北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖）數(shù)據(jù)的表示和分析課件

復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖北師大版五年級(jí)下

新知導(dǎo)入1.填一填。（1）這是（

）統(tǒng)計(jì)圖。（2）（

）月銷售量最高，（

）月銷售量最低。（3）從（

）月到（

）月銷售量呈上升趨勢(shì)；從（

）月到（

）月銷售量呈下降趨勢(shì)。折線十七七十十十二新知導(dǎo)入2.給下面內(nèi)容選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，用線連一連。①股票的升降變化情況②同學(xué)們的業(yè)余愛好情況③室外氣溫一天不同時(shí)刻的變化情況條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖新知導(dǎo)入條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？

條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的看出數(shù)量的多少。

折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看出數(shù)量的多少，還能看出增減變化情況。新知講解你知道中國(guó)最南和最北的位置嗎？你知道兩地的天氣情況嗎？

中國(guó)最南的位置在南沙群島南端的曾母暗沙，最北的位置在漠河縣，從南到北，距離在5000公里以上，而且溫度相差也特別大。新知講解我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，下面是一個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。

像這樣有兩條或兩條以上折線的統(tǒng)計(jì)圖叫做復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。新知講解下面的圖你看懂了嗎？與同伴說說。紅色的折線表示漠河最高氣溫的變化情況。藍(lán)色的折線表示曾母暗沙最高氣溫的變化情況。新知講解這樣的圖一下子就看出溫度的高低走向了。我還發(fā)現(xiàn)曾母暗沙每天的最高氣溫都高于漠河的最高氣溫。新知講解與單式折線統(tǒng)計(jì)圖比較，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有哪些優(yōu)勢(shì)？

復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但能表示出兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少、數(shù)量增減變化的情況，而且還可以比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。新知講解看圖回答下面的問題。（1）兩地哪天的最高氣溫相差最大？相差多少？29－0=29（℃）兩地4月9日的最高氣溫相差最大，相差29℃。新知講解看圖回答下面的問題。（2）兩地最高氣溫相差25℃的是哪天？30－5=25（℃）兩地最高氣溫相差25℃的是4月10日。新知講解看圖回答下面的問題。（3）曾母暗沙和漠河的最高氣溫是如何變化的？

曾母暗沙起伏很小。

漠河起伏較大。新知講解看圖回答下面的問題。（4）從總體上看，兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯的差別是什么？曾母暗沙持續(xù)高溫，漠河氣候寒冷。新知講解2012年“國(guó)慶”長(zhǎng)假期間北京市最高和最低氣溫統(tǒng)計(jì)圖。說一說，從圖中你能得到哪些信息？紅色的折線表示最高氣溫，藍(lán)色的折線表示最低氣溫。新知講解

折線起伏不大說明最高氣溫與最低氣溫變化都不是很大。

全天溫差最小

全天溫差最大新知講解右面是甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。（單位：℃）月份123456甲市781113109乙市108691012完成兩市上半年月平均氣溫變化的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。新知講解想一想，在繪制時(shí)需要注意什么？先用點(diǎn)表示數(shù)量，再連線表示變化趨勢(shì)。用不同顏色的折線表示甲市和乙市。新知講解14121086420123456月份溫度/℃甲市乙市甲乙兩市上半年月平均氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖完成兩市上半年月平均氣溫變化的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。新知講解看圖回答下面的問題。（1）兩市月平均氣溫最大相差______℃。________月份兩城市平均氣溫相同，有______個(gè)月乙市平均氣溫高于甲市，其余______個(gè)月乙市平均氣溫低于甲市。52、522新知講解看圖回答下面的問題。（2）分別說一說兩城市平均氣溫是如何變化的。甲市1-4月上升，4-6月下降。乙市1-3月下降，3-6月上升。新知講解看圖回答下面的問題。（3）從總體上看，兩城市月平均氣溫最明顯的差別是什么？甲市先升后降，乙市先降后升，兩地上半年的平均氣溫相差不大。乙市的氣溫要高于甲市的氣溫。課堂練習(xí)1.選一選。①單式條形統(tǒng)計(jì)圖②單式折線統(tǒng)計(jì)圖③復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖④復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖（1）比較五年級(jí)4個(gè)班男生和女生的人數(shù)情況，運(yùn)用（

）比較合適。（2）比較西安和深圳2014年月平均氣溫的變化情況，運(yùn)用（

）比較適合。③④課堂練習(xí)2.如圖是甲、乙兩名設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)員10次射擊成績(jī)的折線統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖下列說法正確的是（

）。BA.甲的成績(jī)更穩(wěn)定B.乙的成績(jī)更穩(wěn)定C.甲、乙的成績(jī)一樣穩(wěn)定D.無法判斷誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)定課堂練習(xí)3.看圖回答問題。（1）第（

）屆亞運(yùn)會(huì)中國(guó)和韓國(guó)所得金牌數(shù)相差最大。（2）第（

）屆亞運(yùn)會(huì)中國(guó)和韓國(guó)所得金牌數(shù)相差最小。（3）中國(guó)獲得的金牌數(shù)一直（

）韓國(guó)獲得的金牌數(shù)。1110高于課堂練習(xí)4.看圖回答問題。（1）B市月平均氣溫最高是（

）℃，最低是（

）℃。（2）兩個(gè)城市月平均氣溫相差最大的是（

）月，最小的是（

）月。全年月平均氣溫變化較大的是（

）市。312110B課堂練習(xí)4.看圖回答問題。（3）A市月平均氣溫小于20℃有（

）個(gè)月，占全年的（

）。（4）明明打算和父母一起到A市或B市旅游，你會(huì)推薦她去（

）市，理由是（

）。4AA市的氣溫變化起伏不大13課堂練習(xí)5.拓展練習(xí)：下面是加拿大某公司繪制的他們近百年來獵獲的山貓和雪足免的數(shù)量，山貓是靠吃雪足免為生的。由這個(gè)圖，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)山貓和雪足兔的數(shù)量竟然會(huì)有很奇妙的變化規(guī)律。你發(fā)現(xiàn)了嗎？

雪足兔數(shù)量增加，山貓也在不斷地增加；雪足兔數(shù)量減少，山貓也同步減少。板書設(shè)計(jì)

復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖——兩條折線圖例

特點(diǎn)：不僅可以直觀的看出數(shù)量的多少還可以直觀看出數(shù)量的增減變化。作業(yè)布置

完成課后“練一練”第1、2題。2.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)8數(shù)據(jù)的表示和分析

上面的圖你看懂了嗎？中國(guó)最南的位置在南沙群島的曾母暗沙，最北的位置在漠河縣，右圖給出了兩地2011年4月7～10日的最高氣溫。圖中用不同顏色的折線代表不同地區(qū)的最高氣溫。紅色的折線表示漠河的最高氣溫，藍(lán)色的折線表示曾母暗沙的最高氣溫。從折線統(tǒng)計(jì)圖中一下就能看出哪個(gè)地區(qū)的最高氣溫及氣溫的變化趨勢(shì)。⑴兩地哪天的最高氣溫相差最大？相差多少？4月9日相差29℃⑵兩地最高氣溫相差25℃的是哪天？4月10日⑶曾母暗沙的最高氣溫是如何變化的？漠河呢？曾母暗沙的最高氣溫是變化幅度不大，漠河的最高氣溫總體變化比較大，有升有降。⑷從總體上看，兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯的差別是什么？曾母暗沙這幾天的最高氣溫穩(wěn)定上升，漠河這幾天的最高氣溫不穩(wěn)定，變化較大。下面是2012年“國(guó)慶”長(zhǎng)假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。說一說，從圖中你能得到哪些信息？最高氣溫和最低氣溫最多相差15℃，最少相差10℃。（答案不唯一）1.右圖是某校2006～2012年患齲齒人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。⑴這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖你看懂了嗎？與同伴說一說。⑵男生、女生患齲齒最多的是（

）年。一共（

）人。⑶從圖中你能得到哪些信息？⑷調(diào)查本班有多少人患齲齒？占全班人數(shù)的幾分之幾？2006167(教材P85T1)自己完成患齲齒的人數(shù)整體呈下降趨勢(shì)。2.下面是某小學(xué)2007～2012年入學(xué)的男生、女生每年患近視的情況統(tǒng)計(jì)表。⑴根據(jù)表中的數(shù)據(jù)信息，繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。(教材P86T2)⑵從圖中你能獲得了哪些信息？與同伴交流。2.下面是某小學(xué)2007～2012年入學(xué)的男生、女生每年患近視的情況統(tǒng)計(jì)表。(教材P86T2)自己完成⑶該年級(jí)男、女生患近視的變化趨勢(shì)是怎樣的？預(yù)計(jì)2013年男、女生患近視的情況會(huì)怎樣？男生患近視的人數(shù)呈上升趨勢(shì)，2007年到2009年入學(xué)的女生患近視的人數(shù)呈上升趨勢(shì)，2009