【高中語文】《大衛(wèi)+科波菲爾（節(jié)選）》課件24張+統(tǒng)編高中語文選擇性必修上冊

-狄更斯-

《大衛(wèi)·科波菲爾》

獨自成長：永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍學習目標Learninggoals01了解狄更斯生平，把握情節(jié)，分析人物形象。02把握小說自傳性的特點，分析第一人稱敘述視角的作用。03找出貨行、住所及監(jiān)獄的環(huán)境描寫，并分析其表達效果。04理解作者對社會現(xiàn)實的深刻批判，體會其對善良、寬厚、仁愛等美德的贊美。情境創(chuàng)設：近期我校準備開展一個以“成長”為主題的讀書報告會。我們班準備在報告會上將《大衛(wèi)·科波菲爾》介紹給全校師生?，F(xiàn)在我們需要完成以下任務——任務一：作品我來講結合導學案等自主查閱資料，介紹作者、作品的文學地位和價值，以及本書的寫作背景。

“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代；這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代；這是一個信仰的時期，這是一個懷疑的時期；這是一個光明的季節(jié)，這是一個黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應有盡有，人們面前一無所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。”

在有的人眼中，社會是美好的，但在有的人眼中，社會無比的黑暗，人們不知道他們究竟在走向何方，是地獄，還是天堂。表達了作者對社會的無奈，對現(xiàn)實的迷茫。法國大革命是資產(chǎn)階級革命，掀起了歷史的新篇章，是進步的，所以是最好的時代，是充滿希望的春天。

但同時，根據(jù)小說里的故事，法國大革命的進程也是很激進的，許多無辜的人受害，所以是最壞的時代，是令人絕望的春天。查爾斯·狄更斯的《雙城記》故事背景寫于法國大革命前后，故事暫且不提，在全文開端寫下這一段，是作者對時代全局的一個描述，這段話套用在任何一個時代都非常經(jīng)典。

這是最美好的時代，無數(shù)前人為自由，為人權而奮斗。同時，這也是最糟糕的時代。歷史就像非當事人一般，轉動大車輪翻滾，有時卡在一個地方重復翻滾，有時順應時代往前推進。歷史上以暴制暴的革命，總是以新暴君的出現(xiàn)而重現(xiàn)歷史。狄更斯是英國維多利亞時代著名的作家，被譽為繼莎士比亞之后最偉大的作家。狄更斯的作品展現(xiàn)了英國19世紀社會生活的廣闊畫面，表達了他對人道主義理想的熱切追求。馬克思把他視為現(xiàn)代英國小說最好的作家。狄更斯1812年2月7日出生于樸次茅斯市的郊外，他的父親當時在英國海軍軍需處任職，家境尚可，屬于一個小資產(chǎn)階級家庭。但是由于他的父親缺少理財意識，收支失衡，在狄更斯12歲的時候，他的父親就因債務糾紛而鋃鐺入獄。雖說后來因繼承了一筆遺產(chǎn)而僥幸得脫，但是畢竟數(shù)額不大，生活上的壓力使得狄更斯小小年紀就被父母送到黑鞋油作坊里做學徒。這段經(jīng)歷對狄更斯是慘痛的，也是他最不愿意面對的，對他的性格形成起著重要的作用。多年以來，每當他經(jīng)過河邊的黑鞋油作坊都會繞開，避免聞到黑鞋油的瓶塞上加膠泥的氣味，因為這些會讓他想起之前所受到的傷害。1847年，狄更斯的密友約翰·福斯特偶然看到這個自傳的手稿，他敏銳地意識到鞋油作坊的經(jīng)歷如果可以寫進小說會很有看點，狄更斯用了兩年的時間來考慮福斯特的建議，終于在1849年初春開始創(chuàng)作《大衛(wèi)·科波菲爾》。本文節(jié)選自狄更斯的“自傳體小說”《大衛(wèi)·科波菲爾》（第十一章“獨自謀生”），小說以第一人稱的敘述方式，講述了主人公大衛(wèi)·科波菲爾到謀得斯通—格林畢比貨行做童工的生活和與房東米考伯一家的交往。狄更斯任務二：情節(jié)我來說1.前情回顧本文節(jié)選的是第十一章小說前面的情節(jié)是：大衛(wèi)·科波菲爾出生前，父親就去世了。大衛(wèi)從小和母親克萊拉、善良的女仆佩格蒂相依為命。天真無知、不知人世險惡的克萊拉被冷酷陰險的謀得斯通先生哄騙，改嫁給他。大衛(wèi)遭到謀得斯通的虐待，被送進寄宿學校，他在學校里結識了斯蒂福斯、特雷德爾等人。母親去世后，謀得斯通霸占了科波菲爾家的財產(chǎn)，把大衛(wèi)送到謀得斯通-格林比貨行當童工。▲《大衛(wèi)·科波菲爾》插圖結局（51-54段）“我”有了新的住所，米考伯先生度過最危急的關頭“我”來到謀得斯通-格林比貨行當童工序幕（1-5段）開端（6-23段）“我”被米考伯先生邀請做他的房客“我”住在米考伯家，與他們產(chǎn)生友誼，幫他們典當財物高潮（45-50段）“我”去監(jiān)獄探望米考伯先生發(fā)展（24-44段）2.梳理情節(jié)3.人稱視角①請你用第三人稱向同桌講述該故事②你更喜歡哪種講述方式？為什么？▲《大衛(wèi)·科波菲爾》插圖小說以第一人稱敘述（第一人稱回憶性視角和第一人稱體驗性視角）①小說是作者帶有自傳性的作品，全書采用第一人稱敘事，其中融進了作者本人的許多生活經(jīng)歷，增強了故事的真實性，使敘述更有說服力。②小說是以“我”的口吻，以親身經(jīng)歷者的眼光去觀察和敘述，使小說主觀色彩更為濃厚。便于更直觀地抒發(fā)作者對社會現(xiàn)狀的批判之情，有利于作者表達對社會諸多現(xiàn)象的認識。③以“我”的見聞串起故事情節(jié)，使故事情節(jié)更加緊湊、集中。④便于揭示主人公的深層心理。拉近了小說主人公與讀者的距離，讓讀者走進小說主人公的世界，產(chǎn)生強烈共鳴。任務三：人物形象我來析1.塑造人物形象的方法小說塑造人物形象的方法，無外乎正面（直接）描寫、側面（間接）描寫兩種。1、正面描寫外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等。2、側面描寫①其他人物言行的對比烘托?！把浴卑ǜ惺?、評價等，“行”指其他人物受到主要人物影響。（借人寫人）②物象的襯托?？坍嬋宋锏男愿?、身份、愛好、追求等。（借物寫人）③環(huán)境的烘托。（借環(huán)境寫人）④通過情節(jié)的發(fā)展展示人物形象。（借情節(jié)寫人）合作探究1.米考伯先生是一個怎樣的人？作者是怎樣描述他的？2.小組合作，挑取一段精彩的片段，分角色扮演出來。要求：

貼合文本，找到文本根據(jù)，具體分析，用恰當?shù)脑~語概括。

確定發(fā)言人。5分鐘時間。

米考伯是一個生活在當時英國社會底層的普通而正直、極度貧困又不失樂觀的一個人，同時也羨慕上層高貴生活。1.因“租房”相識。對米考伯的肖像描寫，這是一個“胖墩墩”的中年男子，“身穿褐色外套、黑色馬褲、黑色皮鞋”，“又大又亮”的腦袋，沒有頭發(fā)，“光禿得像個雞蛋”?！耙路婆f”，卻又裝出高貴的樣子——有神氣的襯衣硬領，有氣派的手杖，有一只有柄的單片眼鏡。見面時說了四處“簡而言之”來表現(xiàn)米考伯的語言“文雅”，但眼鏡是“用作裝飾的”，“文雅的氣派”也是“裝”的?！緪勰教摌s，喜歡裝】同時，他又有著善良、爽直的性格，如“露出親密的樣子”給大衛(wèi)·科波菲爾指路，防止大衛(wèi)“迷路”。2.因貧窮而相知。米考伯家境十分貧困，米考伯太太面目消瘦、憔悴，有四個孩子，一個四歲的男孩，一個三歲的女孩，一對吃奶的雙胞胎。還有一個仆人，是孤兒。文中寫了一次當鋪，把“六只茶匙、兩只鹽匙和一對糖匙”給當了。這是下層社會市民的貧窮現(xiàn)狀，但盡管這樣貧困，米考伯夫婦卻能始終相守?！矩毟F，家人相守】3.因欠債而沮喪。小說有一個要債叫罵的場面描寫，一看就是市井真實的叫罵之聲。米考伯甚至做出自殺的舉動。生活就是這樣沮喪無助、拮據(jù)悲慘；但米考伯也會苦里尋樂，痛苦之后也有自尋樂觀的一面，如文中這樣寫道：“可是在這過后還不到半個小時，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢，走出門去?！薄緲酚^】4.因債務而入獄。米考伯的困難“終于到了危急關頭”，被關入監(jiān)獄。入獄就是因為“契據(jù)”欠債的事。寫米考伯因債務入獄，有三個作用：其一，更深層次地展示了英國當時社會各個層面的社會現(xiàn)狀，包括監(jiān)獄里的境況；其二，展示了大衛(wèi)·科波菲爾的同情心與善良正直的性格，也展示了大衛(wèi)·科波菲爾與米考伯夫婦的友誼；其三，是告誡人們，不要透支生活。5.因破產(chǎn)而釋放。米考伯入獄后，文中卻說：“他們在監(jiān)獄里的生活，反倒比長期以來住在監(jiān)獄外面更舒服一些?！币皇潜O(jiān)獄的生活還可以與家人一起居住，相對比較安定；二是賣掉了家里的家具，有了一些生活的補給；三是沒有了追債人的追債與辱罵；四是親戚朋友也來“出面來幫助”，米考伯太太“她娘家的人”也出面援用“破產(chǎn)債務人法”，請求釋放，最終“獲得自由”。這有諷刺性，是生活是含著淚的微笑。同時，“米考伯的生活”這條線索，并不是單線運行的，大衛(wèi)的精神痛苦也是隨著米考伯一家的起伏變化而變化的：傾聽米考伯太太的訴說，心生同情——因“同是天涯淪落人”產(chǎn)生深情與友誼——米考伯入獄，“我”為之極度傷痛——最后一直在監(jiān)獄里陪伴，陪米考伯散步，陪米考伯太太玩紙牌。大衛(wèi)“痛苦著別人的痛苦，快樂著別人的快樂”，這是作者狄更斯以批判現(xiàn)實主義的眼光，對當時英國社會現(xiàn)實、等級觀念，對金錢、對靈魂的拷問。任務四：主題我來思【提問】本文塑造了大衛(wèi)·科波菲爾怎樣的形象特點？作者在大衛(wèi)身上寄寓了哪些精神與期望？節(jié)選部分所選內(nèi)容正是大衛(wèi)人生的最低谷，是大衛(wèi)需要苦尋出路的階段，也是決定大衛(wèi)性情的重要關口。大衛(wèi)·科波菲爾有自強不息的勇氣和積極進取的精神。做童工雖然辛苦、屈辱，但大衛(wèi)還是堅持了下來，并領到了相應的工資。童工生活的折磨，也沒有改變他善良友愛的高尚品格。他對處于困境中的不幸者米考伯夫婦深表同情，他耐心聆聽米考伯太太的反復訴苦，把這些話視為知心話；他在米考伯一家?guī)缀鯏嗉Z的情況下，掏出自己剩余的不多的工資請米考伯太太收下，他幫米考伯太太典當銀餐具，米考伯先生因債務被捕入獄，他前去探望；他最后在監(jiān)獄附近租房，與米考伯一家患難與共?！炯脑⒅黝}】在苦難的掙扎中，永遠不要沉淪墮落，永遠要保持善良。（大衛(wèi)的姨婆對大衛(wèi)的教導與期待：“永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍”）任務五：感悟我來談1870年6月9日，58歲的狄更斯因患腦溢血逝世。他的墓碑上寫道：“他是貧窮、受苦與被壓迫人民的同情者；他的去世令世界失去了一位偉大的英國作家?！睆哪骋饬x上說，大衛(wèi)就是作者的化身。即使經(jīng)歷再多風雨，他依然保持本真與對生活的熱情，并不斷從現(xiàn)實中汲取力量、突破自我，這讓他成了不朽的經(jīng)典。