學生個人衛(wèi)生情況的調(diào)查研究報告

對本校學生個人衛(wèi)生情況調(diào)查1．課題提出

走進我們校園，整齊美觀，沒有一片紙屑，校園成了一道亮麗風景線，不過，大家是否全部養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習慣呢？經(jīng)過訪談和觀察，發(fā)覺了部分奇怪事情。在校園里，大家全部能做到不亂扔垃圾，出了校門，隨手亂丟現(xiàn)象卻屢見不鮮；只要是和獎懲沾不到邊衛(wèi)生習慣，如便后洗手，不要隨地玩不潔凈游戲，能完全做到人屈指可數(shù)。這些現(xiàn)象說明了大家對個人衛(wèi)生習慣認識還很模糊，沒能真正意識到個人衛(wèi)生真正目標，缺乏必需衛(wèi)生知識。為了使大家掌握和自己年紀相適應健康知識,引導大家關注本身衛(wèi)生習慣,增強每個人衛(wèi)生意識，提升我們文明素質(zhì)。提議大家開展個人衛(wèi)生情況調(diào)查研究，從身邊存在問題入手，經(jīng)過分析和討論,加強個人衛(wèi)生知識了解,增強大家提出問題和處理問題能力。1．

課題確實定即使確定了總課題，不過個人衛(wèi)生習慣包含到很多方面，單獨研究小組不可能對全部方面全部進行調(diào)查分析。為此，大家能夠就個人衛(wèi)生習慣相關問題對部分任課老師和班主任進行了解，和不一樣年紀學生進行訪談，經(jīng)過討論，確定你們研究子課題。下面子課題你感愛好嗎,想不想和自己好好友嘗試調(diào)查研究一下?

參考子課題：

（一）個人衛(wèi)生和疾病防治

（二）個人垃圾處理情況調(diào)查

（三）全校學生洗手情況調(diào)查研究

（四）隨地吐痰危害

（五）以正確衛(wèi)生習慣預防非典

（六）怎樣講究個人衛(wèi)生

（七）個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生關系3．總課題組組員分工

總課題組員由關鍵由各小組責任人組成,組員之間可依據(jù)本小組有利條件進行合作,共享資源,定時進行資料交流，共同處理碰到困難。必需時可向教授請教，可聘用校醫(yī)為熱線顧問。4．

活動步驟第一步：制訂總課題活動方案（1）各子課題組依據(jù)所研究內(nèi)容進行開題匯報會,并依據(jù)總課題活動計劃拿出簡單研究方案。研究方案可由從下面多個內(nèi)容去設計：1.1調(diào)查研究課題,提議大家依據(jù)自己專長和愛好愛好確定課題.

1.2研究目標是什么,簡明地說明怎樣進行這次調(diào)查研究,要達成怎樣目標.

1.3研究具體內(nèi)容是什么,將要調(diào)查研究子課題進行逐步細化.

1.4活動具體步驟,指出圍繞調(diào)查研究具體內(nèi)容怎樣進行活動,如子課題確實定；人員分工；調(diào)查方法確實定;資料搜集和整理等等。

（2）總課題組組員(能夠是各子課題組責任人)共同確定總課題組活動方案?？傉n題組活動方案必需參考各子課題組活動方案，并對各子課題組研究方案進行可行性分析，探討活動過程中會碰到關鍵困難和處理問題方法。

第二步：各子課題組依據(jù)調(diào)查內(nèi)容進行活動

（1）組研究方案制訂具體活動計劃,合理安排小組組員分工協(xié)作關系。具體分工有：負責組織活動和撰寫論文；資料查詢，搜集資料，有筆記；制訂調(diào)查和匯報計劃；調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)；撰寫調(diào)查和分析匯報；結果匯報。（2）查研究方法,并進行活動。研究方案確定了,該怎樣具體進行實施呢?大家能夠向老師請教,或上網(wǎng)查詢相關資料,先嘗試從最簡單調(diào)查方法做起,利用自己所學習知識進行調(diào)查方法設計。通常來說可采有以下多個方法：問卷調(diào)查法；資料查閱法；觀察法；談話法等。

如要對”全校學生洗手情況”進行問卷調(diào)查研究,能夠這么思索:同學們天天洗幾次手?洗手方法是否正確?大家對洗手是怎樣認識呢?等等.依據(jù)這些你想知道內(nèi)容,你全部能夠表現(xiàn)在調(diào)查問卷中。參考下面格式目標：學校學生個人洗手情況確實良問卷調(diào)查

班級：年紀：性別：姓名：

下面問題請你依據(jù)自己實際情況如實地回復。

（1）你天天平均洗幾次手?

在家里次數(shù)()次

在學校次數(shù)()次

累計()次

（2）你通常在下面哪個時間里洗手,請在符合你實際選項打”>”

①吃東西前()②吃東西后()③小便后()

④大便后()⑤玩游戲后()⑥勞動后()

⑦清潔鼻子后()⑧全部符合()⑨補充:________

（3）請選出你每次洗手方法，在符合實際選項后打＂＂①隨便用水沖幾下()②用自來水認真多洗幾次()③用肥皂或洗手液認真地洗潔凈（）④用肥皂或洗手液隨便搓幾下（）⑤有時認真地洗，有時隨便洗（）

（４）你有過飯前便后，玩游戲后等忘記洗手經(jīng)歷嗎？

①歷來沒有（）②常常有（）③偶然有（）

（５）你通常是在什么情形下忘記洗手？請在符合你實際選項打”>

①吃東西前()②吃東西后()③小便后()

④大便后()⑤玩游戲后()⑥勞動后()

⑦清潔鼻子后()⑧全部符合()⑨補充:__________

（６）你認為洗手關鍵嗎？請在符合你實際選項打”>

①很關鍵（）②比較關鍵()

③洗手太麻煩了，沒有必需（）

④無所謂，想洗就洗（）

（７）你認為洗手有什么作用？

①不知道，是大人要求（）②能夠預防病菌()

③只是讓手看起來漂亮部分，沒有任何作用（）

（８）怎樣才能讓同學們真正養(yǎng)成洗手好習慣？假如你有好想法或提議，請寫下來。

確定了問卷調(diào)查內(nèi)容,又有一個問題擺在大家面前,是不是要對全校每一位學生全部進行測試呢?不知道大家注意到?jīng)]有：校在做校服時并沒有讓我們每個人全部試穿,只是在每個班按身高層次抽出幾名代表。大家想一想：們可不能夠也使用這種方法呀?其實這種無法對大量數(shù)據(jù)法進行測量時而采取一個只抽出其中有代表性部分方法叫做抽樣調(diào)查法。期望大家經(jīng)過請教老師或上網(wǎng)等方法掌握這些常見調(diào)查方法,相信對于你們調(diào)查研究一定會有很大幫助.在進行問卷調(diào)查后,提議大家還要就一些問題簡單地和被測試學生進行交談,方便補充和完善問卷調(diào)查不足。假如有些情況無法表現(xiàn)在調(diào)查內(nèi)容中,大家能夠進行實地觀察,以確保數(shù)據(jù)正確性。

附”個人垃圾處理情況”實地觀察統(tǒng)計樣表：

時間地點

觀察內(nèi)容觀察結果被測人數(shù)亂扔人數(shù)

備注：

觀察人：（3）對獲取調(diào)查結果進行資料分析和處理,小組組員相互交流心得。

整理搜集資料,寫出具體分析結果

相互交流調(diào)查方法和活動心得

評價小組各組員在分工合作中情況

寫出這次綜合調(diào)查研究收獲和反思

（4）結果匯報

整理資料并分析結果,要求指出資料出處和調(diào)查研究方法.

設計結果匯報展示形式(如:櫥窗,小報,網(wǎng)頁,幻燈片,論文等)

由負責同學完成結果匯報,要求有處理問題合理化提議

小組組員間進行自評和互評,并交流在此次活動中體會

第三步：各子課題組整理歸納調(diào)查結果,進行結果交流.

（1）各小組代表進行結果匯報,要求出示具體實施方案和實施步驟.尤其要提出,大家在進行調(diào)查活動過程中一定要注意保留全部文字資料,并對文字資料進行合理分類。

（2）針對調(diào)查中發(fā)覺問題,共同探討處理方法

（3）對各小組活動進行評價,評選優(yōu)異小組和組員

（4）交流活動心得,并對此次活動提出合理提議,以指導以后活動開展