專科護(hù)士能力提升課件

急診科“?？谱o(hù)士能力提升”專題匯報(bào)匯報(bào)人:龔青急診科“專科護(hù)士能力提升”專題匯報(bào)1前言急診、急救醫(yī)學(xué)是當(dāng)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一門新興的獨(dú)立學(xué)科,是融多學(xué)科的知識(shí)、技術(shù)為一體的,具有高度協(xié)作性的跨學(xué)科醫(yī)學(xué)。急診是醫(yī)院面向社會(huì)的重要窗口,是醫(yī)院中重癥病人最集中、病種最多、搶救和管理任務(wù)最重的科室,體現(xiàn)了一個(gè)醫(yī)院的綜合水平,而急診護(hù)理工作的質(zhì)量更是醫(yī)院綜合質(zhì)量的重中之重。前言2案例2019年01月18日上午約10時(shí),分診護(hù)士在急診大廳發(fā)現(xiàn)張某,男性,約50歲,手捂腹部,急性面容,面色蒼白,大汗淋漓,上前詢問患者訴有上腹部疼痛劇烈,有冠心病史。急診護(hù)士考慮患者急性心?？赡?便一邊推輪椅將患者送搶救室,一邊呼叫醫(yī)生護(hù)士搶救室搶救病人。急診護(hù)理搶救小組成員馬上到位,分工合作,做心電圖提示示左前壁急性心梗、上氧、測(cè)血糖、快速建立左側(cè)留置靜脈通路、采集血標(biāo)本、上心電監(jiān)護(hù)案例3●●●●●●●●4患者心電監(jiān)護(hù)示連續(xù)出現(xiàn)室性早搏,護(hù)士密切觀察患者心電圖變化,警惕出現(xiàn)室顫,并準(zhǔn)備好除顫儀。約5秒后患者出現(xiàn)室顫,護(hù)士立即除顫,醫(yī)生到達(dá)搶救室,患者恢復(fù)竇性心律,在醫(yī)生指導(dǎo)下行下一步治療經(jīng)過急診搶救處理后,患者轉(zhuǎn)介入科介入治療,后患者康復(fù)出院?；颊咝碾姳O(jiān)護(hù)示連續(xù)出現(xiàn)室性早5隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高,急性心腦血管疾病、老年病急劇增加,交通事故以及各種意外災(zāi)害也頻繁發(fā)生,使急診、急救的數(shù)量劇增,病種也更繁多。與此同時(shí),人們的救助意識(shí)以及健康意識(shí)也不斷增強(qiáng),廣大群眾及患者對(duì)醫(yī)院提出的要求也更高,要求醫(yī)院做到水平更高、反應(yīng)更快、能力更強(qiáng)!隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高,急性心6那么,在現(xiàn)有的規(guī)模和硬件資源條件下,我們?nèi)绾巫龅礁?、更快、更?qiáng)呢?蔥高快。更強(qiáng)那么,在現(xiàn)有的規(guī)模和硬件資源條件下,7?？谱o(hù)士能力提升課件8?？谱o(hù)士能力提升課件9專科護(hù)士能力提升課件10?？谱o(hù)士能力提升課件11?？谱o(hù)士能力提升課件12專科護(hù)士能力提升課件13?？谱o(hù)士能力提升課件14?？谱o(hù)士能力提升課件15?？谱o(hù)士能力提升課件16專科護(hù)士能力提升課件17?？谱o(hù)士能力提升課件18專科護(hù)士能力提升課件19?？谱o(hù)士能力提升課件20?？谱o(hù)士能力提升課件21專科護(hù)士能力提升課件22?？谱o(hù)士能力提升課件23?？谱o(hù)