北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊 （有多少名觀眾）乘法課件教學(xué)

有多少名觀眾第三單元乘法

1.結(jié)合具體情境探索大數(shù)的策略與方法，能借助乘法用不同的方法對生活中較大的數(shù)進行估計，發(fā)展數(shù)感。2.在與同學(xué)交流的過程中，能夠清晰地表達自己的估算思路與具體方法，培養(yǎng)思維的條理性。3.在解決問題的活動中，感受乘法的應(yīng)用價值。你去過體育場嗎？你知道體育場有多少個座位嗎？(學(xué)生自由回答)★任務(wù)驅(qū)動1.觀察教材的主題圖。(1)估一估這個體育場能容納多少名觀眾。讓學(xué)生認(rèn)真觀察體育場座位的排列情況，獨立思考。(2)小組討論估算整個體育場觀眾數(shù)的方法。小組交流，讓每個同學(xué)都在小組中說一說自己的估算方法與估算結(jié)果。小組反饋：先數(shù)一排大約有多少名觀眾，再數(shù)有幾排，用乘法計算；也可以先估計一個看臺大約有多少名觀眾。(3)體育場占地面積大，看臺座位數(shù)量多，從整個體育場來估計座位數(shù)不方便操作，可以先估計一個看臺的座位數(shù)。觀察教材一個看臺的圖，對具體的數(shù)據(jù)進行估計。小組交流，讓每個同學(xué)都在小組中說一說自己的算法。小組反饋：將座位分成大致相等的3份，先算出其中一份有多少名觀眾，再乘3。7×8×3=168(名)先算出一行有多少人，再算出一列有多少人，再用行數(shù)和列數(shù)相乘。21×8=168(名)學(xué)生明確：可以選取合適的估計方法對數(shù)據(jù)進行估算。2.估算整個體育場的觀眾數(shù)。這個體育場共有28個看臺，如果每個看臺的觀眾數(shù)大致相同，這個體育場大約能容納多少名觀眾？讓學(xué)生獨立完成后與同桌交流。168×28=4704(名)?歸納總結(jié)1.估計具體事物數(shù)量的方法，可以把它分成相同的幾部分，先估計出一部分的數(shù)量，再估計出總數(shù)。2.任何一種估算，它都要有一定的根據(jù)，不能亂猜，要找合適的參照物進行合理地估算。一、填一填。1.在計算97×41時，可以把97看作(

)，把41看作(

)，這兩個近似數(shù)的乘積是(

)，所以97×41≈(

)。2.估算213×31，可以這樣想：213比(

)大，31比(

)大，所以213×31210×30，即213×316300，估算的結(jié)果比實際值(

)。3.估算297×31，可以這樣想：297≈(

)，31≈(

)，相乘得(

)，所以297×31≈(

)。100404000400021030小3003090009000>≈4.實驗小學(xué)有890名小學(xué)生要去秋游，如果每張門票要11元，估計總共要付(

)元。如果每輛車能坐29人，大約需要(

)輛車。900030二、估算。33×27≈

54×51≈99×28≈

32×67≈900

250030002100三、解決問題。1.學(xué)校買來練習(xí)本3180本。共有21個班，每個班發(fā)147本，這些練習(xí)本夠發(fā)嗎？147×21≈3000(本)答：這些練習(xí)本夠發(fā)。2.中秋節(jié)到了，鑫鑫禮品店新接到一批包裝業(yè)務(wù)，要為某工廠包裝小禮盒發(fā)給職工作為中秋福利。包裝一個小禮盒需要62厘米的彩帶，共需要包裝198個小禮盒，估一估，準(zhǔn)備了100米的彩帶，夠嗎？62×198≈12000(厘米)

100米=10000厘米12000>10000答：100米的彩帶不夠。END感謝觀看下節(jié)課再會有趣的算式第三單元乘法

1.通過有趣的探索活動，體會計數(shù)器不僅是計數(shù)工具，而且也是探索數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的工具。2.能發(fā)現(xiàn)有趣的乘法算式中蘊含的規(guī)律，并有條理地進行歸納概括，培養(yǎng)合情推理能力。3.在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中，感受數(shù)學(xué)的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在數(shù)學(xué)運算中，有很多有趣的算式。淘氣和笑笑要去探索算式背后的規(guī)律，你愿意與他們同行嗎？別忘記帶上你的計算器?！锶蝿?wù)驅(qū)動1.算出下列算式的答案。1×1=

11×11=

111×111=(1)每個算式的乘數(shù)都由什么數(shù)字組成？它們是如何變化的？(2)三個算式的積是如何變化的？(3)算式與積有什么聯(lián)系？1 121 123212.不用計算器算出下面兩道算式的結(jié)果，并用計算器進行驗證。1111×1111=

11111×11111=1234321 123454321總結(jié)規(guī)律：通過觀察積與乘數(shù)中1的個數(shù)發(fā)現(xiàn)每一個乘數(shù)中數(shù)字1的個數(shù)有幾個，積的排列次序就從1排到幾，再倒回排到1，所以每個積就像一座寶塔似的。3.不計算，你能直接寫出算式99999×99999和999999×999999的積嗎？小組討論，尋求解決問題的方法。教師引導(dǎo)用找規(guī)律的方法解決。先用計算器算出99×99=9801

999×999=9980019999×9999=9998000199999×99999=9999800001

999999×999999=999998000001全班共同總結(jié)規(guī)律。4.觀察下面的算式和得數(shù)分別有什么特點，你能再寫出幾個這樣的算式嗎？用計算器驗證結(jié)果。1×9+2=11

12×9+3=111

123×9+4=11111234×9+5=

12345×9+6=123456×9+7=11111 1111111111111總結(jié)規(guī)律：加數(shù)是幾，得數(shù)就是幾個1。?歸納總結(jié)把一個復(fù)雜的算式轉(zhuǎn)化成幾個比較簡單的算式，通過找這幾個比較簡單的算式的規(guī)律，最后推算出復(fù)雜算式的結(jié)果，這是常用的數(shù)學(xué)思想方法：化繁為簡，以小推大。一、辨一辨。(正確的在括號里畫“√”，錯誤的畫“×”)1.計算器上有9個數(shù)字鍵。(

)2.“+”“-”“×”“÷”是四則運算符號鍵。(

)3.計算器在開機后，顯示屏上出現(xiàn)1。(

)4.在計算器上輸入472時，要按2、7、4的順序輸入。(

)×√××二、用計算器計算。9999×14= 9999×12=9999×11= 9999×13=4×9= 44×99=444×999= 4444×9999=12×11= 123×11=1234×11= 12345×11=13998611998810998912998736 435644355644435556132135313574135795三、填一填：先仔細(xì)觀察，然后按規(guī)律填數(shù)。1.(1-1)÷9=0

(11-2)÷9=1

(111-3)÷9=12

(1111-4)÷9=123

(11111111-8)÷9=

1234567

2.9×9+7=88

98×9+6=888

987×9+5=8888

9876×9+4=

98765×9+3=888888888883.神奇的數(shù)字1和9。(1)拿出計算器算一算。11×99=11111×99999= 111×999=10891111088889110889(2)不計算，你能寫出下面各題的積嗎？111111×999999= 1111×9999=1111111×9999999= 1111108888891110888911111108888889四、找規(guī)律，填空。1×8+1=912×8+2=98123×8+3=9871234