小學二年級語文上冊《口語交際：有趣的動物》教學設計3

《口語交際：有趣的動物》教學設計【教學要求】1.能學會表達的方法，正確流利地表達，做到聲音響；2.在交流、傾聽中了解一些有趣的動物知識；【活動準備】教學課件各角色頭飾各一個【教學重點】能大聲地有表情地在集體面前講述故事。【教學難點】引導學生做到互相交流，學會認真傾聽和大膽交流；【教學課時】1課時【教學過程】一、圖片激趣，導入課題1.（課件出示1）放映動物圖片，鸚鵡會學人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴像好像降落傘。動物真有趣，說說你喜歡它們嗎？為什么？2.今天我們就把自己認為有趣的動物介紹給大家聽。師板書課題，齊讀課題。（板書：有趣的動物）二、介紹有趣的動物。你喜歡那種小動物？它有趣在哪里，先想好要講的內容，再說給小組同學聽，聽的同學可以提問或補充?？谡Z交際要求：（課件出示2）(1)說話者吐字要清楚。(2)聽講者不明白的地方要有禮貌地提問。3.展示交流：小獅子自我介紹：（課件出示3錄音介紹）小獅子：大家好！我是小獅子，號稱“萬獸之王”。我的頭大大的，長著鋒利無比的牙齒。我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長長的尾巴。我整天練習滾、撲、撕、咬這些本領。力大無窮的我最愛吃新鮮的肉，森林里沒有我的對手！別怕，從今以后，保護大家是我的職責！希望大家喜歡我，和我交朋友哦！思考：小獅子是怎樣介紹自己的？生點評，師板書（板書：名字、樣子、特點、習性）。4.練習說話（1）（課件出示4出示圖1）引導學生說鴨子的外形、叫聲、動作。（2）（課件出示5出示圖2）引導學生說鴨子的本領和習性。（3）結合兩幅圖，學生試著連成一段話。3.獅子帶來了參加森林動物派對的邀請函，你們想參加嗎？生戴上動物頭飾，互相打招呼問好。指名一位學生做自我介紹，生評價。師板書：說話聲音響亮，態(tài)度熱情有禮貌，動作。5.學生在小組內練習自我介紹6.指名自我介紹7.參加森林派對，自由向同學或聽課老師進行自我介紹。三、總結全文，延伸拓展小朋友們表演得真棒，表揚一下自己。其他的小朋友還沒有看過我們的表演，我們回去表演給其他的小朋友看，好嗎？聽音樂退場……

板書設計有趣的動物名字、樣子、特點、習性【課后反思】1.本次口語交際設計巧妙。按照導入課題——提出要求——展示交流——練習說話的順序，很好的完成了交際任務。2.其中練習說話環(huán)節(jié)設計較為精細。先是按照圖片講，再連成一段話講，然后以動物參加動物派對的形式自我介紹。創(chuàng)設情境，練習口語表達較好。課外作業(yè)新設計1.介紹有趣的小動物，要抓住小動物的（）、（）、（）和（）說說。2.把你喜歡的小動物介紹給爸爸媽媽聽。3.本次說話的要求是：（）、（