中五會(huì)考升生學(xué)就業(yè)課件

中五會(huì)考生升學(xué)就業(yè)指南中七仁鄭敏倩中七義陳善瑜楊潔盈中五會(huì)考生升學(xué)就業(yè)指南中七仁鄭敏倩1就業(yè)篇專業(yè)認(rèn)可考試畢業(yè)生職業(yè)進(jìn)修擇業(yè)/進(jìn)修就業(yè)篇專業(yè)認(rèn)可考試2專業(yè)認(rèn)可考試會(huì)計(jì)業(yè)：倫敦商會(huì)(LCC&I)

香港專業(yè)會(huì)計(jì)員協(xié)會(huì)(HKAAT)

英國(guó)公認(rèn)會(huì)計(jì)(ACCA)

銀行業(yè)：香港銀行學(xué)會(huì)(HKIB)

商業(yè)學(xué)：倫敦商會(huì)(LCC&I)

必文考試(Pitman,PEI)電腦學(xué)：倫敦城市工聯(lián)學(xué)會(huì)(C&G)工程學(xué)：倫敦城市工聯(lián)學(xué)會(huì)(C&G)

英國(guó)工程監(jiān)督學(xué)會(huì)(ICW)

語(yǔ)言學(xué)：英國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)(IoL)

倫敦商會(huì)、必文考試(LCC&I&PEI)統(tǒng)計(jì)學(xué)：皇家統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)(RSS)專業(yè)認(rèn)可考試3畢業(yè)生職業(yè)進(jìn)修

勞工處青少年見(jiàn)習(xí)就業(yè)計(jì)劃簡(jiǎn)介：

勞工處「青少年見(jiàn)習(xí)就業(yè)計(jì)劃」(簡(jiǎn)稱「青見(jiàn)計(jì)劃」)自2002年推行，為15至24歲、學(xué)歷在大學(xué)學(xué)位以下的青少年，提供6至12個(gè)月的在職培訓(xùn)，藉此提升他們的工作技能、經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人資歷，從而改善就業(yè)前景。計(jì)劃至今已協(xié)助接近38,000名青少年在計(jì)劃下獲聘。另外，超過(guò)18,000名青少年在個(gè)案經(jīng)理的協(xié)助下，在公開(kāi)市場(chǎng)成功就業(yè)。計(jì)劃更得到過(guò)萬(wàn)位僱主支持，提供累積空缺逾90,000個(gè)。(參加費(fèi)用全免)畢業(yè)生職業(yè)進(jìn)修勞工處青少年見(jiàn)習(xí)就業(yè)計(jì)劃4畢業(yè)生職業(yè)進(jìn)修勞工處展翅計(jì)劃簡(jiǎn)介：

勞工處自1999年開(kāi)始推行「展翅計(jì)劃」，為離校青年提供一系列職前培訓(xùn)課程、工作實(shí)習(xí)及擇業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，藉此提升他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。計(jì)劃自推出至今，合共培訓(xùn)了約85,000名青年人。畢業(yè)生職業(yè)進(jìn)修勞工處展翅計(jì)劃5擇業(yè)/進(jìn)修

持續(xù)進(jìn)修基金勞工處職業(yè)檔案求職至HIT網(wǎng)站擇業(yè)/進(jìn)修持續(xù)進(jìn)修基金6求職至HIT網(wǎng)站勞工處

公務(wù)員事務(wù)局－政府職位空缺

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7升學(xué)篇升讀預(yù)科重讀職業(yè)訓(xùn)練課程毅進(jìn)計(jì)劃副學(xué)位課程海內(nèi)外升學(xué)升學(xué)篇升讀預(yù)科8職業(yè)訓(xùn)練課程開(kāi)辦職訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)：職業(yè)訓(xùn)練局香港專業(yè)教育學(xué)院（IVE）職業(yè)訓(xùn)練局中華廚藝學(xué)院職業(yè)訓(xùn)練局旅遊服務(wù)業(yè)培訓(xùn)發(fā)展中心職業(yè)訓(xùn)練局訓(xùn)練中心製衣業(yè)訓(xùn)練局建造業(yè)訓(xùn)練局香港演藝學(xué)院香港教育學(xué)院菲臘牙科醫(yī)院明愛(ài)成人及高等教育服務(wù)香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校青年會(huì)專業(yè)書(shū)院香港基督教青年會(huì)專業(yè)進(jìn)修書(shū)院香港基督教服務(wù)處觀塘職業(yè)訓(xùn)練中心香港管理專業(yè)協(xié)會(huì)持續(xù)進(jìn)修部香港基督教女青年會(huì)職業(yè)青年服務(wù)香港藝術(shù)中心藝術(shù)學(xué)院嘉諾撒聖心商學(xué)書(shū)院大一藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院香港傳藝中心持續(xù)進(jìn)修資料庫(kù)職業(yè)訓(xùn)練課程開(kāi)辦職訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)：香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校9毅進(jìn)計(jì)劃對(duì)象是中五離校生,分?jǐn)?shù)低於五分學(xué)員要取得畢業(yè)證書(shū)，需修畢600小時(shí)的課程

完成毅進(jìn)計(jì)劃可達(dá)至相當(dāng)於中學(xué)會(huì)考五科及格的水平。毅進(jìn)計(jì)劃對(duì)象是中五離校生,分?jǐn)?shù)低於五分10副學(xué)位課程副學(xué)位課程包括副學(xué)士、高級(jí)文憑及專業(yè)文憑課程，一般為期兩至三年。完成中五會(huì)考的同學(xué)，可選擇三年制的課程，或報(bào)讀副學(xué)士預(yù)修課程。副學(xué)位課程副學(xué)位課程包括副學(xué)士、高級(jí)文憑及專業(yè)文憑課程，一般11海內(nèi)外升學(xué)考慮留學(xué)時(shí)，請(qǐng)?zhí)貏e注意：院校的背景，口碑院校的收費(fèi)退回學(xué)費(fèi)的條件和手續(xù)簽證問(wèn)題課程在香港是否認(rèn)可？留學(xué)地方

澳洲、加拿大、法國(guó)、日本、美國(guó)、英國(guó)、中國(guó)？詳情請(qǐng)參閱：/article/future_overseas/030625-005/海內(nèi)外升學(xué)留學(xué)地方澳洲、加拿大、法國(guó)、日本、美國(guó)、英國(guó)、中12感想題目:中五放榜的回憶感想題目:中五放榜的回憶13中七義陳善瑜中五會(huì)考絕對(duì)是全港中學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，因?yàn)檫@是我們第一次所面對(duì)的公開(kāi)試，這次不但是決定我們的前途，而且是對(duì)自己的一個(gè)肯定。不論我們用什麼態(tài)度面對(duì)會(huì)考，但到了放榜的那一刻我們?nèi)祟?lèi)的心情便不期然變了一樣。不知道你那一刻的心情又會(huì)是怎樣？還記得那天的日子，二零零七年八月八日，一個(gè)很久沒(méi)有上課的日子?；氐叫Ｉ嵊幸环N十分親切的感覺(jué)，一張張熟悉的臉孔呈現(xiàn)在眼前，有點(diǎn)兒像中五級(jí)的聚會(huì)。重要的時(shí)刻來(lái)臨了，班主任按著學(xué)號(hào)派發(fā)成績(jī)單，另外配有一張表格：分別是原校就讀中六、需要經(jīng)過(guò)第二輪選拔才可以就讀中六或是重讀中五。終於到我了，我的心情既緊張又好奇。接過(guò)老師手上的成續(xù)單，我真的不相信自己的眼睛，我竟然能夠原校就讀中六。我的淚不禁從眼眶流下，這是我的快樂(lè)之淚。環(huán)顧四周的環(huán)境，禮堂中有不少同學(xué)為著前途而苦惱。原校就讀中六，還是出外呢？在她們的頭上出現(xiàn)了不少的問(wèn)號(hào)。相反，我身邊的同學(xué)們便有一個(gè)明確的目標(biāo)。雖然，她們沒(méi)有足夠的分?jǐn)?shù)入讀原校，但她們?nèi)詴?huì)繼續(xù)進(jìn)修，不會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。有的則會(huì)決定投身社會(huì)工作，進(jìn)入另一階段，另一個(gè)人生的進(jìn)程。中七義陳善瑜中五會(huì)考絕對(duì)是全港中學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)捩14中七義楊潔瑩

雖然我是一個(gè)快要高考的中七生，然而說(shuō)起中五放榜時(shí)的回憶至今仍歷歷在目。那時(shí)的我成績(jī)不太好，尢其是英文，要升上中六可說(shuō)只有一半機(jī)會(huì)。放榜前，我在升學(xué)指南裡圈了幾個(gè)不同分?jǐn)?shù)的選擇，原以為我會(huì)為放榜擔(dān)心得幾晚睡不到，可是放榜前我的心情卻是十分平淡，沒(méi)有思想，沒(méi)有靈魂，好像一切與我無(wú)關(guān)，圈的都是替別人圈的。派發(fā)成績(jī)單了，意想不到的是的的英文合格了，可是有些科目的成績(jī)卻不及預(yù)期。由於不夠十四分，可做的是填好表格等待明天公佈原校是否取錄。禮堂裡，同學(xué)都紛紛拿著相應(yīng)的表格填寫(xiě)，忙著影印，忙著貼相，不同的只是掛著的是喜悅還是失落的表情?？v然同學(xué)間有互相關(guān)心，但總感覺(jué)每人也是孤身作戰(zhàn)的?；丶铱梢宰龅木褪窃俅蚊闇?zhǔn)升學(xué)指南裡有機(jī)會(huì)取錄我的學(xué)校。到翌日我便和一班同樣等候判決的同學(xué)一起回校，忽然不知誰(shuí)推來(lái)一起寫(xiě)了能原校升讀中六和重讀的名單，同學(xué)們湧上前，接下來(lái)的是歡呼、哭泣、哀求聲的合奏。這天才真的有想像中放榜的感覺(jué)。幸運(yùn)的我能升上中六，可是面對(duì)不在名單內(nèi)朋友的祝賀，我的心情可是十分矛盾，不知道如何反應(yīng)。放榜至今已一年多了，當(dāng)時(shí)那些不能留在原校的同學(xué)都找到屬於自己的地方。其實(shí)放榜根本沒(méi)有什麼可怕，重要的是熟讀放榜指南，有充足的準(zhǔn)備，列出不同分?jǐn)?shù)情況下的選擇，自然不會(huì)感到前路茫茫。中七義楊潔瑩雖然我是一個(gè)快要高考的中七生15中七仁鄭敏倩

中學(xué)會(huì)考對(duì)於我來(lái)說(shuō)，可算是一生中第一個(gè)重要的難關(guān)。雖然每次與師姐們談到會(huì)考，她們都認(rèn)為「會(huì)考無(wú)難度！」，但在於一個(gè)從未考過(guò)會(huì)考的人是較難說(shuō)出這番話。還記起放榜前幾天，我時(shí)時(shí)刻刻地為自己預(yù)算會(huì)考分?jǐn)?shù)，好像是為自己作出最壞打算，當(dāng)然心裡總有著希望。放榜那天的早上，出門(mén)前心情輕鬆。踏入學(xué)校門(mén)口，見(jiàn)到各個(gè)同學(xué)便與她們一起談?wù)撟约侯A(yù)計(jì)的成績(jī)，心情漸漸變得緊張起來(lái)。聽(tīng)過(guò)校長(zhǎng)話的一番話後，我們一個(gè)一個(gè)地接到自己的成績(jī)單，望著成績(jī)單的一剎那，腦?？瞻?，成績(jī)與預(yù)算的一樣，不知道這是高興還是不高興的事。當(dāng)時(shí)任教我數(shù)學(xué)的老師亦看過(guò)我的成績(jī)，他只說(shuō)了「哎呀！」便把成績(jī)單還給我。當(dāng)時(shí)心裡充滿一份內(nèi)疚感，後悔沒(méi)有真正的用心溫習(xí)，愧對(duì)各位老師。但這已成事實(shí)，接下來(lái)是面對(duì)