《小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)探究》階段總結(jié)

《農(nóng)村學(xué)校生良好行為習(xí)慣培育方法對(duì)策討論》階段總結(jié)六枝特區(qū)龍場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校課題組:龍從穎本課題于2０１2年2月申報(bào)，３月六盤水教育局規(guī)劃立項(xiàng),依據(jù)本課題實(shí)施方案，2０13年1０月—２2為調(diào)查摸底、籌備階段。在這個(gè)階段中，我們做了如下工作:1、組建課題討論小組，明確了小組成員的任務(wù)，由課題組全面負(fù)責(zé),教育處、少先隊(duì)、班主任親密協(xié)作。2、定期召開課題組會(huì)議５次,討論制定農(nóng)村學(xué)校同學(xué)日常行為習(xí)慣培育課題實(shí)施方案。３、開展調(diào)查問(wèn)卷2０12年３月,六枝特區(qū)龍場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校1—6班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了“文明禮儀行為現(xiàn)狀”的調(diào)查與分析.調(diào)查問(wèn)卷情況如下：低段學(xué)校生良好行為習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（實(shí)驗(yàn)前）內(nèi)容做到基本做到?jīng)]有做到禮儀升國(guó)旗,奏國(guó)歌會(huì)自覺立正,行禮。10。０9﹪2１。7﹪6７。4﹪見到長(zhǎng)輩、老師主動(dòng)問(wèn)好,打招呼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。5.4﹪10。8﹪72.8﹪會(huì)使用常用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見。０2。2﹪97.8﹪到他人房間要先敲門。進(jìn)辦公室喊報(bào)告，經(jīng)允許后方可進(jìn)入.0６.５﹪93．５﹪不要亂到別人的東西，借東西要還,拾到東西要?dú)w還失主或交公。0４.３﹪95。7﹪少先隊(duì)員自學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾和校牌.１６．3﹪27。２﹪56.５﹪誠(chéng)懇、不說(shuō)謊、知錯(cuò)就改。3。3﹪１7.６﹪79．１﹪學(xué)習(xí)放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)回家,完成作業(yè)后再玩。１3﹪19.5﹪6７。5﹪能自己整理并疼惜學(xué)習(xí)用品.３。3﹪13﹪83．7﹪上課時(shí)用心聽講、樂(lè)觀舉手發(fā)言、準(zhǔn)時(shí)完成各科作業(yè)。2。2﹪1３﹪84.8﹪讀書，寫字姿勢(shì)正確。5．4﹪1８．５﹪76．1﹪能能做好課前籌備，擺放好當(dāng)堂的書本和學(xué)習(xí)用具.３.３﹪９．8﹪86。9﹪按時(shí)上學(xué)，備齊學(xué)習(xí)用品，有事有病請(qǐng)假。8．7﹪13﹪78.3﹪勞動(dòng)衛(wèi)生疼惜公物,不亂涂亂畫.8．7﹪15．２﹪76.1﹪勤洗頭、洗澡、換衣、理發(fā)。早晚刷牙、漱口、飯前便后要洗手。10．9﹪１5.２﹪73．9﹪早睡早起,不貪看電視。4．3﹪15．２﹪80．5﹪不任性，不吃零食、不亂丟垃圾。５．4﹪１0。９﹪83。7﹪學(xué)會(huì)掃地，擦桌子、窗戶,當(dāng)好值日生.3.3﹪5。４﹪９１.3﹪不挑食品，多吃綠色蔬菜。０４。３﹪９５。7﹪會(huì)自己穿衣服，佩戴紅領(lǐng)巾,系鞋帶，自己的事情自己做。2．２﹪６.5﹪9１。３﹪安全室內(nèi)外不大聲喧嘩,不追逐打鬧。輕聲慢步靠右行。6。5﹪1２﹪82．６﹪走人行橫道,不在公路上溜冰,過(guò)公路時(shí)要注意看是否有車輛。１０．9﹪1９.6﹪69.5﹪不玩火，不做危險(xiǎn)游戲.16.５﹪2１。7﹪７3.９﹪不吃陌生人給的食品，不接陌生人的錢物.3。3﹪９．8﹪８６.９﹪不下塘下河下堰洗澡。８7.８﹪1２.2﹪0放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，不在路上逗留玩耍。1３﹪19。6﹪６7．4﹪中段學(xué)校生良好行為習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（實(shí)驗(yàn)前）內(nèi)容做到基本做到?jīng)]有做到禮儀遵守公次序，不擁擠，不喧嘩。61.２﹪30。7﹪8.1﹪回禮貌用語(yǔ),不罵人，不打架，同學(xué)之間懂得相互謙讓.4７．２﹪28。5﹪24。2﹪接受父母,長(zhǎng)輩，師長(zhǎng)的正確勸告.49.６﹪37。5﹪１2.9﹪疼惜公共財(cái)產(chǎn),不損壞公物，不亂涂亂畫。62。3﹪27．8﹪9。9﹪有了錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，知錯(cuò)就改。7６．2﹪1３。7﹪1０.1﹪尊重、憐憫、幫助、殘疾人.72．5﹪2２。5﹪5﹪尊重、憐憫、幫助、殘疾人。72。５﹪2２．５﹪5﹪聽報(bào)告、看演出時(shí)要熱忱、講文明禮貌。52.5﹪３5.6﹪０。9﹪學(xué)習(xí)勤思考,不懂就問(wèn)。45。３﹪３5。2﹪１９.5﹪能按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),有錯(cuò)就改。６8。3﹪15．2﹪１7.2﹪做事有條理，養(yǎng)成邊做邊思考的習(xí)慣。54。3﹪２4．5﹪23．2﹪早睡早起，早讀書，今日事今日畢。73.2﹪1０．５﹪16。3﹪能依據(jù)自己的愛好選擇性看課外書。21。3﹪４2。５﹪３4。2﹪課堂上樂(lè)觀舉手發(fā)言,不開小差,學(xué)做筆記。23.1﹪42。6﹪3４.3﹪作業(yè)本字跡工整，干凈,不亂涂亂畫。。65。3﹪２1．２﹪１3。5﹪初步懂得使用工具書或網(wǎng)絡(luò)查找資料.21.3﹪40．5﹪３8。2﹪勞動(dòng)衛(wèi)生不吃零食，不亂扔果皮紙,不亂倒垃圾。12.3﹪5３.2﹪44。5﹪吃飯定時(shí)定量，不挑食.２５。3﹪55。３﹪１9．４﹪不與別人比吃穿,不亂花零錢。21．0﹪6５.3﹪1４．7﹪主動(dòng)整理自己的房間。１2.3﹪65。８﹪21.９﹪學(xué)洗衣服,學(xué)做簡(jiǎn)潔的飯菜。2１。０﹪56。3﹪22。7﹪主動(dòng)當(dāng)好值日生,做到每天“兩掃一撿”。21.3﹪５2．3﹪２6．4﹪講究個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣,勤洗頭,洗澡。25.０﹪32．４﹪４２．6﹪安全室內(nèi)外不大聲喧嘩,不追逐打鬧。１2.5﹪４8.9﹪39。６﹪走人行橫道,不在公路上溜冰，過(guò)公路時(shí)要注意看是否有車輛.６５．2﹪2１.3﹪13．５﹪不玩火，不做危險(xiǎn)游戲。25.６﹪５5。９﹪1８.5﹪不吃陌生人給的食品,不接陌生人的錢物.35．６﹪５5．２﹪９．2﹪不下塘下訶下堰洗澡。21．6﹪６4．3﹪1４.1﹪不滿1２歲不騎自行車上學(xué).61。2﹪18．3%２0.6％放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家,不在路上逗留玩耍。65.2﹪2１。２﹪１３.６﹪高段學(xué)校生良好行為習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（實(shí)驗(yàn)前）內(nèi)容做到基本做到?jīng)]有做到禮儀自覺遵守法規(guī)，不參加賭博和迷信活動(dòng)。61.2﹪3０。7﹪8．１﹪遵守公共秩序,不擁擠、不喧嘩。3２。６﹪61。６﹪５。8﹪家長(zhǎng)不在家時(shí)，能主動(dòng)替家長(zhǎng)招呼客人,會(huì)待人接物的基本禮節(jié),禮貌傾聽對(duì)方講話。52。３﹪34.9﹪１2.8﹪對(duì)鄰居有禮貌,與鄰居和諧相處.６２。3﹪27．８﹪9.９﹪外出要征得家長(zhǎng)的同意。60．5﹪26。７﹪12.8﹪要了解、尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。２４．4﹪４０．7﹪34．９﹪關(guān)心、疼惜小同學(xué)，做小同學(xué)的表率.３１.4﹪51.2﹪１7．4﹪尊老愛友，乘坐車船主動(dòng)買票、主動(dòng)給老幼病殘讓座。34。9﹪３1。４﹪3３。７﹪學(xué)習(xí)會(huì)使用工具和網(wǎng)絡(luò)查找資料，能合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間.3８．4﹪41.９﹪19．８﹪不怕困難，能想方設(shè)法戰(zhàn)勝和克服困難。２7．9﹪５2．３﹪1９.８﹪能自主與他人合作探究問(wèn)題、解決問(wèn)題.37.3﹪36﹪２6。7﹪課堂上用心聽講,能主動(dòng)做好筆記。3２。6﹪5５。８﹪11.６﹪把學(xué)習(xí)當(dāng)成需要,愛學(xué)習(xí)、愛思考。３3。7﹪53.５﹪12．８﹪關(guān)于觀察,敢于實(shí)踐,勤于動(dòng)手。３４．９﹪54。7﹪１0．４﹪主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)性書籍。38.４﹪３8.4﹪２3.2﹪勞動(dòng)衛(wèi)生幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。如洗衣、煮飯.59.３﹪29.1﹪1１。6﹪樂(lè)觀參加合格證書熬煉,懂得勞逸結(jié)合。５4。7﹪34。９﹪10.4﹪不吃零食,不亂扔垃圾。10．5﹪66.3﹪23.2﹪勤換衣、勤洗頭洗澡，自學(xué)講究個(gè)人衛(wèi)生.７3．３﹪19.８﹪６.9﹪堅(jiān)持早餐、不挑食，多吃蔬菜，活生生營(yíng)養(yǎng)均衡。３９.５﹪４3﹪17.4﹪安全室內(nèi)外不大聲喧嘩,不追逐打鬧。輕聲慢步靠右行31．4﹪53。5﹪１5．1﹪走人行橫道,不在公路上溜冰,過(guò)公路時(shí)要注意看是否有車輛。6２．8﹪27.9﹪9。3﹪不玩火,不做危險(xiǎn)游戲.73。3﹪20.9﹪５．８﹪不下塘下河下堰洗澡。95。3﹪４．７﹪0﹪放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，不在路上逗留玩耍。57﹪37.2﹪５。８﹪不滿12周歲不騎自行車上學(xué).７4.４﹪１4﹪１1．6﹪三、問(wèn)題緣由由于同學(xué)多來(lái)自農(nóng)村家庭，大部分是留守兒童，年齡小,年齡相差大,家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人文化水平參差不齊,道德修養(yǎng)也不全都,很多人忽視孩子的思想品德、行為習(xí)慣教育。主要有:時(shí)間觀念淡漠，任意性大；紀(jì)律觀念不強(qiáng)，自我約束能力較弱；不愛學(xué)習(xí);缺少禮貌,衛(wèi)生習(xí)慣差。有的家長(zhǎng)則是過(guò)分溺愛，忽視了孩子精神上的需求,使孩子在生活中逐步養(yǎng)成了依靠、自卑、任性、唯我獨(dú)尊等不良心理，隨之而來(lái)的不文明行為習(xí)慣呈現(xiàn)在他人面前,給學(xué)校教育帶來(lái)肯定影響,制約了同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。四、下一步打算1、用《學(xué)校生日常行為規(guī)范》約束同學(xué)的行為。對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面明確行為規(guī)章,對(duì)同學(xué)進(jìn)行實(shí)施規(guī)范的約束。把日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育納入學(xué)校教育教學(xué)管理,從小事抓起，關(guān)注同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。２、樹立師生形象,感染和影響同學(xué)。3、開展好各種有益活動(dòng)，培育同學(xué)讀書、寫字、勞動(dòng)的好習(xí)慣.4、從點(diǎn)滴抓起,教會(huì)同學(xué)自己整理衣被,自己洗澡、洗衣服等。５、連續(xù)開展誦讀中華經(jīng)典美文讀書活動(dòng)及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),擴(kuò)展日常生活和學(xué)習(xí)的行為禮儀教育內(nèi)容、形式。6、與同學(xué)家長(zhǎng)共同教育同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣六枝特區(qū)龍場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校課題組2012年7月《農(nóng)村學(xué)校生良好行為習(xí)慣培育方法對(duì)策討論》階段總結(jié)六枝特區(qū)龍場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校課題組：龍從穎人們常說(shuō),播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn)，可見行為習(xí)慣與人的性格命運(yùn)的親密聯(lián)系.從某種意義上來(lái)說(shuō)，行為習(xí)慣可以影響甚至決定人的一生.良好的行為習(xí)慣對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)終身受益,所以，《農(nóng)村學(xué)校生良好行為習(xí)慣培育方法對(duì)策討論》實(shí)驗(yàn)課題的選擇,是結(jié)合我校校情、結(jié)合我校周邊環(huán)境而實(shí)施的一項(xiàng)迫在眉睫、格外必要的一項(xiàng)討論。三年來(lái)，我校通過(guò)本課題的討論,學(xué)校生良好道德水平和良好行為習(xí)慣初步養(yǎng)成,形成了良好的班風(fēng)、校紀(jì),探究出了一套城鄉(xiāng)結(jié)合學(xué)校學(xué)校生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的途徑和方法.在課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們還十分注意創(chuàng)設(shè)形式多樣的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能.包括豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境、生動(dòng)的校內(nèi)環(huán)境布置.要讓同學(xué)在活動(dòng)中不斷的練習(xí)和鞏固,在耳濡目染中形成良好習(xí)慣。１、挖掘校內(nèi)環(huán)境內(nèi)涵.在課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們組織同學(xué)自行設(shè)計(jì)各種有關(guān)文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣兩個(gè)方面的標(biāo)語(yǔ)，并選取有激勵(lì)性的優(yōu)秀的作品,張貼在校內(nèi)的顯目處，充分發(fā)揮其陶冶、激勵(lì)、感染、提示的功能,使同學(xué)在耳濡目染、潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、豐富同學(xué)校內(nèi)生活．在課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我們?cè)谕瑢W(xué)中開展了各種豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，如做文明的提倡人”、“微笑因我燦爛”等活動(dòng)，為同學(xué)開辟校內(nèi)內(nèi)實(shí)踐的天地，供應(yīng)教養(yǎng)機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中得到錘煉,讓同學(xué)在活動(dòng)的參加中不自覺的將各種常規(guī)轉(zhuǎn)化為自己好習(xí)慣，并用自己的好習(xí)慣去感染他人。3、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).在課題實(shí)驗(yàn)中,我們還開展豐富多彩的校外活動(dòng)。和社區(qū)人員共同開展倡文明新風(fēng)書畫聯(lián)誼活動(dòng)，送衛(wèi)生、禮儀標(biāo)語(yǔ)進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，將活動(dòng)的影響滲透到社會(huì).第一階段找到了學(xué)校生良好行為習(xí)慣培育及不良行為習(xí)慣矯正的方法。我們就開頭做進(jìn)行如下工作：1、強(qiáng)化學(xué)校教育(1）班主任工作：重視班主任工作,加強(qiáng)對(duì)班主任的培育和培訓(xùn)，發(fā)揮他們?cè)陴B(yǎng)成教育中的主力軍作用。(2）中隊(duì)活動(dòng):圍繞養(yǎng)成教育，貫徹落實(shí)《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》，樂(lè)觀開展主題教育和系列教育活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)文明行為的養(yǎng)成。（3）學(xué)科滲透思品課教學(xué)：在堅(jiān)持對(duì)同學(xué)灌輸正確思想、觀點(diǎn)的同時(shí),強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，做到知行統(tǒng)一。(４）主渠道滲透：要緊跟新課程實(shí)驗(yàn)改革的步伐，加強(qiáng)教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)相統(tǒng)一，能力培育與習(xí)慣養(yǎng)成相并重。（5)校內(nèi)文化：學(xué)校注意發(fā)揮隱性教育因素對(duì)同學(xué)潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說(shuō)話,讓一草一木都能育人。（６）活動(dòng)育人:學(xué)校依據(jù)總體實(shí)施方案組織開展相關(guān)的教育活動(dòng),讓同學(xué)在自主參加、自主實(shí)踐、自主體驗(yàn)中得以全方面培育、矯正。(7）學(xué)校管理：學(xué)校加大方方面面的管理力度，做到管理育人,格外是重視老師師德建設(shè)，讓老師成為同學(xué)文明行為養(yǎng)成的楷模.２、協(xié)調(diào)家庭教育學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校,定期召開家長(zhǎng)會(huì),完善老師家訪制度，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，讓他們熟識(shí)到學(xué)校開展同學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取得到他們的支持與協(xié)作。3、重視社會(huì)教育加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，拓寬教育的途徑，加強(qiáng)法制、網(wǎng)絡(luò)文明等相關(guān)教育，爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持與協(xié)作，調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校的樂(lè)觀因素,為同學(xué)的健康成長(zhǎng)制造良好的外部環(huán)境。(三）培育了同學(xué)的良好行為習(xí)慣。低段學(xué)校生良好行為習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（實(shí)驗(yàn)后）內(nèi)容做到基本做到?jīng)]有做到禮儀升國(guó)旗,奏國(guó)歌會(huì)自覺立正，行禮。１０0﹪00見到長(zhǎng)輩、老師主動(dòng)問(wèn)好,打招呼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。98．6﹪１．４﹪0會(huì)使用常用文明禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、您好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見.１0０﹪00到他人房間要先敲門。進(jìn)辦公室喊報(bào)告,經(jīng)允許后方可進(jìn)入。100﹪００不要亂到別人的東西，借東西要還,拾到東西要?dú)w還失主或交公。1０0﹪0０少先隊(duì)員自學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾和校牌.94。5﹪5.5﹪0誠(chéng)懇、不說(shuō)謊、知錯(cuò)就改.９８。6﹪１。４﹪0學(xué)習(xí)放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)回家，完成作業(yè)后再玩。94．5﹪5．５﹪0能自己整理并疼惜學(xué)習(xí)用品。97。3﹪２．7﹪0上課時(shí)用心聽講、樂(lè)觀舉手發(fā)言、準(zhǔn)時(shí)完成各科作業(yè)。10０﹪0０讀書,寫字姿勢(shì)正確。100﹪00能能做好課前籌備，擺放好當(dāng)堂的書本和學(xué)習(xí)用具。1００﹪00按時(shí)上學(xué)，備齊學(xué)習(xí)用品，有事有病請(qǐng)假。1０0﹪０0勞動(dòng)衛(wèi)生疼惜公物,不亂涂亂畫.10０﹪00勤洗頭、洗澡、換衣、理發(fā)。早晚刷牙、漱口、飯前便后要洗手。１０0﹪00早睡早起，不貪看電視.9４。5﹪5。５﹪０不任性，不吃零食、不亂丟垃圾。9７．３﹪2．7﹪0學(xué)會(huì)掃地，擦桌子、窗戶，當(dāng)好值日生.97。３﹪２.7﹪0不挑食品,多吃綠色蔬菜。１００﹪00會(huì)自己穿衣服，佩戴紅領(lǐng)巾，系鞋帶,自己的事情自己做。1０0﹪0０安全室內(nèi)外不大聲喧嘩，不追逐打鬧。輕聲慢步靠右行.１0０﹪0０走人行橫道,不在公路上溜冰，過(guò)公路時(shí)要注意看是否有車輛.1００﹪0０不玩火,不做危險(xiǎn)游戲.1０0﹪０0不吃陌生人給的食品，不接陌生人的錢物。1００﹪00不下塘下河下堰洗澡.100﹪０0放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，不在路上逗留玩耍。100﹪00中段學(xué)校生良好行為習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（實(shí)驗(yàn)后）內(nèi)容做到基本做到?jīng)]有做到禮儀遵守公次序，不擁擠，不喧嘩。100﹪00回禮貌用語(yǔ),不罵人，不打架，同學(xué)之間懂得相互謙讓。９８。7﹪1.３﹪0接受父母,長(zhǎng)輩，師長(zhǎng)的正確勸告.1０0﹪０0疼惜公共財(cái)產(chǎn)，不損壞公物,不亂涂亂畫.100﹪0０有了錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，知錯(cuò)就改。10０﹪00尊重、憐憫、幫助、殘疾人。1００﹪00尊重、憐憫、幫助、殘疾人。97．２﹪２.8﹪0聽報(bào)告、看演出時(shí)要熱忱、講文明禮貌。9８．7﹪1。3﹪０學(xué)習(xí)勤思考，不懂就問(wèn)。９7。2﹪2。８﹪０能按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),有錯(cuò)就改。9８．７﹪1．3﹪０做事有條理，養(yǎng)成邊做邊思考的習(xí)慣.１００﹪００早睡早起,早讀書,今日事今日畢。97。2﹪2.8﹪０能依據(jù)自己的愛好選擇性看課外書。1０0﹪00課堂上樂(lè)觀舉手發(fā)言，不開小差，學(xué)做筆記。100﹪00作業(yè)本字跡工整，干凈，不亂涂亂畫。。1００﹪０0初步懂得使用工具書或網(wǎng)絡(luò)查找資料。１0０﹪00勞動(dòng)衛(wèi)生不吃零食,不亂扔果皮紙,不亂倒垃圾。100﹪00吃飯定時(shí)定量,不挑食.98．7﹪1.３﹪０不與別人比吃穿,不亂花零錢。100﹪00主動(dòng)整理自己的房間.9７。3﹪２．８﹪0學(xué)洗衣服，學(xué)做簡(jiǎn)潔的飯菜。98。７﹪1.3﹪0主動(dòng)當(dāng)好值日生,做到每天“兩掃一撿”。１0０﹪0０講究個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣，勤洗頭，洗澡。10０﹪00安全室內(nèi)外不大聲喧嘩,不追逐打鬧.100﹪00走人行橫道，不在公路上溜冰，過(guò)公路時(shí)要注意看是否有車輛.100﹪00不玩火，不做危險(xiǎn)游戲.1００﹪00不吃陌生人給的食品，不接陌生人的錢物。1０0﹪00不下塘下訶下堰洗澡。1００﹪00不滿１2歲不騎自行車上學(xué)。1０0﹪００放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家,不在路上逗留玩耍。98．7﹪1。３﹪０高段學(xué)校生良好行為習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（實(shí)驗(yàn)后）內(nèi)容做到基本做到?jīng)]有做到禮儀自覺遵守法規(guī)，不參加賭博和迷信活動(dòng)。１００﹪00遵守公共秩序，不擁擠、不喧嘩。9３.06﹪６.94﹪0家長(zhǎng)不在家時(shí)，能主動(dòng)替家長(zhǎng)招呼客人,會(huì)待人接物的基本禮節(jié)，禮貌傾聽對(duì)方講話。90。88﹪９。12﹪0對(duì)鄰居有禮貌，與鄰居和諧相處。10０﹪00外出要征得家長(zhǎng)的同意。1０0﹪00要了解、尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣.1０0﹪00關(guān)心、疼惜小同學(xué),做小同學(xué)的表率.100﹪00尊老愛友，乘坐車船主動(dòng)買票、主動(dòng)給老幼病殘讓座。100﹪０0學(xué)習(xí)會(huì)使用工具和網(wǎng)絡(luò)查找資料，能合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間。10０﹪0０不怕困難,能想方設(shè)法戰(zhàn)勝和克服困難。１00﹪0０能自主與他人合作探究問(wèn)題、解決問(wèn)題.98.6﹪１．4﹪0課堂上用心聽講,能主動(dòng)做好筆記.100﹪00把學(xué)習(xí)當(dāng)成需要,愛學(xué)習(xí)、愛思考。９8．6﹪１.４﹪0關(guān)于觀察，敢于實(shí)踐，勤于動(dòng)手。1０0﹪00主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)性書籍。10０﹪00勞動(dòng)衛(wèi)生幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。如洗衣、煮飯.10０﹪0０樂(lè)觀參加合格證書熬煉，懂得勞逸結(jié)合。97。2﹪２。8﹪０不吃零食，不亂扔垃圾。97。2﹪２.8﹪0勤換衣、勤洗頭洗澡,自學(xué)講究個(gè)人衛(wèi)生。堅(jiān)持早餐、不挑食，多吃蔬菜，活生生營(yíng)養(yǎng)均衡。９7．2﹪2．8﹪0安全室內(nèi)外不大聲喧嘩，不追逐打鬧。輕聲慢步靠右行１00﹪０0走人行橫道，不在公路上溜冰，過(guò)公路時(shí)要注意看是否有車輛。1０0﹪00不玩火，不做危險(xiǎn)游戲。100﹪０0不下塘下河下堰洗澡。100﹪０0放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家,不在路上逗留玩耍。100﹪00不滿1２周歲不騎自行車上學(xué).100﹪001、禮儀方面：絕大多數(shù)同學(xué)禮貌待人,敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)，能使用禮貌用語(yǔ),在家能禮貌待人,孝敬父母，能自覺遵守公共秩序,基本做到公共場(chǎng)合不擁擠、不喧嘩。2、學(xué)習(xí)方面:上課能做到用心聽講,掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，能主動(dòng)做好筆記,遇到困難能主動(dòng)克服,會(huì)使用各種工具查找資料并敢于實(shí)踐。3、勞動(dòng)衛(wèi)生方面:在家能幫助父母做一些力所能及的家務(wù),在?；灸艹蔀槔蠋煹膭趧?dòng)好幫手，衛(wèi)生習(xí)慣較好，基本做到了勤換衣、勤洗澡,能夠自覺做好個(gè)人衛(wèi)生。4、平安方面:通過(guò)實(shí)驗(yàn),同學(xué)的平安意識(shí)增強(qiáng),能熟識(shí)生活中的不平安隱患，做到了不平安的事不做,“三管九不"行為準(zhǔn)則得以有效落實(shí).總之，三年來(lái),通過(guò)《農(nóng)村學(xué)校生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的討論》實(shí)驗(yàn)課題的討論，我校制度更加完善，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃、校貌大為改觀,良好的班風(fēng)已初步形成,良好的行為習(xí)慣基本規(guī)范，校內(nèi)隨時(shí)隨地干凈干凈，教學(xué)秩序井然，環(huán)境優(yōu)雅舒適,家長(zhǎng)反響良好，多次得到兄弟學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。同時(shí),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣促使了我校特色教育的有效實(shí)施，取得了較大進(jìn)步，全校同學(xué)在縣以上各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人次達(dá)10０人之多,其中獲省、市級(jí)獎(jiǎng)25人，涌現(xiàn)了一批書法、唱歌、舞蹈、繪畫、體育小能手，學(xué)校分別獲得了縣“紅旗大隊(duì)”、市“五好小公民先進(jìn)集體”的稱號(hào)。學(xué)生成果名稱姓名成果形式獲獎(jiǎng)情況硬筆書法龔興元書法縣級(jí)特等獎(jiǎng)硬筆書法龔興元書法市級(jí)特等獎(jiǎng)硬筆書法龍芳書法縣級(jí)一等獎(jiǎng)硬筆書法龍芳書法市級(jí)一等獎(jiǎng)硬筆書法江飛書法縣級(jí)一等獎(jiǎng)古詩(shī)詞誦讀（集體誦讀）田景彤等經(jīng)典誦讀縣級(jí)一等獎(jiǎng)古詩(shī)詞誦讀杜其蓉經(jīng)典誦讀縣級(jí)二等獎(jiǎng)紅領(lǐng)巾舞蹈大賽王雨欣等舞蹈縣級(jí)二等獎(jiǎng)“祖國(guó)好,家鄉(xiāng)美"主題實(shí)踐活動(dòng)劉成欣黨旗下詩(shī)文市級(jí)三等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)王雨欣文明美德征文市級(jí)一等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)向文慧文明美德征文市級(jí)一等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)向文藝文明美德征文市級(jí)一等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)帥飛宇文明美德征文市級(jí)一等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民"主題教育活動(dòng)畢蘭芳文明美德征文市級(jí)二等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)王祥艷文明美德征文市級(jí)二等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)李升瀾文明美德征文市級(jí)二等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)何金梅文明美德征文市級(jí)三等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)鐘小麗文明美德征文市級(jí)二等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民"主題教育活動(dòng)陳蘭文明美德征文市級(jí)二等獎(jiǎng)（四)、參加實(shí)驗(yàn)的相關(guān)人員在教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)方面有了明顯的提高,逐步成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力氣.課題組自從參加課題討論后，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，樂(lè)觀參加各類培訓(xùn)充實(shí)自己，在實(shí)踐中逐步摸索閱歷，總結(jié)得失。在這段時(shí)間內(nèi)，課題組及年青老師獲得了豐碩的成果。成果名稱姓名成果形式獲獎(jiǎng)情況《批判的藝術(shù)》田應(yīng)瓊論文省級(jí)三等獎(jiǎng)《談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的仿照》彭佳啟論文省級(jí)二等獎(jiǎng)《論在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中英美文化的滲透》彭佳啟論文國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)龍從穎征文指導(dǎo)市級(jí)一等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民"主題教育活動(dòng)田應(yīng)瓊征文指導(dǎo)市級(jí)一等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)李華瓊征文指導(dǎo)市級(jí)二等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)代英征文指導(dǎo)市級(jí)二等獎(jiǎng)全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)王玉芬征文指導(dǎo)市級(jí)二等獎(jiǎng)古詩(shī)詞誦讀喻梅經(jīng)典誦讀指導(dǎo)縣級(jí)一等獎(jiǎng)古詩(shī)詞誦讀龍從穎經(jīng)典誦讀指導(dǎo)縣級(jí)二等獎(jiǎng)“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”主題實(shí)踐活動(dòng)龍從穎黨旗下詩(shī)文指導(dǎo)市級(jí)三等獎(jiǎng)硬筆書法余西江書法指導(dǎo)市級(jí)特等獎(jiǎng)軟筆書法余西江書法縣級(jí)一等獎(jiǎng)《如何培育學(xué)校低班級(jí)同學(xué)的口算能力》江甫技論文省級(jí)一等獎(jiǎng)《淺談如何培育低班級(jí)同學(xué)的口算能力》向國(guó)瓊論文省級(jí)三等獎(jiǎng)《農(nóng)村學(xué)校生不良習(xí)慣的個(gè)案討論》田應(yīng)瓊論文省級(jí)二等獎(jiǎng)《如何培育農(nóng)村學(xué)校生的良好行為習(xí)慣探究》龍從穎論文省級(jí)二等獎(jiǎng)《論農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好的培育》彭佳啟論文省級(jí)二等獎(jiǎng)四、課題討論的結(jié)果：1、本課題主要討論了農(nóng)村學(xué)校同學(xué)良好行為習(xí)慣的培育途徑、方法及不良行為習(xí)慣的矯正，討論內(nèi)容全面簡(jiǎn)略。實(shí)踐證明，對(duì)我校是切實(shí)可行的，效果良好.2、本課題的討論主要采納了調(diào)查、個(gè)案討論、行動(dòng)討論、對(duì)比、問(wèn)卷調(diào)查、師生訪談等方法，結(jié)合我們城鄉(xiāng)學(xué)校的實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)校黨、政、團(tuán)、隊(duì)、班級(jí)的一切有利因素，結(jié)合家庭教育、社會(huì)教育，形成了全員育人、齊抓共管的良好氛圍。３、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，遵循了循序漸進(jìn)、活動(dòng)育人、討論與實(shí)踐、正面引導(dǎo)與負(fù)面教育相結(jié)合的原則,做到了有計(jì)劃實(shí)施、按目的探究、有方法導(dǎo)引、按規(guī)范進(jìn)行了裝檔。4、把握