微課制作教程培訓(xùn)課件

微課制作微課制作1123介紹微課的定義……什么是微課如何制作完美的微課……如何制作微課PPT的制作微課的點(diǎn)滴技巧……基于PPT制作的微課123介紹微課的定義什么是微課如何制作完美的微課如何制作微課2第一講什么是微課第一講什么是微課3

微課是指利用五分鐘時(shí)間講解一個(gè)非常碎片化的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。微課的作用為“解惑”而非“授業(yè)”，它用于不受時(shí)間空間限制的網(wǎng)絡(luò)在線課后輔導(dǎo)，不能代替課堂的新知識(shí)教學(xué)。（百度詞條）微課是指利用五分鐘時(shí)間講解一個(gè)非常碎片化的知識(shí)點(diǎn)、考41、什么是微課？

微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段視音頻。

這些知識(shí)點(diǎn)，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納；也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識(shí)講解和展示。1、什么是微課？52、微課與課堂教學(xué)區(qū)別

微課是模擬一對(duì)一的教學(xué)情景，區(qū)別于一對(duì)多注重教師教的課堂教學(xué)，微課類似于一對(duì)一輔導(dǎo)注重學(xué)生學(xué)，在較短的時(shí)間內(nèi)講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

微課要避免黑板搬家，而是解決用傳統(tǒng)教學(xué)很難解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。2、微課與課堂教學(xué)區(qū)別63、微課類型1精講類2實(shí)驗(yàn)探究類3操作示范類4虛擬面批類5游戲?qū)W習(xí)類3、微課類型1精講類2實(shí)驗(yàn)探究類3操作示范類4虛擬面批類5游74、微課制作流程選題腳本編寫(xiě)制作課件教學(xué)實(shí)施與拍攝后期制作4、微課制作流程選題腳本編寫(xiě)制作課件教學(xué)實(shí)施與拍攝后期制作8選題標(biāo)準(zhǔn)

微課的選題是微課制作最關(guān)鍵的一環(huán)，良好的選題可以事半功倍的進(jìn)行講解、錄制，不好的選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。1、是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)

一節(jié)微課一般講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的選擇，關(guān)乎知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來(lái)制作微課，是一個(gè)較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：教學(xué)資源分享，為學(xué)生（教師）解惑，啟發(fā)教學(xué)。2、要適合用多媒體表達(dá)

微課作為一種媒體，內(nèi)容的設(shè)計(jì)要適合使用多媒體特性，對(duì)于不適合使用多媒體表達(dá)的內(nèi)容，制作的結(jié)果也許是徒勞的，因?yàn)橐苍S使用黑板教學(xué)或進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐的教學(xué)效果更佳。同時(shí)也會(huì)使教學(xué)過(guò)程平庸無(wú)奇，令觀看者失去學(xué)習(xí)欲望。因而微課選題要適合使用多媒體表達(dá)，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動(dòng)畫(huà)、聲色兼有的視頻。選題標(biāo)準(zhǔn)9教學(xué)設(shè)計(jì)要求

微課雖然只有短短的數(shù)分鐘，但是也需要進(jìn)行良好的教學(xué)設(shè)計(jì)，良好的微課應(yīng)該是井然有序的，雜亂無(wú)章而隨意的微課是與微課理念背道相馳的。1、適合教學(xué)對(duì)象

不同學(xué)科學(xué)段的微課對(duì)應(yīng)不同知識(shí)能力的學(xué)生，微課不但應(yīng)有學(xué)科學(xué)段的分別，同時(shí)還要有同一學(xué)科學(xué)段適應(yīng)不同水平的學(xué)生，諸如同一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于不同水平的學(xué)生，傳授的方法乃至內(nèi)容應(yīng)該有有差異，進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)，這也是符合我們微課理念的。2、符合認(rèn)知過(guò)程

良好的微課設(shè)計(jì)應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，不能跳躍式發(fā)展，不同年齡段的學(xué)生認(rèn)知方式是大有差異的，對(duì)于低年齡兒童，具體（多圖、動(dòng)畫(huà)、視頻）的知識(shí)對(duì)于他們更易于接受，對(duì)于中學(xué)兒童，認(rèn)知方式已經(jīng)發(fā)展為更易于接受抽象的知識(shí)，可以給予學(xué)生想象思考的空間，諸如高中語(yǔ)文，可以更多的情景陶冶，而對(duì)于低年級(jí)兒童，情景陶冶也許就會(huì)分散注意力。“停頓”對(duì)于低年級(jí)學(xué)生是不太需要的，而對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，適當(dāng)?shù)摹巴ｎD”是非常必要的，此時(shí)的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸顯然是低效的，進(jìn)行知識(shí)的自我思考才是高效有建設(shè)性的。如果學(xué)習(xí)的對(duì)象是教師，則由于記憶能力下降，可能需要多次的重復(fù)，才能牢記。同時(shí)由于觀念的固化，接受新事物有一定緩沖過(guò)程，在陳述內(nèi)容、觀點(diǎn)時(shí)，轉(zhuǎn)折應(yīng)適當(dāng)圓滑、緩慢。3、微課教學(xué)效果能有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題；具有針對(duì)性地解惑、啟惑，能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教學(xué)設(shè)計(jì)要求10教學(xué)設(shè)計(jì)要求2、符合認(rèn)知過(guò)程

良好的微課設(shè)計(jì)應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，不能跳躍式發(fā)展，不同年齡段的學(xué)生認(rèn)知方式是大有差異的，對(duì)于小學(xué)生，具體（多圖、動(dòng)畫(huà)、視頻）的知識(shí)對(duì)于他們更易于接受，對(duì)于中學(xué)生，認(rèn)知方式已經(jīng)發(fā)展為更易于接受抽象的知識(shí)，可以給予學(xué)生想象思考的空間，諸如高中語(yǔ)文，可以更多的情景陶冶，而對(duì)于低年級(jí)兒童，情景陶冶也許就會(huì)分散注意力。

“停頓”對(duì)于低年級(jí)學(xué)生是不太需要的，而對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，適當(dāng)?shù)摹巴ｎD”是非常必要的，此時(shí)的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸顯然是低效的，進(jìn)行知識(shí)的自我思考才是高效有建設(shè)性的。3、微課教學(xué)效果

能有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題；具有針對(duì)性地解惑、啟惑，能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教學(xué)設(shè)計(jì)要求11第二講怎樣制作微課PPT課件制作的技術(shù)指標(biāo)錄制微課要做好的準(zhǔn)備工作微課錄制的方法第二講怎樣制作微課PPT課件制作的技術(shù)指標(biāo)錄制微課要做好12微視頻（微課）開(kāi)發(fā)方法錄屏軟件手寫(xiě)板、數(shù)位板電子白板錄像（攝像機(jī)、手機(jī)、相機(jī)）PadPPT……視頻格式暫停后退重復(fù)向前微視頻（微課）開(kāi)發(fā)方法錄屏軟件視頻格式暫停13（2）手寫(xiě)板、數(shù)位板、電子白板、錄課筆（2）手寫(xiě)板、數(shù)位板、電子白板、錄課筆14手寫(xiě)板、數(shù)位板手寫(xiě)板、數(shù)位板15錄課筆錄課筆16交互式電子白板錄屏交互式電子白板錄屏17錄像機(jī)DV錄像機(jī)DV18以手機(jī)+紙筆為例以手機(jī)+紙筆為例19找一個(gè)安靜的環(huán)境，用計(jì)算機(jī)攝像頭和耳麥配合錄制。找一個(gè)安靜的環(huán)境，用計(jì)算機(jī)攝像頭和耳麥配合錄制。20同伴互助，邊操作邊用DV機(jī)錄制。同伴互助，邊操作邊用DV機(jī)錄制。21字體：醒目，字體粗，看得清

鼓勵(lì)：方正綜藝體、黑體、方正超粗黑簡(jiǎn)體等

少用：宋體、隸書(shū)、行書(shū)等

微課幾個(gè)基本技術(shù)指標(biāo)字體：醒目，字體粗，看得清微課幾個(gè)基本技術(shù)指標(biāo)22字?jǐn)?shù)與速度微課幾個(gè)基本技術(shù)指標(biāo)

教師課程學(xué)生課程其他小低小中小高初中高中每頁(yè)最多字?jǐn)?shù)35字20字25字30字35字35字如超：分批動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)或明暗呈現(xiàn)播放速度(每秒字)5-6字3以內(nèi)4566

特殊頁(yè)面播放速度思考頁(yè)面3--5秒：如"你知道嗎""思考5秒"過(guò)過(guò)渡頁(yè)面1-2秒：如"開(kāi)始""接著看""怎么樣？"字?jǐn)?shù)與速度微課幾個(gè)基本技術(shù)指標(biāo)

教師學(xué)生課程其他小低小中23模板與背景基本背景：純白底黑字或黑底白字

特殊時(shí)：紅色、黃色等可用、但不做主體色微課幾個(gè)基本技術(shù)指標(biāo)模板與背景微課幾個(gè)基本技術(shù)指標(biāo)24微課可分為下面三種布局，風(fēng)格盡可能統(tǒng)一。（1）畫(huà)圖版：畫(huà)為主繪本版：畫(huà)中加字，畫(huà)中套字，適合于精典故事小人書(shū)版：字畫(huà)分離，上圖下字或上字下圖，圖畫(huà)80%，字占20%；適合于電影、精典故事。同一頁(yè)一般不出現(xiàn)兩幅圖。

微課幾個(gè)基本技術(shù)指標(biāo)圖畫(huà)與布局微課幾個(gè)基本技術(shù)指標(biāo)圖畫(huà)與布局25（2）文字版：字為主字畫(huà)版：以字為主，有圖做點(diǎn)綴。（圖：不用動(dòng)畫(huà)）純文字版：僅以文字為主體。

圖畫(huà)與布局微課幾個(gè)基本技術(shù)指標(biāo)圖畫(huà)與布局微課幾個(gè)基本技術(shù)指標(biāo)26

（3）混合版：介于上述兩者之間。

圖畫(huà)與布局微課幾個(gè)基本技術(shù)指標(biāo)

圖畫(huà)與布局微課幾個(gè)基本技術(shù)指標(biāo)27（1）動(dòng)靜結(jié)合PPT制作美化的小技巧

充分利用PPT的自定義動(dòng)畫(huà)效果，可以給人動(dòng)態(tài)感、空間感的美。

（1）動(dòng)靜結(jié)合PPT制作美化的小技巧充分利用PP28（2）圖文并茂PPT制作美化的小技巧

圖版率在50%-90%；表現(xiàn)親和力插圖要比照片好，表現(xiàn)專業(yè)性照片要比插圖好。（2）圖文并茂PPT制作美化的小技巧圖版率在5029（3）圖片合適PPT制作美化的小技巧

表現(xiàn)力最強(qiáng)的圖片：如臉部圖片。適合表現(xiàn)主題，不適合做背景。表現(xiàn)力最弱的圖片：如云海。適合做背景，不適合做主題。視覺(jué)3B原則：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(動(dòng)物)。（3）圖片合適PPT制作美化的小技巧表現(xiàn)力最強(qiáng)的圖片：如30（4）顏色搭配PPT制作美化的小技巧

一般來(lái)講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。（4）顏色搭配PPT制作美化的小技巧一般來(lái)講，除31（4）顏色搭配PPT制作美化的小技巧

（4）顏色搭配PPT制作美化的小技巧32知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)精講例題解析答疑解惑錯(cuò)誤分析學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1精講類2實(shí)驗(yàn)探究類3操作示范類4虛擬面批類5游戲?qū)W習(xí)類知識(shí)點(diǎn)講解1精講類2實(shí)驗(yàn)探究類3操作示范類4虛擬面批類5游戲331.選擇要講的知識(shí)點(diǎn)，按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)2

.做PPT3

.依據(jù)PPT內(nèi)容設(shè)計(jì)講稿（類似小講課、腳本、解說(shuō)詞）4

.準(zhǔn)備好麥克風(fēng)、攝像頭5

.錄制與修改微課錄制準(zhǔn)備步驟1.選擇要講的知識(shí)點(diǎn)，按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)微課錄34微課設(shè)計(jì)活動(dòng)選擇一個(gè)適合制作微課的主題，初步設(shè)計(jì)微課，完成“微課設(shè)計(jì)表格”。微課設(shè)計(jì)案例微課設(shè)計(jì)活動(dòng)選擇一個(gè)適合制作微課的主題，初步設(shè)計(jì)微課，完成“35微課制作教程培訓(xùn)課件36微課設(shè)計(jì)案例一：微課設(shè)計(jì)案例一：37微課設(shè)計(jì)案例二：微課設(shè)計(jì)案例二：38《灰姑娘》為例《灰姑娘》為例39微課錄制解說(shuō)技巧1.解說(shuō)詞要先打好腹稿或落實(shí)到紙面上;2.口語(yǔ)化;3.語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫有節(jié)奏感，語(yǔ)言流暢;4.如錄制攝像頭，則應(yīng)適當(dāng)看鏡頭，與學(xué)習(xí)者有

眼神交流.微課錄制解說(shuō)技巧1.解說(shuō)詞要先打好腹稿或落實(shí)到紙面上;409、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。9月-239月-23Thursday,September21,202310、人的志向通常和他們的能力成正比例。00:30:1400:30:1400:309/21/202312:30:14AM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。9月-2300:30:1400:30Sep-2321-Sep-2312、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。00:30:1400:30:1400:30Thursday,September21,202313、志不立，天下無(wú)可成之事。9月-239月-2300:30:1400:30:14September21,202314、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。21九月202312:30:14上午00:30:149月-2315、會(huì)當(dāng)凌絕