感恩老師主題班會(huì)

感恩鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗栐谖覀兩磉?，也有很多很多的人值得我們感恩其中，首先最要感恩我們的老?

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié).尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言.傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師.

教師是什么？教師可以當(dāng)警察：因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢福唤處熆梢援?dāng)主持人：因?yàn)檎鞛楣_課想游戲和花招；教師可以當(dāng)演員：因?yàn)橐粫?huì)態(tài)度和藹一會(huì)暴跳如雷；教師可以當(dāng)清潔工：因?yàn)檎鞉叩亍⒉敛Ａ?；教師可以搞工藝美術(shù)：因?yàn)檎鞂懞诎濉⒉贾媒淌遥唤處熆梢援?dāng)作家：因?yàn)檎鞂懹?jì)劃和論文；教師還可以到市場(chǎng)上叫賣東西：因?yàn)榫毘隽烁咭艉秃衲樒?有人說(shuō)老師像園丁；也有人說(shuō)老師像蠟燭；她更像一支粉筆.她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路.她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子.葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去的人”.更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵.是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？你們心目中的老師是什么樣的呢？名人尊師的故事程門立雪

——宋代著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒.毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”毛澤東向教師敬酒1952年2月，南開大學(xué)老校長(zhǎng)張伯苓突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯苓老師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽.”張伯苓病故后，周恩來(lái)一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來(lái)把自己的購(gòu)物證給張伯苓夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照.周恩來(lái)不忘師恩周恩來(lái)張伯苓魯迅先生是尊師的楷模.他12歲時(shí)進(jìn)三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學(xué)習(xí)了四年多.壽先生是當(dāng)?shù)赜忻乃奕?，品德高尚，學(xué)問(wèn)淵博，對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán).魯迅對(duì)壽先生十分敬重，上課用心聽講，課后虛心向先生請(qǐng)教.魯迅尊師魯迅（文學(xué)家）

有一次，魯迅因事遲到，先生批評(píng)了他，他虛心接受了批評(píng)，在課桌上刻了“早”字來(lái)監(jiān)督自己.魯迅去日本留學(xué)后，還經(jīng)常給壽先生寫信問(wèn)安，歸國(guó)后又多次去三味書屋看望壽先生.魯迅留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)專時(shí)，有一位藤野先生給了他不倦的教誨.魯迅離開仙臺(tái)時(shí)，藤野先生送他一張寫有“惜別”的照片.魯迅一直珍藏這張照片，回國(guó)后把它掛在北京寓所的東壁上以激勵(lì)自己.后來(lái)，他專門撰文紀(jì)念藤野先生，稱他是“最使我感激，使我鼓勵(lì)”的一位老師.日本為出版魯迅選集征求他的意見(jiàn)時(shí)，魯迅惟一要求的是將《藤野先生》一文選入該集中.講講你和老師的故事你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？

我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請(qǐng)大家展開討論

“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.1.尊敬老師，禮貌招呼老師.不頂撞老師.2.上課認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情.按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè).給老師一個(gè)愉悅的心情.3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來(lái)4.每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂(lè)！”5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師.我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)？在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動(dòng)呢？尊師，從小事做起作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師見(jiàn)面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)幼小,愛(ài)做好事,這就是尊師保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師；朗誦詩(shī)歌《老師，辛苦了！》老師，辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗.

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈.是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng).

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果.您辛苦