老師在學(xué)校德育工作會(huì)上的發(fā)言

老師在學(xué)校德育工作會(huì)上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：下午好！很感謝學(xué)校提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也借助本次活動(dòng)來向大家匯報(bào)一下自己的工作。自來到一高開始，擔(dān)任班主任工作差不多五年的時(shí)間，在這期間有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師向我指導(dǎo)，教授我管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，可以說我是在巨人的肩膀上成長(zhǎng)起來的。人是不斷進(jìn)步的，也是需要不斷學(xué)習(xí)的，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，我在工作期間，遇到難題無(wú)法解決的時(shí)候，總是會(huì)向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們積極討教。所以我在班級(jí)管理工作中，遇到問題先去請(qǐng)教老牌優(yōu)秀班主任，看一看他們是怎樣解決同樣的問題。每次聽完他們的解決方法，總是佩服的五體投地，即把事情解決好，又能很好的處理班主任與學(xué)生之間的關(guān)系。所以，遇到事情一定要多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)。今年高二年級(jí)，我?guī)Я艘粋€(gè)文科班，這也是第一次帶文科班，接到這個(gè)消息后我也是坐立不安，生怕自己帶不好，給年級(jí)造成不必要的麻煩。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也看出了我的焦慮不安，多次找我談話，鼓勵(lì)我，并且不厭其煩的傳授我文科班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。這讓我焦慮不安的心靜了下來，最后下定決心，不辜負(fù)年級(jí)的厚望，一定要干好。怎樣把班級(jí)帶好，這個(gè)問題我也思考了很久，結(jié)合老班主任傳授的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)新班級(jí)有了以下管理方法。在我的長(zhǎng)期觀察中發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的班級(jí)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是班主任進(jìn)教室的次數(shù)很多，所以就要腿勤，多進(jìn)班。每次我進(jìn)教室都會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并且會(huì)當(dāng)場(chǎng)解決，從而減少了班級(jí)的問題出現(xiàn)。平時(shí)除了正常的進(jìn)教室點(diǎn)以外。我也會(huì)在其他關(guān)鍵時(shí)候進(jìn)教室，比如三餐后、大課間等，這樣更能發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)不容易發(fā)現(xiàn)的問題。其次就是多與學(xué)生談話，我也給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是每天找?guī)孜煌瑢W(xué)不刻意的進(jìn)行談話。關(guān)心一下學(xué)生最近的變化，問一問學(xué)生最近在學(xué)習(xí)、生活上是否有問題。學(xué)生是渴望班主任與自己交流的，也是想讓班主任重視自己的。在與學(xué)生交談以后，我發(fā)現(xiàn)以前坐不住的學(xué)生現(xiàn)在有了積極的轉(zhuǎn)變，開始認(rèn)真做筆記認(rèn)真學(xué)習(xí)。由點(diǎn)到面我也相信大部分同學(xué)會(huì)有所提高。第三點(diǎn)就是緊跟年級(jí)的管理思路走。根據(jù)年級(jí)工作要求，我也給班級(jí)制定了周計(jì)劃，讓同學(xué)們明確本周目標(biāo)，做到目標(biāo)一致，從而讓學(xué)生有了使命感，這樣學(xué)生就不會(huì)無(wú)事可做。通過開學(xué)到現(xiàn)在三周多的時(shí)間，我給同學(xué)們定的周計(jì)劃每周都基本上得到了完成，學(xué)生整體情況也有了好的發(fā)展。我所帶的班級(jí)也正以嶄新的面貌面對(duì)大家。相比其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任，我還有許多路要走，還有許多要學(xué)習(xí)的東西，我所帶的班級(jí)還沒有達(dá)到同類兄弟班級(jí)的水平，更沒有達(dá)到年