高二政治教師工作總結(jié)

第第頁高二政治教師工作總結(jié)

高二政治老師工作總結(jié)1

本學(xué)期我們高二政治課備課小組的主要教學(xué)任務(wù)是完成高中政治課生活與哲學(xué)第四單元的教學(xué)，以及學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)。在教學(xué)方面，我們加強對教材和課堂教學(xué)的討論，不斷提高教學(xué)水平，加強對學(xué)業(yè)水平考試和高考的討論，為高三綜合復(fù)習(xí)做好預(yù)備。本學(xué)期，我們較好地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了肯定的教學(xué)和科研成果。簡要總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要工作：

〔1〕做好日常教學(xué)。仔細(xì)落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)要求，仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、命題評估

〔2〕仔細(xì)復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)水平考試。編寫和印刷學(xué)術(shù)水平考試復(fù)習(xí)材料，指導(dǎo)同學(xué)做好學(xué)術(shù)水平考試復(fù)習(xí)工作

〔3〕積極參與區(qū)、市教研室組織的教學(xué)科研活動。參與全區(qū)思想政治課和精品課的.評比活動，積極參與教研室組織的小論文評比，仔細(xì)參加備課組楊昌華老師對區(qū)內(nèi)精品課程的選課和備課

〔4〕積極開展高考討論。仔細(xì)做好20**年全國高考試題，編輯整理20**年全國高考試題，完成20**年全國高考試題的分類匯編

〔5〕預(yù)備暑期作業(yè)。我們選編了20**年山東、北京高考模擬試題和20**年真實高考試題，并編入暑期作業(yè)，通過假期完成作業(yè)，加強高三復(fù)習(xí)的針對性

二、本學(xué)期主要成果：

(1)在常規(guī)教學(xué)方面，我勝利完成了高中第四政治模塊《生活與哲學(xué)》的教學(xué)，完成了《生活與哲學(xué)》的全套課件、單元測試和模塊測試，本學(xué)期在t同學(xué)的學(xué)科技能進(jìn)一步提高

〔2〕在學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)中，通過兩套復(fù)習(xí)材料，同學(xué)系統(tǒng)地完成了高中政治四個模塊的復(fù)習(xí)，順當(dāng)通過學(xué)業(yè)水平測試

〔3〕在區(qū)市教研活動方面，他執(zhí)導(dǎo)的兩篇政論論文獲得濟南市一等獎和二等獎獲獎。楊昌華老師在區(qū)內(nèi)精品課程評比中獲得一等獎。通過選擇葡萄柚班和集體備課，我們對創(chuàng)新課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量有了新的認(rèn)識

三、本學(xué)期主要問題：

1.在教學(xué)方面，課堂教學(xué)創(chuàng)新不夠，同學(xué)學(xué)習(xí)積極性和主動性激發(fā)不夠，教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高，同學(xué)表現(xiàn)有待進(jìn)一步提高

2.在教學(xué)討論方面，教學(xué)討論不夠深入，尤其是教材、課堂教學(xué)、課件制作、試題的討論，沒有優(yōu)秀的教學(xué)論文等討論成果

3.在高考討論方面，新高考的討論深度不夠，高考在日常教學(xué)中的滲透也需要進(jìn)一步加強

4..將來的改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)方面，進(jìn)一步調(diào)整課堂教學(xué)模式，加強學(xué)案設(shè)計，提高教學(xué)效果，力求“求實、敏捷、創(chuàng)新、美觀”“。我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提高教學(xué)效率，加強監(jiān)督和實施，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。在教學(xué)科研方面，要提高討論深度，努力形成優(yōu)秀的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件等教學(xué)成果。

高二政治老師工作總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)高二年1、2的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧：

一、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論。

由于是新課改，理論實踐閱歷缺乏，對“新課標(biāo)”一時還吃不透，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論，深入挖掘“新課標(biāo)”，鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新進(jìn)展，明確所教學(xué)段的`階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。通過自己課堂實踐，我深刻認(rèn)識到教學(xué)就是和同學(xué)們一起參加的活動。

二、做好教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期我能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況詳實的制定教學(xué)計劃，按章辦事；能仔細(xì)的備課，充分的備好同學(xué)，寫好教案，絕不上任意課，一學(xué)期共有教案和反思55個；仔細(xì)的上好每一堂課，積極的探究新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，同學(xué)反映良好；能適時布置作業(yè)，做到全批全改，并能對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶；積極的參與教研組活動，積極的承受教科研任務(wù)，能在課題討論中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用；做好集備組工作，做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作；積極的參與組內(nèi)外聽評課活動，一學(xué)期共聽課20節(jié)；開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成果提高超顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高；仔細(xì)的組織好單元考試和校內(nèi)統(tǒng)考、泉州統(tǒng)考，做好質(zhì)量分析，實時的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開展做了充分預(yù)備；積極的運用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生肯定的刺激，引起同學(xué)的留意，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念詳細(xì)化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于同學(xué)對知識的獵取、記憶。積極參與學(xué)校組織的各項政治活動，仔細(xì)對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透。

三、做好教科研工作，積極對外溝通研討。

仔細(xì)的參加教科研工作，積極的參加課改討論工作，積極的撰寫論文；積極的參與各種課題討論，發(fā)揮了應(yīng)有的作用；仔細(xì)的參與對外溝通，多次外出聽評課、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行溝通新課程下的會考閱歷，取長補短。

四、做好協(xié)作性工作。

一學(xué)期下來，能積極的協(xié)作學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及同學(xué)學(xué)分認(rèn)定工作，參加各種檢查驗收的服務(wù)工作。

高二政治老師工作總結(jié)3

本學(xué)期，擔(dān)負(fù)高二班級1、3、理科選考班三個個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

大多數(shù)人都認(rèn)為，高中政治的學(xué)法就是以背為主，其實這是對政治課的極大不公，政治課是一門時代性和實際性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。我認(rèn)為高中思想政治課老師只能不斷提高素養(yǎng)，加強自身本事。

一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新教育教學(xué)理念。

要求以同學(xué)進(jìn)展為本，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，突出創(chuàng)新精神和培育同學(xué)實踐本領(lǐng)。所以，我們廣闊老師要徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以人的進(jìn)展為本，尊敬同學(xué)人格，關(guān)注同學(xué)的性格進(jìn)展，強化同學(xué)實踐，更新教學(xué)方法，，才能適應(yīng)新形勢下貼合全面進(jìn)展的綜合素養(yǎng)強的創(chuàng)新型人才。

思想政治課教材中有很多看似淺鮮亮白的道理，同學(xué)不能真正體會。老師能夠用恰當(dāng)?shù)摹靶Ч奔て鹜瑢W(xué)思想的浪花，使他們于“無疑”處生“疑問”，發(fā)生新穎感和探求感，使思想向新的廣度和深度開展。當(dāng)然，老師的“效果”要提得精確，有需要的難度，又能使同學(xué)感興味。例如同學(xué)在剖析中有分歧，但老師停止引導(dǎo)，便能夠得出正確的結(jié)論。

同時，要想轉(zhuǎn)變對政治課的以”背”為主的誤區(qū)，作為政治老師還需要在政治教學(xué)需要貼近生活，貼近實際，貼近同學(xué)。有活力，老師需要有親和力。教學(xué)不拘泥教材。更應(yīng)當(dāng)高于教材。著重師生互動，生生互動。充分調(diào)動同學(xué)進(jìn)取性。充分相信同學(xué)的本領(lǐng)，采用多的方法來教學(xué)。

運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高同學(xué)學(xué)習(xí)興味和教學(xué)質(zhì)量。如多媒體能把文字、圖像、聲響、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，在視覺、聽覺上發(fā)生需要的撫慰，惹起同學(xué)的留意，激起同學(xué)的學(xué)習(xí)興味，使學(xué)消費生猛烈的學(xué)習(xí)愿望，從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動機；能使籠統(tǒng)的概念詳細(xì)化，靜態(tài)的知識籠統(tǒng)化，無序的資料系統(tǒng)化。

1、課前自學(xué)

讓同學(xué)預(yù)習(xí)、作答。學(xué)案設(shè)計做到知識問題化，問題層次化。

2、課堂教學(xué)

上課后，讓各小組依據(jù)預(yù)習(xí)，對學(xué)案進(jìn)行爭論、探究、解答。對同學(xué)經(jīng)過爭論沒有解決的問題，展示在黑板上，不能解決的問題老師分析解答。

二、課堂教學(xué)要培育同學(xué)的應(yīng)用本領(lǐng)和實踐本領(lǐng)

思想政治課在立足于“傳道、授業(yè)、解惑”的同時，要培育同學(xué)獨立地分析問題和解決問題的應(yīng)變本領(lǐng)，解決繁復(fù)的社會問題。

三、課堂教學(xué)培育同學(xué)的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新本領(lǐng)

創(chuàng)新是一個民族提高的靈魂，是國家興盛發(fā)達(dá)的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新本領(lǐng)的.民族，難以矗立在世界民族之林。目前，我們的素養(yǎng)教育，就是要培育同學(xué)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新本領(lǐng)的人才。在應(yīng)試教育的課堂上，老師包辦分析較多，同學(xué)參加較少，導(dǎo)致同學(xué)應(yīng)對新問題、新材料手足無措。此刻政治課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)自主、合作、探究，鼓舞同學(xué)獨樹一幟，大膽實踐，勇于探究，敢于創(chuàng)新。詳細(xì)說來，課堂教學(xué)怎樣培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)呢？

我認(rèn)為：其次，引導(dǎo)同學(xué)敢于打破常規(guī)，進(jìn)行逆向思維。擅長“給現(xiàn)象，巧設(shè)問”，給現(xiàn)象包括情景、材料、圖表和觀點；巧設(shè)問就是對重大政治、經(jīng)濟、文化、社會等問題，異樣是熱點問題進(jìn)行設(shè)計，引導(dǎo)同學(xué)去思索、探究。

再次，課堂培育同學(xué)積極參加意識，不斷提高同學(xué)質(zhì)疑的水平和本領(lǐng)，培育同學(xué)自主、合作，以誠相見，相互支持的精神，尊敬他人的獨創(chuàng)見解和制造性言行的團體風(fēng)尚。

最終，我們要正確認(rèn)識基礎(chǔ)知識與本領(lǐng)的關(guān)系。培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，并不是削弱對基礎(chǔ)知識的掌控，相反，要求同學(xué)堅固的掌控基礎(chǔ)知識。所以，要重視同學(xué)對基礎(chǔ)知識的正確理解，基礎(chǔ)知識是各種本領(lǐng)的載體，沒有扎實的基礎(chǔ)知識，就談不上本領(lǐng)的培育。

高二政治老師工作總結(jié)4

在勞碌中一年過去了，這一年中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜椊逃虒W(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、運用學(xué)案式教學(xué)

在本學(xué)年，我仔細(xì)學(xué)_“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運用。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以同學(xué)為主體，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)_，讓同學(xué)通過自主學(xué)_領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生劇烈的求知欲。練_的設(shè)計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推動針對不同層次的同學(xué)的技能限度來提升鞏固知識點，是每個同學(xué)都有收獲。每節(jié)課后仔細(xì)寫出教學(xué)反思，發(fā)覺教學(xué)中的不足，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)技能。

二、提高同學(xué)學(xué)_化學(xué)的愛好

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)試驗，它能使同學(xué)發(fā)生愛好，在課堂教學(xué)中，我仔細(xì)組織好試驗教學(xué)，在演示試驗中，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會觀測試驗現(xiàn)象，學(xué)會在試驗中觀測和考慮，引導(dǎo)同學(xué)了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其改變的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的試驗探究，讓同學(xué)通過親身的探究性試驗活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)_的愛好，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實質(zhì)，學(xué)_利用試驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的技能。

三、努力做好復(fù)_總結(jié)工作

九班級化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，同學(xué)要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，同學(xué)的應(yīng)變技能肯定要強。因此必需扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)_工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助同學(xué)進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)_提要；練_題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于同學(xué)作業(yè)基本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和看法。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充，對學(xué)有余力的同學(xué)，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受技能較差同學(xué)，要做到耐煩細(xì)致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。針對近幾年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，在平常教學(xué)中，要讓同學(xué)有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀測問題和分析問題，學(xué)以致用。多角度對同學(xué)的'知識與技能進(jìn)行培育。

四、缺乏和努力方向。

⑴在教學(xué)工作中對同學(xué)的要求不夠嚴(yán)苛，對同學(xué)在掌控知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的同學(xué)涌現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)_不能和時學(xué)有所得，就會漸漸涌現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些事實上的緣由，與同學(xué)的接觸時間相對較少，與同學(xué)進(jìn)行推舉的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對同學(xué)要從頭到尾都充溢信心和信任，對同學(xué)要既要鼓舞也要鞭笞。

⑵扎扎實實打好基礎(chǔ)，舍命趕進(jìn)度不可取。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各同學(xué)之間的智力差異和學(xué)_基礎(chǔ)不同，同學(xué)對化學(xué)的知識的掌控技能不同，老師應(yīng)針對同學(xué)實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)_時間而在平常教學(xué)中舍命趕進(jìn)度的做法，必定造成同學(xué)對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)_跟不上的同學(xué)對化學(xué)失去愛好。

⑶抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的運用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學(xué)中，要讓同學(xué)真正了解每個試驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學(xué)動手做試驗，體驗通過試驗進(jìn)行觀測和討論的過程和樂趣，切實提高同學(xué)的試驗技能，激發(fā)學(xué)_化學(xué)的愛好。

高二政治老師工作總結(jié)5

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科，脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。

本學(xué)期，擔(dān)負(fù)高二班級政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場;勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細(xì)狀況總結(jié)如下:

一、主要工作和成果

我始終留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。

作為科任老師的我，不敢懈怠，一開始就仔細(xì)制定教學(xué)計劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊敬同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育同學(xué)的自覺性、制造性。尊敬同學(xué)的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時間，重視同學(xué)知識和技能的掌控、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐技能和性格的進(jìn)展。為了提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心健康出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的.學(xué)習(xí)立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，看成是進(jìn)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達(dá)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充盈自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。

作為教政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，同學(xué)的自學(xué)技能大大提高了;在工作中，積極參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了培育同學(xué)多種愛好愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。

二、閱歷和體會：

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮同學(xué)的實際狀況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作須要的講解分析。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)的綜合技能。

4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓同學(xué)互幫互學(xué)，相互監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成果。

三、存在不足與今后打算：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一學(xué)期來，工作有得有失，今后我肯定會取長補短，爭取做得更好。

高二政治老師工作總結(jié)6

本學(xué)期我們高二政治備課組主要教學(xué)任務(wù)是完成高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》教學(xué)和學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，我們加強教材和課堂教學(xué)討論，不斷提高教學(xué)水平，同時加強學(xué)業(yè)水平考試和高考討論，為高三全面復(fù)習(xí)做預(yù)備。本學(xué)期，我們較好的完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一些教學(xué)和討論成果。簡要總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要工作：

〔1〕仔細(xì)做好常規(guī)教學(xué)工作。仔細(xì)落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)的要求，仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)和測試命題講評工作。

〔2〕仔細(xì)搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作。編寫、印制了學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)資料，指導(dǎo)同學(xué)搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)。

〔3〕積極參與區(qū)、市教研室組織的教研活動。參與區(qū)思想政治課觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極參與是教研室組織的小論文評比，仔細(xì)參加本備課組楊長華老師的區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比備課。

〔4〕積極開展高考討論。仔細(xì)做好20**各地高考試題，編輯整理20**高考試題，完成20**高考分類匯編。

〔5〕編制《暑假作業(yè)》。我們選編山東、北京20**高考模擬題和20**各地高考真題，編成暑假作業(yè)，以期同學(xué)在假期通過完成作業(yè)，加強高三復(fù)習(xí)的針對性。

二、本學(xué)期主要成果：

〔1〕在常規(guī)教學(xué)方面，圓滿完成了高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)。配套完成了《生活與哲學(xué)》的整套課件、單元檢測、模塊檢測。在本學(xué)期在區(qū)教研室組織的期中、期末考試中都取取得了較好的成果，同學(xué)的學(xué)科技能進(jìn)一步提高。

〔2〕在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)方面，通過兩套復(fù)習(xí)資料，同學(xué)較系統(tǒng)的完成了高中政治四個模塊的復(fù)習(xí)，順當(dāng)通過了學(xué)業(yè)水平考試。

〔3〕在區(qū)市教研活動方面，指導(dǎo)的兩篇政治小論文獲濟南市一等獎和二等

獎。楊長華老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中活力城區(qū)一等獎。通過對這次柚子課評比集體備課，我們對創(chuàng)新課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量有新的`感悟。

三、本學(xué)期存在的主要問題：

1、教學(xué)方面，課堂教學(xué)創(chuàng)新不夠，同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、主動性激發(fā)不夠，教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高，同學(xué)成果也有待進(jìn)一步提高。

2、教研方面，教學(xué)討論還不夠深入，特別是對教材討論、課堂教學(xué)、課件制作、試題討論還很不深入，沒有形成優(yōu)秀教學(xué)論文等討論成果。

3、高考討論方面，對新高考的討論深度還不夠。在日常教學(xué)中滲透高考也還需要進(jìn)一步加強。

四、今后改進(jìn)的措施：

1、教學(xué)方面，要進(jìn)一步調(diào)整課堂教學(xué)模式，加強學(xué)案設(shè)計，提高教學(xué)實效，努力做到“求實、求活、求新、求美”。要進(jìn)一步提教學(xué)效率，加大督促落實力度，進(jìn)一步提高教學(xué)成果。

2、教研方面，要提高討論深度，努力形成優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件等教學(xué)成果。進(jìn)一步加強教材討論，努力完成改革完善教材的任務(wù)。

3、高考討論方面，要進(jìn)一步深化高考討論，加強高考命題討論，提高高考復(fù)習(xí)資料編制水平，努力把握政治學(xué)科考試的重點、熱點。要要討論和運用好高三一輪、二輪復(fù)習(xí)資料，提高直到高三復(fù)習(xí)的水平。

4、要仔細(xì)搞好時事政策教育，努力做到重大時事實時進(jìn)課堂，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣。教學(xué)中要積極關(guān)注和仔細(xì)討論時政熱點問題，實時滲透到高三復(fù)習(xí)課教學(xué)中。

高二政治老師工作總結(jié)7

本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)高二年〔1、2、3、9、10〕五個班級政治科教學(xué)工作。本學(xué)期以來仔細(xì)的完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下。

一、仔細(xì)開展常規(guī)教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性

我始終留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實做好教學(xué)常規(guī)工作。

1、做好備課工作。

在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原那么：扣大綱，抓重點；備教材、備同學(xué)、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，把繁復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精髓，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有反思等等。

2、上好每一節(jié)課。

課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能仔細(xì)鉆研教材，了解同學(xué)，討論教法，本學(xué)期以多媒體幫助教學(xué)手段為主，突破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，表達(dá)分層教學(xué)，各類同學(xué)主動地進(jìn)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理，

習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，著重同學(xué)創(chuàng)新技能的培育，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能實時批改作業(yè)，并做好成果登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。

我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、在教學(xué)措施上，積極采納新的教學(xué)方法，加強教學(xué)的時效性。

本學(xué)期在教學(xué)上常常采納多媒體教學(xué)，運用多種方式進(jìn)行教學(xué)，在許多課時中充分運用視頻音頻進(jìn)行教學(xué)，以提高同學(xué)的上課的積極性和有效性。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三，虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。

知識更新很快，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將知識更流暢地、輕松地、完整地講授給同學(xué)，才能讓同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)。本人能仔細(xì)地參與本學(xué)科的教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并仔細(xì)、主動地向其它有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。教育是制造將來的事業(yè)，它決斷了一個有使命感的老師需要有創(chuàng)新意識。沒有創(chuàng)新意識，必定缺乏競爭精神，所以老師需要要“活到老，學(xué)到老”。同時，仔細(xì)聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四，仔細(xì)開展有效教研活動，提高本組的.教科研實效性

本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)本組的教研組長，本人仔細(xì)開展教研工作，著力實現(xiàn)有效教研。本學(xué)期本人的有效教研主要集中在兩個方面，一是通過公開課的教學(xué)和評價，使全組成員在相互學(xué)習(xí)中不斷提高。二是開展信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，使教研不停留于表面，能讓全組成員學(xué)有所得，提高本組成員的信息技術(shù)水平與技能。通過有效教研提高教學(xué)科研水平，同時在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。

在教研工作，本人還建設(shè)本組的教研群，利用群平臺，宣揚本組，以及做到資料共享，提高教學(xué)水平。本人還設(shè)本組的教學(xué)博客，力圖進(jìn)展成一種新的的教研模式。

本學(xué)期，本人還參加晉江市級課題《高中數(shù)字資源庫的建設(shè)》，本人仔細(xì)參加，提高自己的科研水平。

五、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1、要探究新的教學(xué)模式，尤其是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，還需要在實踐中在進(jìn)行改進(jìn)，同時留意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是群教研方式還需要再推動。

3、在輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，好像效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的同學(xué)比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，同學(xué)的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成果好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成果較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次技能的同學(xué)很好的協(xié)調(diào)起來。

高二政治老師工作總結(jié)8

一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能仔細(xì)制定計劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)「中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)掌控好科學(xué)知識。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的`學(xué)習(xí)立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

作為教高二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受技能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

高二政治老師工作總結(jié)9

本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)高二班級1、2兩個班的政治科任老師。一個學(xué)期就要結(jié)束了，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓、一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。

一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點，歸納成集。作為科任老師，能仔細(xì)制定計劃，寫教學(xué)具體教案，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和過關(guān)課，并能常常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓同學(xué)掌控好科學(xué)知識。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

二、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的`成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、積極推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決斷了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)技能的培育，把傳授知識、技能和進(jìn)展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的1、2兩班，同學(xué)比較重視該科，上課的時候比較仔細(xì)，大部分同學(xué)都能用心聽講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學(xué)，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細(xì)、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)苛批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感愛好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，援助他們；一些同學(xué)基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的立場，或過分自卑，考試怯場等，我就援助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信心，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本學(xué)期授課時間較少，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受技能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，向老師要時間、向課堂要質(zhì)量、向同學(xué)要效果，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

高二政治老師工作總結(jié)10

本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)高二班級1—3班〔理科班〕的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。主要工作總結(jié)如下：

〔1〕作為會考科目的科任老師，能仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《會考大綱》，制定計劃，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，通過參與省級新課程培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新知識、新理論等使自己的業(yè)務(wù)水平有更進(jìn)一步的提高，同時仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都爭取以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。讓同學(xué)掌控好科學(xué)知識。還留意以人為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象諄諄教導(dǎo)，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

〔2〕本人能從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點拔引導(dǎo)，由于這一屆同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，落后面比較大，對于差生，利用課間多次溝通交談等，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場，樹立自信心和積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體等全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

〔3〕在這屆抓會考的過程中，能克服時間斷、任務(wù)重、落后面大的各種不利因素，和姚冰冰老師一起共同仔細(xì)地做好會考工作，一起仔細(xì)討論課標(biāo)和會考大綱，在課時較緊的狀況下對教材大膽取舍，共同討論如何提高教學(xué)效率，針對落后面較廣的`狀況，利用課余時間進(jìn)行補缺補漏，使他們有不同程度的提高，加強了參與會考信心，但由于個別同學(xué)的基礎(chǔ)特別差，對他們的提高有肯定的難度，這是以后需仔細(xì)思索的問題。

〔4〕本學(xué)期在教研組活動中先后學(xué)習(xí)了《怎樣使思想品德課教學(xué)“活”起來》、《如何讓政治課堂“活而不亂”》、《新課程背景下要留意處理的四對關(guān)系》、《非凡的歷程輝煌的成就》等文章，仔細(xì)聽取了王東升老師對全組成員進(jìn)行了網(wǎng)頁制作的培訓(xùn)，吸取了新知識，提高了技能，到晉江一中聽了柯冰冰和劉用旺兩位老師的公開課，地理組的王禮雀老師和歷史組的黃晉贏老師的公開課，本組的李大森老師和桂帥寧老師的公開課，取長補短，受益匪淺，從而使自身素養(yǎng)得到肯定的提高。

〔5〕當(dāng)然在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

高二政治老師工作總結(jié)11

本人本學(xué)期擔(dān)負(fù)高二〔5至8班〕理科班化學(xué)老師。根據(jù)教學(xué)計劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修4的教學(xué)工作，為了總結(jié)閱歷，查找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改就涌現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)_新課程，構(gòu)