【高中語文】《聲聲慢》課件+統(tǒng)編版高中語文必修上冊

聲聲慢

李清照，（1084-約1151），號易安居士，山東濟南人，留有作品集《漱玉詞》。宋代婉約派詞人的代表之一。提出詞“別是一家”之說，被譽為“詞家一大宗”。一、作家簡介婉約：婉轉含蓄內容上：男女情愛、離情別緒、傷春悲秋、光景流連形式上：婉麗柔美、含蓄慰藉、情景交融、聲調和諧結構上：深細縝密音律上：婉轉和諧語言上：圓潤清麗代表人物：李清照、柳永、晏殊、晏幾道、歐陽修、秦觀、周邦彥等婉約派

1125年金入侵宋朝，兩年后（1127年）北宋滅亡。從此，李清照的個人命運也隨著國家命運的改變而改變。她一家被迫南遷避難，兩年后（1129），其夫趙明誠在去赴官的途中不幸染病身亡，流下李清照孤苦伶仃一個人，此后生活一直不如意，經歷了珍藏多年的金石書畫丟失事件、再婚離婚等不幸的遭遇。中晚年的她嘗盡了顛沛流離之苦、亡夫之痛和亡國之恨。二、寫作背景以靖康之亂為界時間前期的詞后期的詞內容多寫少女、少婦閨情相思抒發(fā)故土之思、家國之恨和身世之感風格清麗柔媚凄婉哀怨代表作品《如夢令》、《一剪梅》《永遇樂》、《武陵春》李清照的作品文有文眼，詩有詩眼，詞當然也有詞眼，這首詞的詞眼是什么？愁怎樣入愁？抒情方法直接抒情間接抒情借景抒情托物言志借事抒懷詠史抒懷直接抒情：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

——朱自清《荷塘月色》

品味：疊字的妙處！

①形式上：有一種韻律美，起強調、增加情感的作用。

②內容上：開篇點題，奠定了哀怨、凄涼、愁苦的感情基調。

1.下列句子中加粗詞語的解釋,不正確的一項是（）A.瑞腦銷金獸(獸形的銅香爐) 有暗香盈袖(清淡的香氣)B.最難將息(調養(yǎng),保養(yǎng)) 這次第(光景,狀況)C.薄霧濃云愁永晝(漫長的白天) 莫道不銷魂(醉酒后輕飄飄的感覺)D.凄凄慘慘戚戚(悲愁、哀傷的樣子) 獨自怎生得黑(怎樣、怎么)測答案：C解析：銷魂:這里形容極度悲愁。2.下列有關文學常識的表述有誤的一項是()A.李清照，號易安居士，宋代女詞人。她通曉金石鑒賞，能詩善文，詞的成就尤其突出。北宋末年她南渡避亂，不久北宋滅亡，丈夫病死，她只身逃難，境遇悲慘。B.除《聲聲慢》以外，李清照還有《醉花陰》傳世，這兩首都是詞人南渡后晚年的作品。C.宋代詞壇呈現(xiàn)萬紫千紅的繁榮景象。尤其秦觀的詞深婉而疏蕩，與周邦彥的富艷精工、李清照的清新跌宕如天際三峰，各超婉約詞之頂巔。然而在“淡語有味”“淺語有致”“輕巧尖新”“姿態(tài)百出”方面，周邦彥是不及秦觀、李清照的，故明、清人推秦、李為婉約宗主。D.李清照處于南北宋過渡時期，南渡以后詞風由明麗而變?yōu)槠嗲?。答案：B解析：《醉花陰》這首詞是作者早年的作品。3.李清照《聲聲慢（尋尋覓覓）》中“______________，______________，__________”這十四個疊字層層鋪敘，分三個層次，由外而內，由淺人深，把詞人內心深處的悲哀、孤獨、寂寞、痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致。4.在《聲聲慢（尋尋覓覓）》中，李清照用雨點打在梧桐葉上的情形，寫出自己不能自抑的凄苦的句子是“__________，______________、______________”。3.尋尋覓覓;冷拎清清;凄凄慘慘戚戚;4.梧桐更兼細雨;到黃昏;點點滴滴間接抒情借景抒情酒→小組討論合作探究“清風徐來，水波不興，舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，“于是飲酒樂甚，扣弦而歌之”。

－－蘇軾

酒入愁腸，化作相思淚。－－范仲淹

憂愁風→秋風蕭瑟，洪波涌起。

－－曹操《觀滄?！?/p>

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

－－杜甫《登高》愁情雁→大雁南飛鴻雁傳書離愁黃花→滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。孤苦梧桐→“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”——李煜《相見歡》“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁?！薄煸偎肌端勺印ひ褂辍菲嗲寮氂辍?/p>

評析：這次第，怎一個愁字了得！

情愁－－獨居之寂寞家愁－－喪夫之哀國愁－－亡國之恨

這首詞生動形象地表現(xiàn)一個身歷國破家亡的孤苦的婦女,在一個秋日黃昏十分真實的生活感受。全詞就抒寫一個“愁”字，從不同角度，選取不同意象，反復描寫、渲染，充分的表現(xiàn)出詞人顛沛流離之苦、喪夫之痛、亡國之恨，讀后使人感覺哀愁滿紙。課后小結測1.下列對《聲聲慢》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．詞的開篇，作者用十四個字為全詞奠定了基調，接著作者便層層展示出她生活的凄慘和心情的哀痛。B．作者通過感嘆大雁可以南來北往，而自己卻滯留在南方不能北歸，表現(xiàn)了作者對于南方生活的厭煩。C．作者通過自比黃花，不僅表達了作者因相思而消瘦的體態(tài)相近，而且也象征著作者清高、淡泊的精神。D．《聲聲慢》這首詞作營造了一種晚風送寒、秋雨連綿、黃花零落、北雁南飛的凄慘、悲涼的意境。B【解析】B.“表現(xiàn)了作者對于南方生活的厭煩”錯。應當是表現(xiàn)了作者強烈的思鄉(xiāng)之情和一種淪落異地的流浪之感。故選B。2.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A．本詞起句連用七組疊詞，極富音樂美，回環(huán)往復中透露出作者濃濃的悲傷之情。B．作者說空中飛過之“雁”是舊時的相識，可以說是以從前的快樂反襯今日的悲苦。C．黃花“憔悴損”雖然說的是菊花枯萎到了極點，但我們可以由此想到作者的憔悴。D．末句“怎一個愁字了得”表明作者當時有悲、喜、愛、恨等多種情感，蘊含豐富。D【解析】“有悲、喜、愛、恨等多種情感”錯誤?！霸跻粋€愁字了得”雖然說的是“愁”字不能盡數(shù)概括作者的情感，但當時的作者情感之中是不可能包括“喜”的。3.對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A．開頭連下十四個疊字，形象地抒寫了作者的心情；下文“點點滴滴”又前后照應，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的憂郁情緒和動蕩不安的心境。B．全詞一字一淚，風格深沉凝重，哀婉凄苦，極富藝術感染力，是李清照早年作品中的代表作。C．此詞情調感傷哀怨，一氣貫注，著意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。D．作品通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國破家亡、天涯淪落而產生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。B.“是李清照早年作品中的代表作”說法錯誤。本詞寫于李清照南渡之后，應是作者的后期作品。體現(xiàn)了女詞人晚年寡居時凄清孤獨的生活感受。故選B。聲聲慢（第二課時）愁詞眼直接抒情借景抒情淡酒

急風過雁

黃花梧桐

細雨尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。這次第，怎一個愁字了得！冷

清悲

涼（意境）顛沛之苦喪夫之痛孀居之哀亡國之恨“千古第一悲情之詞”（意

象）鑒賞詩詞情感的基本方法一、直接抒情（找詞眼，明詞情）二、借景抒情（找意象，析意境，品詞情）三、知人論世（聯(lián)系作者生平經歷、寫作背景和時代背景）四、朗讀悟情（多朗讀，反復讀，“書讀百遍其義自見”）五、比較閱讀測1.下列對《聲聲慢》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．詞的開篇，作者用十四個字為全詞奠定了基調，接著作者便層層展示出她生活的凄慘和心情的哀痛。B．作者通過感嘆大雁可以南來北往，而自己卻滯留在南方不能北歸，表現(xiàn)了作者對于南方生活的厭煩。C．作者通過自比黃花，不僅表達了作者因相思而消瘦的體態(tài)相近，而且也象征著作者清高、淡泊的精神。D．《聲聲慢》這首詞作營造了一種晚風送寒、秋雨連綿、黃花零落、北雁南飛的凄慘、悲涼的意境。B【解析】B.“表現(xiàn)了作者對于南方生活的厭煩”錯。應當是表現(xiàn)了作者強烈的思鄉(xiāng)之情和一種淪落異地的流浪之感。故選B。2.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A．本詞起句連用七組疊詞，極富音樂美，回環(huán)往復中透露出作者濃濃的悲傷之情。B．作者說空中飛過之“雁”是舊時的相識，可以說是以從前的快樂反襯今日的悲苦。C．黃花“憔悴損”雖然說的是菊花枯萎到了極點，但我們可以由此想到作者的憔悴。D．末句“怎一個愁字了得”表明作者當時有悲、喜、愛、恨等多種情感，蘊含豐富。D【解析】“有悲、喜、愛、恨等多種情感”錯誤?！霸跻粋€愁字了得”雖然說的是“愁”字不能盡數(shù)概括作者的情感，但當時的作者情感之中是不可能包括“喜”的。3.對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A．開頭連下十四個疊字，形象地抒寫了作者的心情；下文“點點滴滴”又前后照應，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的憂郁