創(chuàng)意美術(shù)館8-1歲《洛神賦圖》

《洛神賦圖》CONTENTS一、適合年齡8-10歲卡紙、金屬筆、水彩筆、剪刀、膠棒1、通過欣賞和觀察《洛神賦圖》，描繪出洛神優(yōu)美的形象。通過對傳統(tǒng)名畫的欣賞，感受藝術(shù)家高超的創(chuàng)作技巧和審美情趣。描繪出洛神優(yōu)美的形象，作畫時重點刻畫人物的頭飾、五官以及服裝，注意畫面的構(gòu)圖和人物的比例。

。2、運用繪畫結(jié)合剪貼的方式對畫面背景進行創(chuàng)作，使畫面充滿中國傳統(tǒng)韻味。在創(chuàng)作的過程中，鼓勵小朋友們根據(jù)參考的圖片素材，進行大膽、合理的想象，用金屬筆和剪貼的方式對背景進行創(chuàng)作，在背景中添加祥云、錦鯉等中國元素，使畫面充滿中國傳統(tǒng)文化的韻味。三、教具準(zhǔn)備：二、教學(xué)重難點洛神賦課前引導(dǎo)01第一部分課程引導(dǎo)洛神賦是中國有名的文學(xué)作品，它是中國三國時期曹魏文學(xué)家曹植創(chuàng)作的辭賦名篇，是中國古代極其豐富的文學(xué)和藝術(shù)遺產(chǎn)，具有自己獨特的文藝美學(xué)的民族傳統(tǒng)。《洛神賦》課程引導(dǎo)洛神賦講述了一個怎樣的故事呢？這個故事虛構(gòu)了作者自己與洛神的邂逅相遇和彼此間的思慕愛戀，洛神形象美麗絕倫，人神之戀飄渺迷離，但由于人神道殊而不能結(jié)合，最后抒發(fā)了無限的悲傷悵惘之情。課程引導(dǎo)在現(xiàn)存的中國古代繪畫中，《洛神賦圖》被認為是第一幅改編自文學(xué)作品的畫作。課程引導(dǎo)洛神是一個怎樣的形象呢？對洛神的體型、五官、姿態(tài)等描寫時，給人傳遞出洛神的沉魚之貌、落雁之容。同時，又有“清水出芙蓉,天然去雕飾"的清新高潔。詩賦對女性美的精妙刻畫，它在歷史上有著非常廣泛和深遠的影響。晉代大書法家王獻之和大畫家顧愷之，都曾將《洛神賦》的神采風(fēng)貌形諸褚墨，為書苑和畫壇增添了不可多得的精品。課程引導(dǎo)畫面的黑白灰關(guān)系處理得當(dāng)，運用墨色暈染畫面，使畫面的空間感、層次感和質(zhì)感更為突出。此圖卷無論從內(nèi)容、藝術(shù)結(jié)構(gòu)、人物造型、環(huán)境描繪和筆墨表現(xiàn)的形式來看，都不愧為中國古典繪畫中的瑰寶之一。課程導(dǎo)入《洛神賦圖》中的人物造型線條有力，柔中帶剛，醞釀出一種悲涼氣氛。長短不同的線條，有著虛實變化，透露出畫卷的整體氣場，形成了一個完整的風(fēng)格，人物動作面容等等通過線條得以展現(xiàn)，線條在畫面中也具有了自身存在的價值和意義。課程導(dǎo)入欣賞洛神的插畫課程導(dǎo)入在你的心中洛神是怎樣的呢？現(xiàn)在我們一起在畫面中進行表現(xiàn)吧！課程導(dǎo)入《洛神賦》塑造了一個美麗多情、楚楚動人的神女形象，富有濃烈的抒情色彩和傳奇意味。在畫面中，我們通過對洛神外形的刻畫，表現(xiàn)出洛神的美，同時在畫面中添加祥云等元素，讓畫面更加具有傳統(tǒng)意蘊。課程導(dǎo)入通過參考洛神的圖片素材，了解它的外形特點，在畫面中表現(xiàn)出洛神的形象，以剪貼的方式呈現(xiàn)在畫面中，再在畫面中豐富不同的裝飾元素，增強畫面的藝術(shù)魅力和視覺效果?，F(xiàn)在我們一起畫一畫這美麗的洛神吧！課程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭恼n程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭睦L畫教程02第二部分繪畫教程步驟一：通過參考圖片素材描繪出洛神優(yōu)美的形象繪畫教程步驟二：準(zhǔn)備金屬筆和水彩筆為洛神涂上美麗的色彩繪畫教程步驟三：準(zhǔn)備白色、灰色和黑色的卡紙用剪刀剪出山川的輪廓繪畫教程步驟四：用膠棒粘貼在牛皮紙上增強畫面中的層次感繪畫教程步驟五：將洛神用剪刀剪下來用膠棒粘貼固定在畫面中合適的位置繪畫教程步驟六：描繪出錦鯉、祥云和龍等中國元素用剪刀剪下來繪畫教程步驟七：將祥云、錦鯉等中國元素粘貼在畫面中使畫面更加的豐富飽滿繪畫教程第一部分1、在課堂上以鑒賞中國名畫《洛神賦圖》開始，豐富小朋友們的藝術(shù)視野，提高小朋友們的鑒賞能力與審美修養(yǎng)。2、在創(chuàng)作中，在對名畫的欣賞和理解下融入自己的想法，描繪出洛神優(yōu)美輕盈的外形和動態(tài)，并用彩鉛、水彩筆以及金屬筆進行色彩搭配。運用繪畫結(jié)合剪貼的方式對畫面背景進行創(chuàng)作，使畫面中的造型、色彩等富有一定的美感，又體現(xiàn)出自己的創(chuàng)意。