同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合強(qiáng)調(diào)該區(qū)域中生物課件

同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合。強(qiáng)調(diào)該區(qū)域中生物課件同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合。強(qiáng)調(diào)該區(qū)域中生物課件1．概念：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中

的集合。強(qiáng)調(diào)該區(qū)域中

生物，包括全部植物、動(dòng)物、

。2．特征：

種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、

等。(1)群落的

是區(qū)別不同群落的重要特征。(2)物種的豐富度，即群落中

的多少。(3)種間關(guān)系：包括

、捕食、寄生和

。①各種生物種群②全部④物種組成③微生物⑤群落的演替⑥物種組成⑦物種數(shù)目⑧競(jìng)爭(zhēng)⑨互利共生1．概念：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中 1：大鱸魚(yú)以小鱸魚(yú)為食，是捕食還是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？為什么？提示：不是捕食也不是競(jìng)爭(zhēng)，捕食和競(jìng)爭(zhēng)都發(fā)生在不同種生物個(gè)體之間，而大、小鱸魚(yú)為同一物種，是發(fā)生在同種生物個(gè)體之間的種內(nèi)斗爭(zhēng)。名師點(diǎn)撥①同一物種之間的大魚(yú)吃小魚(yú)不叫捕食，而是種內(nèi)斗爭(zhēng)，捕食必須是不同物種之間的關(guān)系。②種間關(guān)系的實(shí)質(zhì)是營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。捕食關(guān)系中，捕食者一般不會(huì)導(dǎo)致被捕食者滅絕，但競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系則可使劣勢(shì)物種滅絕。1：大鱸魚(yú)以小鱸魚(yú)為食，是捕食還是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？為什么？1．概念：指群落中

分別占據(jù)不同的空間。2．類(lèi)型

⑩各個(gè)生物種群垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)現(xiàn)象

現(xiàn)象

分布決定因素植物分層：動(dòng)物分層：棲息空間和

條件地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同以及人與動(dòng)物的影響等?分層?鑲嵌?光照強(qiáng)度?食物1．概念：指群落中名師點(diǎn)撥①植物的分層與光照強(qiáng)度密切相關(guān)，但熱帶高山植物群落中，不同海拔地帶則主要受溫度制約。②在水平方向上，我國(guó)由東到西的群落主要受水分限制，由南到北則主要受溫度的制約。

同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合。強(qiáng)調(diào)該區(qū)域中生物課件1．概念：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被

代替的過(guò)程。?另一個(gè)群落1．概念：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被3．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響：人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的

進(jìn)行。?速度和方向3．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響：人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不2：在群落演替過(guò)程中，新的物種定居后，原來(lái)的物種是否還能存在？提示：大多能。在群落演替過(guò)程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢(shì)取代而不是“取而代之”。另一些種群因不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰。

2：在群落演替過(guò)程中，新的物種定居后，原來(lái)的物種是否還能存在同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合。強(qiáng)調(diào)該區(qū)域中生物課件關(guān)系名稱(chēng)數(shù)量坐標(biāo)圖物種利害關(guān)系特點(diǎn)舉例AB互利共生＋＋①相互依存，彼此有利。如果彼此分開(kāi)，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存②數(shù)量上兩種生物呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化大豆與根瘤菌關(guān)系數(shù)量坐標(biāo)圖物種利害關(guān)系特點(diǎn)舉例AB互利＋＋①相互依存，彼注：“＋”表示有利，“－”表示有害競(jìng)爭(zhēng)＋－－－①一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈②數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”兩種生物生存能力不同如圖a；兩種生物生存能力相同則如圖b牛與羊；農(nóng)作物與雜草捕食－＋①一種生物以另一種生物為食②數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化羊和草；狼與羊寄生＋－對(duì)宿主有害，對(duì)寄生生物有利。如果分開(kāi)，則寄生生物難以單獨(dú)生存，而宿主會(huì)生活得更好被寄生的動(dòng)物與絳蟲(chóng)；噬菌體與被侵染的細(xì)菌注：“＋”表示有利，“－”表示有害競(jìng)爭(zhēng)＋－①一般生態(tài)需求越(1)兩種生物之間可能有多種種間關(guān)系。(2)上述種間關(guān)系都有利于種群的進(jìn)化。(3)關(guān)于捕食坐標(biāo)曲線(xiàn)中捕食者與被捕食者的判定；①?gòu)淖罡唿c(diǎn)判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；②從變化趨勢(shì)看，先到波峰的為被捕食者，后達(dá)到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后。(1)兩種生物之間可能有多種種間關(guān)系。下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是()A．螞蟻取食蚜蟲(chóng)分泌的蜜露B．以葉為食的菜粉蝶幼蟲(chóng)與蜜蜂在同一株油菜上采食C．細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸D．某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是()[思路點(diǎn)撥][解析]

競(jìng)爭(zhēng)的兩種生物生活習(xí)性相同或相近，其數(shù)量上有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出“你死我活”的變化特點(diǎn)。[答案]

D[思路點(diǎn)撥]同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合。強(qiáng)調(diào)該區(qū)域中生物課件2．群落結(jié)構(gòu)形成的特點(diǎn)(1)群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)直接影響群落中動(dòng)物的垂直結(jié)構(gòu)，動(dòng)物種類(lèi)的多少是隨植物層次的多少而變化的。如：森林群落一般比草原群落的動(dòng)物種類(lèi)多。(2)生物的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)都與環(huán)境中的生態(tài)因素有關(guān)，具體表現(xiàn)都是在長(zhǎng)期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。3．群落結(jié)構(gòu)形成的意義生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物群落整體對(duì)自然資源的充分利用。2．群落結(jié)構(gòu)形成的特點(diǎn)4．群落演替類(lèi)型的比較

類(lèi)型內(nèi)容初生演替次生演替起點(diǎn)在從來(lái)沒(méi)有過(guò)植物，或者原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方在原有植被雖已不存在，但是基本保留了土壤條件，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間短速度緩慢較快4．群落演替類(lèi)型的比較類(lèi)型內(nèi)容初生同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合。強(qiáng)調(diào)該區(qū)域中生物課件5.群落演替特點(diǎn)(1)演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時(shí)間變化的有序過(guò)程，因而它往往是可預(yù)測(cè)的。(2)演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化，但人類(lèi)活動(dòng)可使其不按自然演替的方向和速度進(jìn)行。5.群落演替特點(diǎn)(1)群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，它是不斷發(fā)展變化的。任何環(huán)境下的演替都是最終達(dá)到一個(gè)成熟階段，這時(shí)候群落和周?chē)h(huán)境處于相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)。此時(shí)物種與環(huán)境之間高度協(xié)調(diào)，能量和物質(zhì)的利用率很高，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高。(2)群落演替的總趨勢(shì)：物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高。

(1)群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，它是不斷發(fā)展變化的。任何環(huán)境下的演有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，不正確的是()A．沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替是初生演替，棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替B．初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯C．次生演替所需時(shí)間較短，原因是次生演替原有的土壤條件基本保留D．初生演替與次生演替的主要區(qū)別是起始條件不同有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，不正確的是()[解析]

沙丘、火山巖、冰川泥上從來(lái)沒(méi)有植物，或者是土壤中原有條件被破壞后形成的，應(yīng)為初生演替；而棄耕的農(nóng)田上仍保留原有土壤條件，應(yīng)為次生演替。初生演替形成的過(guò)程中會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)，如苔蘚被灌木替代的過(guò)程中，灌木在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)；次生演替中同樣存在競(jìng)爭(zhēng)。次生演替的環(huán)境具有較好的土壤條件，演替速度快，所需時(shí)間短；初生演替時(shí)間較長(zhǎng)，是由于從沒(méi)有過(guò)植被的環(huán)境或原有植被被徹底消滅了的地方開(kāi)始的，條件差。[答案]

B[解析]沙丘、火山巖、冰川泥上從來(lái)沒(méi)有植物，或者是土壤中原同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合。強(qiáng)調(diào)該區(qū)域中生物課件種間關(guān)系相關(guān)曲線(xiàn)題題型分析(1)互利共生曲線(xiàn)－同步變化(同生共死)。(2)捕食曲線(xiàn)—不同步變化的此消彼長(zhǎng)(不會(huì)導(dǎo)致某種生物滅絕)。(3)競(jìng)爭(zhēng)曲線(xiàn)—看最終結(jié)果，一種數(shù)量增加，另一種下降甚至降為0；只要曲線(xiàn)中提示兩種生物有共同的空間或食物，則必為競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度取決于空間、食物的重疊范圍。種間關(guān)系相關(guān)曲線(xiàn)題題型分析將a、b兩種草履蟲(chóng)分別單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)在成分和溫度等條件完全相同的培養(yǎng)液中，種群數(shù)量變化如圖所示。根據(jù)培養(yǎng)產(chǎn)生的結(jié)果判斷下列推斷正確的是()將a、b兩種草履蟲(chóng)分別單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)在成分和溫度等條件完A．在絕大多數(shù)自然條件下，有b存在，a就不能生存B．在絕大多數(shù)自然條件下，a和b能夠共存，但b的數(shù)目肯定多于aC．在該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下，b的生存能力肯定強(qiáng)于aD．在該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下，a和b是互利共生關(guān)系[解析]

a和b是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下，b的生存能力肯定強(qiáng)于a，在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。在絕大多數(shù)自然條件下，a和b不一定生存在類(lèi)似于實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的條件下，若食物和空間等條件充裕，二者也可以共存，b的數(shù)目也不一定多于a。[答案]

CA．在絕大多數(shù)自然條件下，有b存在，a就不能生存材料信息題的答題策略通過(guò)“以群落演替為背景，綜合運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)”的考查，提升“鑒別試題所給的相關(guān)生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題”的能力。材料信息題的答題策略材料題答題策略(1)明確提供材料的目的——考查教材中哪部分內(nèi)容。如下題中材料考查生態(tài)系統(tǒng)中演替的有關(guān)知識(shí)。(2)明確相關(guān)考查內(nèi)容中的相關(guān)考點(diǎn)——如初生、次生演替的區(qū)別判斷，演替的方向、規(guī)律及原因等。(3)解讀材料中提示性信息——如下題中“人類(lèi)活動(dòng)”影響改變生態(tài)系統(tǒng)，不同于自然演替的過(guò)程。(4)針對(duì)問(wèn)題精確組織答案，尤其是發(fā)散性思維題目要結(jié)合生物學(xué)原理回答，不要發(fā)散太遠(yuǎn)。如下題中第(3)小題。(5)基本原則：材料在課外，答案在課內(nèi)。材料題答題策略閱讀提供的材料，并回答相關(guān)問(wèn)題：材料一在許多自然景區(qū)，將原有植被清除，然后從農(nóng)田運(yùn)來(lái)土壤種植草坪。綠化用草坪不但需要大量灌溉來(lái)保證其生長(zhǎng)，還需要不斷的進(jìn)行施肥、除草、藥物防治病蟲(chóng)害等工作，對(duì)當(dāng)?shù)卦猩鷳B(tài)環(huán)境造成巨大的破壞。材料二由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，我國(guó)著名旅游景區(qū)泰山的動(dòng)植物種類(lèi)逐漸減少，現(xiàn)在山上的森林多為上世紀(jì)50年代種植的人工林，海拔800米以下幾乎都是刺槐，擠占了泰山原有物種的生存空間。

閱讀提供的材料，并回答相關(guān)問(wèn)題：(1)材料一中群落的演替與自然演替不同，自然演替的方向是__________________________。如果對(duì)人工草坪不再進(jìn)行種植管理，讓其自然恢復(fù)，這種演替的類(lèi)型是______________。(2)材料二中刺槐在泰山當(dāng)?shù)責(zé)o節(jié)制繁殖的原因可能是__________________________。這會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)豞________________喪失。自然林往往有病無(wú)災(zāi)，而人工林則往往會(huì)爆發(fā)嚴(yán)重的蟲(chóng)害，原因是________________________。(3)如果你是自然景觀設(shè)計(jì)師，該如何對(duì)城市進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)？____________________________________________________________________________________________________(1)材料一中群落的演替與自然演替不同，自然演替的方向是__[解析]

自然演替的方向與材料一中群落演替的方向不同，自然演替的結(jié)果是生物種類(lèi)越來(lái)越多，營(yíng)養(yǎng)關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)能量的利用率越來(lái)越高。刺槐能無(wú)限制增長(zhǎng)，說(shuō)明當(dāng)?shù)貧夂?、土壤等條件非常適宜，并且沒(méi)有天敵。設(shè)計(jì)城市綠化的時(shí)候盡量選用當(dāng)?shù)匚锓N，因?yàn)楫?dāng)?shù)匚锓N已經(jīng)適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂虻拳h(huán)境，同時(shí)要注意物種的多樣性，合理設(shè)計(jì)群落的結(jié)構(gòu)，提高生物對(duì)環(huán)境資源的利用能力，增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。[解析]自然演替的方向與材料一中群落演替的方向不同，自然演[答案]

(1)群落的結(jié)構(gòu)和組成成分由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；群落對(duì)物質(zhì)、能量的利用率逐步提高次生演替(2)刺槐適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂颦h(huán)境，有充足的生存空間和資源，并且沒(méi)有天敵生物多樣性植物單一，控制害蟲(chóng)的天敵很少(3)根據(jù)群落演替的自然規(guī)律，選用當(dāng)?shù)卦械闹参?，合理安排草本、灌木、喬木比例，增加物種豐富度，合理安排生物的水平和垂直結(jié)構(gòu)(合理即可)。[答案](1)群落的結(jié)構(gòu)和組成成分由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；群落對(duì)物質(zhì)同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合。強(qiáng)調(diào)該區(qū)域中生物課件1.[2011·安徽高考，6]某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是()1.[2011·安徽高考，6]某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)B．該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行D．該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替過(guò)程A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)解析：考查群落的演替以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。B選項(xiàng)不正確，發(fā)生于火山，冰川泥，以及沙丘的演替是初生演替。此演替已到了森林階段所以一定是很長(zhǎng)時(shí)間，人類(lèi)的活動(dòng)會(huì)使演替按不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行，不同地段上的差異屬于水平結(jié)構(gòu)，空間上的垂直分布屬于垂直結(jié)構(gòu)。答案：B解析：考查群落的演替以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。B選項(xiàng)不正2.[2011·全國(guó)Ⅱ，4]某校園有一片草坪和一片樹(shù)林，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是()A．草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象B．草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都沒(méi)有分層現(xiàn)象C．只有草坪和樹(shù)林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象D．草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象，而樹(shù)林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象2.[2011·全國(guó)Ⅱ，4]某校園有一片草坪和一片樹(shù)林，下解析：本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)，考查學(xué)生的理解能力。森林生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物營(yíng)樹(shù)棲攀援生活的種類(lèi)特別多，草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物大都具有挖洞或快速奔跑的行為特點(diǎn)，這兩個(gè)群落中動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象。答案：A解析：本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)，考查學(xué)生的理解能力。森林生態(tài)系3.[2010·安徽理綜，6]生物興趣小組為了調(diào)查兩個(gè)河口水域的水母類(lèi)動(dòng)物類(lèi)群(甲、乙)的種類(lèi)組成及其數(shù)量特征，使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑50cm，網(wǎng)身長(zhǎng)145cm，網(wǎng)目孔徑0.169mm)各隨機(jī)取樣3次，調(diào)查結(jié)果如表(單位：個(gè))3.[2010·安徽理綜，6]生物興趣小組為了調(diào)查兩個(gè)河口物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7物種8物種9物種10甲類(lèi)群樣本155100151204202110樣本252300231304102212樣本348200201503902011乙類(lèi)群樣本13340124001025111522樣本23560104101230141721樣本33450183501126121619物種物種2物種3物種4物種5物種6物種7物種8物種9物種10下列關(guān)于甲、乙兩個(gè)類(lèi)群之間物種豐富度和種群密度的比較，正確的是()A．甲類(lèi)群的豐富度大，物種2的種群密度小B．甲類(lèi)群的豐富度小，物種4的種群密度大C．乙類(lèi)群的豐富度大，物種7的種群密度小D．乙類(lèi)群的豐富度小，物種10的種群密度大解析：由表中信息可知，甲類(lèi)群中物種種類(lèi)比乙類(lèi)群中物種種類(lèi)少，因而可確定甲類(lèi)群的豐富度小，乙類(lèi)群的豐富度大；通過(guò)表中數(shù)據(jù)分析比較可知，乙類(lèi)群中物種7的種群密度較甲類(lèi)群中物種7的種群密度小，而物種4在甲類(lèi)群的種群密度較乙類(lèi)群的小。答案：C下列關(guān)于甲、乙兩個(gè)類(lèi)群之間物種豐富度和種群密度的比較，正確的4.[2011·江蘇高考，17]我國(guó)西南橫斷山區(qū)被公認(rèn)為全球生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū)，不同海拔區(qū)域蝶類(lèi)物種多樣性研究結(jié)果見(jiàn)下表。下列有關(guān)敘述，正確的是()垂直帶ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ海拔(m)<10001000～20002000～25002500～30003000～3500>3500植被類(lèi)型熱帶季雨林常綠闊葉林常綠落葉混交林針闊混交林針葉林高寒灌叢草甸蝶類(lèi)種數(shù)3494522011361251004.[2011·江蘇高考，17]我國(guó)西南橫斷山區(qū)被公認(rèn)為全A．不同垂直帶的植被類(lèi)型差異是群落演替的結(jié)果B．不同垂直帶的植被類(lèi)型差異反映了群落空間結(jié)構(gòu)特征C．蝶類(lèi)物種多樣性與各垂直帶植被類(lèi)型無(wú)關(guān)D．蝶類(lèi)物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關(guān)解析：本題考查群落的結(jié)構(gòu)與群落的演替，意在考查考生的信息提取和分析能力。A項(xiàng)中不同垂直帶的植被類(lèi)型差異是自然選擇的結(jié)果。B項(xiàng)中不同垂直帶的植被類(lèi)型差異反映的是不同群落的物種組成不同。C項(xiàng)中蝶類(lèi)依賴(lài)于綠色植物而生存，故蝶類(lèi)的物種多樣性與各垂直帶植被類(lèi)型有關(guān)。D項(xiàng)中不同植被類(lèi)型區(qū)域的氣候特征不同，蝶類(lèi)的生存離不開(kāi)氣候等環(huán)境條件，故蝶類(lèi)的物種多樣性與各垂直帶的氣候特征有關(guān)。答案：DA．不同垂直帶的植被類(lèi)型差異是群落演替的結(jié)果1.[2012·中山紀(jì)念中學(xué)一模]合理密植、除草、除蟲(chóng)均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的()A．種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系B．種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系C．種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系D．種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系1.[2012·中山紀(jì)念中學(xué)一模]合理密植、除草、除蟲(chóng)均可解析：農(nóng)作物的生長(zhǎng)