第13課　各式各樣的水（教學設計）2022-2023學年美術一年級下冊 人教版

第13課各式各樣的水（教學設計）一、教學背景本節(jié)課是美術一年級下冊的第13節(jié)課，本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生通過觀察和練習，掌握各種不同類型的水體繪制方法和技巧。二、教學目標了解各種不同類型水體的形態(tài)和特征；掌握繪制各種不同類型水體的方法和技巧；提高學生的對水的觀察能力和繪畫技巧。三、教學重點各種不同類型水體的形態(tài)和特征；繪制各種不同類型水體的方法和技巧。四、教學難點辨認各種不同類型水體的形態(tài)和特征；熟練掌握繪制各種不同類型水體的方法和技巧。五、教學內(nèi)容及步驟1.教學內(nèi)容各種不同類型水體的形態(tài)和特征；繪制各種不同類型水體的方法和技巧。2.教學步驟第一步：導入通過放映水的圖片和視頻，讓學生通過視覺觀察，理解不同類型水體的形態(tài)和特征。提出問題，引導學生探究水的形態(tài)和特征。第二步：講解通過講解，介紹各種不同類型水體的形態(tài)和特征。將水的形態(tài)和特征與自然風景的構圖相關聯(lián)，具體講解自然風景繪畫中如何描繪不同類型水體。第三步：示范教師通過投影和板書同步展示，示范如何繪制不同類型水體。學生觀察示范，掌握繪制各種不同類型水體的方法和技巧。第四步：練習學生在教師的指導下，自由練習繪制各種不同類型水體。學生可以選擇在自己的展板上創(chuàng)作一幅以“水”為主題的作品。第五步：分享學生向全班展示自己的練習作品和創(chuàng)作作品，并分享自己的繪畫體驗和收獲。教師引導學生進行交流和分享，提高學生的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。六、教學評價評價方式：觀察評價法、作品評價法。評價標準：學生是否掌握了各種不同類型水體的形態(tài)和特征；學生繪制水體是否準確、有形有色；學生在創(chuàng)作中是否充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)意能力。七、教學時間安排本課時數(shù)為2節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。八、教學方法視覺教學法，通過觀察圖片和視頻等視覺素材，讓學生了解不同類型水體的形態(tài)和特征。講解教學法，通過講解方式，介紹不同類型水體的形態(tài)和特征，讓學生理解各種水體的特點。示范教學法，通過教師的示范，讓學生掌握各種不同類型水體的繪畫方法和技巧。練習教學法，通過自由練習和創(chuàng)作，讓學生深入體驗和掌握繪畫技巧和創(chuàng)作能力。九、教學工具投影儀紙張、鉛筆、彩色筆、彩色水筆等繪畫工具。十、教學反思通過本節(jié)課的教學，在教師的引導下，學生基本掌握各種不同類型水體的形態(tài)和特征，熟練掌握了各種不同類型水體的繪畫方法和技巧，提高了學生的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。但在實際教學中，還需加強練習環(huán)節(jié)，才能更好地鞏固學生的繪畫技能和創(chuàng)作能力。