補(bǔ)習(xí)班開班演講稿（三）

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補(bǔ)習(xí)最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是摒棄雜念，一心撲到高考復(fù)習(xí)上。我認(rèn)為，補(bǔ)習(xí)這一年能夠真正做到破釜沉舟、背水一戰(zhàn)、下定決心拼命一把的人，來年一定能夠成功。下面我先來講兩個(gè)小故事。

故事1，獵狗追兔：一個(gè)獵人帶著一只獵狗出去打獵，見到了一只兔子，獵人用槍打傷了兔子的一條腿，兔子拼命的逃跑，獵狗開始追兔子，后來兔子跑的太快了，獵狗追不到兔子，就回來了，獵人見到獵狗沒有追到兔子，非常生氣，問它：我用槍把兔子都打傷了，你還沒有追到，獵狗回答說，我盡力了，兔子跑得太快了，所以沒有追上。當(dāng)兔子跑回洞里的時(shí)候，其他兔子非常驚訝，說，你都受傷了，怎么還能逃回來。這只兔子說：獵狗只是為了一頓午餐而盡力地奔跑，而我是為了生命在拼命地奔跑。它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力以赴就沒命了呀。

故事2，美國(guó)士兵學(xué)德語(yǔ)：二戰(zhàn)的時(shí)候，有一隊(duì)美國(guó)士兵要被派到德國(guó)去做間諜。領(lǐng)隊(duì)的長(zhǎng)官告訴士兵們，送他們?nèi)サ娘w機(jī)只能在德國(guó)和俄國(guó)的邊境附近把他們空投下去，因?yàn)槟菚r(shí)候歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)還沒有開辟，盟軍部隊(duì)還不能接近德國(guó)領(lǐng)土。但是這些士兵在出發(fā)前的一個(gè)月都還不會(huì)說德語(yǔ)，于是長(zhǎng)官嚴(yán)肅地告訴他們：“這一個(gè)月里你們要學(xué)會(huì)德語(yǔ)，一個(gè)月之后出發(fā)，不論你們到時(shí)候?qū)W會(huì)沒有，都得去。結(jié)果士兵們?cè)谝粋€(gè)月里日夜苦學(xué)，一個(gè)月后人人都能說一口地道的德語(yǔ)，甚至連口音和語(yǔ)調(diào)都非常像德國(guó)人。為什么他們能這么神速地學(xué)會(huì)德語(yǔ)。因?yàn)槭勘鴤兌贾?，如果他們的德語(yǔ)學(xué)不像，一旦他們跳下飛機(jī)，說話暴露身份的話，德國(guó)人就會(huì)立刻把他們抓起來，就只有死路一條。那時(shí)候連說理由的機(jī)會(huì)都沒有。同學(xué)們，聽了這兩個(gè)故事，對(duì)你有什么啟示呢。

啟示1：這兩個(gè)故事的共同點(diǎn)：

為了生命，全力以赴，最后都成功了。

啟示2：人本來是有很多潛能的，但是我們往往會(huì)對(duì)自己找借口：“管它呢，我已盡力而為了?！笔聦?shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、到處充滿危機(jī)的年代。常常問自己，我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子。

啟示3。有時(shí)效率和成就是逼出來的，成功的人都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是有勇氣去做自己最怕做的事情。

下面我再講講補(bǔ)習(xí)階段的注意事項(xiàng)：

1、堅(jiān)強(qiáng)到底，相信自己。胸懷野心，痛下狠心；充滿信心，堅(jiān)定恒心；更加細(xì)心，保持耐心；做到專心，擁有決心。高考不僅僅是一個(gè)結(jié)果，更是一個(gè)過程。高考考的是人品，考的是人的意志力。一次一次的考試鍛煉的是你面對(duì)得意和失意的淡定，是不因他人的否定而否定自己的信心，是面對(duì)不同的臨場(chǎng)狀況冷靜鎮(zhèn)定的思考力。自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。真正的恐懼來自恐懼本身，害怕失敗就是最大的失敗。高考就是一錘子買賣，就看你最后那一哆嗦。前面考的再好，高考考砸了也沒人會(huì)記得你。前面考的再差，最后高考考好了，別人也會(huì)記住你。高考前的所有失敗都不是高考的失敗，高考前的所有成功都不是高考的成功。從這個(gè)意義上說，高考前的所有失敗都是老天對(duì)你的垂憐和錘煉。不要讓名次和他人的榮耀壓垮了你的信心。堅(jiān)強(qiáng)到底，只要還沒有進(jìn)考場(chǎng)，哪怕距發(fā)卷只有30分鐘，復(fù)習(xí)都沒有結(jié)束；只要還沒有打響收卷鈴，奮斗就不要停止，你的命運(yùn)就還在自己手中；哪怕已經(jīng)收了卷子，你還有下面的科目可以彌補(bǔ)前面的科目失去的分?jǐn)?shù)。堅(jiān)強(qiáng)到底，不要哭泣，不要放棄。記住明年6月8號(hào)下午5點(diǎn)前，你左右高考，6月8號(hào)下午5點(diǎn)之后，高考左右你。無論怎么堅(jiān)持，我都可能失??；無論怎么失敗，我都始終堅(jiān)持。相信自己，每天在心中默念：我自信，我有無限潛能，我一定能成功。

2、坦然面對(duì)、陽(yáng)光心態(tài)。也就是我補(bǔ)習(xí)，我快樂。積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。人生就是一個(gè)不斷從駱駝到獅子的過程：復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單

做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做。用坦然的心態(tài)面對(duì)高考，什么是坦然。就是該干嘛干嘛。有50天就努力50天，有5天就努力5天，有5個(gè)小時(shí)就努力5個(gè)小時(shí)，有5秒就努力5秒，做你該做的，把握你能把握的，把結(jié)果交給老天。即所謂謀事在人、成事在天。關(guān)注過程、笑對(duì)結(jié)果。不必驕傲，別人并不比你笨；不必自卑，你并不比別人笨。在心態(tài)上要保持平和，就真的要做到“勝不驕，敗不餒”，在自己開始成績(jī)領(lǐng)先的時(shí)候，告訴自己，這只是暫時(shí)現(xiàn)象，要能夠把這種優(yōu)勢(shì)保持下來絕非易事。防止盲目自大和將來成績(jī)下滑的心理失衡。同時(shí)，在自己名次出現(xiàn)一些下滑的時(shí)候，也要冷靜，告訴自己這是正?，F(xiàn)象，只要自己能夠不斷進(jìn)步就是一種勝利。這個(gè)時(shí)候，在心目中有一個(gè)提早確定的補(bǔ)習(xí)目標(biāo)非常重要，例如：某某大學(xué)，只要你自己的水平不斷上升，達(dá)到這個(gè)要求就不必多去考慮名次問題。

3、靜化內(nèi)心、不談戀愛。既來之，則安之。什么男朋友，女朋友，什么閨蜜，統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧。.擱置個(gè)人感情問題，如果有問題一定立即解決，千萬(wàn)不要拖。曾經(jīng)有一個(gè)補(bǔ)習(xí)生給我說，我一上補(bǔ)習(xí)班就把電話號(hào)碼換了，并把我所有同學(xué)的號(hào)碼都刪除了，我不希望任何人來打擾我一年的靜修。有句話說：世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是你在大一，我在高四。完全不一樣的世界何必再有任何糾葛，一年的閉關(guān)是為了一年以后的崛起。能夠耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。抬起頭來做人，低下頭來做事。今天的鷙伏就是臥薪嘗膽，就是為了明天的“三千越甲可吞吳”。記住：浮躁是補(bǔ)習(xí)最大的敵人，浮躁的最明顯標(biāo)志就是話多。

4、獨(dú)立思考，善學(xué)巧問。問問題多的人往往不一定是成績(jī)最好的人，因?yàn)樗麊柕脑蕉?，可能?dú)立思考的就越少。所以問題不宜多問，不宜拖延。高四卷子多，當(dāng)天問題不解決，以后估計(jì)很少有機(jī)會(huì)。要抓住點(diǎn)滴時(shí)間，比如說，飯后時(shí)間（問題多的話別去吃飯了）、跑操后時(shí)間、大小課間、課前、周末休息時(shí)間等等。總之，就是別人用來玩耍、聊天、接水、上廁所的時(shí)間，你用來學(xué)習(xí)思考問題就好。

5、貴在動(dòng)手實(shí)踐，克服眼高手低。再好的想法也僅僅是個(gè)想法，沒有動(dòng)手實(shí)踐，永遠(yuǎn)無法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書。對(duì)待作業(yè)和試卷，看得多，做得少，不重視過程，只重視結(jié)果，久而久之，就會(huì)眼高手低。正確的做法應(yīng)該是把訓(xùn)練進(jìn)行到底。手不離筆，馬不?！邦}”。.巧做低檔題，全做對(duì)；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊高檔題，做錯(cuò)也無悔。向規(guī)范、速度、準(zhǔn)確要質(zhì)量，要效率，全面提升自己的應(yīng)試水平。各科特別是理綜、數(shù)學(xué)要多做題，熟能生巧。記?。和ㄍ硐氪髮W(xué)的路是用試卷鋪出來的。當(dāng)然也不能只知道做題，得學(xué)會(huì)總結(jié)答題技巧，才能讓自己從題海中解放出來。

6、重視課堂聽講，提高45分鐘聽課效率。即所謂親其師、信其道、得其傳，牢牢抓住課堂每一分鐘。我們學(xué)校老師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)站在講臺(tái)上的老師無論有多么年輕，他傳達(dá)給你的都是整個(gè)備課組的智慧結(jié)晶，況且我們老師講課從來廢話很少，講解的多是高考的考點(diǎn)或你做過的習(xí)題中的錯(cuò)誤，所以，千抓萬(wàn)抓抓課堂，將老師當(dāng)做真理的化身。切忌上課自己搞一套，事倍功半，得不喪失。相信學(xué)校、相信老師、相信自己。老師交給你的你一定要當(dāng)天學(xué)會(huì)，沒交給你的你也不用操心。相信每一堂課都是精品，你就會(huì)把自己打造成精品。相信老師會(huì)讓你在明年6月6日那天得到圓滿，你將帶著你一年的艱辛和努力微笑著邁向考場(chǎng)。有些人認(rèn)為老師講的是針對(duì)全班，并不適合自己，基礎(chǔ)好點(diǎn)的甚至認(rèn)為老師講的速度太慢了，非要另起爐灶自己來一套復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)程，這樣做效果肯定不好。老師畢竟比學(xué)生更了解高考大綱的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解學(xué)生該怎樣備考和應(yīng)考。脫離老師的部署和指導(dǎo)，就有可能背離了高考復(fù)習(xí)的方向，抓不住核心和要害，造成事倍功半。

7、重視課本，重視基礎(chǔ)。有些補(bǔ)習(xí)生只重視資料，不重視課本，甚至沒有課本。殊不知課本是一切高考命題的源泉，所謂題在書外，理在書內(nèi)就是這個(gè)道理。它就好比戰(zhàn)士手中的槍，沒有槍怎么打敵人呢。另外還要特別重視基礎(chǔ)，不要好高騖遠(yuǎn)。任何一個(gè)考生，哪怕是狀元，在高考中都有不會(huì)的地方，都有攻不下的難題。補(bǔ)習(xí)生要充分了解自己的實(shí)力和水平，了解

各種試題的難度，盡可能選擇適合自己能力的題型做，暫時(shí)放棄那些自己力所不及的難題。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，簡(jiǎn)單題、中等題的解題能力提高了，經(jīng)驗(yàn)豐富了，再去沖擊難題，這樣一步一個(gè)腳印，進(jìn)步才會(huì)大些。

8、重視糾錯(cuò)本。不能從自己的失敗中吸取教訓(xùn)的人是愚者，僅能從自己的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人是庸者，還能從別人的失敗中得到升華的人是智者。把那些平時(shí)作業(yè)和考試中（如周考、月考、一診、二診、三診等）錯(cuò)誤的地方和不會(huì)的地方分別記在相關(guān)科目的糾錯(cuò)本上，在平時(shí)學(xué)習(xí)特別是迎接下一次考試前，把糾錯(cuò)本拿出來看一看、做一做，了解自己薄弱的環(huán)節(jié)，把問題解決了，成績(jī)就會(huì)提高了，學(xué)習(xí)能力也就能逐步提高了。

9、強(qiáng)化強(qiáng)科，重點(diǎn)補(bǔ)弱。有一位補(bǔ)習(xí)生，他的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)，第一年雖然落榜，但是數(shù)學(xué)考了132分。在補(bǔ)習(xí)班里，同學(xué)都說他數(shù)學(xué)很牛，還學(xué)什么，他自己也這樣認(rèn)為，覺得數(shù)學(xué)不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年補(bǔ)習(xí)的過程中很少做數(shù)學(xué)作業(yè)，導(dǎo)致第二次高考

時(shí)數(shù)學(xué)只考了90多分，總分一下被拖了下來，數(shù)學(xué)由強(qiáng)項(xiàng)變成了弱項(xiàng)，結(jié)果自然非常遺憾。一個(gè)補(bǔ)習(xí)生對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)都應(yīng)該心中有數(shù)。在補(bǔ)習(xí)的一年里，一方面一定要把弱項(xiàng)補(bǔ)上去，確保高考時(shí)不被弱項(xiàng)拉分太多，使高考總分被拉低；另一方面也要注意對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化和提高，確保高考時(shí)成為強(qiáng)項(xiàng)，靠強(qiáng)項(xiàng)拿高分。

10、重視鍛煉身體。高考是比知識(shí)，比能力，比心理，比信心，比體力。每天一定要抽點(diǎn)時(shí)