班規(guī)我們訂課件

第一單元第2課第二課時(shí)班規(guī)我們訂班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件第一單元第2課第二課時(shí)班規(guī)我們訂班規(guī)我們訂PPT一、課前導(dǎo)入班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件一、課前導(dǎo)入班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件

一個(gè)班規(guī)好不好，主要是看這個(gè)班規(guī)是怎么制訂出來的，這個(gè)班規(guī)能否讓班級(jí)全體同學(xué)獲得更大、更多的益處。下面我們就一起來討論怎么制訂一個(gè)班規(guī)吧！這個(gè)班規(guī)大家覺得怎么樣？班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件一個(gè)班規(guī)好不好，主要是看這個(gè)班規(guī)是怎么制訂出來二、制訂班規(guī)的哪種方式更合理1.閱讀教材第10頁左圖的制訂方式，思考：

我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的。班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件二、制訂班規(guī)的哪種方式更合理1.閱讀教材第10頁左圖的制

（1）老師制訂班規(guī)有什么好處？

（2）四年級(jí)學(xué)生能不能制訂出一個(gè)好的班規(guī)？

（3）學(xué)生不參與班規(guī)的制訂有什么不好？班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件（1）老師制訂班規(guī)有什么好處？（2）四年級(jí)學(xué)生能不能2.閱讀教材第10頁右圖的制訂方式，思考：

我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件2.閱讀教材第10頁右圖的制訂方式，思考：我

（1）學(xué)生參與班規(guī)的制訂有什么好處？

（2）在制訂班規(guī)的討論中，大家是不是應(yīng)該積極發(fā)表意見呢？

（3）班規(guī)完全由學(xué)生討論和決定行不行？班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件（1）學(xué)生參與班規(guī)的制訂有什么好處？（2）在制訂班規(guī)

（4）有的同學(xué)說，現(xiàn)在網(wǎng)上有不少現(xiàn)成的班規(guī)，我們借用一個(gè)不就可以了嗎？沒必要這么費(fèi)勁制訂一個(gè)班規(guī)。你贊同這種意見嗎？班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件（4）有的同學(xué)說，現(xiàn)在網(wǎng)上有不少現(xiàn)成的班規(guī)，我們借用一個(gè)三、制訂班規(guī)的程序和方法1.閱讀教材第11頁的制訂班規(guī)的注意事項(xiàng)

班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件三、制訂班規(guī)的程序和方法1.閱讀教材第11頁的制訂班規(guī)的

（1）班規(guī)中的內(nèi)容是不是越多、越詳細(xì)越好？

（2）班規(guī)的內(nèi)容要根據(jù)什么問題來確定？

（3）班規(guī)需要大家通過有什么好處？

思考：班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件（1）班規(guī)中的內(nèi)容是不是越多、越詳細(xì)越好？（2）班規(guī)（4）對(duì)于違反班規(guī)的行為應(yīng)該糾正嗎？（5）班規(guī)的制訂是否需要先試行一段時(shí)間？班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件（4）對(duì)于違反班規(guī)的行為應(yīng)該糾正嗎？（5）班規(guī)的制訂是否需

2.閱讀教材第11頁下方的情景材料班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件2.閱讀教材第11頁下方的情景材料班規(guī)我們訂PPT精品課件

（1）制訂班規(guī)需要明確班級(jí)的目標(biāo)嗎？

（2）班規(guī)的內(nèi)容為什么要針對(duì)班級(jí)存在的具體問題？

（3）班規(guī)中是否可以提出對(duì)老師的要求呢？思考：班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件（1）制訂班規(guī)需要明確班級(jí)的目標(biāo)嗎？（2）班規(guī)的內(nèi)容四、小結(jié)

一個(gè)活潑有序、健康向上的班級(jí)需要班規(guī)的保證，我們一起來制訂一個(gè)體現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)、能夠指導(dǎo)師生行為的班規(guī)吧。班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件四、小結(jié)一個(gè)活潑有序、健康向上的班級(jí)需要班規(guī)的板書設(shè)計(jì)班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件板書設(shè)計(jì)班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件謝謝！班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件謝謝！班規(guī)我們訂PPT精品課件班規(guī)我們訂PPT精品課件1．狀元是我國古代科舉制度中一種稱號(hào)，指在最高級(jí)別的殿試中獲得第一名的人。2．上元是我國傳統(tǒng)節(jié)日，即農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)，是春節(jié)后第一個(gè)重要節(jié)日。3．近侍是指接近并隨侍帝王左右的人，他們不僅職位很高，對(duì)帝王影響也很大。4．告老本指古代社會(huì)官員因年老辭去職務(wù)，有時(shí)也是官員因故辭職的一種借口。5．由于文學(xué)普遍性的制約，讀者在理解人物形象時(shí)應(yīng)該做到以作者設(shè)想為主。6．同樣重視讀者理解，但“讀者中心論”比“讀者決定論”更看