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文檔簡介

****項目可行性研究匯報****(天津)科技有限企業(yè)201X年7月目錄一、企業(yè)基本狀況 3二、項目概況、重要內(nèi)容和目的 42.1項目概況 42.2重要內(nèi)容 42.3目的 72.3.1產(chǎn)品目的 72.3.2功能目的 7涂鴉變動畫 7能畫又能學(xué) 7使用便捷,安全環(huán)境保護 7開發(fā)右腦功能,培養(yǎng)審美能力 7鍛煉手部肌肉,養(yǎng)成握筆習(xí)慣 8三、產(chǎn)品需求分析和項目的必要性 83.1增強現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展背景 83.2增強現(xiàn)實技術(shù)的國內(nèi)外研究現(xiàn)實狀況 93.3增強現(xiàn)實技術(shù)的老式應(yīng)用研究方向 103.4增強現(xiàn)實技術(shù)的新需求 11四、項目建設(shè)內(nèi)容和措施 114.1目工作流程圖 114.2項目功能構(gòu)造圖 134.3項目界面示意圖 134.3.1主界面 134.3.2涂鴉界面 144.3.3相冊界面 154.3.4協(xié)助界面 164.3.5活動界面 16五、研究開發(fā)經(jīng)費概算 17六、項目實行進度計劃 17項目實行進度計劃表 17七、社會效益和經(jīng)濟效益分析 187.1社會效益分析 187.2經(jīng)濟效益分析 18八、結(jié)論 19

一、企業(yè)基本狀況****(天津)科技有限企業(yè)成立于9月14日,注冊及所在地址:天津自貿(mào)試驗區(qū)。主營業(yè)務(wù)范圍:計算機軟硬件開發(fā)、銷售、征詢服務(wù);動漫、游戲軟件設(shè)計與開發(fā);工藝禮品、電子產(chǎn)品的開發(fā)與銷售;出版物零售;智能終端、觸摸互動一體機、液晶拼接大屏、多媒體廣告機銷售;重要創(chuàng)業(yè)項目、技術(shù)(產(chǎn)品)優(yōu)勢:****科技在總結(jié)AR&VR行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗基礎(chǔ)上,自主研發(fā)了包括3DAR互動建模、AR****等軟件。1、融合AR技術(shù)的小朋友智趣多媒體繪本《****》《****》是****科技通過對小朋友早教市場深度調(diào)研基礎(chǔ)上,結(jié)合小朋友早教特點、AR技術(shù)展現(xiàn)方式等獨立繪制與研發(fā)的小朋友早教繪本。包括體驗版、森林探險、海洋世界、探索星空四個構(gòu)成部分,結(jié)合繪畫、數(shù)字及字母連線、中文及英文認(rèn)知,故事朗誦、AR展現(xiàn)等多種形式的《****》在3月完畢全套四本書的繪制、技術(shù)研發(fā)、出版及發(fā)行,正式試水線上線下市場。同步針對自主IP主題形象“熊奇奇與趣寶寶”,****科技加強了其周圍產(chǎn)品的研發(fā),包括AR卡片、抱枕、玩偶、衛(wèi)衣等產(chǎn)品并已經(jīng)在線上進行銷售。2、通過AR技術(shù)進行展現(xiàn)的AR智能商顯結(jié)合AR互動技術(shù)、云技術(shù)、面部及身體識別等技術(shù)的****AR智能商顯在研發(fā)完畢并在投入市場,具有多種互動功能的AR智能商顯可以承載有關(guān)AR互動廣告、體感游戲等內(nèi)容,實現(xiàn)互動廣告的投放、人臉檢測識別,云投放,客流吸引等功能,加強在線下店鋪、博物館、商超、樓宇、主題公園等場景的科技互動效果。企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r:****科技成立伊始即只做了多行業(yè)領(lǐng)域的AR案例集,短短幾種月內(nèi),已為娛樂業(yè)、地產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)等多家重量級客戶提供AR應(yīng)用軟件的定制開發(fā)服務(wù)。,****科技正式立項啟動“伴平臺”項目,全面開戰(zhàn)AR2C業(yè)務(wù),并自主研發(fā)了3DAR互動建模系列軟件、AR****等軟件產(chǎn)品。重要技術(shù)波及:3D建模、AR大屏互動、AR技術(shù)與云技術(shù)結(jié)合應(yīng)用、位移檢測技術(shù)等,可廣泛應(yīng)用于制造業(yè)、房地產(chǎn)、早教、戶外廣告、主題公園、智能機器人等行業(yè)領(lǐng)域。二、項目概況、重要內(nèi)容和目的2.1項目概況伴隨增強現(xiàn)實(AR)技術(shù)的發(fā)展,AR技術(shù)應(yīng)用于早教領(lǐng)域具有一定的優(yōu)勢,本軟件通過使用圖像識別、三維實時渲染等技術(shù),將計算機形成的虛擬4D圖像或動畫疊加到老式的紙質(zhì)書本上。配合****圖書,顧客可以在手機、平板電腦上看到自己涂鴉的畫作以4D形式出現(xiàn),并且可以觸動、拉近畫面,跟鮮活的卡通形象進行全方位互動。每一頁除了出既有關(guān)角色和講述的內(nèi)容之外,還具有攝影,中英雙語言朗誦功能?!?***》尊重自然賦予小朋友的行為與動作,在電子產(chǎn)品普及的時代,拋開鍵盤、鼠標(biāo),是一款專為2-6歲小朋友提供的更靠近人類自然學(xué)習(xí)本能的學(xué)習(xí)產(chǎn)品。采用AR及三維實時渲染等世界最新技術(shù),讓平面的圖像神奇變“活”,將虛擬動畫和實景空間融合,營造三維空間交互學(xué)習(xí),寓教于樂,帶給小朋友前所未有的學(xué)習(xí)體驗,更能有效開發(fā)小朋友的左右腦、激發(fā)想象力、強化認(rèn)知記憶?!?***》運用AR技術(shù),除了以4D形式展現(xiàn)每一頁所出現(xiàn)的角色和講述的內(nèi)容之外,尚有伴隨的美妙的音樂??梢宰尰钌摹⒘Ⅲw的人物,動物等等出目前畫本上。采用AR及三維實時渲染等世界最新技術(shù),讓畫冊中平面的圖像神奇變“活”,將虛擬動畫和實景空間融合。屏幕中的立體3D人物,動物等都可以隨畫本做橫向360度旋轉(zhuǎn)和直立360度翻轉(zhuǎn)。有聲有色能互動,“視、聽、說、觸、想”等多感體驗營造出三維空間交互學(xué)習(xí),觸發(fā)孩子無限的藝術(shù)靈感。寓教于樂,有效開發(fā)左右腦,激發(fā)想象力,強化認(rèn)知記憶,帶來前所未有的學(xué)習(xí)交互體驗。給孩子發(fā)明繪畫的玩伴和良師益友;培養(yǎng)孩子的想象力、發(fā)明力、動手能力和互動能力;在給孩子帶來快樂的同步,繪畫技能水平提高突飛猛進。目前《****》體驗版已于AppStore和騰訊應(yīng)用寶平臺上線進行測試。2.2重要內(nèi)容《****》項目包括移動端App、《****》實體繪本兩個部分?!?***》App是一款定位于2至6歲的AR增強現(xiàn)實小朋友教育圖冊輔助應(yīng)用軟件,當(dāng)您購置《****》書籍時,需要下載《****》APP并配合圖書使用。下載App并購置圖書后,將App打開對準(zhǔn)圖冊的對應(yīng)圖形,可在App當(dāng)中顯示3D動態(tài)語音效果、并可以進行中英文教學(xué),真人與3D互動等,讓小朋友產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)愛好。APP當(dāng)中包括了對11個圖畫圖形的AR增強現(xiàn)實顯示物品,包括“鐘表”、“犀?!薄ⅰ昂凶印钡确浅橄笤~匯的教學(xué),也包括“危險”、“歡樂”等抽象詞匯,協(xié)助小朋友完畢輕松認(rèn)知的過程并寓教于樂?!?***》繪本全套共有四冊,

分四個主題,包括“初識世界”、“森林探險”、“海洋世界”和“探索星空”。書中精選小朋友喜聞樂見的動物、交通工具、人物等形象,并配有瑯瑯上口的兒歌,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,內(nèi)容豐富有趣,涵蓋了小朋友認(rèn)知世界的方方面面,大大開闊了孩子的眼界。讓孩子在輕松快樂的涂色過程中獲得認(rèn)知,建立起識字認(rèn)讀的愛好。2.3目的2.3.1產(chǎn)品目的《****》App估計于下六個月實現(xiàn)完整版的IOS、Android雙版本上線,實現(xiàn)包括AR涂色、攝影、相冊、語音、分享等功能,并增長奇趣卡牌新版塊。《****》繪本估計與App同期上線售賣,并附帶新版塊:奇趣卡牌?!?***》繪本將與新蕾出版社合作進行線下推廣和販?zhǔn)邸?.3.2功能目的涂鴉變動畫采用實時貼圖技術(shù),把孩子的作品變成繪聲繪色的立體動畫,還可以用手指觸動、拉近畫面,跟鮮活的卡通形象進行全方位的互動。圖案簡樸生動,主題豐富多樣,涵蓋孩子感愛好的方方面面。每個畫面提供兩次創(chuàng)作機會,激發(fā)孩子想象力和發(fā)明力。能畫又能學(xué)動畫中配有中英雙語原則發(fā)音,在繪畫過程中建立起識字、認(rèn)讀的愛好。每幅圖都配有對答情景故事,讓孩子在聽一聽、讀一讀中輕松學(xué)常識。使用便捷,安全環(huán)境保護圓角設(shè)計、環(huán)境保護油墨印刷。使用便捷:手機/平板電腦掃描二維碼下載安裝APP,隨時隨地可用。開發(fā)右腦功能,培養(yǎng)審美能力2到6歲是小朋友右腦功能開發(fā)的黃金期。幼兒美術(shù)的啟蒙教育對小朋友初期智力開發(fā)起著至關(guān)重要的作用?!?***》不僅能讓小朋友感受到色彩世界的奇妙與豐富,還能充足鍛煉小朋友涂、畫的技能,對小朋友審美能力的培養(yǎng)及右腦形象思維的發(fā)育均有積極的增進作用。鍛煉手部肌肉,養(yǎng)成握筆習(xí)慣小朋友涂色的過程也是鍛煉手眼協(xié)調(diào)性的過程。《****》可以協(xié)助小朋友鍛煉手指的精細(xì)肌肉,練習(xí)控筆,強化肌肉記憶。初期的握筆經(jīng)驗可以協(xié)助孩子樹立書寫的自信心。三、產(chǎn)品需求分析和項目的必要性3.1增強現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展背景增強現(xiàn)實(AugmentedReality,AR)是虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VirtualReality,VR)的一種重要支,也是近年來的研究熱點。VR是指由計算機生成的給人多種感官刺激(視覺、聽覺、觸覺,甚至包括嗅覺和味覺在內(nèi))的虛擬環(huán)境。增強現(xiàn)實,是在虛擬現(xiàn)實技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新技術(shù),是通過計算機系統(tǒng)提供的信息增長顧客對現(xiàn)實世界感知的技術(shù),并將計算機生成的虛擬物體、場景或系統(tǒng)提醒信息疊加到真實場景中,從而實現(xiàn)對現(xiàn)實的“增強”。AR一般是以透過式頭盔顯示系統(tǒng)和注冊(AR系統(tǒng)中顧客觀測點和計算機生成的虛擬物體的定位)系統(tǒng)相結(jié)合的形式來實現(xiàn)的。AR是一種相對較新的研究領(lǐng)域,是一種運用算機對使用者所看到的真實世界產(chǎn)生的附加信息進行景象增強或擴張的技術(shù)。HRL試驗室的RonaldAzuma是這樣定義增強現(xiàn)實的:虛實結(jié)合,實時交互,三維注冊。AR系統(tǒng)不是把真實世界與使用者隔離,而是運用附加的圖形或文字信息,對周圍真實世界的場景動態(tài)地進行增強。在AR環(huán)境中,使用者可以在看到周圍真實環(huán)境的同步,看到計算機產(chǎn)生的增強信息這種增強的信息可以是在真實環(huán)境中與真實環(huán)境共存的虛擬物體,也可以是有關(guān)存在的真實物體的非幾何信息。在使用者眼里,真實物體和虛擬物體是共存的,是互相增強或者互為補充的。AR是以現(xiàn)實圖像為主,而不是完全取代它??梢姡珹R在虛擬現(xiàn)實與真實世界之間架起了一座橋梁。AR是伴隨VR技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的,因此兩者間存在著不可分割的親密關(guān)系,但也有著明顯的差異AR與VR在沉浸感的規(guī)定上有明顯的區(qū)別:VR系統(tǒng)強調(diào)顧客在虛擬環(huán)境中的視覺、聽覺、觸覺等感官的完全浸入,強調(diào)將顧客的感官與現(xiàn)實世界絕緣而沉浸在一種完全由計算機所控制的信息空間(Cyberspace)之中。VR一般要借助于可以將顧客視覺與環(huán)境隔離的顯示設(shè)備,一般采用浸人式頭盔顯示屏(ImmersiveHMD)。與此相反,AR系統(tǒng)不僅不隔離周圍的現(xiàn)實環(huán)境,并且強調(diào)顧客在現(xiàn)實世界的存在性并且努力維持其感官效果的不變性。AR系統(tǒng)致力于將計算機產(chǎn)生的VE與真實環(huán)境融為一體,從而增強顧客對真實環(huán)境的理解。3.2增強現(xiàn)實技術(shù)的國內(nèi)外研究現(xiàn)實狀況國內(nèi)在AR方面的研究起步較晚,但北京理工大學(xué)、國防科技大學(xué)、西安石油學(xué)院、電子科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)等已經(jīng)在AR系統(tǒng)的攝像機校準(zhǔn)算法、虛擬物體的投影注冊算法、用于AR的頭盔顯示屏的設(shè)計、AR三色立體基準(zhǔn)注冊技術(shù)、AR中的遮擋問題、AR的工程應(yīng)用等方面已經(jīng)獲得了某些研究成果。下面以北京理工大學(xué)為代表詳細(xì)簡介高校的研究現(xiàn)實狀況:北京理工大學(xué)在國內(nèi)率先開展了對增強現(xiàn)實技術(shù)的系統(tǒng)研究,設(shè)計研制了視頻透視式和光學(xué)透視式頭盔顯示屏。在光學(xué)透視式頭盔顯示屏的目視光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計中創(chuàng)新地提出了一種新型光學(xué)圖像結(jié)合器構(gòu)造,其光能運用率比既有產(chǎn)品提高一倍左右。提出了基于彩色標(biāo)志點和單個攝像機的三維環(huán)境注冊定位算法,研究結(jié)合其研制的數(shù)字羅盤進行混合注冊、采用高斯—牛頓迭代法優(yōu)化注冊定位成果等措施提高算法的精度和盧棒性,研制成功國內(nèi)第一種基于透視式頭盔的增強現(xiàn)實試驗系統(tǒng)。提出了基于FFT圖像匹配的注冊算法,成功處理了在一定約束條件下的戶外遠(yuǎn)景增強現(xiàn)實注冊,結(jié)合光電跟蹤設(shè)備,初步實現(xiàn)了用于圓明園現(xiàn)場數(shù)字重建的定點式戶外增強現(xiàn)實系統(tǒng)。研究成果包括:定點觀測式戶外增強現(xiàn)實系統(tǒng):完全具有自主知識產(chǎn)權(quán)的定點式增強現(xiàn)實系統(tǒng)可以在固定的地理位置上為顧客提供現(xiàn)場實時立體增強效果,設(shè)備可以在水平360°、垂直±30°范圍內(nèi)旋轉(zhuǎn)。PDA移動式戶外增強現(xiàn)實系統(tǒng):游客手持PDA可以在一定范圍內(nèi)移動,通過其視窗系統(tǒng)為顧客提供具有增強效果的圖像。HMD移動式戶外增強現(xiàn)實系統(tǒng):佩帶頭盔顯示屏(HMD)和穿戴移動計算系統(tǒng),游客可以在一定范圍內(nèi)自由行走,隨時得到具有浸沒感的增強場景圖像。國外研究AR系統(tǒng)的單位有德國SIEMENSAG、美國微軟企業(yè)、美國MIT大學(xué)、美國哥倫比亞大學(xué)、澳大利亞Vienna大學(xué)、日本Nara協(xié)會等這些單位已經(jīng)在AR系統(tǒng)的攝像機校正算法、AR頭盔顯示屏的設(shè)計、硬件平臺的應(yīng)用、視覺跟蹤技術(shù)等方面獲得了某些可喜的成果。據(jù)記錄從1995年至今波及AR系統(tǒng)的國際專利多達一百多篇,新近公開的一篇德國專利DEI0108064述及的增強現(xiàn)實系統(tǒng),用視頻或音頻信息進行綜合視覺跟蹤、探測顧客三維信息并匯報其位置,其中的圖像記錄單元、記錄圖像并轉(zhuǎn)換格式、注釋系統(tǒng)、合成位置數(shù)據(jù)、存檔數(shù)據(jù)、生成實時的增強現(xiàn)實環(huán)境。美國公開的專利US191003也波及了增強現(xiàn)實顯示技術(shù),他們用攝像機定位物體位置并匯報給連通的計算機以展現(xiàn)圖像,同步讓計算機模擬出天氣、險情等三維場景,通過增強現(xiàn)實技術(shù)處理后的畫面將真實場景與虛擬場景進行無縫融合讓觀眾有深深的身臨其境的感覺。這項技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于航海安全控制輔助、飛行員培訓(xùn)、應(yīng)急訓(xùn)練等方面。3.3增強現(xiàn)實技術(shù)的老式應(yīng)用研究方向在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用研究軍用飛機和直升機運用頭盔顯示屏將矢量圖形疊加到飛行員視野中,提供導(dǎo)航信息。美國著名的SIMNET系統(tǒng)在1995年融入了增強現(xiàn)實技術(shù)通過某些特殊的頭盔式顯示屏和測距儀,使配置該設(shè)備的戰(zhàn)斗人員可以看見其他作戰(zhàn)單位的增強信息。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是增強現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用研究的一種熱點,運用增強現(xiàn)實技術(shù)可以將病人的MRI核磁共振或CT,計算機控制X射線斷層分析疊加在病人身體或?qū)嵨锶梭w模型上協(xié)助醫(yī)生進行手術(shù)方案的制定、手術(shù)時的輔助指導(dǎo)、模擬的手術(shù)訓(xùn)練。MIT的AI試驗室進行了增強現(xiàn)實技術(shù)在腦外科手術(shù)中的應(yīng)用研究,運用增強現(xiàn)實技術(shù)合成圖像的手術(shù)技術(shù)操作。在工程設(shè)計和裝配維修領(lǐng)域的應(yīng)用研究1995年ECRC歐洲計算機研究中心將增強現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程協(xié)作進行產(chǎn)品設(shè)計,通過增強現(xiàn)實顯示設(shè)備使得異地的設(shè)計人員或客戶與當(dāng)?shù)氐脑O(shè)計人員共享一種實物或CAD模型信息并可以實時地交流設(shè)計改善思想。增強現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于機械儀器的組裝維修方面,可將裝配流程指南按照工作進度精確地顯示給顧客指導(dǎo)顧客順利完畢任務(wù)。相對安裝手冊而言這些附加的文字、圖像愈加生動易于理解。科羅拉多大學(xué)Feiners研究組應(yīng)用增強現(xiàn)實進行激光打印機的維修。波音企業(yè)將增強現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于飛機制造中的電力線連接和接線器的裝配。在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用研究英國Fraunhofer學(xué)院開發(fā)了合用于都市規(guī)劃的增強現(xiàn)實系統(tǒng),使得建筑設(shè)計人員可以在現(xiàn)場預(yù)視方案的效果與應(yīng)用于該領(lǐng)域的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)而言,增強現(xiàn)實系統(tǒng)可以讓設(shè)計人員更真實地體驗設(shè)計方案與周圍環(huán)境與否友好。3.4增強現(xiàn)實技術(shù)的新需求增強現(xiàn)實技術(shù)在小朋友教育領(lǐng)域也將發(fā)揮其交互性、趣味性的優(yōu)勢。有專家評估,增強現(xiàn)實技術(shù)對教育的影響可以歸結(jié)為三點,即知識可視化,實時交互性和超現(xiàn)實感官體驗。增強現(xiàn)實技術(shù)可以通過虛實結(jié)合的學(xué)習(xí)環(huán)境來增進知識的遷移,到達寓教于樂的目的。伴隨移動設(shè)備和增強現(xiàn)實技術(shù)的結(jié)合,移動學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實。曼恒的研發(fā)人員開發(fā)的AR移動平臺可以將一本一般的、印有插圖的紙質(zhì)圖書中的二維內(nèi)容通過互動形式來實現(xiàn)對應(yīng)三維內(nèi)容的生動展現(xiàn)?!?***》正是滿足增強現(xiàn)實技術(shù)與小朋友教育領(lǐng)域互相結(jié)合的新產(chǎn)品,《****》使用本書自帶的App,小朋友可以在手機、平板電腦上看到自己涂鴉的畫作變成了繪色繪聲的動畫,靜態(tài)的涂鴉作品躍然紙上,交互式的體驗瞬間點燃小朋友的創(chuàng)作激情,為想象力營造了一種立體的創(chuàng)作空間。此外,《****》特為小朋友提供了二次創(chuàng)作的機會,更多配色的也許,讓小朋友愛不釋手,畫了又畫。《****》滿足了小朋友教育市場對增強現(xiàn)實這一新興技術(shù)的需求,使得小朋友教育產(chǎn)品愈加的智能和充斥互動性,同步也為小朋友教育領(lǐng)域拓展了一種新的發(fā)展方向。四、項目建設(shè)內(nèi)容和措施4.1目工作流程圖圖像識別生成AR內(nèi)容部分顧客操作流程4.2項目功能構(gòu)造圖4.3項目界面示意圖4.3.1主界面闡明:根據(jù)配套圖書選擇對應(yīng)的版塊進入游戲界面。活動版塊是根據(jù)節(jié)日或其他紀(jì)念性日期做的特殊禮品版塊。4.3.2涂鴉界面闡明:將識別框?qū)?zhǔn)圖書后屏幕中間顯示相機圖像與AR內(nèi)容合成后效果;點擊相冊進入相冊頁面;點擊返回跳轉(zhuǎn)到主界面;點擊相冊進入相冊頁面;點擊攝影將拍攝照片保留至本軟件自指定的途徑下;點擊協(xié)助進入?yún)f(xié)助頁面;點擊關(guān)注跳轉(zhuǎn)到微信宣傳頁面;點擊聲音將播放中英配音。闡明:將攝像頭對準(zhǔn)頁面時會出現(xiàn)識別鑒定告訴顧客與否成功識別頁面4.3.3相冊界面闡明:相冊中間的部分根據(jù)拍照時間次序每次顯示四張照片,點擊刪除按鈕選擇相片進行刪除;點擊返回跳轉(zhuǎn)到游戲界面;點擊上下進行翻頁操作。闡明:當(dāng)點擊刪除按鈕進行相片選擇刪除時,界面中央四張相片右上角顯示與否選中相片,點擊“是”按鈕刪除所選相片。4.3.4協(xié)助界面闡明:界面中心是協(xié)助內(nèi)容,點擊上下進行翻頁;點擊返回跳轉(zhuǎn)到游戲界面。4.3.5活動界面闡明:將手機攝像頭對準(zhǔn)卡片即可出現(xiàn)對應(yīng)的4d形象動畫,界面中央顯示顯示相機圖像與AR內(nèi)容合成后效果,把對應(yīng)的卡片拼在一起即可出現(xiàn)兩張卡片主角互動的4d新動畫。點擊相冊進入相冊頁面;點擊返回跳轉(zhuǎn)到主界面;點擊相冊進入相冊頁面;點擊攝影將拍攝照片保留至本軟件自指定的途徑下;點擊關(guān)注跳轉(zhuǎn)到微信宣傳頁面。五、研究開發(fā)經(jīng)費概算****項目計劃研究經(jīng)費預(yù)算為:500萬元。自8月至12月底完畢此項目的所有研發(fā)和制作。經(jīng)費包括研發(fā)人員的工資、研發(fā)硬件設(shè)備、研發(fā)軟件費、管理費、審計費、設(shè)計費、波及此項目所產(chǎn)生的人員差旅費等所有費用。六、項目實行進度計劃項目實行進度計劃表階段起止時間研究內(nèi)容和預(yù)期目的第一階段08月01日至09月23日完畢體驗版上線,未正式面向市場用于測試,重要實現(xiàn)軟件基本功能:AR涂鴉、攝影、相冊、語音。第二階段09月24日至10月10日軟件與實體繪本《****》體驗版配合推向市場。實現(xiàn)產(chǎn)品內(nèi)容:增長森林探險、奇趣卡圣誕禮品板塊。第三階段10月11日至12月24日軟件實現(xiàn)功能:分享關(guān)注功能、增長脫離書本與模型進行互動功能、支持手勢直接點擊模型進行互動,增長AR雙卡互動、新手教程,更新UI界面。第四階段12月25日至01月17日增長了新年禮品互動。第五階段1月18日至4月20日增長新蕾出版互動。第六階段4月21日至7月15日內(nèi)容:增長海洋世界和探索星空兩個板塊,將之前開放的板塊內(nèi)容進行修改更新為初識世界和森林探險,奇趣卡片部分增長了憶童年互動和國學(xué)互動。功能:優(yōu)化了攝影、相片查看與編輯、分享的體驗流程,更新了ui界面,增長了商店的鏈接,更新所有ui界面,修復(fù)某些bug。第七階段7月16日至底完畢所有研發(fā)制作目的。與實體繪本《****》整套叢書配合推向市場,包括《初識世界》、《森林探險》、《海洋世界》、《探索星空》。七、社會效益和經(jīng)濟效益分析7.1社會效益分析《****》的社會效益1、《****》的開發(fā)飽含了****科技項目籌劃、技術(shù)人員的智力內(nèi)容,匯集了

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