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管理心理學(xué)試題一一、單項(xiàng)選擇題1.目的理論認(rèn)為對(duì)目的的合適程度可以從三個(gè)角度加以分析,即目的的詳細(xì)性、目的的難易度和(
)A.目的的可接受性
B.目的的實(shí)踐性
C.目的的合理性
D.目的的科學(xué)性2.談話法和問卷法屬于管理心理學(xué)研究措施中的(
)A.觀測(cè)法
B.試驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.測(cè)驗(yàn)法3.對(duì)某一種體、某一團(tuán)體或組織在較長的時(shí)間里持續(xù)進(jìn)行觀測(cè)、調(diào)查、理解,是管理心理學(xué)研究措施中的(
)A.觀測(cè)法
B.個(gè)案法
C.調(diào)查法
D.試驗(yàn)法4.法約爾的管理理論在古典管理理論中屬于(
)A.初期管理理論
B.老式管理理論
C.科學(xué)管理理論
D.行為科學(xué)理論5.在行為科學(xué)理論中側(cè)重研究人的需要、動(dòng)機(jī)和鼓勵(lì)問題的理論是(
)A.人性管理理論
B.群體行為理論
C.人類需要理論
D.領(lǐng)導(dǎo)行為理論6.在現(xiàn)代管理理論中,主張管理要根據(jù)企業(yè)所處的內(nèi)外條件隨機(jī)應(yīng)變的管理理論是(
)A.系統(tǒng)管理理論B.經(jīng)驗(yàn)主義理論
C.權(quán)變理論
D.決策理論7.情緒、情操是心理過程中的(
)A.認(rèn)識(shí)過程
B.意志過程
C.情感過程
D.反應(yīng)過程8.強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)個(gè)人行為和性格起決定作用的個(gè)性理論是(
)A.特質(zhì)論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)論
C.心理分析法
D.個(gè)性類型論9.行為特性體現(xiàn)為直率熱情,精力旺盛,情緒易沖動(dòng)等的氣質(zhì)類型是(
)A.多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)10.“早熟”與“晚熟”是(
)A.能力的類型差異
B.能力的水平差異C.能力發(fā)展的早晚差異
D.能力的質(zhì)的差異11.他人行為波及歸因者而導(dǎo)致歸因的偏差是(
)A.觀測(cè)者與行為者的歸因偏差
B.波及個(gè)人利益的歸因偏差C.波及社會(huì)地位的歸因偏差
D.對(duì)自然現(xiàn)象擬人化的歸因偏差12.在態(tài)度變化的多種類型中,不變化原有態(tài)度的方向,僅變化原有態(tài)度的強(qiáng)度被稱為(
)A.一致性變化
B.不一致性變化
C.同化變化
D.異化變化13.影響態(tài)度變化的團(tuán)體原因包括信奉、目的、規(guī)范和(
)A.組織形式
B.領(lǐng)導(dǎo)方式
C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
D.組織效能14.麥克利蘭的成就需要理論認(rèn)為人的需要可以分為對(duì)成就的需要、對(duì)社交的需要和(
)A.對(duì)發(fā)展的需要
B.對(duì)享有的需要
C.對(duì)精神的需要
D.對(duì)權(quán)力的需要15.強(qiáng)化可以分為積極強(qiáng)化、消極強(qiáng)化、懲罰和(
)A.獎(jiǎng)勵(lì)
B.倒退
C.消退
D.鼓勵(lì)16.實(shí)際上并不存在,只是為了研究或記錄的需要,劃分出來的群體稱為(
)A.假設(shè)群體
B.實(shí)際群體
C.實(shí)屬群體
D.參照群體17.個(gè)人之間能面對(duì)面地接觸和聯(lián)絡(luò)的群體是(
)A.小型群體
B.大型群體
C.實(shí)屬群體
D.參照群體18.在如下諸原因中,能增強(qiáng)群體凝聚力的原因是(
)A.群體與外界比較隔離
B.群體組員溝通較少C.群體的規(guī)模較大
D.群體規(guī)范是消極的19.下列情形中,能最大提高生產(chǎn)效率的是(
)A.群體目的與組織目的一致,但群體凝聚力較弱B.群體目的與組織目的一致,但群體凝聚力較強(qiáng)C.群體目的與組織目的不一致,但群體凝聚力較強(qiáng)D.群體目的與組織目的不一致,但群體凝聚力較弱20.沖突的雙方為了維持互相之間的關(guān)系,雙方都放棄某些東西,而共同分享既得利益的做法稱為(
)A.協(xié)作
B.回避
C.遷就
D.折衷21.只進(jìn)行與工作有關(guān)的信息溝通的是(
)A.正式溝通
B.非正式溝通
C.單向溝通
D.雙向溝通22.參照測(cè)量法測(cè)量的對(duì)象是(
)A.人際交往頻率
B.人際交往動(dòng)機(jī)
C.人際關(guān)系中的有關(guān)關(guān)系
D.人際關(guān)系的親密程度23.根據(jù)布雷克管理方格圖,下列管理方式中對(duì)工作抓的最緊的是(
)A.8.4
B.3.7
C.2.8
D.9.224.領(lǐng)導(dǎo)者故意讓部屬擁有充足的自主權(quán)。這種領(lǐng)導(dǎo)決策方式是(
)A.集權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)決策
B.參與式的領(lǐng)導(dǎo)決策C.放權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)決策
D.開放式的領(lǐng)導(dǎo)決策25.“個(gè)人能力主義”是下列哪種組織文化的重要特性之一(
)A.美國組織文化
B.日本組織文化
C.中國組織文化
D.澳洲組織文化26.在組織形象識(shí)別系統(tǒng)中,被簡(jiǎn)稱為MI的是(
)A.理念識(shí)別系統(tǒng)
B.行為識(shí)別系統(tǒng)
C.視覺識(shí)別系統(tǒng)
D.效能識(shí)別系統(tǒng)27.年終考核是何種考核(
)A.平??己?/p>
B.定期考核
C.長期考核
D.臨時(shí)考核28.考核者在評(píng)價(jià)他人時(shí),尤其體諒那些與自己一致的行為和思想。這種考核中的心理偏差是(
)A.從眾效應(yīng)偏差
B.相似性偏差
C.趨中化的偏差
D.暗示性偏差29.勒溫認(rèn)為組織變革的過程包括三個(gè)階段:解凍、變革和(
)A.再凍結(jié)
B.鼓勵(lì)
C.管理
D.目的30.組織變革的方式諸多,其中一種是通過直接變化組織組員的動(dòng)機(jī)和認(rèn)知、態(tài)度和行為,進(jìn)而變化群眾的行為,以提高組織效率。這種方式是(
)A.組織導(dǎo)向型
B.人員導(dǎo)向型
C.技術(shù)導(dǎo)向型
D.系統(tǒng)導(dǎo)向型二、多選題31.鼓勵(lì)理論大體可以分為三種基本類型,即(
)A.內(nèi)容型鼓勵(lì)理論
B.過程型鼓勵(lì)理論
C.狀態(tài)型鼓勵(lì)理論D.自我感知型鼓勵(lì)理論E.綜合型鼓勵(lì)理論32.正式群體的功能重要有(
)A.完畢組織任務(wù)
B.滿足組員需求
C.協(xié)調(diào)人際關(guān)系D.變化個(gè)人觀念和行為
E.提高群體凝聚力33.非正式群體對(duì)其組員的重要功能有(
)A.滿足組員需求
B.控制組員
C.教育組員
D.改導(dǎo)致員
E.鼓勵(lì)組員34.按溝通者有無地位轉(zhuǎn)移將溝通分為(
)A.上行溝通
B.下行溝通
C.平行溝通
D.單向溝通
E.雙向溝通35.當(dāng)組織出現(xiàn)下列狀況之一時(shí),就需要進(jìn)行變革(
)A.決策失靈
B.溝通渠道阻塞
C.組織機(jī)能失效
D.缺乏創(chuàng)新
E.出現(xiàn)非正式組織三、簡(jiǎn)答題36.價(jià)值觀重要有哪些作用?37.馬斯洛需要層次論的基本內(nèi)容。38.簡(jiǎn)述從眾與順從行為的區(qū)別。39.導(dǎo)致溝通障礙的重要原因有哪些?40.老式組織理論的基本內(nèi)容。四、論述題41.影響人際關(guān)系的原因有哪些?聯(lián)絡(luò)實(shí)際談?wù)勗鯓痈纳迫穗H關(guān)系?42.試論組織文化在管理中的重要作用。五、案例題43.甲、乙、丙、丁四人是同一車間的操作工。甲進(jìn)廠才3天。乙已工作半個(gè)多月了,能在師傅指導(dǎo)下進(jìn)行勞動(dòng)。丙剛開始獨(dú)立從事操作。丁則已是老工人了。請(qǐng)選用一種領(lǐng)導(dǎo)有效性的情景理論,談?wù)勗鯓訉?duì)他們進(jìn)行有效管理?習(xí)題一選擇題答案:1、A
2、C
3、B
4、C
5、C
6、C
7、C
8、B
9、C
10、C
11、B
12、A
13、A
14、D
15、C
16、A
17、A
18、A
19、B
20、D
21、A
22、B
23、D24、C
25、A
26、A
27、C
28、B
29、A
30、B
31、ABC
32、ABCD
33、ABDE
34、DE35、ABCD管理心理學(xué)習(xí)題二一、單項(xiàng)選擇題1.心理科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是()A.一般心理學(xué)
B.管理心理學(xué)C.工程心理學(xué)
D.社會(huì)心理學(xué)2.德國心理學(xué)家勒溫提出了他著名的行為公式B=f(P?E),其中P是()A.行為
B.函數(shù)
C.環(huán)境
D.個(gè)人3.在人性假設(shè)理論中,認(rèn)為人類需要的最高層次就是自我實(shí)現(xiàn),這是()A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)
B.“復(fù)雜人”假設(shè)
C.“社會(huì)人”假設(shè)
D.“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)4.在心理過程中,我們把人們對(duì)事物的具有好惡傾向的體驗(yàn)稱之為()A.理智
B.意志
C.情感
D.認(rèn)識(shí)5.下列不屬于個(gè)性傾向性內(nèi)容的是()A.愛好
B.氣質(zhì)
C.愛好
D.需要6.不一樣的氣質(zhì)類型具有不一樣的行為特性。具有安靜穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢行為特性的人的氣質(zhì)屬于()A.多血質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.粘液質(zhì)7.客觀事物直接作用于感覺器官而在大腦中產(chǎn)生的對(duì)這個(gè)事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)稱為()A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.思維8.有人把烏鴉的出現(xiàn)當(dāng)作是不祥的征兆,把喜鵲的出現(xiàn)當(dāng)作是好兆頭,這是常見的歸因偏差中的()A.觀測(cè)者與行為者的歸因偏差
B.波及個(gè)人利益的歸因偏差C.波及群體利益的歸因偏差
D.對(duì)自然現(xiàn)象作擬人化歸因的偏差9.在態(tài)度的構(gòu)成要素中,起基礎(chǔ)性作用的是()A.認(rèn)知要素
B.評(píng)價(jià)要素C.情感要素
D.意向要素10.態(tài)度變化三階段理論的提出者是()A.勒溫
B.費(fèi)斯汀曼
C.凱爾曼
D.因斯科11.下列行為中不屬于挫折的行為體現(xiàn)的是()A.襲擊性行為
B.退化性行為C.妥協(xié)性行為
D.主觀性行為12.根據(jù)成就需要理論,人的重要需要不包括()A.安全需要
B.成就需要C.社會(huì)交往需要
D.權(quán)力需要13.作為群體的一種明顯標(biāo)志,就是群體內(nèi)的組員應(yīng)具有共同的()A.信念和愛好
B.信念和群體意識(shí)C.價(jià)值觀念和性格
D.利害關(guān)系和生活方式14.以非正式群體的性質(zhì)為根據(jù),與組織若即若離的非正式群體稱為()A.積極型
B.中間型C.消極型
D.破壞型15.“規(guī)范分析法”作為改善群體工作效率工具的長處是()A.對(duì)人不對(duì)事
B.對(duì)人又對(duì)事C.對(duì)事不對(duì)人
D.既不對(duì)人也不對(duì)事16.行為科學(xué)對(duì)沖突的見解是()A.沖突等同于暴力、破壞、無理取鬧
B.沖突并非完全是壞事C.沖突是一件好事
D.沖突是完全可以防止的17.工具式溝通的重要目的是()A.公布命令
B.滿足精神需求C.傳達(dá)情報(bào)
D.確定與對(duì)方的人際關(guān)系18.正式溝通網(wǎng)絡(luò)一般是()A.間接的
B.直接的C.平行的
D.垂直的19.在人際交往中,人際吸引的“磁力”關(guān)鍵是()A.互利互惠
B.共同語言C.真、善、美
D.名、利、權(quán)20.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)家的研究,子女排行和合群之間的關(guān)系為()A.沒規(guī)律性的關(guān)系B.排行越高,合群傾向越強(qiáng);排行越低,合群傾向越差C.排行越高,合群傾向越差;排行越低,合群傾向越強(qiáng)D.排行中間的子女合群傾向最強(qiáng)21.在管理方格理論中,(9.1)型管理方式又稱為()A.貧乏型管理
B.俱樂部型管理C.任務(wù)型管理
D.中間道路型管理22.屬于領(lǐng)導(dǎo)者做好工作的前提條件的心理素質(zhì)是()A.善于轉(zhuǎn)換角色
B.較完善的人格C.外松內(nèi)緊的防衛(wèi)心理
D.富有使命感和同情心23.最早的組織構(gòu)造形式是()A.直線式組織構(gòu)造
B.扁平式組織構(gòu)造C.矩陣式組織構(gòu)造
D.職能式組織構(gòu)造24.組織變量由兩類原因所構(gòu)成,一種是構(gòu)造變量,另一種是()A.任務(wù)變量
B.權(quán)力變量C.因果變量
D.時(shí)間變量25.在組織形象識(shí)別系統(tǒng)中,屬于企業(yè)形象籌劃的動(dòng)態(tài)識(shí)別形式的是()A.CI
B.MI
C.BI
D.VI26.在組織文化的作用中,對(duì)員工行為的約束是()A.通過制度約束
B.通過監(jiān)督約束C.無形的思想約束
D.引導(dǎo)與監(jiān)督相結(jié)合的約束27.下述公式中表述對(duì)的的是()A.效果=目的×效率
B.效率=目的×效果C.效果=目的×效能
D.效率=目的×效益28.一切績效考核工作的基本原則與總的規(guī)定是()A.以人為中心
B.實(shí)事求是C.公平、公正
D.崇高的目的29.“對(duì)組織進(jìn)行有計(jì)劃的、系統(tǒng)的改革,以促使整個(gè)組織更新和發(fā)展的過程”是指組織的()A.變革
B.發(fā)展
C.創(chuàng)新
D.建設(shè)30.當(dāng)組織組員規(guī)定在工作中有個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì),但組織仍然傾向于簡(jiǎn)樸化、專業(yè)化的管理方式,從而限制了組員的發(fā)展機(jī)會(huì)時(shí),組織就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行()A.思想教育
B.發(fā)展C.變革
D.人員培訓(xùn)二、多選題31.古典管理理論是西方管理理論發(fā)展的第一階段,分別由如下幾種理論構(gòu)成(
)A.人際管理理論
B.人性管理理論C.初期管理理論
D.老式管理理論E.科學(xué)管理理論32.自我意識(shí)包括(
)A.物質(zhì)自我
B.社會(huì)自我C.知覺自我
D.精神自我E.管理自我33.馬斯洛的需要層次理論把人的需要?dú)w納為(
)A.生理需要
B.安全需要C.社交需要
D.尊重需要E.自我實(shí)現(xiàn)需要34.人類學(xué)家霍爾根據(jù)人們接觸的距離,把人際關(guān)系的范圍劃分為(
)A.親密區(qū)
B.熟人區(qū)C.社交區(qū)
D.公共區(qū)
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