比較大小課前導(dǎo)學(xué)

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第四單元“空中課堂”學(xué)習(xí)指導(dǎo)案課題：《比較大小》學(xué)習(xí)時(shí)間：3月30日學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第42頁(yè)例5、例6

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.使學(xué)生掌握比較100以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)大小的方法，能正確運(yùn)用“>”“<”或“=”比較兩個(gè)數(shù)的大小。2.使學(xué)生在具體的情境中感知100以?xún)?nèi)的數(shù)的多少，會(huì)用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述數(shù)之間的大小關(guān)系，感受數(shù)學(xué)無(wú)處不在。3.通過(guò)比較兩個(gè)數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握比較100以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)大小的方法，正確運(yùn)用“>”“<”或“=”。知識(shí)鏈接1.我會(huì)填空：（1）23里面有（）個(gè)十，（）個(gè)一。（2）48里面有（）個(gè)十，（）個(gè)一。（3）寫(xiě)出兩個(gè)十位上是7的兩位數(shù)（）、（）。（4）寫(xiě)出兩個(gè)個(gè)位上是5的兩位數(shù)（）、（）。2.我會(huì)比大小，說(shuō)一說(shuō)你是怎么比的。6〇917〇1511〇9二、自學(xué)質(zhì)疑1.比較42與37的大?、俑鶕?jù)數(shù)的順序來(lái)比。42在37的后面，所以42〇37.②根據(jù)數(shù)的組成來(lái)比較大小。42里面有（）個(gè)十，37里面有（）個(gè)十，所以42〇37.比較23與25的大小23和25十位都是2,23的個(gè)位是（），25的個(gè)位是（），所以23〇25.小結(jié)：兩個(gè)兩位數(shù)的大小比較的方法：先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的，則這個(gè)兩位數(shù)就大；如果十位上的數(shù)相同，再看個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大的，則這個(gè)兩位數(shù)就大。4.（1）紅球有()個(gè)，藍(lán)球有（）個(gè)，黃球有（）個(gè)。（2）從15數(shù)到58要經(jīng)過(guò)好多的數(shù)。我們就說(shuō)58比15多得多，或者，15比58少得多。所以，我們就可以說(shuō)，紅球比藍(lán)球多得多；也可以說(shuō)藍(lán)球比紅球（）（3）再?gòu)?0數(shù)到15，l0到15比較接近，我們就可以說(shuō)15比10多一些，或者10比15少一些。所以，我們可以說(shuō)，藍(lán)球比黃球（），還可以說(shuō)黃球比藍(lán)球（）三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、在〇里填上“>”“<”或“=”.（數(shù)學(xué)書(shū)42頁(yè)做一做第2題）41〇4568〇7869〇6957〇5680〇9098〇892、完成數(shù)學(xué)書(shū)43頁(yè)做一做。桃子比蘋(píng)果（），蘋(píng)果比桃子（）。梨比桃子（），桃子比梨（）。蘋(píng)果比梨（），梨比蘋(píng)果（）。收看“空中課堂”指導(dǎo)：1.按要求準(zhǔn)備學(xué)具，課本。寧夏教育頻道11:00準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)課2.有不理解的知識(shí)及時(shí)向老師反饋。