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文檔簡(jiǎn)介
最新戰(zhàn)爭(zhēng)的詩實(shí)用最新戰(zhàn)斗的詩有用篇一
這是一名生活在阿富汗戰(zhàn)斗硝煙中的孩子,流離失所,食不果腹,孩子的眼神讓我想起;為了母親不在失去孩子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不在失去父母。全世界都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)斗。讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì),為戰(zhàn)斗敲響喪鐘,讓明天的世界真正的成為布滿陽光,鮮花和愛的家園。
處處是人的尸體,一個(gè)衣杉襤褸,遍體鱗傷的小女孩坐在地上吃著面包,她的親人已經(jīng)死于這次慘絕人寰的硝煙中,就在一瞬間,她的命運(yùn)發(fā)生了天翻地覆的變化,沒有來疼愛她的爸爸媽媽,沒有了兄弟姐妹,更沒有了暖和的家,只剩下孤苦伶仃的她,孩子把臉仰向天空,驚恐的望著眼前的“大蚊子”,聲嘶力竭的哭喊著“爸爸。。。。媽媽。。。。你們。。。。在。。。在哪呀!媽,,,,媽媽別扔下我??!
我觸動(dòng)了,我們盼望,我們祈禱讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌,平穩(wěn)的課桌,不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!有一間教室,雪白的教室,免遭炸彈的彈片擊穿!和我們一樣在鮮花中讀書,和我們一樣享受著春天。
最新戰(zhàn)斗的詩有用篇二
自從我家的電腦上了網(wǎng),爸爸,媽媽就成了網(wǎng)蟲,一個(gè)忙著斗地主,一個(gè)忙著談天,為此,他們發(fā)生了多少戰(zhàn)斗呀。
今日是周末,天氣晴朗,放學(xué)后,我背著書包抓緊回家寫作業(yè)。打開家門,我大吃一驚,一向早出晚歸的爸爸竟破天荒地在電腦房里,只見他那肥胖的身軀蜷在電腦椅里,沉重的大屁股和椅子親熱的挨著,我不禁有些好笑,爸爸提前搶占陣地了。
正在寫著作業(yè),一陣急促的腳步聲傳入我的耳朵,媽媽急急慌慌的跑了進(jìn)來,發(fā)生了什么事?我懷疑地走出書房,只見她放下挎包,就沖進(jìn)了電腦房,原來她的急事就是談天呀!一場(chǎng)戰(zhàn)斗就爆發(fā)了。
媽媽是急性子,她一沖進(jìn)電腦房,就忙著搶鼠標(biāo),說:快、快、讓我聊一會(huì)兒,正斗的天昏地暗的爸爸哪肯輕易讓出陣地,他一把奪過鼠標(biāo)說:你先做飯,吃完飯后你再聊,不行,我現(xiàn)在就想聊一會(huì)兒心急如火的媽媽不依不饒,這一舉動(dòng)可惹怒了爸爸,只見他滿臉漲的通紅,瞪圓了雙眼,大吼到:滾,做你的飯去。面對(duì)爸爸的壞脾氣,媽媽最終敗下陣來,無可奈何地做飯去了。
唉,網(wǎng)上的世界,幾多歡快,幾多憂?。?/p>
最新戰(zhàn)斗的詩有用篇三
經(jīng)過老師推舉,用了近一個(gè)月的時(shí)間將《貨幣戰(zhàn)斗》這本書通讀完畢。打心底里說是相當(dāng)震撼的,那一場(chǎng)又一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)斗在人類史上不斷演繹著,而且無聲息地進(jìn)行著。我不僅贊嘆于金融行業(yè)內(nèi)堪比真實(shí)戰(zhàn)斗的殘酷無情、風(fēng)云變幻和詭譎多變的種種紛爭(zhēng),也嘆服于各個(gè)金融機(jī)構(gòu)及巨鱷過各種金融手段掌握或破壞大到國家,小到各個(gè)機(jī)構(gòu)和民眾的利益。凡此種種,感慨頗多,便在看后寫此篇讀后感,以表達(dá)自己的看法及收獲,有偏頗之處,還望老師指正。
一、對(duì)從前的認(rèn)知產(chǎn)生了較大的沖擊
從前,總對(duì)帶有國際的、世界的字眼的東西布滿各種漂亮的向往,覺得和這些名詞掛鉤的東西都是神圣不行褻瀆的,都是代表了廣闊人民的普遍需要和利益,然而在此書中,這些美妙全化為泡影。書中說到貨幣是一種商品,但是它卻不同于其他一切商品,就在于它是一種社會(huì)中每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)機(jī)構(gòu)、每一個(gè)人都需要的商品,對(duì)貨幣發(fā)行的掌握是全部壟斷中的最高形式。梅耶.羅斯切爾德說:“只要讓我掌握一個(gè)國家的貨幣發(fā)行,我不在乎誰制定法律。”因此本書敘述了以羅斯切爾德家族為代表的“國際銀行家“操縱世界300年工業(yè)化歷史的“陰謀”故事。
再者,中央銀行私有,并反映其全部者的利益。在國內(nèi)絕大多數(shù)人的概念里,既然中國的人民銀行是國有的,屬于政府機(jī)構(gòu)序列,那么外國央行也應(yīng)如是。但書中所揭露的西方國家央行并非如此,英格蘭銀行,德意志聯(lián)邦銀行,乃至美聯(lián)儲(chǔ),無不是私有銀行,而且推其歷史沿革,羅斯柴爾德家族均直接或間接參加了各銀行的成立,之后間續(xù)又產(chǎn)生幾大金融家族,這些家族至今仍在發(fā)揮著神奇的難以估量的作用。
此外,貨幣地位及貨幣政策,對(duì)于一國的興衰具有遠(yuǎn)超出想象的作用。美國銀行家與世界各國之間正在進(jìn)行著一場(chǎng)沒有硝煙的貨幣戰(zhàn)斗,主權(quán)國家一旦金融邊疆被攻破,將被納入金融資本的殖民體系,即使有形的邊界還在,終究避開不了被剝削壓榨的下場(chǎng)。說起美國戰(zhàn)后富強(qiáng)的緣由,人們都會(huì)從政治,經(jīng)濟(jì)上找上幾條緣由,極少有人談到美元的國際地位。1945年布雷頓森林體系確定美元國際結(jié)算貨幣地位,特殊是1971年取消美元與黃金掛鉤,可以使美國銀行資本家大開特開印鈔機(jī)器,大肆購買世界各地的資源、產(chǎn)品和服務(wù),壯大本國的經(jīng)濟(jì)和軍事力氣。同時(shí),通過輸出通脹和通縮,打擊他國的經(jīng)濟(jì),既攫取巨額利潤,又減弱進(jìn)而操控其政府。為了防止大肆印鈔影響到美元的穩(wěn)固,他們炒高國際石油價(jià)格,制造出各種金融衍生產(chǎn)品,吸納過剩的美元,維持美元強(qiáng)勢(shì)地位。
二、從中理解當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中存在的不確定因素
書中提出,經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展,金融危機(jī),通貨膨脹,緊縮銀根,全部一切,都是是國際金融資本勢(shì)力騙人的把戲。世界上全部的人分為兩類:放羊的和被放的羊。戰(zhàn)斗、通貨膨脹和緊縮銀根這些其實(shí)都是放羊的手里的剪刀,剪去的是被放羊的毛--財(cái)寶。經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展還是低速進(jìn)展不過是羊毛長一些還是短一些的關(guān)系。在全球流淌性過剩的背景下,資本在全球各個(gè)市場(chǎng)追趕投機(jī)利潤,卻不知道它會(huì)在何時(shí)從一個(gè)市場(chǎng)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)市場(chǎng)。它們的投機(jī)鏈條:國際經(jīng)濟(jì)失衡--全球貨幣超發(fā)--全球流淌性泛濫--國際投機(jī)資本活動(dòng)頻繁--大宗商品價(jià)格暴漲、全球股市走牛--各國出臺(tái)緊縮貨幣政策--資金撤出東道國市場(chǎng)--在動(dòng)蕩中炒作某國貨幣--某進(jìn)展中國家消失貨幣危機(jī)乃至經(jīng)濟(jì)危機(jī)。從今鏈聯(lián)系當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,呈現(xiàn)過熱狀態(tài),貨幣流淌性過剩,國際原材料價(jià)格上漲,中央實(shí)行宏觀調(diào)控,實(shí)行從緊的貨幣政策,全都吻合。
1.馬克思說過,“一旦有適當(dāng)?shù)睦麧?資本就膽大起來。為了百分之一百的利潤,它就敢踐踏一切人間法律;有百分之三百的利潤它就敢犯任何罪行,甚至冒著絞首的危急”。以資本的角度看待政治經(jīng)濟(jì)問題,會(huì)增加對(duì)國際局勢(shì)理解。既然資本逐利性是其自然?屬性,那么看待西方金融資本掌握下的國家行為,自然要始終從一個(gè)“利”字著手,理解了何為對(duì)其有“利”,何為對(duì)其不“利”,也就自然而然把握其行為的規(guī)律性了。同時(shí)也應(yīng)看到,金融資本基于逐利性與國家利益也必定存在不全都,此次美國金融危機(jī)的爆發(fā)對(duì)于其國家利益的損害是嚴(yán)峻而深遠(yuǎn)的。
2.出于財(cái)政穩(wěn)健政策的考慮,中國應(yīng)逐步削減其目前的美元持有量,并且持續(xù)和其他國家合作,建立一個(gè)新的全球金融體系。這一過程將是漸進(jìn)的、緩慢的,由于美國不會(huì)心甘情愿地拱手相讓其金融領(lǐng)導(dǎo)地位。另一方面,對(duì)于目前說房市崩盤,房價(jià)下跌也不是第一天,也不是第一次了。且不論怎樣,以房市與土地交易為主要驅(qū)動(dòng)力的中國經(jīng)濟(jì),亟需轉(zhuǎn)換模式。我信任,李克強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)”(likonomics)(不出臺(tái)刺激措施、去杠桿化和結(jié)構(gòu)性改革,以短痛換取長期的好處)與周小川對(duì)貨幣的整體把握(從方案手段轉(zhuǎn)向強(qiáng)化貨幣政策,做好流淌性對(duì)沖,把握匯率)把中國經(jīng)濟(jì)引向其次季增長,是值得確定的。
最終,我想說就此書本身和它的內(nèi)容觀點(diǎn)而言,有一部分是比較有見地,也值得深化探討的;有一部分的確有點(diǎn)夸張顏色,但是經(jīng)濟(jì)學(xué)究竟是一門科學(xué),宋先生有他讀到的見解,給我們啟發(fā),這就足夠了。我也盼望我們起航的中國經(jīng)濟(jì)航母能夠連續(xù)披荊斬棘,破浪前行!
最新戰(zhàn)斗的詩有用篇四
二、教學(xué)目標(biāo):
本課我確定的教學(xué)目標(biāo)有以下二點(diǎn):
1、通過分析兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來的深重災(zāi)難,體會(huì)戰(zhàn)斗給人類帶來的苦難及和平的美妙。
2、通過搜集有關(guān)戰(zhàn)斗給人類帶來苦難的圖片和文字資料,培育搜集,整理,分析社會(huì)信息的力量,初步把握自主解決問題的基本方法和步驟。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
依據(jù)以上的教學(xué)目標(biāo),確定重點(diǎn)是:關(guān)注當(dāng)今世界發(fā)生的局部戰(zhàn)斗,通過分析兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來的沉重災(zāi)難,體會(huì)戰(zhàn)斗給人類帶來的苦難及和平的美妙。
難點(diǎn):
1、如何拉近戰(zhàn)斗與兒童生活的距離,讓兒童感悟戰(zhàn)斗帶來的災(zāi)難。
2、指導(dǎo)同學(xué)有目的地搜集、整理資料,探究性解決問題。
說教法學(xué)法(過程與方法)
我的教學(xué)教法是:
1、在教學(xué)中為了突出重點(diǎn),沖破難點(diǎn),我選用的教學(xué)方法是以直觀教學(xué)、爭(zhēng)論和提問式教學(xué)。直觀教學(xué)就是本課設(shè)計(jì)的影片,只有通過觀看影片和相關(guān)的戰(zhàn)斗圖片,才能讓同學(xué)感受到戰(zhàn)斗的苦難,體會(huì)到和平的美妙。通過觀看影片后,我還設(shè)有提問,提問選用有個(gè)別提問、和團(tuán)體提問等。讓同學(xué)在聽聽、看看、說說的過程中融入學(xué)習(xí),體現(xiàn)老師為主導(dǎo),同學(xué)為主體的教學(xué)手段。
2、選用的教具:多媒體課件。
說教學(xué)過程
(1)導(dǎo)入
利用同學(xué)們平常拍攝的表現(xiàn)歡樂生活的照片與戰(zhàn)斗中不幸兒童的對(duì)比,引入課題(板書:戰(zhàn)斗風(fēng)云下的苦難)。
(2)新課
本課的內(nèi)容從三個(gè)方面去教學(xué):
(一)、兒童眼中的戰(zhàn)斗(板書)
1、先觀看書中幾幅圖的內(nèi)容和少女日記談感受
通過錄相,使同學(xué)知道戰(zhàn)斗其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),比如:今日的利比亞戰(zhàn)斗、20xx年的伊拉克戰(zhàn)斗,從而感受到戰(zhàn)斗是殘酷的。
2、播放“兒童眼中的戰(zhàn)斗”視頻
4、老師通過戰(zhàn)斗的相關(guān)圖片進(jìn)行小結(jié)
并引入下一個(gè)學(xué)問點(diǎn):從數(shù)字看戰(zhàn)斗
(二)、從數(shù)字看戰(zhàn)斗(板書)主要介紹兩次世界大戰(zhàn)。
1、先讓同學(xué)用2分鐘左右的時(shí)間閱讀教材供應(yīng)的資料,整理后完成教材49頁的表。
通過數(shù)字的比較、分析,使同學(xué)知道戰(zhàn)斗不僅要耗費(fèi)大量的物力和財(cái)力,還會(huì)給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成重大的損失。此外,戰(zhàn)斗還有許多后遺癥。并引入下一個(gè)內(nèi)容:戰(zhàn)斗后遺癥(板書)。
從情感態(tài)度價(jià)值觀上我出示了戰(zhàn)斗中不幸的人們的一些圖片,聲情并茂,使同學(xué)受到了感染,并明白和平的珍貴與來之不易。
(三)、戰(zhàn)斗后遺癥(利用剛才學(xué)習(xí)的收集資料、整理資料最終談感受的方式是同學(xué)更好地把握分析處理信息的力量)
戰(zhàn)斗畢竟留下哪些后遺癥呢?帶著問題讓同學(xué)觀看圖片。
1、播放“戰(zhàn)斗后遺癥”圖片
2、結(jié)合圖片,給同學(xué)分組爭(zhēng)論,最終以匯報(bào)的形式得出戰(zhàn)斗留下的后遺癥有:(兒童生活困難,沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)、文物被毀滅、環(huán)境被污染、心靈的創(chuàng)傷長期難愈)。
(四)課外延長
一個(gè)中國孩子的呼聲及反戰(zhàn)游行圖片。
(五)總結(jié):
說板書:
1、讓同學(xué)感受到戰(zhàn)斗給兒童帶來的恐驚、擔(dān)心和擔(dān)憂。
2、通過分析兩次世界大戰(zhàn),使同學(xué)知道戰(zhàn)斗不僅要耗費(fèi)大量的物力和財(cái)力,還造成重大的人民傷亡。
3、通過錄相和爭(zhēng)論,讓同學(xué)明白戰(zhàn)斗給人帶來的心靈創(chuàng)傷,將長期難愈。
最新戰(zhàn)斗的詩有用篇五
第一回合
我軍發(fā)覺敵情老爸正在抽煙,我與老媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向敵軍,從老爸手里奪下“武器”,老媽以一招“漫天白沫”將老爸說的服服帖帖,但老爸的當(dāng)心思,我們不知道嗎?才不是呢,老媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭示意,我立即明白了,(之前爭(zhēng)論過),我拿出從老爸那搜到的“武器”煙,老媽奸笑一聲,對(duì)老爸“火力全開”。老爸似乎早就有所預(yù)備。老爸勝利把老媽惹火,老媽對(duì)老爸扔下一枚枚“重磅炸藥”:“你看看我單位的老王,才四十出頭就得了肺癌;你再看看老李,沒完沒了得抽煙,現(xiàn)在就像是在暴風(fēng)雨中孤零零生長的小草;再看看老張,往日紅光滿面的臉現(xiàn)在已變得特別憔悴,往日炯炯有神的眼睛現(xiàn)在也已黯淡……”由于證據(jù)確鑿,和一個(gè)個(gè)鮮活的例子擺在面前,老爸沒有絲毫狡辯的機(jī)會(huì),只能“繳槍投降”。
我軍:勝
其次回合
正值我軍爭(zhēng)論戰(zhàn)情是,“槍煙”的氣味我軍聞到了,我軍特別生氣,預(yù)備滅滅敵軍的威嚴(yán)。我軍躡手躡腳向敵軍靠近,給他個(gè)懲處。我軍來到他背后,他并沒有意料中連忙藏起“武器”而是在那用挑逗的眼神望著我們,一種意料中會(huì)發(fā)生的事而得意樣子。又用稱贊的語氣說:“怎么了?你軍不會(huì)連點(diǎn)蚊香的不給吧?”我軍這時(shí)才留意到旁邊的蚊香正在燒。在知道中計(jì)了,此時(shí)我們心情像那盤蚊香一樣在燃燒生氣,惋惜早已回天乏術(shù)。(太可惡了,原來是想滅他威嚴(yán)的,結(jié)果卻是他滅我們的威嚴(yán)。真是姜還是老的辣!)
我軍:敗
經(jīng)過二個(gè)回合,我軍和敵軍的戰(zhàn)斗還未停止,我真盼望老爸能“改邪歸正”,也盼望全部人不要像老爸學(xué)習(xí),讓家人吸二手煙,它不僅對(duì)自身有害,還會(huì)讓心愛的人受傷。
最新戰(zhàn)斗的詩有用篇六
今日我說課的題目是《戰(zhàn)斗風(fēng)云下的苦難》。本節(jié)課我將從幾方面來說。
《戰(zhàn)斗,人類的災(zāi)難》是人教版《品德與社會(huì)》學(xué)校六班級(jí)下冊(cè)第三單元《我們愛和平》中的第一課。這課討論的內(nèi)容主要是“從兒童眼中看戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)斗帶給人們的災(zāi)難”。
在課堂教學(xué)中讓同學(xué)通過收集整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息,學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)工具探究問題,從不同角度觀看、熟悉、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象,嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決問題。讓同學(xué)了解歷史,放眼將來,走近世界,才能更好地制造美妙的明天。
現(xiàn)在的同學(xué)始終生活在幸福的環(huán)境中,戰(zhàn)斗是一個(gè)離兒童實(shí)際生活較遠(yuǎn)的話題,個(gè)別同學(xué)甚至認(rèn)為戰(zhàn)斗場(chǎng)景很刺激、很好玩……同學(xué)對(duì)于戰(zhàn)斗風(fēng)云下的苦難,熟悉會(huì)有肯定距離。回想當(dāng)年,我國曾也是二戰(zhàn)時(shí)期的戰(zhàn)場(chǎng)??谷諔?zhàn)斗時(shí)期,中國人民所受到的損害是極其慘重的。正是由于戰(zhàn)斗給我們國家?guī)砹颂嗟目嚯y,所以教育今日的孩子要珍惜現(xiàn)在的和平生活,這也是本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。通過本節(jié)課的教學(xué),要培育同學(xué)的專心感悟的力量。
1、關(guān)注當(dāng)今世界發(fā)生的局部戰(zhàn)斗,通過分析兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來的深重災(zāi)難,體會(huì)戰(zhàn)斗給人類帶來的苦難以及和平生活的美妙。
2、通過收集有關(guān)戰(zhàn)斗給人類帶來苦難的圖片和文字資料,把握收集、整理、分析社會(huì)信息的力量,初步學(xué)會(huì)自主解決問題的基本方法和步驟。
教學(xué)重點(diǎn):感受戰(zhàn)斗給人類帶來的災(zāi)難,體會(huì)戰(zhàn)斗給人類帶來的種種苦難。
教學(xué)難點(diǎn):拉近戰(zhàn)斗與兒童生活的距離,讓兒童感悟戰(zhàn)斗帶來的災(zāi)難。
教具預(yù)備:多媒體課件、投影儀。
學(xué)具預(yù)備:收集有關(guān)戰(zhàn)斗的資料。
本節(jié)課實(shí)行了情景感染法的方法。在課堂上適時(shí)地運(yùn)用現(xiàn)實(shí)事例教學(xué),為同學(xué)供應(yīng)生動(dòng)、逼真的案例,給同學(xué)造成身臨其境的感覺,加深感性熟悉,有效調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性;老師奇妙地進(jìn)行分組自由爭(zhēng)論,讓同學(xué)大膽溝通,給同學(xué)較大的自由度和較多的展現(xiàn)機(jī)會(huì),讓同學(xué)在沒有壓力和顧忌的良好心態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究,直接參加對(duì)案例的分析、爭(zhēng)論和評(píng)價(jià),這就為熬煉、提高他們的語言表達(dá)力量、分析問題和解決問題的力量制造了條件。
(一)、激發(fā)情感,引發(fā)共鳴
1、同學(xué)匯報(bào)課前收集的現(xiàn)在國際上正在發(fā)生戰(zhàn)斗的相關(guān)資料。
2、讀故事園中安妮的故事,引入課題,激發(fā)同學(xué)想了解戰(zhàn)斗畢竟給人類帶來了什么樣的苦痛和災(zāi)難,引入新課。
設(shè)計(jì)意圖:本活動(dòng)的重點(diǎn)不在于說戰(zhàn)斗本身,而是讓同學(xué)通過活動(dòng)了解戰(zhàn)斗的殘酷,激發(fā)他們?nèi)リP(guān)注戰(zhàn)斗中的人們,并產(chǎn)生憧憬和喜愛和平的情感。
(二)、從兒童眼中看戰(zhàn)斗(學(xué)習(xí)重點(diǎn))
1、通過課件(安妮日記)讓孩子分析安妮的境況?(小組爭(zhēng)論,匯報(bào))
2、收集發(fā)生在我國的抗日戰(zhàn)斗時(shí)期的歷史資料。
設(shè)計(jì)意圖:通過一些較直觀的材料,詳細(xì)、生動(dòng)的案例,把真實(shí)典型的問題呈現(xiàn)在同學(xué)面前,讓同學(xué)設(shè)身處地地去思索、去分析、去爭(zhēng)論問題,自覺地激發(fā)出反對(duì)戰(zhàn)斗、喜愛和平的思想。從而獲得頓悟,達(dá)成預(yù)設(shè)教學(xué)目的。
(三)、從歷史看戰(zhàn)斗
1、從書中找出兩次世界大戰(zhàn)的資料,小組合作完成填寫相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表格,培育同學(xué)的歸納、分析、合作、溝通的力量。
設(shè)計(jì)意圖:本活動(dòng)主要突出培育同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐力量,通過調(diào)查討論這樣的活動(dòng)培育同學(xué)與人溝通、與人合作的力量,這也為以后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。也為本課學(xué)問的學(xué)習(xí)供應(yīng)了一個(gè)更全面、更直觀的材料,極大地激勵(lì)著同學(xué)應(yīng)好好學(xué)習(xí)。為了解決教學(xué)難點(diǎn),拉近戰(zhàn)斗與孩子的距離,我還收集了我們熟識(shí)的家鄉(xiāng)——臨江。在四保臨江戰(zhàn)役中的傷亡和家園的毀滅的資料,把同學(xué)的生活實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容融為一體。
(四)從長期的危害看戰(zhàn)斗
1、通過讀一讀“小資料”——日軍731部隊(duì)、奧斯維辛集中營、日本廣島原子彈博物館,向人們?cè)V說了戰(zhàn)斗對(duì)人類帶來的損害,了解原子彈破壞的力度和長久性。體會(huì)戰(zhàn)斗雖然結(jié)束了,但戰(zhàn)斗遺留下的損害并沒有結(jié)束,這就是戰(zhàn)斗的后遺癥。
2、結(jié)合同學(xué)匯報(bào)溝通自己所收集到的資料,從而體會(huì)戰(zhàn)斗帶給人們無家可歸、無學(xué)可上、精神損害等種種摧殘,使同學(xué)感同身受,引起心靈上的共鳴。
3、還通過溝通海灣戰(zhàn)斗對(duì)環(huán)境的污染、阿富汗米揚(yáng)市的千年大佛化為灰燼、伊拉克國家博物館十年間在戰(zhàn)火的蹂躪的資料,讓孩子深刻的體會(huì)到短期的戰(zhàn)斗,可能帶來長期的危害。
設(shè)計(jì)意圖:本活動(dòng)是對(duì)本課所學(xué)學(xué)問的拓展,讓同學(xué)熟悉到,戰(zhàn)斗不僅會(huì)給人類帶來了災(zāi)難,而且還會(huì)留下很多后遺癥,如戰(zhàn)斗孤兒的生存與教育受到影響,環(huán)境遭到破壞和污染,人們的心靈創(chuàng)傷難以愈合等,使同學(xué)明確熟悉到:珍惜和平,喜愛美妙生活。
(五)激情結(jié)課
在《讓世界布滿愛》的音樂中激發(fā)孩子對(duì)和平的喜愛,通過兒歌讓我們一同遠(yuǎn)離戰(zhàn)斗、珍惜生命、珍惜和平安靜的每一天。
設(shè)計(jì)意圖:讓同學(xué)在音樂聲中結(jié)束本課把課堂氣氛推向高潮。
最新戰(zhàn)斗的詩有用篇七
作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)類的大一新生,在眾多的書目中選取了《貨幣戰(zhàn)斗》一書,由于對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論只有淺顯的了解,我僅簡(jiǎn)潔地掃瞄了該書系第一部的大致內(nèi)容。
《貨幣戰(zhàn)斗》從歷史的角度梳理了世界金融寡頭的形成、進(jìn)展的歷史,追述了世界金融寡頭的世界歷次重大經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)運(yùn)動(dòng)中的角色以及給社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成的破壞,證明白金融資本的逐利的本質(zhì),分析了金融資本利用貨幣發(fā)行權(quán)制造通貨膨脹剝奪廣闊民眾財(cái)寶的種種手法。使人感到震撼,對(duì)世界金融進(jìn)展歷史有了深刻的理解。
國際銀行家通過種種手段在美國和歐洲等國確立中央銀行制度,從而掌握美國及其他國家經(jīng)濟(jì)。為了得到一個(gè)好收成,通貨膨脹是最不為人民所發(fā)覺的手段。經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中提到,通貨膨脹是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中消失的全面的、持續(xù)的物價(jià)上漲的現(xiàn)象。紙幣發(fā)行量超過流通中實(shí)際需要的貨幣量,是導(dǎo)致通貨膨脹的主要緣由之一。在肯定時(shí)期內(nèi)通貨膨脹可以增加一部分需求,從而刺激生產(chǎn),消失經(jīng)濟(jì)的虛假富強(qiáng),但通過增發(fā)貨幣所增加的需求不是真正的需求,沒有相應(yīng)的商品保證,不能根本解決生產(chǎn)和需要的沖突。高通貨膨脹率不僅會(huì)打亂經(jīng)濟(jì)秩序,而且會(huì)危害社會(huì)安定。
國際銀行家施展他們的絕技,先用勁發(fā)放信貸,把泡沫吹起來,讓人民和其他行業(yè)舍命制造財(cái)寶,然后猛踩信貸剎車,使得大量企業(yè)和和人民破產(chǎn)。當(dāng)看到收獲的季節(jié)到了,國際銀行家和他們?cè)诿绹拇砣藬y手再度收緊信貸,造成了“1857年恐慌”?!敖疱X沒有祖國,金融家不知道何為愛國和高尚,他們的唯一目的就是獲利”,這是書中多次提到的拿破侖的一句話,美國的南北戰(zhàn)斗,從根本上看,是國際金融勢(shì)力及其代理人與美國政府激烈爭(zhēng)奪美國國家貨幣發(fā)行權(quán)和貨幣政策的利益之爭(zhēng)。在南北戰(zhàn)斗前后的一百多年的時(shí)間里,雙方在美國中央銀行系統(tǒng)的建立這個(gè)金融制高點(diǎn)上進(jìn)行反復(fù)的殊死搏斗,前后共有7位美國總統(tǒng)因此被刺殺,多位國會(huì)議員喪命。直至1913年,美國聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行系統(tǒng)的成立,最終標(biāo)志著國際銀行家取得了打算性成功。
引起社會(huì)騷亂和市民暴動(dòng),而這種“社會(huì)動(dòng)蕩”恰好使資金四散逃跑,留下一片極其低廉的資產(chǎn)等待著早已垂涎的國際銀行家的吞噬。回到現(xiàn)在,當(dāng)我們正在為許多國家的救市而慶幸和期盼時(shí),可有多少美國人、中國人和其他國家人知道真正的緣由呢?這才是問題的可怕之處!我們以為“自由公正”的西方權(quán)威新聞媒體會(huì)報(bào)道一切真相,原來真相是大量的事實(shí)被國際銀行家有意的“過濾”掉了。
除此之外,給讀者留下最深印象的,我想應(yīng)當(dāng)是對(duì)恢復(fù)金本位的劇烈愿望。雖然我對(duì)經(jīng)濟(jì)理論知之甚少,但是仍覺得假如真的恢復(fù)金本位,那么貨幣政策將失去彈性。完全依靠于黃金的供求狀況,我想這樣并不利于國家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定進(jìn)展;其次,由于全球黃金資產(chǎn)與金融總資產(chǎn)來比只是其中一個(gè)小部分,實(shí)行金本位將徹底擠掉全部金融“泡沫”,那會(huì)造成銀根緊縮,全球經(jīng)濟(jì)很可能將因此缺血而衰退。
中國自改革開放以來,利用自己的低廉的勞動(dòng)力和引進(jìn)外資,成為了世界制造地,外匯儲(chǔ)備一路飆升,人民幣升值的壓力不斷增大,而在近幾年中國的股市與房市也是特別火暴,國際資本“熱錢”在中國兩市場(chǎng)上的推波助瀾,使中國面臨被世界金融寡頭“剪羊毛”的危急。假如無法應(yīng)對(duì)由國際銀行家們幕后策動(dòng)的“金融戰(zhàn)斗”,中國崛起就是水中花、鏡中月,再美妙的幻想都沒有實(shí)現(xiàn)的可能。宋鴻兵在接受記者采訪時(shí)提到,中國可能是國際銀行家們實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治世界幻想的“最終一個(gè)需要攻克的堡壘”,因此他堅(jiān)信,國際銀行家對(duì)于中國的金融打擊不是會(huì)不會(huì)的問題,而是什么時(shí)間和以什么手段發(fā)難的問題。他們可能實(shí)行的的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和打擊日本的有著很大的相像性,首先是制造中國的超級(jí)資產(chǎn)泡沫,中國的經(jīng)濟(jì)在他們的“關(guān)心下”,將會(huì)有幾年的極度富強(qiáng)時(shí)期,類似于1985年到1990年的日本。然后他們將痛下殺手,實(shí)施“遠(yuǎn)程非接觸式”的金融核打擊,打垮世界對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的信念,將國際和國內(nèi)資金嚇得四散奔逃。最終再以跳樓價(jià)收購中國的核心資產(chǎn),并對(duì)中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)行“徹底解體”,完成統(tǒng)一世界過程中的最困難的一步。當(dāng)然,要想經(jīng)濟(jì)上“肢解”中國,“民主化”是一個(gè)必要的前提條件。沒有共產(chǎn)黨這個(gè)孫悟空,中國人民的唐僧肉吃起來就順當(dāng)多了。
中國現(xiàn)在處于社會(huì)進(jìn)展升級(jí)的沖突多發(fā)期,在這樣一個(gè)重大的歷史變革時(shí)期,中國應(yīng)當(dāng)充分解放思想,拋棄任何阻擋中國贏得這次歷史機(jī)遇的思想禁錮,確立中國將來的進(jìn)展模式,迎接戰(zhàn)略拐點(diǎn)。假如消失金融上的波動(dòng),后果很難想象。這必需需要人們反思,找出相關(guān)的對(duì)策。還提到,通過政府已經(jīng)實(shí)行的一系列強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)振興方案,中國社會(huì)將快速建立起堅(jiān)實(shí)的信念基礎(chǔ),從而使中國經(jīng)濟(jì)能夠穩(wěn)定健康地持續(xù)增長,并對(duì)世界金融市場(chǎng)的平穩(wěn)貢獻(xiàn)力氣。中華文明也必將在即將到來的“戰(zhàn)略拐點(diǎn)”上勃然而興。
結(jié)合當(dāng)前標(biāo)普下調(diào)美國主權(quán)信用評(píng)級(jí),國際分析人士普遍指出,美國丟失“3a”評(píng)級(jí)的時(shí)間點(diǎn)特別糟糕——正值市場(chǎng)信念脆弱之際,將再次引發(fā)世界對(duì)美債危機(jī)的擔(dān)憂。不過宋鴻兵卻認(rèn)為,短期的影響并沒有那么糟糕?!皹?biāo)普下調(diào)美國主權(quán)信用評(píng)級(jí),是對(duì)美國國會(huì)兩黨分階段上調(diào)上限的不滿足和對(duì)將來美國財(cái)政赤字的警告?!彼硒櫛J(rèn)為,未必會(huì)對(duì)美國有太大影響,也不意味著美國融資成本會(huì)上升?!俺钟忻涝娜瞬煌顿Y美國國債其實(shí)是沒有出路的”,由于美元作為全球基準(zhǔn)貨幣的地位仍未轉(zhuǎn)變。一切都在按宋鴻兵在《貨幣戰(zhàn)斗》中預(yù)想的那樣進(jìn)展。8月3日起,瑞士和日本相繼出手干預(yù)匯市,防止本國貨幣被動(dòng)升值。而此前,由于美元持續(xù)走軟威逼到出口,韓國、新加坡、巴西等都實(shí)行了匯市干預(yù)措施,不少分析人士認(rèn)為一場(chǎng)新的貨幣戰(zhàn)斗已經(jīng)悄然打響,美元體系遲早要崩潰。
1928年以來經(jīng)濟(jì)政策的猛烈抨擊,以及對(duì)胡佛總統(tǒng)與華爾街銀行家勢(shì)力的緊密關(guān)系的嚴(yán)峻指責(zé),胡佛總統(tǒng)保持了耐人尋味的緘默,但是他在自己的備忘錄中這樣記錄了他的真實(shí)想法:在回應(yīng)羅斯福對(duì)我應(yīng)當(dāng)為(1929年的)投機(jī)風(fēng)潮負(fù)責(zé)的聲明時(shí),我思忖一再,不知道是否應(yīng)當(dāng)把美聯(lián)儲(chǔ)1925年到1928年在歐洲勢(shì)力的影響下有意實(shí)施通貨膨脹政策的事情曝光,我當(dāng)時(shí)是反對(duì)這種政策的胡佛總統(tǒng)的確有些冤枉,他雖然貴為美國總統(tǒng),但是對(duì)經(jīng)濟(jì)政策和貨幣政策卻沒有太大的影響力。由于政府沒有貨幣發(fā)行權(quán),假如私人擁有的紐約美聯(lián)儲(chǔ)銀行不協(xié)作,任何政策都是空談。
利用歷史的分析,說明白亞洲金融危機(jī)與上世紀(jì)日本經(jīng)濟(jì)低迷、衰退的金融之迷,重點(diǎn)分析世界金融資本操作手法,并提出中國面臨的危急。姑且不論其中是否存在陰謀論的影子,但不得不說本書供應(yīng)了另一種角度來看世界金融格局。除此之外,對(duì)恢復(fù)金本位有著劇烈愿望,由于全球黃金資產(chǎn)與金融總資產(chǎn)來比只是其中一個(gè)小部分,實(shí)行金本位將徹底擠掉全部金融“泡沫”,那會(huì)造成銀根緊縮,全球經(jīng)濟(jì)很可能將因此缺血而衰退。
最新戰(zhàn)斗的詩有用篇八
觀世事如棋
政治的簡(jiǎn)單程度不是俺們一般老百姓所能精通的。給大家講個(gè)故事吧。一個(gè)地方吃公家飯的人,由于超生問題,要被懲罰,很可能會(huì)被開除。這家人就找到省里的一位高官,批了一個(gè)紙條:“某某某超生這件事要嚴(yán)厲?處理!”然后是簽名***。
假如你執(zhí)行的是后面一種原則,說明你還點(diǎn)視力見兒!
結(jié)果超生的事不了了之。
?一個(gè)人由于超生,要被開除,僅僅由于高官的要嚴(yán)厲?處理的批示,而免于懲罰。那位高官以不露痕跡的方式奇妙地表達(dá)了反對(duì)嚴(yán)厲?處理的看法。
那我們究竟該這樣看待政治呢。一句話,不看廣告看療效。
我們這些老百姓距廟堂之高太遠(yuǎn),廟堂上發(fā)生的事詳細(xì)什么情形,我們很難辨別得清,但是我們的生活,我們國家的綜合國力和國際地位,這些都是能夠看得見摸得著的吧。我們以這些為評(píng)判是永不會(huì)錯(cuò)的。
話說上世紀(jì)90年月,中國的糧食大豐收,連存放都成了問題。當(dāng)時(shí)老百姓私下流傳一種說法:老朱說中國三年不收,都有得吃————有點(diǎn)夸張哈,不過老百姓嘛,說話總是愛夸張的。
朱總理應(yīng)對(duì)這種局面實(shí)行了兩方面措施,一是擴(kuò)大糧食儲(chǔ)備庫的建設(shè),好儲(chǔ)備糧食。二是實(shí)行退耕還林退牧還草,降低糧食種植面積。
當(dāng)時(shí)中美不正在進(jìn)行入世談判嘛。美國人見中國人有意降低糧食種植面積,很興奮。由于根據(jù)他們的認(rèn)知,中國入世后,城市化工業(yè)化的進(jìn)展必定占用大量的耕地。同時(shí)這種進(jìn)展也會(huì)帶來食品工業(yè)對(duì)小麥的大量需求。以中國當(dāng)時(shí)的小麥產(chǎn)量是不足以供應(yīng)中國入世后的需求。供不足需,就得進(jìn)口,而美國是出名的小麥生產(chǎn)和出口大國。這樣美國人的機(jī)會(huì)不就來了嘛。
貌似美國基辛格曾說過這樣一句話,“把握石油,就把握全部的國家;把握糧食,就把握了全部的人;把握了貨幣,就把握了整個(gè)世界!”可見糧食問題的重要性。中國的小麥進(jìn)口大量依靠于美國的出口的話,將對(duì)中國的國家和經(jīng)濟(jì)平安產(chǎn)生很不利的影響。
基于這種因素,和其他種因素,美國產(chǎn)生了一個(gè)推斷:就是放中國人入世可行。中國人的糧食問題的命根子把握在美國人手里,美國還怕入世后制服不了中國?!是中國人和美國人的入世談判順當(dāng)完成,中國人就加入世貿(mào)了。
入世后,中國的城市化工業(yè)化的確占用了大量的耕地,也的確催生了食品工業(yè)對(duì)小麥的大量需求。不過讓美國大跌眼鏡的是,美國人期望的中國人的大量小麥從美國進(jìn)口的局面并未消失。
中國農(nóng)業(yè)的基本數(shù)據(jù)美國確定是知道,再加上美國人的衛(wèi)星每天在中國人的頭上轉(zhuǎn),按道理講美國人不應(yīng)當(dāng)消失這樣嚴(yán)峻的推斷失誤啊。
這問題出在哪兒呢?
四代上臺(tái)后做了這么幾件事:
一是免除農(nóng)業(yè)稅。
二是建立糧食最低收購價(jià)制度和糧食儲(chǔ)備制度。
三是對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行補(bǔ)貼,比如糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具購置補(bǔ)貼等。
來一段百度來的官方八股:
從2022年以來,國家實(shí)行了一系列對(duì)糧食的宏觀調(diào)控措施,涉及農(nóng)田和耕地、糧食生產(chǎn)、市場(chǎng)價(jià)格、進(jìn)出口和庫存等多個(gè)方面,如通過掌握愛護(hù)農(nóng)田和耕地,確保糧食生產(chǎn)和糧食平安的基礎(chǔ)條件;通過實(shí)行“糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具購置補(bǔ)貼”政策,鼓舞糧食生產(chǎn)、調(diào)動(dòng)農(nóng)夫種糧樂觀性。
我信任美國在做中國入世評(píng)估的時(shí)候,兵棋推演應(yīng)當(dāng)能想到中國實(shí)行的這些措施。究竟這些措施是世界上許多國家都采納的成熟舉措,而美國也是個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國,應(yīng)當(dāng)有類似的閱歷。
但是美國在評(píng)估類似措施的時(shí)候,絕想不到這些措施組合起來,會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的中國小麥生產(chǎn)產(chǎn)生如此巨大的影響。通俗地說,美國認(rèn)為即使中國實(shí)行類似的措施,會(huì)使中國小麥增產(chǎn),但由于中國城市化工業(yè)化導(dǎo)致耕地面積削減,即使增產(chǎn)也不足以供應(yīng)中國入世后小麥的需求。也就是說,中國仍舊需要大量進(jìn)口美國的小麥。
我不知道大家有沒有下過棋。我下棋的時(shí)候,常常發(fā)生這樣一種現(xiàn)象:我曾想過對(duì)手會(huì)走哪幾步棋,但是當(dāng)對(duì)手真的如我所料,真的走完那幾步時(shí),我會(huì)傻眼。由于眼前的棋局并不是我設(shè)想的那種局面。也就是說我對(duì)棋局的推斷,我的計(jì)算力出錯(cuò)了。
還記得前面我是怎么評(píng)價(jià)美國人的嗎?我說在糧食戰(zhàn)斗之小麥上,美國算路不精而未達(dá)成目的。美國人并不真正了解當(dāng)時(shí)的中國國情,他不知道在當(dāng)時(shí)制約中國小麥增產(chǎn)的最主要因素。他把外國的閱歷生搬硬套在中國頭上,于是悲劇了。伴侶們,你知道美國錯(cuò)在何處了嗎?你知道當(dāng)時(shí)制約中國小麥增產(chǎn)的主要緣由是什么嗎?想要回答這個(gè)問題,你必需有90年月的中國農(nóng)村生活經(jīng)受才行。要想弄明白90年月制約中國小麥增產(chǎn)的主要緣由,那就必需對(duì)當(dāng)時(shí)的農(nóng)村和農(nóng)業(yè)有基本的認(rèn)知。
我們知道,在小麥?zhǔn)崭钪?,緊接著就是種植水稻或其他作物。搶收之后是搶種,搶種搶收是緊密聯(lián)系在一起的,簡(jiǎn)稱雙搶。
我們先來了解一下我這里8-90年月農(nóng)村是怎么進(jìn)行雙搶的,也就是為大家科普一下當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)程序。
第一步是先收割小麥,當(dāng)時(shí)沒有聯(lián)合收割機(jī)等農(nóng)具,全憑人工。先把小麥割倒,然后在割倒的小麥捆成一個(gè)個(gè)大捆子,然后兩捆一組,一個(gè)人用扁擔(dān)挑到打谷場(chǎng)上,再散開,散成一厚約十幾二十公分(厘米)的圓形或橢圓形。接著人牽著牛,牛再拖著一個(gè)石滾子在散開鋪好的麥場(chǎng)上軋,把上面的麥穗子壓掉后,再用人工把場(chǎng)翻過來。由于下面的小麥還沒壓掉,把下面的小麥穗翻到上面來再壓一遍。最終把麥秸叉走,壘成垛留作做飯燒火用。這還不算完,打下來的小麥?zhǔn)呛托←湹陌鷼せ煸谝粔K的,還要在有風(fēng)的時(shí)候揚(yáng)場(chǎng),讓風(fēng)把苞殼刮走,剩下潔凈的小麥就可以拉回家了。
這是搶收。再來說說搶種。
假如小麥?zhǔn)崭詈?,這田是預(yù)備種水稻的話,首先是給麥田里放水,用牛拉著犁把田犁過來,然后在用牛拉著耙,把田里的土耙碎耙細(xì),然后就可以插秧了。插秧之前,還得去秧母田把秧給起出來,挑到插秧的田邊才可以插秧。
這是我記憶中的80年月的安徽皖東地區(qū)的午季雙搶的標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)程序,假如有遺漏和錯(cuò)誤,歡迎大家指正或補(bǔ)充。
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