2023年期末復(fù)習(xí)計劃書

2023年期末復(fù)習(xí)計劃書期末復(fù)習(xí)安排書1

一、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析:

從這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況和對學(xué)生的了解來看，學(xué)生活潑、好動，學(xué)生間的差距不是很大。大部分(占全班學(xué)生的三分之二)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，不須要督促，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對本冊學(xué)問中的基礎(chǔ)學(xué)問駕馭較好，閱讀實力、作文實力也較強(qiáng)。

但在本學(xué)期的教學(xué)中，也發(fā)覺許多問題。一部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，生字詞不過關(guān)，積累也少，訓(xùn)練量。由于剛正式進(jìn)行閱讀和習(xí)作練習(xí)，大部分學(xué)生還沒有成就感，還存在畏懼心理，學(xué)生在閱讀量和閱讀、寫作實力上都比較薄弱，甚至看不懂題意，不知如何下筆的現(xiàn)象。因此，在復(fù)習(xí)中要加大訓(xùn)練力度，留意復(fù)習(xí)的方式、方法。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

教材中列出的常用的多音字;課后讀讀抄抄的詞語、8個練習(xí)中的成語;“音序查字法”和“部首查字法”;教材中要求背誦的片段、古今詩文、古今賢文、名言等;文本內(nèi)容的梳理;常用句式的訓(xùn)練;依據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容，正確運(yùn)用逗號、句號、問號和感嘆號，學(xué)習(xí)冒號、引號的用法;聽句、聽文;句群;分析自然段，找中心句、比方句，理解主要內(nèi)容，抓住主要事務(wù)初步的談相識等;習(xí)作(能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個主要意思寫清晰。)、請假條和留言條。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對三年級的要求，本學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)為:

1、本冊課標(biāo)要達(dá)到的目標(biāo):

(1)識字寫字。正確書寫、默寫生字。起先學(xué)寫鋼筆字。

(2)口語交際。能仔細(xì)聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡潔的事，能轉(zhuǎn)述內(nèi)容，能講解并描述課文的故事。能在看圖或視察事物后說一段意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內(nèi)容會回答問題，做到語句完整，意思連貫。情愿與別人進(jìn)行口語交際，看法大方，口齒清晰，有禮貌。

(3)閱讀。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀。學(xué)習(xí)默讀課文，對課文中不理解的地方會提出疑問。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式。學(xué)習(xí)分析自然段，初步學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容。想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

(4)習(xí)作。留心四周的事物，起先學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個意思寫明白。學(xué)會寫留言條、請假條。能夠運(yùn)用“，。?!”，初步學(xué)習(xí)冒號、雙引號。

2、復(fù)習(xí)階段目標(biāo):

鞏固強(qiáng)化、查漏補(bǔ)缺，提高班級整體水平。

四、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

1.要求會寫的生字，課后“讀讀抄抄”中的常用詞語。

2.課后要求背誦積累的片斷。(練習(xí)中的古詩詞、兒童詩、古今賢文、名言等)

3.理解詞句的實力。(要放在語言環(huán)境中。如:修改病句、常用句式變換、常見修辭方法、常見句式、擴(kuò)縮句等。)

4.遣詞造句的實力，連句成段的實力。(常用句式;前后意思連貫的段落)

5.標(biāo)點(diǎn):逗號、句號、感嘆號、問號。

6.段的閱讀。(有中心句的片段;圍繞一個意思寫的片斷)

7.片段的習(xí)作或單幅圖的寫話。

8.聽力(選文篇幅要短小，內(nèi)容要清晰，中心要明確、淺顯，符合三年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。)

五、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

課文內(nèi)容的理解、重點(diǎn)段落的分析、閱讀和習(xí)作、常見、常用句式的相識與變換、修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用等。

六、復(fù)習(xí)措施:

1.制定好切實有效的復(fù)習(xí)安排，確定具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容，同時探討以往期末試卷，從形式與內(nèi)容上相一樣。

2.狠抓基礎(chǔ)學(xué)問和語言積累。要讓每一位學(xué)生駕馭好，爭取在基礎(chǔ)學(xué)問上不失分，不丟分。

3.由點(diǎn)到面，突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)。三年級的閱讀與作文是中年級的重點(diǎn)難點(diǎn)。閱讀與作文的復(fù)習(xí)不行以四平八穩(wěn)，要由點(diǎn)到面，從訓(xùn)練中提高閱讀與寫作的實力。

4.因材施教。對不同層次的學(xué)生實行不同的方法。優(yōu)生要強(qiáng)化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要個別輔導(dǎo)。特殊要關(guān)注學(xué)困生，重點(diǎn)輔導(dǎo)，不離不棄，真心實意耐性地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

5、趣中復(fù)習(xí)，樂中復(fù)習(xí)。重視組織形式和復(fù)習(xí)形式的多樣化，注意激勵與表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的愛好。

6、精講精練。訓(xùn)練題要精選、題型要廣，留意統(tǒng)一講解和學(xué)生自主練習(xí)相結(jié)合。

7、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。如審題、讀題、檢查等習(xí)慣。

七、復(fù)習(xí)方法:

歸類復(fù)習(xí)和綜合練習(xí)相結(jié)合。

八、復(fù)習(xí)時間:

1月4日--2月2日。

九、復(fù)習(xí)支配:

1、按單元復(fù)習(xí):

1--8單元各一課時

2、分類復(fù)習(xí):

生字復(fù)習(xí)并測試

課文背誦及練習(xí)背誦

口語交際復(fù)習(xí)

作文復(fù)習(xí)

卷子測試

期末復(fù)習(xí)安排書2

一、詞匯復(fù)習(xí)：

☆熟記每單元的星級單詞（在單詞填空、單選、完成句子中常用到的單詞）；

☆必需背熟全部三星級以上的詞組（教科書生詞表中的）；

☆第八模塊詞組整理（按此處可鏈接）必需反復(fù)誦讀（有實力的同學(xué)最好背下來）；

☆仔細(xì)完成講義中的完成句子的練習(xí)，反復(fù)校對后再做一遍，錯題多做幾遍；

☆把導(dǎo)學(xué)練、兩次百詞競賽中的單詞填空練習(xí)以及期末單詞填空練習(xí)再仔細(xì)看兩遍。

二、語法復(fù)習(xí)：

☆重點(diǎn)：

1、動詞短語；

2、非謂語動詞；

3、倒裝句；

4、省略句。

☆仔細(xì)做好三百個動詞填空的練習(xí)，仔細(xì)校對、分析理解后，務(wù)必再做一遍，錯題還要多做幾遍，以做到萬無一失。（有關(guān)動詞大綜合練習(xí)我會抓緊發(fā)出的）

☆在第八模塊詞組表中有倒裝句的背誦，要仔細(xì)背一下。

☆查閱平常的筆記，整理做過的單選練習(xí)，把錯題仔細(xì)看一下，領(lǐng)悟語法要領(lǐng)。

三、聽力訓(xùn)練：

這是一個簡單忽視的項目，英語考試前做一些適應(yīng)性的聽力練習(xí)特別重要?？勺约赫乙恍┯嘘P(guān)聽力練習(xí)進(jìn)行必要的訓(xùn)練，也可以聽一些其他較為淺顯的材料。

四、閱讀理解：

這一部分分值最高，不能等閑視之。做好這一部分，語感是重要的，只有在大量練習(xí)之后，語言的感覺才會達(dá)到最佳狀態(tài)，因此，每天做至少兩篇閱讀、兩篇完形。材料可在發(fā)的報紙上找。

五、任務(wù)型閱讀：

考試時要留意審題，是填一個詞還是多個詞（三個或六個），多個詞只是表示詞數(shù)限制，并不表示填的詞肯定是這個數(shù)；

假如沒有要求不能用文中的詞，一般要找到這個詞并不太難，仔細(xì)細(xì)讀，肯定能找得到的；

不能找到的詞一般多為表格項目詞。這里把表格項目詞排列如下：

標(biāo)題：Title；問題：Questions/Problems；實行措施：Measures（totake）；解決方案：Solutions；步驟：Steps/Procedures；過程：Process；特征：Features；性格：Characteristics；方法：Methods/Ways；姓名：Names；性別：Sex/Gender；年齡：Age；內(nèi)容：Contents；結(jié)果：Result（s）；結(jié)論：Conclusion；好處：Advantages；壞處：Disadvantages

六、作文：

☆作文字?jǐn)?shù)為150。假如感覺自己作文水平不高，只要仔細(xì)寫，并適當(dāng)留意語法，讓句子盡可能通順，一般都不會被扣太多的分?jǐn)?shù)?？荚囍?，單選和閱讀理解中可能會出現(xiàn)一些與作文相關(guān)的精彩妙句，假如能在作文中一用，肯定會增色不少。

☆背誦幾篇作文范文；

☆背誦《校內(nèi)英語》中的“詞之部”第四部分“高考好用詞語背誦精粹”中1~172條（pp41~47）的“高考作文常用詞句”。

期末復(fù)習(xí)安排書3

初三是個關(guān)鍵階段，每一場考試都非常重要。初三上學(xué)期的期末考試接近了，在最近這段時間我們該做哪些打算工作呢?有一些薄弱的方面是不是該加強(qiáng)?如何加強(qiáng)?

一、多看課本，課后剛好復(fù)習(xí)

期中考試考核的內(nèi)容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的學(xué)問點(diǎn)、該駕馭的公式都必需拿下。每天在課后用半小時來復(fù)習(xí)，效果要比做兩個小時的課后作業(yè)好得多，因為復(fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)堅固地駕馭了所學(xué)學(xué)問，假如缺少了復(fù)習(xí)，不但會影響新學(xué)問的消化汲取，還會在寫作業(yè)時感到很盲目。不僅如此，課后復(fù)習(xí)還能夠有效地幫助提高學(xué)習(xí)效率。

新課講授后，花費(fèi)2-5分鐘采納“過電影”式回憶法，趁熱打鐵，剛好消化新學(xué)學(xué)問點(diǎn)。因為在這個時候，同學(xué)們剛剛獲得到新的學(xué)問，還未能夠真正做到全面駕馭，所以就須要依靠剛好地回顧復(fù)習(xí)來讓自己充分理解并且加深記憶。

二、查漏補(bǔ)缺，相互提問

每天課間、晚上復(fù)習(xí)時，通過與書本比照、與同學(xué)相互提問，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲在大腦中的信息進(jìn)行對比，找出偏差和失誤，將學(xué)問點(diǎn)深深地記在腦子里。

三、“回爐”復(fù)習(xí)

給自己把學(xué)習(xí)安排制定好，規(guī)定每一步的復(fù)習(xí)進(jìn)程。大約在兩周左右的時間將全部內(nèi)容復(fù)習(xí)完，然后再“回爐”復(fù)習(xí)，便可保持已學(xué)學(xué)問點(diǎn)堅如磐石，活學(xué)活用。

四、考試時，多審題，多檢查

要養(yǎng)成好習(xí)慣，在做題時肯定要把題看清晰，不要貿(mào)然下筆;不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需細(xì)心，關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準(zhǔn)，運(yùn)算過程、書寫過程要謹(jǐn)慎，盡量避開因非智力因素而帶來的不必要的失分。

雖然復(fù)習(xí)方法和須要留意的事項都是大同小異，但是考試前后良好習(xí)慣的養(yǎng)成對中考的影響很大，不行小覷，初三生應(yīng)當(dāng)有意識地去培育好習(xí)慣，家長和老師也應(yīng)當(dāng)主動幫助初三生們改掉不好的習(xí)慣，在中考時，往往是一些壞習(xí)慣導(dǎo)致丟分，讓考生和家長都痛心不已。

此外，中考復(fù)習(xí)時特別重要的一項工具就是糾錯本，我們可以從這里就起先做起，每一場考試，甚至是平常的測驗題，都仔細(xì)記錄錯題，備注好學(xué)問點(diǎn)，以便中考沖刺時翻閱溫習(xí)。

期末復(fù)習(xí)安排書4

首先要盡量避開以下三種行為

1、做難題。

有些家長覺得復(fù)習(xí)階段就是做題，難度越大越好。其實不是這么一回事，拿100分的試卷來說，其中有70分左右的是考基礎(chǔ)的題目，只有30分左右的是考難題。假如在平常的復(fù)習(xí)階段中，我們可以花一些時間去攻克難題，但是到期末考試前夕，我們就不能把大量的時間奢侈在解決難題上面。

這個時間段做難題至少有三個方面的負(fù)面影響：一是影響孩子的自信，簡單使孩子產(chǎn)生消極的心里示意，自己恐嚇自己，因犯難題總是做不出來，加上期末考試下個月就要來臨，孩子心理上會因為受到打擊或者心理壓力太大就自暴自棄；二是會打亂孩子的思路。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史等學(xué)問是各自成獨(dú)立和完整體系的，孩子只有在理解的基礎(chǔ)上才能敏捷運(yùn)用。三是會耗費(fèi)大量精力，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹?。以前我在微課堂中講過：小學(xué)生最好在晚上10點(diǎn)以前上床睡覺；初一的學(xué)生最好在晚上10:30分以前上床睡覺；初二的學(xué)生最好在晚上11:30分以前上床睡覺；初三的學(xué)生最好在晚上12:00以前上床睡覺。我知道深圳的夜生活特殊的豐富，但是家長們，我們肯定要保證孩子每天7個小時左右的睡眠時間，因為，學(xué)?；蛘咻o導(dǎo)班的上課肯定要集中留意力仔細(xì)聽課，這就須要通過比較足夠和高質(zhì)量的睡眠來保證其次天精力充足！

2、疲憊戰(zhàn)。

有些家長讓孩子在復(fù)習(xí)階段時舍命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲憊，還會使孩子思維不清楚。另外，打疲憊戰(zhàn)對于正在長身體的孩子來講，不利于孩子身體的健康發(fā)育！所以我個人不舉薦學(xué)生在考前搞疲憊戰(zhàn)。其實，學(xué)生提分最重要的途徑就是在上課的時候高度集中力，仔細(xì)聽講，仔細(xì)做筆記。做到主動舉手發(fā)言，做到不懂就問。始終保持高效率的學(xué)習(xí)方式和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成果就肯定差不到哪里去。

3、看弱點(diǎn)。

有些孩子平常覺得自己還可以，但到考前幾天，起先大量發(fā)覺自己的弱點(diǎn)：這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做……于是便重新起先復(fù)習(xí)階段，一旦考試就必定大腦亂作一團(tuán)，原來會的學(xué)問也想不起了。所以，在考前無論發(fā)覺了什么弱點(diǎn)，都不要過多地去想，要有一個平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段已經(jīng)駕馭了的舊學(xué)問的關(guān)鍵時候，而不是再花大量時間去學(xué)習(xí)新學(xué)問的時候！

在和家長們講了以上要避開的三種行為以后，現(xiàn)在我和大家共享學(xué)生們在期末考試前總復(fù)習(xí)階段的一些方法。

1、制定好學(xué)習(xí)安排

我們常說有一個好的起先就會有一個好的結(jié)束，任何一個勝利都取決于有一個充分的打算。面對期末考試也一樣，因此我們應(yīng)當(dāng)制訂一個具體的期末復(fù)習(xí)階段安排表。家長們應(yīng)當(dāng)要孩子將每天要復(fù)習(xí)階段的各門學(xué)科的內(nèi)容具體地畫在一張表格上，家長們應(yīng)當(dāng)要求孩子每天給自己布置肯定的復(fù)習(xí)階段任務(wù)，家長們還應(yīng)當(dāng)要求孩子對于期末復(fù)習(xí)階段安排的嚴(yán)格執(zhí)行制訂出相應(yīng)的保證措施！假如不完成任務(wù)，孩子對自己有什么樣的懲處措施。孩子制訂復(fù)習(xí)階段安排，必需從自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動身。

每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對于期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來進(jìn)行：假如孩子在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等理科有欠缺或不足，家長們在幫助孩子制訂復(fù)習(xí)階段安排的時候，應(yīng)當(dāng)要求孩子在自己的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時間；假如孩子在某一學(xué)科上平常的學(xué)習(xí)成果還不錯，孩子就應(yīng)當(dāng)少花一點(diǎn)時間，爭取拿出更多的時間來復(fù)習(xí)階段自己的弱科。

2、仔細(xì)讀課本

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。其實，全部的考試都是從課本學(xué)問中發(fā)散出去的。所以學(xué)生們在復(fù)習(xí)階段時就必需讀課本，而且要一遍又一遍反復(fù)地讀！細(xì)微環(huán)節(jié)很重要，讀書的時候肯定要很細(xì)致的閱讀，最好讀出聲，這樣子的話，一些學(xué)問細(xì)微環(huán)節(jié)或者學(xué)問碎片就在不經(jīng)意中記在大腦當(dāng)中了。

讀完之后，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清楚的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個學(xué)問框架，并且比照著框架能夠復(fù)述出本章節(jié)的主要內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握住書本上的主要學(xué)問。從整體上把握書本學(xué)問有利于學(xué)生們對于考卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握。我常常和學(xué)生們講考試題目是換湯不換藥，也就是說考試內(nèi)容還是學(xué)生們平常學(xué)習(xí)過的學(xué)問，只是換了一種考試形式而已，萬變不離其中，變來變?nèi)ミ€是圍圍著我們的課本學(xué)問來綻開。對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性了。

3、復(fù)習(xí)階段要講究科學(xué)性

復(fù)習(xí)階段也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)階段時應(yīng)當(dāng)留意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體支配等。依據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，學(xué)生們在復(fù)習(xí)階段時，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)階段就能夠駕馭書本的基礎(chǔ)學(xué)問，一般來說，人們對于某一學(xué)問的完全駕馭，至少須要六至七遍。我曾經(jīng)和學(xué)生們說過，長期來看，假如每周對一個學(xué)問點(diǎn)或者一個英語單詞重復(fù)一次，連續(xù)重復(fù)記憶50個星期，將恒久不會遺忘；短期來看，假如每天對一個學(xué)問點(diǎn)或者一個英語單詞重復(fù)記憶一次，連續(xù)重復(fù)記憶50天，三年內(nèi)不會遺忘！所以，學(xué)生們要做的其實很簡潔，那就是對于已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問不斷地重復(fù)記憶，學(xué)習(xí)成果就肯定會有提高！希望通過一遍復(fù)習(xí)階段就能夠駕馭書本學(xué)問是幾乎不行能的！

記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了的學(xué)問學(xué)生們不能夠理解它，只有理解了的學(xué)問學(xué)生們才能夠更深刻地感覺到它！學(xué)習(xí)書本學(xué)問須要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們是否思索過數(shù)學(xué)的例題為什么只選四條而不選八條，而這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?孩子們在復(fù)習(xí)階段時，越是動腦筋思索就越能夠理解書本，就越能夠駕馭學(xué)問！

記憶是一個困難的過程，在復(fù)習(xí)階段時，不能眼睛只盯著書本，學(xué)生們看完一段書本學(xué)問以后，應(yīng)當(dāng)抬起頭來，好好思索，嘗試回憶，看看剛才看過的書本上的內(nèi)容是否記住了、是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要能夠把學(xué)問點(diǎn)講出來，就說明已經(jīng)初步駕馭了。所以，在復(fù)習(xí)階段的過程中，學(xué)生們是腦筋動得最快的時期！

4、復(fù)習(xí)階段小技巧

該背誦的肯定要背誦，比如說單詞、語文的文學(xué)常識、簡單寫錯的字和詞、古文翻譯。語文、數(shù)學(xué)和英語很重要，也是主科?，F(xiàn)在深圳的中考總分是460分，其中語數(shù)英各占100分，就是300分；物理總分60分，化學(xué)總分40分，這兩科加起來占100分；另外歷史總分30分，體育總分30分。所以我說語文、數(shù)學(xué)和英語是主科。拉分的關(guān)鍵是你擅長的那幾門學(xué)科，因為分?jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)差距。答題時，字跡肯定要工整，其實許多題目是主觀題，所以字跡工整是很重要的。我常常和學(xué)生們講：自如人品，一個人的字寫得好，從某種程度上來說，就代表他的人品好！另外，我要求我們繼往開來的學(xué)生肯定要有一個錯題本，每天剛好把錯題更正到自己的錯題本上去，有時候我會親自檢查學(xué)生的錯題本并簽上我的名字，表示我對學(xué)生能夠剛好更正錯題的重視！對于學(xué)生來說，在期末考試以前，最省事的復(fù)習(xí)階段方法就是不斷地看自己做錯的題，這樣很快就可以看完，而且效果很不錯。

唯一的缺點(diǎn)是，相比很久以前復(fù)習(xí)階段過的學(xué)問，會有些學(xué)問沒有復(fù)習(xí)階段到，但是學(xué)生們可以通過反復(fù)閱讀課本學(xué)問來彌補(bǔ)。學(xué)生們在考試前，要背誦的、要默寫的學(xué)問都要全部駕馭。學(xué)生們在考試前最終一個月的復(fù)習(xí)階段課肯定要用心聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記，反復(fù)記憶老師在考前為我們?nèi)Τ鰜淼目荚嚨闹攸c(diǎn)學(xué)問。

5、復(fù)習(xí)階段留意事項

在復(fù)習(xí)階段的過程中，孩子們應(yīng)當(dāng)留意調(diào)整自己的身體狀態(tài)和留意休息。一般來說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時間不會很長的，時間一長，孩子們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)。所以孩子們應(yīng)當(dāng)合理地支配時間，做到勞逸結(jié)合的同時，爭取在晚上復(fù)習(xí)階段時將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠支配出肯定的時間，分出復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)科目或者科目的重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段內(nèi)容，這樣保證大腦的高效率學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，還應(yīng)當(dāng)留意不能打疲憊戰(zhàn)，要確保其次天有比較旺盛的精力投入新的學(xué)習(xí)！

考試期間的復(fù)習(xí)階段效率假如很低，那時看看書就行。或者家長們可以在這個時候和孩子多聊閑聊，多賜予孩子精神上的激勵和支持！家長們要盡可能的消退孩子在考試前過于驚慌的心情，家長們要告知孩子：只有每天仔細(xì)地復(fù)習(xí)階段，考出自己正常的水平。盡到自己最大的努力就好了。家長們在關(guān)注孩子的考試結(jié)果以前，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子在考試以前是否做到了最大限度的努力！假如沒有，那就是孩子的學(xué)習(xí)看法出現(xiàn)了問題，假如是這樣，家長你就可以要求孩子來找我溝通如何變更學(xué)習(xí)看法的問題了！

下面我針對學(xué)生們的期末復(fù)習(xí)階段安排提幾點(diǎn)思路，供家長們參考。

1、語文

（1）一個星期復(fù)習(xí)階段3個單元，背誦部分要背的特別嫻熟

（2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平

（3）作文都復(fù)習(xí)階段一遍，學(xué)會列提綱，考試時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平常寫多一些讀后感練練筆。

2、數(shù)學(xué)

（1）一個星期復(fù)習(xí)階段2個單元，要點(diǎn)要記住。最好復(fù)習(xí)階段一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)階段題，然后做一套包含了幾個單元要點(diǎn)的練習(xí)題；

（2）多做數(shù)學(xué)題，提高運(yùn)算水平及解題實力

（3）做題過程中要留意馬虎大意的毛病

3、英語

（1）一個星期復(fù)習(xí)階段兩個單元

（2）背誦部分課文，必背單詞背熟，語法要清晰、記牢

總結(jié)：

對于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要學(xué)問點(diǎn)要牢記，平常考過的試卷假如時間允許的話也可以再過一遍。總的來說，期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié)，學(xué)生們要基礎(chǔ)堅固，同時避開馬虎大意，基本上就不會有什么大問題啦！

最終我和家長們共享一下學(xué)生們在考試的時候如何答題：

1、按依次把自己會做的題先做完，剩下的時間來解決有些難度的試題。

2、遇到難題不要慌，肯定要靜下心看清晰題型題意再去答題。

3、養(yǎng)成想清晰再寫和寫后仔細(xì)修改的習(xí)慣。

4、如試卷全寫完還沒到交卷時間可從頭到尾再細(xì)致諦視一遍有沒有漏洞。

期末復(fù)習(xí)安排書5

高校期末考試復(fù)習(xí)安排書

首先，狀態(tài)最重要。這是我始終信奉的，所以保持一個好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要：

讓自己的走路比平常快30%，時間飛逝，熱忱不覺(郁悶時很有效)

2.學(xué)習(xí)之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機(jī)盡量靜音放在書包里，不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習(xí)的時候聽音樂。

3.保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間

其次，制定學(xué)習(xí)安排和時辰表。這樣，你可以對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有個整體的把握，知道自己什么時間該干什么。時辰表制定要科學(xué)，因為不同時間學(xué)習(xí)不同的科目是有著內(nèi)在的規(guī)律的，這點(diǎn)可以讓你在2個星期完成別人3個星期甚至更長時間可以完成的事情。

這次，期末考試和四級和六級重疊，所以，我們在復(fù)習(xí)期末的時候同時也要復(fù)習(xí)四級和六級。但我們要清晰，對于現(xiàn)在，期末考試更重要，四六級以后都有機(jī)會，對于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要過了就可以。但并不是就說要放棄英語四六級，只不過只在上面投入有限的時間。

下面不妨?xí)駮裎仪叭齻€學(xué)期的時間支配。

1.周支配：假如有兩周的復(fù)習(xí)時間，那么在倒數(shù)其次周的時候，只須要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和專業(yè)課(對我來說如會計、財務(wù)管理等)，其他的科目完全可以在最終搞定，甚至一晚上或是一下午，假如預(yù)支倒數(shù)其次周的時間，則是在策略上的失誤。對于數(shù)學(xué)和專業(yè)課，是須要較長的復(fù)習(xí)時間的。所以，要把這樣的課，拉更長的戰(zhàn)線，因為這種課一兩天是突擊不來的。

2.日支配：早晨7點(diǎn)起床，7點(diǎn)半前完成洗漱工作。7點(diǎn)半起先讀英語，讀到8：15，然后去圖書館，起先上午的學(xué)習(xí)。上午11：00前適合學(xué)習(xí)對邏輯思維和計算要求比較高的學(xué)科，同時短期記憶實力相對較好，所以可以看數(shù)學(xué)書、統(tǒng)計之類的課程。11：30去吃飯，12：00回到圖書館。中午時間相對垃圾，所以可以做些對腦力要求不高的工作，如核對習(xí)題答案、抄英語課文(我們英語老師每個學(xué)期都會留的作業(yè))等。看困了，睡個小覺，13：3014：00左右的樣子起來，然后接著看書，可以看些如會計、財政學(xué)(大一的如歷史、馬政經(jīng)、社會學(xué)等)，因為下午的時間相對來說是長期記憶的時間，短期記憶效果查，但同時也更不簡單忘。17：30左右吃飯，18：00回來后，可以起先打算晚上的學(xué)習(xí)了。晚上8點(diǎn)以后，是深度思索的黃金時間，這個時候是特別適合做數(shù)學(xué)題的，同時，一些財務(wù)管理之類的計算，也可以在晚上進(jìn)行。22：00圖書館關(guān)門，回宿舍洗澡，然后開電腦，在查完郵件或其他必要的事情后，起先練習(xí)英語聽力，到24：00，打算上床睡覺，不要起先晚上的臥談會，期末特別時間，要有最基本的自制實力。

躺在床上，回憶今日所學(xué)的內(nèi)容，是否完成了安排。假如沒有完成，明天接著，但要鄙視一下自己;假如超額完成，要自我激勵，同時也會更有動力。次外，安排其次天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。想著，想著，我們就進(jìn)入了幻想。

再次，整合資料。這一點(diǎn)，對于把希望放在最終兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個人的情商。每個人都會多多少少有些資料，這個時候，找你覺得信任的摯友，然后把你的資料給他復(fù)印，或者問他是否須要。他拿到了你的資料，信任了你，過不了多久，他或許就和你聯(lián)系，他把他新得到的資料共享給了你。就這樣的工作，不斷擴(kuò)大至不同范圍圈的人。

同時，假如有機(jī)會，可以把你的好摯友聚起來，搞一個資料共享會。我上個學(xué)期在做學(xué)習(xí)部部長的時候，把學(xué)習(xí)部的部員全部聚集起來(尚鵬飛沒有來，后來只有他沒有拿獎學(xué)金，BS他一下，呵呵)，當(dāng)時大家都有著比較單純的目的(BS那種自私的人)后來，本部的同學(xué)有8個甲等、3個乙等第一、1個丙等。這個學(xué)期不出意外的話，還會組織這樣的溝通會，當(dāng)然人數(shù)不會太多，大家假如有愛好的話可以和我聯(lián)系，好東西就要共享嘛。

最終，要留意復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1.我們習(xí)慣看書從第一章看到最終一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的確定沒有問題，前面已經(jīng)說過，這個是須要拉長戰(zhàn)線的，但對于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的依次，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，高?？荚囍攸c(diǎn)是肯定會考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。以社會學(xué)復(fù)習(xí)為例，我花了一個晚上的時間，雖然許多東西都沒有復(fù)習(xí)，但最終還是考了89分(雖然不是很高，但我滿足了)，因為我把重點(diǎn)全都看完了，而我有個同學(xué)他只復(fù)習(xí)到了第七章，最終幾張就走馬觀花的看了幾眼，當(dāng)然，他最終還是涉嫌通過，可醇厚說，在社會學(xué)上，他的時間比我花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經(jīng)、當(dāng)代政治與經(jīng)濟(jì)等等。

2.心理示意。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊膼酆玫牧夹匝h(huán)，要不斷地對自己進(jìn)行示意和激勵。告知自己，書本很簡潔，我肯定可以搞定。

3.記憶的幾個小技巧。

(1)記憶的時間段：短時記憶：5：307：30

長時記憶：14：0017：00

深度思索：20：0022：30

(2)對于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公示、財管公示、會計分錄等。

(3)記憶的四個層次：數(shù)字文字聲音圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。我是始終努力實現(xiàn)著這種記憶方法，所以許多時候，我在考試的時候，我總會在腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現(xiàn)記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

4.假如學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我可以提出我的一個獨(dú)家秘方(當(dāng)然其他人可能也在用)。打算一套撲克牌，隨意抽4張，玩24點(diǎn)的嬉戲。

5.考試的時候，假如遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個時候許多題說不定就會了。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)峻，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。

7.考前不要熬夜，肯定要保證睡眠質(zhì)量，這點(diǎn)對狀態(tài)很重要。

總之，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機(jī)取巧的方法可以讓我們在最短的時間獲得最大的成效，只要我們目標(biāo)明確，就肯定可以勝利?？茖W(xué)的方法不肯定對誰都科學(xué)，我也不是意味著我說的就是科學(xué)的方法，但它多多少少經(jīng)過我的一些實踐檢驗，且取得成效，所以我是非常善意的寫了如上那么多的內(nèi)容。希望大家期末都可以取得好成果!

期末復(fù)習(xí)安排書6

一、指導(dǎo)思想

1、根據(jù)考試范圍完成全部學(xué)問點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

2、加強(qiáng)學(xué)生對基本觀點(diǎn)、慨念的識記、理解；加強(qiáng)學(xué)生解讀材料和信息的理解、分析、運(yùn)用實力的培育；理論聯(lián)系實際、學(xué)問聯(lián)系時政；加強(qiáng)學(xué)生對開放性試題的解題實力和技巧的培育。

3、力爭期末考試取得好成果。

二、復(fù)習(xí)范圍

思想政治高一經(jīng)濟(jì)常識上、下，高二哲學(xué)常識上下剛好事政治

三、復(fù)習(xí)步驟和方法

1、基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)：

將全部學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地駕馭所應(yīng)學(xué)學(xué)問，以便做到理論學(xué)問駕馭于心，在考場上才能敏捷運(yùn)動地解決實際問題。對基礎(chǔ)學(xué)問的領(lǐng)悟、記憶，并使其系統(tǒng)化。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對此老師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)問突出復(fù)習(xí)。依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采納比較法，把相關(guān)的學(xué)問放在一起進(jìn)行比較，駕馭5

相互之間的區(qū)分和聯(lián)系。(2)設(shè)計針對性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時間注意對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。(3)通過默寫，了解學(xué)生學(xué)問記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的主動性。

2、專題復(fù)習(xí)。

即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)學(xué)問解決實際問題。在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析實力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。老師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思索問題的方法和解題的方法。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要剛好駕馭國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，留意理論聯(lián)系實際。

3、模擬練習(xí)。

通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考實力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在學(xué)問駕馭方面欠缺的地方，抓緊時間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的高考題及統(tǒng)考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

要留意的問題有：

首先，細(xì)心設(shè)計各種類型的試題。其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練．

四、課時支配

1、基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)兩周

2、專題復(fù)習(xí)一周

3、模擬練習(xí)一周

高二歷史期末復(fù)習(xí)安排

期末考試在7月2日—7月3日，歷史在第一天的下午，再出去會考的時間，從6月1日算起實際只有9節(jié)課的時間，其中利用高考前的兩節(jié)課上完新課，6月9號起先復(fù)習(xí)，最多只有七節(jié)課的時間復(fù)習(xí)。安排四節(jié)課拉線索，三節(jié)課講解習(xí)題及學(xué)生自己看書。

第一節(jié)：社會主義的探究、發(fā)展及挫折

1、十月革命的成功

2、蘇聯(lián)的建設(shè)：十月革命后的措施、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化、有安排的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的確立、參與二戰(zhàn)、戰(zhàn)后的復(fù)原、赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革、蘇聯(lián)的解體

3、東歐各國在二戰(zhàn)后走上人民民主專政的道路，確立高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制，各國的改革，東歐劇變

4、中國十一屆三中全會以后探究出適合本國國情的社會主義發(fā)展之路。

其次節(jié)：世界格局的改變

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1、一戰(zhàn)后的凡爾賽－華盛頓體系

2、二戰(zhàn)后的雅爾塔體系

3、東歐劇變、蘇聯(lián)解體后，世界格局向多極化方向發(fā)展

第三節(jié)：二戰(zhàn)

1、二戰(zhàn)前西方大國的綏靖政策

2、法西斯三國軸心和反法西斯同盟的形成

3、二戰(zhàn)的爆發(fā)及初期的戰(zhàn)況

4、二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折、重要的會議及結(jié)果、影響

第四節(jié)：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

1、一戰(zhàn)后的發(fā)展及1929－1933的經(jīng)濟(jì)危機(jī)

2、二戰(zhàn)后的主要資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

3、20世紀(jì)90年頭后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢：經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)區(qū)域化

接下去的四節(jié)課以鞏固練習(xí)為主，主要滲透一些解體方法的指導(dǎo)。找學(xué)生談話，留意制定復(fù)習(xí)安排。

找班主任合作，課外要求學(xué)生肯定的時間學(xué)習(xí)歷史。

期末復(fù)習(xí)安排書7

時間如水，歲月如歌。一個月期一擠眼就要過去了。將近期末了，為了我的寒假過得快樂點(diǎn)，所以我必需做好期末的復(fù)習(xí)安排，內(nèi)容如下：

1、克制自己貪玩的欲望。到了接近期末考試的時刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)削減玩兒和消遣休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課仔細(xì)聽講、主動發(fā)言，課下仔細(xì)復(fù)習(xí)（語數(shù)英）。上課肯定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元（語文）。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要駕馭這個句子的修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比方或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。（數(shù)學(xué)）背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多駕馭一些體型。（英語）重點(diǎn)背這個單元的單詞、粗體句子。駕馭句式，學(xué)會運(yùn)用。

4、多練筆（語文）。在最終的這幾周時間里，應(yīng)當(dāng)多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫探討報告，總之，可選的主題有太多太多。

這就是我的期末考試復(fù)習(xí)安排，同學(xué)們假如還有更好的建議，可以說出去跟大家一起共享。讓我們一起好好復(fù)習(xí)，迎接期末考試吧。

期末復(fù)習(xí)安排書8

接近期末，課程已基本結(jié)束，為更高效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，特制定安排如下。

一、做好期末復(fù)習(xí)打算工作

首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對所學(xué)學(xué)問的歸納整理，消化汲取，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言，復(fù)習(xí)比上新課更為重要，因為新課是一個一個散的“學(xué)問點(diǎn)”，而復(fù)習(xí)往往要求形成“學(xué)問鏈”“學(xué)問樹”“學(xué)問網(wǎng)”，要求對所學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行整合，形成綜合的學(xué)問素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考實力。

其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。學(xué)問的網(wǎng)，是一天一天織成的。再說，對本學(xué)期的所學(xué)進(jìn)行一個有效的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)成為整個中學(xué)六學(xué)期學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。亦即是說，復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做打算，更要為畢業(yè)考試和高考做打算，一套試卷，考查的學(xué)問終歸有限，所以我們在復(fù)習(xí)的時候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。

二、期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與要求

依據(jù)高二考試范圍要求，將重點(diǎn)考察1本教材內(nèi)容：《《中國現(xiàn)代詩歌散文觀賞》《中國古代詩歌散文觀賞》

1.《中國古代詩歌散文觀賞》，側(cè)重復(fù)習(xí)：

①重點(diǎn)文言字詞。要求：一詞多義要確定在詳細(xì)語言環(huán)境下的詳細(xì)義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在詳細(xì)語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合詳細(xì)語言環(huán)境找出其通假的本字。

②重點(diǎn)文言句式。駕馭五種句式：推斷句、省略句、倒裝句、被動句、特別疑問句。要求會結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)記會識別，會翻譯。

③文言翻譯。要求一一落實重點(diǎn)字詞(實詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點(diǎn)，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。

④文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句，留意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn)，留意識別古文中的專出名詞，它們都有助于幫助我們斷句。

⑤注意名篇名句的默寫。

⑥鑒賞詩歌的方法

復(fù)習(xí)留意：文言文閱讀理解，肯定要留意“整體把握，諸因互解”;要留意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。詩歌結(jié)合詳細(xì)例子講授鑒賞詩歌的方法。

2.作文。在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時，突出爭論文的寫作指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議：

①留意審題、點(diǎn)題、扣題;

②留意列提綱，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結(jié)構(gòu)、手法、開頭結(jié)尾等;

③留意書寫與卷面

3.試題演練。

我們最近搜集整理了兩套期末模擬試題，打算在這最終復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)演練，使學(xué)生面對試卷心中有數(shù)。

三.時間支配

周二早讀以朗讀背誦為主，課堂上復(fù)習(xí)上述提到要點(diǎn)，做題講題，駕馭規(guī)律。

總之，在期末復(fù)習(xí)階段，我們會不遺余力，爭取是更多的學(xué)生考出自己志向的成果。

詳細(xì)支配如下：

X月XX---X月XX詩歌鑒賞方法的指導(dǎo)和練習(xí)。

X月XX---X月XX文言文重點(diǎn)文言字詞，重點(diǎn)文言句式，文言文翻譯方法指導(dǎo)與練習(xí)。

X月XX----X月XX期末模擬試題兩套作文審題訓(xùn)練

期末復(fù)習(xí)安排書9

1、語文

（1）一個星期復(fù)習(xí)3個單元，背誦部分要背的特別嫻熟

（2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平

（3）作文都復(fù)習(xí)一遍，學(xué)會列提綱，考試時時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平常寫多一些讀后感練練筆。

2、數(shù)學(xué)

（1）一個星期復(fù)習(xí)2個單元，要點(diǎn)要記住。最好復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題，然后做一套包含了幾個單元要點(diǎn)的練習(xí)題；

（2）多做數(shù)學(xué)題，提高運(yùn)算水平及解題實力

（3）做題過程中要留意馬虎大意的毛病

3、英語

（1）一個星期復(fù)習(xí)兩個單元

（2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清晰、記牢

總結(jié)：

對于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要學(xué)問點(diǎn)要牢記，平?？歼^的試卷假如時間允許的話也可以再過一遍?？偟膩碚f，期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)堅固，避開馬虎大意，基本上就不會有什么大問題啦！

期末復(fù)習(xí)安排書10

還有16天就期末考試了，我該怎么復(fù)習(xí)呢？可要好好準(zhǔn)備一下。

16天里有10個上學(xué)日和6個假日（周末），語文一共23課，每天至少半小時自主復(fù)習(xí)，每個上學(xué)日復(fù)習(xí)2課，背課文、寫字詞，每周六復(fù)習(xí)四課，每周日進(jìn)行2次復(fù)習(xí)，聽寫字詞，抽查默寫、背誦，細(xì)看《小學(xué)教材全解》；數(shù)學(xué)共13個單元，每天至少半小時自主復(fù)習(xí)，每2個上學(xué)日復(fù)習(xí)1個單元，完成一張單元試題，每周六復(fù)習(xí)2個單元，每周日進(jìn)行2次復(fù)習(xí)，一套綜合期末試卷；早上起來之后，讀英語課文、拼背單詞；還有最關(guān)鍵的一條查看語、數(shù)、英的錯題本，你覺得我的安排怎么樣呢？

我信任，只要我按安排好好復(fù)習(xí)，期末考試我肯定能取得好成果。

期末復(fù)習(xí)安排書11

一．復(fù)習(xí)目的

1、鞏固本期的新學(xué)問、新技能、激發(fā)學(xué)生愛好和動力。

2、使學(xué)生獲得進(jìn)一步感受美、創(chuàng)建美、鑒賞美的實力和健康的審美情趣，豐富情感體驗。

3、使學(xué)生形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展，智力和創(chuàng)新實力得到不斷提高。

4、培育學(xué)生懂得敬重、友善、合作、共享等人文素養(yǎng)，促進(jìn)特性化與集體的完善與發(fā)展。

二．復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

加深對本期所學(xué)歌、樂曲的體驗和感受。

三．復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、感受與鑒賞：感受自然界和生活中的各種聲音，能用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行仿照。傾聽歌、樂曲時能做出相應(yīng)的心情和體態(tài)反應(yīng)。能聽辨聲音的凹凸、長短、強(qiáng)弱，并能用打擊樂器為歌曲配伴奏。

2、演唱：知道演唱的正確姿態(tài)，能用自然的聲音有表情的參加獨(dú)唱或齊唱，本學(xué)年能背唱四至六首歌曲。（凹凸年級）

3、創(chuàng)編：能用人聲或打擊樂器的聲音仿照自然界的聲音或生活中的聲音。能用線條、圖形和顏色來簡潔的記錄音樂。

4、表演：樂于與他人共同參加音樂活動。能用簡潔的形體動作協(xié)作音樂節(jié)奏進(jìn)行表演。

四．復(fù)習(xí)措施

復(fù)習(xí)中依據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的愛好，養(yǎng)成傾聽音樂的良好習(xí)慣，采納嬉戲、表演等多形式引導(dǎo)學(xué)生主動參加、體驗。培育學(xué)生自信的演唱，發(fā)展學(xué)生的表演潛能和創(chuàng)建性潛能。通過各種藝術(shù)作品的再現(xiàn)，豐富學(xué)生的.藝術(shù)體驗和感受實力。結(jié)合本期所學(xué)的歌曲，進(jìn)行音高、唱名、節(jié)奏、音樂符號等的鞏固與復(fù)習(xí)。

采納老師指導(dǎo)復(fù)習(xí)、小組溝通復(fù)習(xí)、個體復(fù)習(xí)相結(jié)合的方式，努力使在藝術(shù)水平發(fā)展方面存在肯定差異的學(xué)生得到不同程度上的提高.

期末復(fù)習(xí)安排書12

立刻即將接近期末考試了。我給自己定制了復(fù)習(xí)安排讓我自己約束自己。

1.首先，電視電腦是沾都不能沾的（當(dāng)然，除了上網(wǎng)查資料）。然后就是每天抓緊時間做習(xí)題，可不能落后了。晚上則打打羽毛球、打打乒乓球、或散漫步。自己勞累了一天，出來休息休息，那樣會更好的，勞逸結(jié)合嘛?。?！

2.還要保證學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)姿態(tài)偶，寫作業(yè)時要做到三個一：一尺、一拳、一寸，即讀書寫字時，眼睛和桌面要保持一尺的距離；身體和課桌之間保持一個小拳頭的間隔；握筆時手和筆尖要保持一寸的距離。

3.不僅如此，還要保證聽課的效率，做作業(yè)不能馬虎大意，也不能敷衍了事，每次考試回家反省，究竟錯在哪兒了，究竟怎樣做等······

這就是我的復(fù)習(xí)安排。

期末復(fù)習(xí)安排書13

1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當(dāng)講完一個章節(jié)的全部課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節(jié)的學(xué)問，全部的課時之前肯定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采納聯(lián)系記憶法把這些零碎的學(xué)問通過線串起來，更便利我們記憶。

2、考前突擊，俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，許多學(xué)生平常不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不行取，但是不得不說考前突擊的記憶還是特別深刻，尤其是當(dāng)你看到一個學(xué)問點(diǎn)而考試中有考到這個學(xué)問點(diǎn)的時候，你對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的復(fù)習(xí)方法，但是也有其肯定的效果。

3、輪番復(fù)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項，但是有些學(xué)生就喜愛單一的復(fù)習(xí)，例如語文不好，就始終在復(fù)習(xí)語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習(xí)慣，當(dāng)人在長時間重復(fù)的做某一件事的時候，難免會出現(xiàn)疲憊，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達(dá)不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時候不要單一復(fù)習(xí)某一門科目，應(yīng)當(dāng)使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數(shù)學(xué)，在煩了就換換英語，這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患猛娴氖虑?，從而提高?fù)習(xí)效果。

4、糾錯整理法：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是馬虎或者就是不會，都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨(dú)立的錯題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象，因此你既然錯過一次，保不準(zhǔn)會錯其次次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

期末復(fù)習(xí)安排書14

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好打算。期末考試也是一樣。要想取得好成果，除了平常努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高實力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實際狀況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試，希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感！

要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆安靜的心態(tài)，消退驚慌、松懈、畏懼心情。要珍惜時間，合理支配時間。要勤于思索，勤于動腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果堅固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補(bǔ)缺，保證學(xué)問的完整性。融會貫穿，使學(xué)問系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時有良好的精神狀有學(xué)好的信念和毅力。

大考之前最簡單犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：依據(jù)詳細(xì)的時間狀況和各門功課的實際狀況，支配好復(fù)習(xí)安排。

一、打算時如何著手：

1。要回來基礎(chǔ)學(xué)問。到了最終階段，不宜再復(fù)習(xí)全部學(xué)問點(diǎn)，把重點(diǎn)要深化駕馭，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化學(xué)問點(diǎn)。

2。做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)當(dāng)把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要留意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的學(xué)問點(diǎn)。

3。要剛好解決發(fā)覺的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最終階段提高成果很有幫助。

4。留意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶（平常上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方）。

二、考試前如何復(fù)習(xí)：

1、最終一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)學(xué)問。

3、合理支配時間，可根據(jù)迎考依次依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可依據(jù)自身學(xué)習(xí)狀況。

4、復(fù)習(xí)過程中要敏捷，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避開長學(xué)習(xí)一科味同嚼蠟，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

5、理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動手，多做典型的習(xí)題，通過練習(xí)來鞏固深化公式及學(xué)問點(diǎn)。

6、文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶，這種題都是大分值，要拿足分?jǐn)?shù)。

三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1。突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最終一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的確定沒有問題，因為這個學(xué)科是須要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的，但對于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的依次，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，高?？荚囍攸c(diǎn)是肯定會考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完（通常過沒