教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （定滑輪和動(dòng)滑輪）工具和機(jī)械教學(xué)課件

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)定滑輪和動(dòng)滑輪第一單元

升旗的時(shí)候，我們的隊(duì)員是往下拉繩子，為什么國(guó)旗就往上升上去了呢？”像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪。導(dǎo)入新課

升旗的時(shí)候，我們肯定想過(guò)，為什么向下拉繩，旗幟就升上去了？仔細(xì)觀察一下，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)旗桿頂部有一個(gè)滑輪！滑輪新課學(xué)習(xí)像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪動(dòng)滑輪定滑輪新課學(xué)習(xí)

讓我們模擬升旗的裝置，來(lái)研究旗桿頂部的滑輪新課學(xué)習(xí)想一想

試一試

當(dāng)我們利用定滑輪提升重物時(shí)，需要向什么方向用力？這說(shuō)明定滑輪有什么作用？向下用力能改變用力方向新課學(xué)習(xí)在利用定滑輪提升重物時(shí)，定滑輪是不是有省力的作用呢？我們?cè)鯓觼?lái)研究？新課學(xué)習(xí)記錄下研究數(shù)據(jù)和我們的發(fā)現(xiàn)定滑輪左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)一樣多時(shí)，兩邊才平衡。說(shuō)明定滑輪不省力。1122312211平衡平衡不平衡不平衡不平衡新課學(xué)習(xí)

像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪。新課學(xué)習(xí)

組裝一個(gè)動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)裝置，用它提升重物。測(cè)量用了多大的力，記錄并分析數(shù)據(jù)，看看動(dòng)滑輪有什么作用。50251005015020075100用動(dòng)滑輪能省一半的力N力的單位新課學(xué)習(xí)比較定滑輪和動(dòng)滑輪的作用有什么不同？定滑輪不省力，但能改變用力的方向。動(dòng)滑輪省力，但不能改變用力的方向。新課學(xué)習(xí)結(jié)論總結(jié)定滑輪可以改變力的方向，但不能省力，動(dòng)滑輪能省力，但不能改變力的方向。課堂練習(xí)1.填空（1）可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做（）。（2）動(dòng)滑輪的特點(diǎn)是：（）。（3）固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做()。（4）定滑輪的特點(diǎn)是：()。動(dòng)滑輪不能改變力的方向，能省力定滑輪能改變力的方向，但不能省力課堂練習(xí)2.判斷。（1）定滑輪固定在一個(gè)地方，不能隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)。（）（2）定滑輪和動(dòng)滑輪的作用不相同。（）√√作業(yè)布置

定滑輪和動(dòng)滑輪的作用有這么大的不同，那么我們?cè)谑裁辞闆r下使用定滑輪，什么情況下使用動(dòng)滑輪？

5.定滑輪和動(dòng)滑輪定滑輪

定滑輪的作用是可以改變力的方向，但不能省力

動(dòng)滑輪

動(dòng)滑輪能省力

板書(shū)設(shè)計(jì)教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)多種多樣的植物第四單元

除了校園里的植物種類，我們還知道哪些常見(jiàn)的植物？他們生長(zhǎng)在哪里？今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《多種多樣的植物》導(dǎo)入新課

除了校園里有的植物種類，我們還知道哪些常見(jiàn)的植物？新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)用分類的方法，給上面的植物分類

根據(jù)它們的生活環(huán)境不同，可以分為水生植物和陸生植物：荷花為水生植物，其他植物為陸生植物；根據(jù)是否落葉，分為常綠植物和落葉植物：雪松、圓柏為常綠植物，其他為落葉植物；根據(jù)莖的不同可以分為草本植物和木本植物：荷花玉蘭、大葉黃楊、雪松、圓柏等為木本植物，牛筋草、苦苣菜等為草本植物，等等。新課學(xué)習(xí)開(kāi)花植物不開(kāi)花植物草本植物木本植物蕨類藻類苔蘚類新課學(xué)習(xí)知識(shí)卡片在植物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類有40萬(wàn)種之多，開(kāi)花的植物約占一半以上。在不開(kāi)花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開(kāi)花的植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。菌類卻是一個(gè)特殊的類別。它們不能進(jìn)行光合作用，而靠吸收其它生物體或土壤里的養(yǎng)料而生存。新課學(xué)習(xí)想一想：“無(wú)花果”開(kāi)花嗎？花和果實(shí)藏在那個(gè)肉球里面新課學(xué)習(xí)藻類苔蘚類蕨類新課學(xué)習(xí)菌類新課學(xué)習(xí)

根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類別

如根據(jù)生活環(huán)境可以將植物分為水生和陸生；根據(jù)莖的特點(diǎn)可以分為草本植物和木本植物；根據(jù)人類食用的需要又可以分為蔬菜、水果、糧食、藥材等；分類是研究植物的基本方法。科學(xué)家根據(jù)植物是否開(kāi)花的特征把植物分為：開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物。新課學(xué)習(xí)結(jié)論總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

通過(guò)共同探究，可把植物分為草本植物和木本植物，開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物，水生植物和陸生植物，落葉植物和常綠植物等。

你有沒(méi)有興趣再去觀察身邊的植物呢？你準(zhǔn)備怎樣去觀察、研究這些植物？

那就讓我們共同探討、欣賞這些豐富、美麗的植物。課堂練習(xí)(一)選擇題1.（

）在陽(yáng)光較充足的條件下才能正常生長(zhǎng)，（

）則在陰濕條件下才能正常生長(zhǎng)。A、喜陰植物B、喜陽(yáng)植物2．（

）是指常年具有綠色的喬木或灌木。（

）指冬季樹(shù)葉全部脫落的樹(shù)木。A、常綠樹(shù)B、落葉樹(shù)BAAB課堂練習(xí)（二）判斷題1.小草屬于草本植物，大樹(shù)屬于木本植物。（

）2.植株很小的植物一定都是草本植物，高大的植物一定都是木本植物。（

）3.觀察活動(dòng)中要注意保護(hù)花草樹(shù)木。（

）

√√×作業(yè)布置

找一找校園里常見(jiàn)植物中哪些是常綠植物，哪些