習(xí)的基本狀況實(shí)習(xí)時(shí)間:20**年4月24日—6月21日實(shí)習(xí)地點(diǎn):上海市張江高科龍東大道3000號(hào)4號(hào)樓8F實(shí)習(xí)單位:上海順舟電子科技有限企業(yè)實(shí)習(xí)崗位:銷(xiāo)售工程師三、實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容我所實(shí)習(xí)的上海順舟電子科技有限企業(yè)是一家以吸引風(fēng)險(xiǎn)>投資成立的科技型企業(yè),企業(yè)重要從事無(wú)線通信技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)與銷(xiāo)售,致力于ZigBee、GPRS/GSM、Wi-Fi等無(wú)線技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用,順舟科技,作為小無(wú)線通信領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)廠商,以專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和良好的服務(wù),為顧客提供個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)通信處理方案,目前順舟科技的無(wú)線模塊已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在工業(yè)無(wú)線測(cè)控通信、傳感器數(shù)據(jù)采集、智能家居、智能照明、食品安全追溯、智能建筑節(jié)能、智能電網(wǎng)、智能抄表系統(tǒng)等領(lǐng)域。順舟科技為客戶(hù)提供完善的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信產(chǎn)品,企業(yè)的發(fā)展目的是致力于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研發(fā),為客戶(hù)提供最佳的無(wú)線物聯(lián)網(wǎng)處理方案。我的職位是智能照明事業(yè)部的銷(xiāo)售工程師,智能照明事業(yè)部也是順舟科技的最重要事業(yè)部和企業(yè)大力看好和投入的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。從20**年2月18日進(jìn)入企業(yè)開(kāi)始,首先是>培訓(xùn)企業(yè)制度和>企業(yè)文化,然后是產(chǎn)品知識(shí)和銷(xiāo)售工作的某些平常流程工作。培訓(xùn)將近一種星期的時(shí)間,整個(gè)培訓(xùn)雖然簡(jiǎn)樸,但整個(gè)流程下來(lái)還是很費(fèi)心的,我也深深體會(huì)到工作和上學(xué)的不一樣。培訓(xùn)之后,正式開(kāi)始接觸銷(xiāo)售了。首先是在網(wǎng)上搜集目的客戶(hù)群體,然后通過(guò)電話、郵件、QQ等方式開(kāi)發(fā)新客戶(hù),通過(guò)不停地向顧客簡(jiǎn)介推銷(xiāo)過(guò)程中,讓我熟悉自己的產(chǎn)品,和探索顧客的需求。打了一陣子電話之后,姜經(jīng)理安排我聯(lián)絡(luò)測(cè)試客戶(hù),跟進(jìn)測(cè)試問(wèn)題,為客戶(hù)服務(wù),建立起與客戶(hù)的關(guān)系,以增進(jìn)下一步的合作。慢慢的我也自己接待某些來(lái)訪客戶(hù),并到達(dá)交易。由于企業(yè)的賞識(shí),企業(yè)也提供了某些去展會(huì)參展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給我。慢慢的我的產(chǎn)品知識(shí)熟悉了,銷(xiāo)售技巧也有所提高,腦海里也有了自己的某些感受和想法。實(shí)習(xí)讓我懂得銷(xiāo)售員是需要高度的激情和恒心的,這些天的銷(xiāo)售工作提高我的交際能力,能鍛煉我們的口才。在這3個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中我接待了諸多客戶(hù),也不停的積累著自己的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和技巧。從剛開(kāi)始覺(jué)得銷(xiāo)售只是運(yùn)氣使然,沒(méi)什么技術(shù)含量,到后來(lái)真的認(rèn)識(shí)到了銷(xiāo)售其實(shí)真的是一門(mén)偉大的藝術(shù)。我也深深體會(huì)到銷(xiāo)售行業(yè)必須遵照的第一原則,那就是顧客就是上帝,無(wú)論顧客多么刁鉆,規(guī)定多高,都要盡量滿(mǎn)足顧客。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,態(tài)度規(guī)定也很高,首先就是自己的儀表必須要整潔,給人一種潔凈的感覺(jué),另一方面就是要有禮貌,臉上要盡量帶著微笑,這樣就保證了員工的基本素質(zhì),同步也是給顧客留下一種良好的印象。這也讓我深刻的理解到,無(wú)論在何處工作,細(xì)節(jié)都是必須要注意的,由于細(xì)節(jié)決定成敗。四、實(shí)習(xí)心得和體會(huì)實(shí)習(xí)是每一種大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我們?cè)趯?shí)踐中理解社會(huì),讓我們學(xué)到了諸多在課堂上主線就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們后來(lái)深入走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想,作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。本次實(shí)習(xí),共持續(xù)了三個(gè)月,不算長(zhǎng),也不算短,還是讓我有諸多的感悟。1、我證明了自己的價(jià)值。至少我懂得,假如我目前就出去工作,是一點(diǎn)也不用緊張自己的就業(yè)問(wèn)題了。剩余的時(shí)間,我只能是做的更好,學(xué)的更多,讓自己的砝碼更重,找一份更好的工作。2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我也碰到多種不一樣的顧客,他們會(huì)用多種各樣的態(tài)度來(lái)看待你,這就規(guī)定你有很強(qiáng)的應(yīng)變能力。實(shí)習(xí)中不僅要面對(duì)顧客,還要搞好和同事與上級(jí)的關(guān)系,要自己自動(dòng)自覺(jué)的去做事,才能得到大家的肯定。3、一種多月來(lái),我在企業(yè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心協(xié)助及關(guān)愛(ài)下獲得了一定的進(jìn)步,綜合看來(lái),我覺(jué)得自己尚有如下的局限性之處:(1思想上個(gè)人主義較強(qiáng),隨意性較大;(2有時(shí)候辦事不夠干練;(3工作積極性發(fā)揮的還是不夠,對(duì)工作的預(yù)見(jiàn)性和發(fā)明性不夠;(4業(yè)務(wù)知識(shí)方面尤其是與客戶(hù)接觸溝通方面沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),所掌握的溝通技巧還不夠扎實(shí)等等。4、實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的結(jié)束,也是自己步入社會(huì)努力工作的開(kāi)始。在不多的大學(xué)生活里,我還需要做好諸多事情,例如英語(yǔ)的繼續(xù)學(xué)習(xí),例如專(zhuān)業(yè)課的深入學(xué)習(xí),例如對(duì)行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來(lái)不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),大課時(shí)期的積累,必然是我人生的一筆財(cái)富!五、幾點(diǎn)提議(一對(duì)實(shí)習(xí)單位的提議在實(shí)習(xí)中,我像一種真正的員工同樣擁有自己的工作卡,感覺(jué)自己已經(jīng)不是一種學(xué)生了,每天7點(diǎn)起床,然后像個(gè)真正的上班族同樣上班。實(shí)習(xí)過(guò)程中遵守該企業(yè)的各項(xiàng)制度,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),實(shí)習(xí)使我懂得了諸多此前不懂得的東西,對(duì)上海順舟電子科技有限企業(yè)也有了更深的理解,通過(guò)理解也發(fā)現(xiàn)了該企業(yè)存在某些問(wèn)題:1、從我的角度來(lái)看,上海順舟科技作為一種小企業(yè),管理中有諸多問(wèn)題,最突出地體現(xiàn)組織構(gòu)造松散。大事小事全憑老板一句話。雖然在突發(fā)事件上很有決策效率,但更多地成為企業(yè)發(fā)展的瓶頸。員工管理上較為混亂,職責(zé)不夠明確,企業(yè)沒(méi)有一種有效地鼓勵(lì)機(jī)制,導(dǎo)致某些員工的工作積極性和效率不高。2、由于受市場(chǎng)影響的客觀原因和主觀努力不夠,產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定,使銷(xiāo)售工作陷入被動(dòng),直接影響生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn);銷(xiāo)售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善,資金回籠有時(shí)不夠及時(shí),直接影響企業(yè)資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3、市場(chǎng)信息反饋較慢,對(duì)發(fā)展新客戶(hù)的工作做得不夠細(xì)。老客戶(hù)的跟進(jìn)與維護(hù)也不夠積極。但愿順舟科技能在以上問(wèn)題上尋找對(duì)策,有效處理,從而企業(yè)得到深入發(fā)展。衷心感謝上海順舟科技有限企業(yè)給我提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感謝順舟科技陳總對(duì)我的關(guān)懷,感謝智能照明事業(yè)部姜經(jīng)理對(duì)我的培養(yǎng),感謝我的同事們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照,再次向你們道謝!(二對(duì)學(xué)院教學(xué)方面的改善提議在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然在書(shū)面上學(xué)到的東西確實(shí)是諸多,不過(guò)太多的不知讓我很困擾,就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)太少,因而引起諸多失誤,因此但愿學(xué)院多給我們提供在學(xué)校的時(shí)候提供應(yīng)我們實(shí)際實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。以社會(huì)需求為導(dǎo)向,調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中理解到,目前社會(huì)需要大量的>市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才,可是,我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位。客觀體現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才,這里折射出來(lái)的是:應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能變化招聘條件,只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才,是我們面臨的迫切問(wèn)題。首先,要研究營(yíng)銷(xiāo)人才的內(nèi)涵,然后以此調(diào)整培養(yǎng)目的、課程設(shè)置、教學(xué)目的、>教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)規(guī)定等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作,重視就業(yè)率,就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。最終,感謝我的母校—安徽科技學(xué)院,一直以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),感謝管理學(xué)院全體老師傳授給我的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí),感謝幾年以來(lái)教育過(guò)我的所有老師,尤其是>班主任張老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)劉老師,學(xué)生在此向你們敬禮了,你們辛勞了!畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查匯報(bào)(二根據(jù)×××學(xué)校實(shí)習(xí)生教學(xué)狀況的調(diào)查,現(xiàn)將有關(guān)狀況匯報(bào)如下:一、基本概況實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實(shí)習(xí)學(xué)校----XX---XX級(jí)教育實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行調(diào)研,通過(guò)聽(tīng)實(shí)習(xí)生講課與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進(jìn)行座談及征求實(shí)習(xí)生意見(jiàn)等形式,理解了有關(guān)教育實(shí)習(xí)的基本狀況。1、在----實(shí)習(xí)的XX級(jí)學(xué)生共有16人。2、在此期間聽(tīng)了化材學(xué)院在初一實(shí)習(xí)幾位同學(xué)的講課,寫(xiě)出教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查表16份。實(shí)習(xí)成績(jī)大都是優(yōu),良?；旧先鐚?shí)反應(yīng)了實(shí)習(xí)生的實(shí)際教學(xué)水平。3、海山中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次實(shí)習(xí)工作非常重視,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)接待安排,保證了這次實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。二、指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)和提議1、-----指導(dǎo)教師普遍認(rèn)為XX級(jí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)素質(zhì)多數(shù)好于往屆。重要表目前:虛心學(xué)習(xí),工作認(rèn)真,遵守紀(jì)律,對(duì)自己規(guī)定嚴(yán)格,能按照指導(dǎo)教師規(guī)定做好各項(xiàng)工作。2、多數(shù)學(xué)生熱情積極參予教學(xué)工作,認(rèn)真寫(xiě)教案,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),上課時(shí)態(tài)度也很認(rèn)真,知識(shí)面較廣,個(gè)別實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高,效果好,受到中學(xué)生的歡迎。實(shí)習(xí)生還積極參與所屬教研室的教學(xué)活動(dòng),從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。3、師專(zhuān)實(shí)習(xí)生普遍生活樸素,謙虛謹(jǐn)慎,講課儀表端莊,能深入班級(jí)與中學(xué)生打成一片,既提高了實(shí)習(xí)生社會(huì)工作能力,又減輕了任課教師的承擔(dān)。4、有的指導(dǎo)教師反應(yīng):實(shí)習(xí)時(shí)間太短,應(yīng)增長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間,時(shí)間太短許多知識(shí)掌握不了,效果也就差了。他們提議實(shí)習(xí)最佳分兩段:第一階段見(jiàn)習(xí),讓實(shí)習(xí)生多聽(tīng)多看;第二階段實(shí)習(xí),讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會(huì)更好指導(dǎo)教師認(rèn)為,應(yīng)多培養(yǎng)“一專(zhuān)多能”型的教師,才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。5、少數(shù)實(shí)習(xí)生一般話不過(guò)關(guān),地方方言太重,有的板書(shū)不規(guī)范,字跡太撩草,闡明“三字一話”的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好。三、實(shí)習(xí)生自己的狀況實(shí)習(xí)生談了前段時(shí)間的>收獲、體會(huì),也提出了某些改善教育實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)、提議。1、所在學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生都很關(guān)懷,指派專(zhuān)任教師指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,并且規(guī)定很?chē)?yán)格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān),不達(dá)標(biāo)不通過(guò),體現(xiàn)了高度的責(zé)任心,同學(xué)們深受感動(dòng),從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。2、通過(guò)指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng),精心指導(dǎo),多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理,積極承擔(dān)輔導(dǎo)或講課任務(wù),勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲,初步嘗到了甜頭,為此后走上工作崗位,適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。3、實(shí)習(xí)生反應(yīng):在大學(xué)所學(xué)知識(shí),包括教學(xué)方式措施等與中學(xué)實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍,教學(xué)內(nèi)容不能銜接,教學(xué)措施不盡相似,因此一開(kāi)始感到很吃力,對(duì)目前中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)措施等均不理解,增長(zhǎng)了實(shí)習(xí)工作的難度。提議我校此后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)實(shí)際狀況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍,教學(xué)措施的選用,中學(xué)生思想狀態(tài),心理狀況的調(diào)查等做到“有的放矢”,“對(duì)癥下藥”。這樣才會(huì)獲得好的效果。4、有的學(xué)生反應(yīng),教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)太少,由于學(xué)校對(duì)他們不放心,不敢將講主課的任務(wù)交給他們,只在最終一周講兩三次課,沒(méi)有更多機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。5、少數(shù)實(shí)習(xí)生反應(yīng):大學(xué)所學(xué)計(jì)算機(jī)、化學(xué)等實(shí)踐性知識(shí)太少,動(dòng)手能力差,適應(yīng)不了中學(xué)“多而雜”,“全能型”人才的需要,但愿在這方面能多學(xué)些知識(shí),以適應(yīng)客觀需求。畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查匯報(bào)(三我的實(shí)習(xí)單位是奉賢中專(zhuān),在這里我學(xué)到了諸多,也得到了諸多老師的協(xié)助,與學(xué)生們也很好得相處了兩個(gè)月,這是我人生中的一段美好時(shí)光,也是我在人生歷程中踩下的一種堅(jiān)實(shí)的腳步。上海市奉賢中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,是20XX年國(guó)家教育部命名的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān),也是上海市十所現(xiàn)代化標(biāo)志性示范學(xué)校之一。奉賢中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校地處上海西南發(fā)展重心的綜合工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。學(xué)校具有齊全、先進(jìn)的管理、教學(xué)、生活和文體設(shè)施,占地220畝,建筑面積54837M2。綜合教學(xué)樓構(gòu)造新奇,功能齊全。有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)室36個(gè)。擁有面積達(dá)1644M2的圖書(shū)館及電子閱覽室,藏書(shū)5萬(wàn)多冊(cè)。學(xué)校建有校園局域網(wǎng),師生可上因特網(wǎng)瀏覽。有四幢公寓式學(xué)生宿舍樓,每?jī)砷g臥室配有衛(wèi)生間、學(xué)習(xí)室,每位學(xué)生有專(zhuān)用的書(shū)桌、書(shū)架。學(xué)校尚有先進(jìn)的體育場(chǎng)館,包括1個(gè)1842M2的室內(nèi)體育館、6個(gè)排球場(chǎng)、6個(gè)籃球場(chǎng)、400米長(zhǎng)原則塑膠跑道、原則足球場(chǎng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總占地面積達(dá)16000M2。現(xiàn)任校長(zhǎng)顧建明,黨支部書(shū)記茅中南。學(xué)校有一支思想作風(fēng)好、技術(shù)業(yè)務(wù)精、勤業(yè)愛(ài)崗的師資隊(duì)伍,教職工174人,其中專(zhuān)任教師105人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)98、1%。學(xué)校開(kāi)設(shè)數(shù)控機(jī)床、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、商務(wù)英語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、餐旅等11個(gè)專(zhuān)業(yè)以及“3+3”、綜合高中等班級(jí),其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是市教委重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校既有在校學(xué)生2071人。學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)明顯。近年來(lái)，學(xué)校輸送了300多名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)、交通大學(xué)、華東理工大學(xué)等著名學(xué)府深造（錄取率達(dá)80%以上），大批合格畢業(yè)生得到社會(huì)用人單位的高度評(píng)價(jià)，為上海及地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極的奉獻(xiàn)。我在實(shí)習(xí)期間重要做的事是聽(tīng)課認(rèn)為上課，不一樣的老師有不一樣的教學(xué)措施，聽(tīng)了不同老師的課，會(huì)有不一樣的收獲。但他們上課有一種共同點(diǎn)就是都讓學(xué)生參與進(jìn)了課堂，很好的體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以經(jīng)驗(yàn)為中心”的教學(xué)思想。學(xué)生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的知識(shí)，學(xué)生也對(duì)不懂的地方積極向老師提出，其他同學(xué)也紛紛參與進(jìn)來(lái)，活躍了課堂氣氛。12月恰好趕上學(xué)校的教學(xué)節(jié)活動(dòng)，我積極參與了教學(xué)節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，也積極參與了組內(nèi)高老師開(kāi)的對(duì)外公開(kāi)課的準(zhǔn)備到正式上課的全過(guò)程，也從高老師那學(xué)到了諸多知識(shí)，以及她的做事措施。學(xué)校在對(duì)學(xué)生的管理方面做的很?chē)?yán)格，對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的管理，規(guī)定班主任充足發(fā)揮自己的作用，對(duì)學(xué)生做好各方面思想工作。班主任常常關(guān)注著學(xué)生的平常生活，發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不一樣尋常就會(huì)立即把該同學(xué)找來(lái)辦公室進(jìn)行單獨(dú)溝通，理解清晰學(xué)生在想些什么，并積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，實(shí)行學(xué)校和家長(zhǎng)共同監(jiān)督，使處在青春期的學(xué)生不走錯(cuò)自己的道路。學(xué)校還采用德育積分的措施來(lái)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行約束。每個(gè)學(xué)生均有一種屬于自己的德育積分，為班級(jí)做了事就會(huì)對(duì)應(yīng)的得到德育積分的獎(jiǎng)勵(lì)，相反，違反了學(xué)校、班級(jí)的>規(guī)章制度就會(huì)被扣去德育積分，當(dāng)扣到一定程度后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)找到該同學(xué)進(jìn)行教育。要做到“學(xué)高為師，身高為范”。中學(xué)階段是一種人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，而教師在其中起了十分重大的作用，因此要以德為師，為人師表。在平時(shí)的教學(xué)和生活中，實(shí)習(xí)生要重視自己的言行舉止和著裝等各方面的細(xì)節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素質(zhì)，給學(xué)生帶好頭。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我碰到了某些問(wèn)題。例如目前的學(xué)生普遍比較叛逆，很難管，他們有時(shí)候甚至?xí)室鈦?lái)刁難你。面對(duì)這種狀況，你需要有足夠的耐心和承受能力。你不但不能敵視他們，反而要尊