第二學期初中教務處工作計劃（匯編10篇）

第第頁第二學期中學教務處工作計劃（匯編10篇）時間如白駒過隙,新的一天開始了,先把工作布置好!我想很多人都會認為這個計劃不好寫吧？以下是我為大家收集整理的第二學期中學教務處工作計劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。第二學期中學教務處工作計劃第1篇一、引導思想及工作思路依據XX市教科局教學工作會議精神，借XX教育大進展的春風及我校項目學校提升工程，立足我校辦學理念和教學質量短期目標要求，本學期教務處將連續(xù)堅持“規(guī)范辦學行為、提升教學質量、深化素養(yǎng)教育”的方針，本著“深化教學改革，促進教學建設，加強教學質量監(jiān)控”的思想，不斷提升教學管理的規(guī)范性和科學性，突出體現教學管理在同學身上下功夫，細節(jié)處理*夫，過程管理顯功夫。二、工作目標1、加強老師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。2、積極推動課程改革，教學討論和加強教學反思，加強科研意識。3、嚴格按課程計劃開齊開足課時，加大教學常規(guī)管理力度，規(guī)范老師教學行為。三、工作重點：以質量為中心，以責任教育為主題，以科學的教育理念為引導，以不斷地開拓創(chuàng)新為手段，把握教育大方向，通過嚴格、科學、規(guī)范的工作作風和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力提高教育教學質量，全面推動素養(yǎng)教育，切實變化老師的教學理念與手段；重視對青年老師的培育，搭建更多的呈現平臺；嚴格質量監(jiān)控，完善教學評價制度，提升教務處工作職能。不斷加強教學過程管理、教研組建設、老師間的團隊協作以及老師隊伍建設，提高我校老師隊伍的團隊精神、求實精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，進一步提升社會各界對學校的整體認同度和充足度。三、實在措施（一）、加強教科研工作，立足校本培訓提升師資氣力1、連續(xù)抓好老師的業(yè)務培訓除連續(xù)布置好骨干老師、青年老師參加各級教育主管部門組織的培訓學習和觀摩研討活動外，組織好老師參加校際間的觀摩研討活動，特別是開展好具有針對性和實效性的校級培訓。立足示范課、公開課、賽教課，使廣闊老師在理論和實踐上都有提高和上進。同時重點組織好訓后老師的匯報工作。2、細心組織教研活動同教科處認真審核教研組工作計劃及活動布置，深入活動現場辦公，定期交流總結閱歷。同時要求每位老師立足校本，重視教學質效的提高，以教研活動為平臺，多研討、多反思，督促其有針對性地組織理論學習，討論課標、考綱、建立本教研組試題庫，探究不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學模式和學法引導，科學備寫學案，適時總結申報課題，以教帶研、以研促教。教研組活動每周一次，盡量做到方式快捷多樣，內容充實有效，材料真實全面（影像、文字一應俱全）。組織開展“人人聽課、人人獻課”活動，校中層領導連續(xù)推行“推門聽課”制，不定時、不定對象推門聽課，對不能按時備寫教案、課堂組織混亂的老師實行見面談話，對教學效果不理想的老師布置上研磨課，組織專人反復聽、評，以達到預期效果為目的。（二）、努力實施精細化管理，堅固結實抓好教學常規(guī)1、加強教學工作的目標管理和計劃管理各教研組開學初要依據新課程標準的要求，組織本組學科老師訂立切實可行的教學計劃。做到工作有目標、有措施，檢查有力度，期末有總結。2、完善主管校長、教務主任常常深入教學一線的工作制度⑴、每周召開一次業(yè)務領導碰頭會，互通情況，討論解決問題措施。⑵、深入課堂，形成聽課、評課常常化，以便隨時把握教學動向。⑶、加大教學工作管理和服務的力度。首先教務處將常常深入教研組定期檢查工作，發(fā)覺問題適時解決。面對全體老師和同學展評教案、作業(yè)、學習筆記等，有效解決職業(yè)懈怠的問題。其次，教務處定期召開教研組長、學科老師座談會，結合學科實在情況，確定相應的管理措施。特別是加強畢業(yè)班級的管理工作。再次，教務處要定期召開同學及同學家長會，征求看法，以便改進管理方法。3、加強對教學全過程的管理。（1）立足備課抓常規(guī)。學校每月組織一次教案、作業(yè)、聽課記錄、讀書筆記、業(yè)務筆記等的檢查與展評，對有問題的環(huán)節(jié)適時反饋給老師，以便適時改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上老師者集體備課，堅持做到“三討論三統一”，即：討論大綱教材，討論考綱考題，討論同學；統一進度，統一檢測，統一質量分析。同時，在備課環(huán)節(jié)強調老師對同學的“任務驅動”，依據學科特點、內容需要設計實在的課前預習作業(yè)，讓同學提前學一遍、課堂過一遍、課后練一遍，達到對學問的融會貫穿，提高學習效率。（2）立足課堂抓過程?！疤岣哒n堂教學的有效性”是本學期的工作主線。教務處要求除畢業(yè)班級外其他各級推行“20+20”課堂教學模式，即老師講解時間不能超過20分鐘，同學自主、合作學習時間不能少于20分鐘，體現同學主體性，特別是通過課前預習、課堂合作探究、呈現提升、當堂反饋測評，達到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時仍要求老師做到“四個一”，即“微笑和激勵多一點；進展智力、培育本領的要求實在一點；讓同學施展才能的面廣一點；給同學快捷布置的時間有一點?！保?）立足作業(yè)抓反饋。老師布置作業(yè)時應依據同學的實際情況，提倡對不同層次的同學，實行不同的作業(yè)標準和要求，在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分，使不同層次的同學都能做到吃飽吃好。作業(yè)量力爭少而精。作業(yè)的布置和批改要適時規(guī)范，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評”。每月檢查一次，并納入量化考核。（4）立足考試抓成績。本學期將連續(xù)加強與兄弟學校在新課教學、組織復習以及備考工作中的聯系，兩次月考以及期中考試，數據分析，從不同層次比例變化及學科平均分浮動評價教學得失，時刻鞭策老師提高同學自主學習本領，提高考試成績。4、教務處將連續(xù)推行教學常規(guī)“四統一”，即全校各班級的作息時間由學校統一規(guī)定，課程設置由學校統一訂立，教學人員由學校統一調配，活動組織由學校統一布置。任何老師調課無論什么原因必需經過教務處，嚴禁私自調課。5、切實抓好聽、評課活動。要不斷加強對“20+20”課堂模式的討論與完善，明確新課程標準的要求，不斷提高聽、評課水平。每學期一次的組內賽教要細心組織，嚴格把關，對評出的前三名優(yōu)質課老師，報學校進入校內賽教環(huán)節(jié)，對在學校賽教中有突出表現的老師推舉參加高一級的優(yōu)質課展評活動。對獲獎老師學校將在考核、評優(yōu)等中予以體現。此外，每講必評，激勵老師知無不言、言無不盡，以此來拉動老師整體水平的提高。6、“教學開放月”活動將定于10月舉辦，屆時將邀請同學家上進學校進課堂，并將11月最后一周定為“家長社會評教周”。不僅要達到學校、老師、同學、家長、之間的深入了解與緊密聯系的目的，更以此促進學校教學、同學素養(yǎng)的提高，同時也有利于社會對學校的了解、理解與支持。（三）、全面強化“三室”管理，提高其有效利用1、加強打印室管理，堅持為教學服務的原則保證教育教學要求，做到適時、優(yōu)質、高效、節(jié)省。2、提高試驗室管理與服務水平。要求試驗員認真履行工作職責，限度保障試驗教學。特別是中學試驗課開出率要達到，并做好試驗登記。3、圖書室、美術室、計算機多媒體室人員要認真履行本身的職責，嚴格遵守管理制度，充分利用教學資源，熱忱地為教學第一線服務。（四）、連續(xù)深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教育1、深化教學改革，以教改促進常規(guī)，以常規(guī)落實教改，各科要認真落實素養(yǎng)教育教改項目和措施，要以提高課堂教學質量為中心，進行創(chuàng)新教育，培育同學的個性特長、創(chuàng)新精神；充分發(fā)揮同學的潛能，發(fā)動同學人人參加，努力培育具有創(chuàng)新精神的適應現代化需要的人才。要深入探討課堂教學藝術，打破傳統的一只粉筆、一塊黑板教學模式，激勵開發(fā)運用現代化教學手段，大力推動網絡資源的應用，努力提高現代化教育手段的應用水平，并通過示范性、試驗性的公開課，探究、創(chuàng)新，使教改項目不斷成熟和完善。要加強教育理論的學習和實踐的討論，激勵老師應積極撰寫教研、教改文章，特別是有關素養(yǎng)教育的論文，在教好書的同時也要出閱歷、出理論。2、進行基礎教育課程改革，優(yōu)化課堂結構。供給運用多媒體教學手段，促進信息技術與課改的整合，堅持“老師是同學的合”的觀點，以教材為主源，練習為主線。導入新課要引人入勝，復習舊學問要短時高效，傳授新學問要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結要高度濃縮，課外作業(yè)要細心選擇。3、要結合學科特點突出素養(yǎng)教育，要真正面對全體同學，加強基本學問、基礎理論和基本技能的培育和訓練，進一步開展討論性學習，加強試驗教學，開足、上好勞動技術課和選修課。加強學習方法的引導，重在培育同學的學習愛好，使同學把握科學有效的學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣，培育同學自學本領、獨立分析問題和解決問題的本領。4、緊抓畢業(yè)班工作。各教研組要抓早抓緊，深入討論考綱，認真學習有關的考試改革內容，明確復習目標，加強復習的針對性。注意廣泛汲取信息，訂立好畢業(yè)班級工作計劃，全面系統地復習總結，要抓兩頭帶中心，分層次補缺補漏，提高成績。教務處將認真召開畢業(yè)班級老師會、同學會、家長會，堅固結實舉辦“百日誓師大會”，共同研討在沖刺階段的畢業(yè)班教學，爭取20xx年中考成績有提高。5、重視安全教育、健康教育、環(huán)境教育，上好音樂、美術、綜合實踐課。立足校本，因地制宜，不斷開發(fā)出適合我校教育教學實際的系列教材，邊開發(fā)、邊使用。第二學期中學教務處工作計劃第2篇一、引導思想依據市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作布置，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和討論教學顯現的新情況、新問題，加強教學引導，積極參加教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。加強處室團結，踐行“求是、創(chuàng)新、高效和諧”的工作作風。二、工作要點和措施（一）連續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強老師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，依照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到同學、老師、教室、教育處的課表一致。本學期除教育處人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以同學調查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進老師加強執(zhí)行課程計劃的意識，并變?yōu)樽园l(fā)行為。1、各科老師在備課和上課時要體現出新課程的理念，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐本領。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教育處將于本學期第八周、第十七周進行備課檢查。2、嚴厲課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打移動電話以及把同學趕出教室等教學事故。3、老師布置作業(yè)要遵從精選適當的原則，提倡老師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術”，加添同學負擔。老師要認真適時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求同學適時訂正錯誤。教育處將于第六、十五周進行作業(yè)檢查。要求語文作文8篇、英語作文10篇。老師批改要體現日期、評價、訂正復批。4、認真做好質量監(jiān)控工作。依據本學期實際，初三班級有基礎考、二?？脊ぷ?。老師要認真評卷，適時調整教學策略，確保中考成績年年有升。重視畢業(yè)班教學討論，認真討論中考試卷，把握中考方向。準備、初一、二班級在第十周進行期中考試。通過質量監(jiān)控，適時了解教與學的實際情況，解決教學中顯現的問題。5、重視“培優(yōu)”“補差”。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學質量再上臺階。平常的教學要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練。老師還應特別重視“補差”，建立“學困生”轉化檔案、摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多激勵、少批判，多輔導、不放任；力爭班級同學的合格率達到目標要求。同時，教育處加大調研力度，適時了解各學科存在的問題，對薄弱班級、學科連續(xù)實行跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結工作。6、做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴厲學籍制度。學期初認真核實同學報到情況，對沒有按時報到的同學記錄在冊，要求班主任適時了解情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教育處做好學籍自查工作。（二）重視并推動教學討論工作教研活動是提高學校教育教學質量和提升老師專業(yè)水平的緊要途徑和方法，必需高度重視并大力推動。1、各教研組訂立好工作計劃。教研組長要依據市區(qū)教研要求和學校實際適時編寫教研計劃，按時組織教研活動，搭配教育處定期檢查老師教案，并做出評估，引導老師備好課、上好課、命好題。確定一到二個討論專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，適時交教育處。組織老師觀看錄象，學習借鑒先進教學閱歷。要求每位老師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，教育處重要人員聽課不少于20節(jié)，聽完課后要組織評課。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組，備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統一、完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推動集體備課。備課中，由組長負責先確定備課內容，備課構成員各自獨立備課，再集中研討、修改，資源共享。本學期連續(xù)推動“新海杯”優(yōu)質課堂教學呈現活動，本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。全組老師進行聽課。13周英語組：袁xx，孫xx。14周語文組：蘇x、楊x。期末教育處連續(xù)加強老師參加教研活動的考勤工作，并依據教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評比出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。3、加強師資隊伍建設。連續(xù)對現有的“結對子”老師做好管理工作和引導工作，使“結對子”工作成為促進青年老師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進引導老師不斷更新業(yè)務學問，提高業(yè)務水平的緊要手段，成為優(yōu)化我校老師智能結構，發(fā)揮最大功用的有效方法。發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。對青年老師做到“放心、放手、不放松”，激勵爭先，激勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等多方面予以掛念、幫忙，要求青年老師“爭先、爭名、不爭利”。4、制造一切條件，采納“走出去，請進來”的方式，組織青年老師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。5、各老師學期末寫一篇“教學閱歷性文章”。6、加強老師的培訓和連續(xù)教育工作。支持老師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校老師學歷、學問結構和相關教育教學本領。（三）、豐富課程，提高同學的學習愛好、活躍同學的課外活動為了提高同學的學習愛好、活躍同學的課外活動、豐富我校學校文化建設，開設了文學社、趣味英語、趣味物理、天文、銅管樂、科幻畫、球類、棋類等特色課程和同學社團，推動“心理健康”和“數學思維訓練”課程，在實踐中整合，在探究中積淀，生成適應學校培育目標和學校特點的特色課程。本學期有數學組“數學自主學習本領競賽”，理化生組“理化生趣味學問競賽”（四）初三畢業(yè)工作1、關注畢業(yè)班工作，有效開展畢業(yè)班工作的討論。教育處將更多精力放在畢業(yè)班引導與管理上，做好畢業(yè)班老師和同學的心理疏導工作，營造良好的教與學的氛圍。備課組要認真討論考綱，了解考試要求，討論近幾年考題，把握命題趨勢，把握考題技巧。初三教學以“認真落實各章節(jié)教學目標，抓好單元復習，抓實總復習”作為三個階段的工作要求，各科在每一個階段開展一次有實效性的討論活動，使新課教學、一輪復習、總復習有序有效的開展。2、堅持以落實復習教學的常規(guī)來確保復習教學質量的提升，每節(jié)課的教學中必需有明確的目標，有優(yōu)化的設計，有可操作的教學流程和適時的檢測、補償教學，使每節(jié)課不做低效重復，少做或不做無效題。以每節(jié)課同學所得為主攻方法。讓同學參加復習教學的全過程是有效課的保證，要切實將有效的復習課轉化為優(yōu)質復習課。在復習中，通過典型題的設計和教學，讓改革的要求落實到教學的行為中。3、認真討論不同學習水平的同學的學習情形，實行有效措施，努力提升優(yōu)秀率。在教學資源不均衡的形勢下，目前處在不理想的教學科目和班級，要化大氣力，用智慧和情感組織教學，使同學愿學，以縮小教學質量上的差距。（五）、教務工作連續(xù)加強教育處的建設，討論教學常規(guī)的精細化管理，進一步提高為教育教學第一線供給一流服務的認得，自發(fā)履行崗位職責，強化合作意識，發(fā)揚奉獻精神，積極參加服務育人、管理育人，使教育處的各項工作有條不紊，優(yōu)質高效。為此本學期教務應做好以下工作：（1）積極溝通，不斷改進。在現有條件下，盡可能提高排課、調課的`科學性與合理性。（2）第二周完成全校同學名冊的復查、轉校生、復讀生的材料裝訂工作及試卷裝箱入室工作。（3）做好期中、期末考試，月考的考務工作，適時做好成績統計匯總。（4）文印員要在原有基礎上，進一步按時、優(yōu)質、規(guī)范地完成打印任務，認真執(zhí)行文印登記，取件簽收制度，做好工作量記錄及紙張、蠟紙、油墨等材料的消耗統計，精打細算，節(jié)省成本，使文印工作更加有序、規(guī)范。（5）嚴格遵守保密制度，妥當處理廢棄試卷，統考試卷專人領取。試卷及評分標準專人保管，未經領導批準，不得擅自發(fā)放。第二學期中學教務處工作計劃第3篇一、引導思想：認真貫徹上級主管部門的有關要求。堅持以提升老師專業(yè)化水平為緊要抓手，優(yōu)化教學常規(guī)管理，細化過程管理，提高課堂教學效率。二、工作目標：更新教學觀念，變化教學行為，連續(xù)開展課堂教學改革。重視教學改革閱歷的總結和推廣，全面提高教學質量。三、重要工作：（一）落實課堂教學規(guī)范，抓好常規(guī)教學管理1、本學期共計22周。依據中學課程計劃編排課程表，并在一周內完成任課調整工作。2、召開教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。教務處每天布置一人值班，對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，并不定期進行聯查，確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄并適時反饋，對嚴重違反教學常規(guī)的老師要進行通報處理。3、做好新學期教科書的發(fā)放工作，尤其要視初一班級新生報到情況適時進行調配，確保起始班級教材需求。4、針對初二、初三班級任課老師變動情況及初一班級任課布置，重新計算每位任課老師的工作量，完成績效工資基礎造表。5、每位任課老師要在集體備課的基礎上，結合所教同學特點撰寫本身的教案，各教研組要每月檢查一次。教務處將定期檢查老師教案撰寫情況，并在期中考試前后開展優(yōu)秀教案評比活動。6、任課老師要更新教學理念，積極利用現代教育技術手段進行授課，提高課堂教學效率。7、各班級、教研組要加強作業(yè)討論，切實減輕同學課業(yè)負擔。教務處將對作業(yè)的內容、數量等進行必要引導和監(jiān)督。8、本學期教務處將重點做好期中、期末考試的組織工作，并按進行成績分析，落實嘉獎政策。各班級可依據實際情況做好單元測試工作，考試試題要面對全體同學，側重基礎學問和基本本領。（二）積極開展教學交流活動，確保教學質量穩(wěn)步提高1、充分發(fā)揮班級組實體的作用，以課堂教學為中心，加大課堂監(jiān)管力度，以管促教。2、發(fā)揮專家、骨干老師的引領作用，進一步加強對青年老師教學基本功的培育，有重點地對青年老師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與引導。3、支持和激勵老師開展課堂教學改革試驗，引導全體同學積極參加教改，培育同學互助學習、自主學習的本領，全面提高課堂教學效率。4、為促進同學綜合素養(yǎng)的`提高，進一步規(guī)范試驗教學工作，訂立分組試驗和演示試驗進度，將試驗教學開展情況做為理科老師教學工作的一部分納入考核內容。為了挖掘老師和同學的創(chuàng)新潛能、提高老師和同學綜合素養(yǎng)，教務處將面對各學科開展自制教具評比活動。（三）抓好畢業(yè)班教學引導工作1、每月召開一次畢業(yè)班教學專題研討會，科學討論中考。訂立畢業(yè)班級教學工作計劃并檢查落實。2、組織老師參加省、市舉辦的中考討論會議和中考信息交流會。把握中考命題方向，提高備考效率，為同學備考指明方向。（四）其他：連續(xù)做好各項檢查和任務完成情況的量化、公示、備案工作；做好本學期老師連續(xù)教育工作；精準統計老師工作量，做到每月匯總造表上報；嚴格老師請銷假制度，杜絕無故脫崗現象發(fā)生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。本學期，我們將團結全體老師一起盡職盡責、愛崗敬業(yè)，高質量完成學校訂立的學期教學目標。第二學期中學教務處工作計劃第4篇學期的教學工作要依據“科研立校，管理育人”的引導思想，全面實施素養(yǎng)教育，認真組織學習新的`課程標準，為全面實行高中新課程做好前期準備工作。以提高課堂教學效果為中心，努力減輕同學過重的課業(yè)負擔，做到計劃詳實，措施得力，落實到位，向管理要質量，充分調動每一位老師的積極性，進一步提高我校的教育教學質量。一、重要工作：1．以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段前的充分準備。2．要大興教學討論之風，認真做好現有教科研課題的試驗討論工作，組織老師開展立足課堂，面對同學、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型老師隊伍。3．加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術把握與課堂教學實踐相結合，發(fā)覺問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。4．探究常規(guī)教學改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學、數學應用本領培育、英語口語交際等為突破口，強化老師落實課程改革的“三維”目標，切實提高教學質量。5．實施青年老師培育工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)覺能手、培育能手、激勵能手，搭建平臺，訓練培育一批青年老師，使其堅固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。6．強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，漸漸規(guī)范同學作業(yè)、老師批改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價改革，努力減輕同學的課業(yè)負擔。7．在各科教學中重視加強素養(yǎng)教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。二、實在工作：1．加強師資培訓，變化教學觀念，與新課程共同成長，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)在新課改的形勢下，努力加強老師隊伍建設，訂立與素養(yǎng)教育要求相適應的老師進展目標，變化教育思想，提高教育教學本領，樹立“為人的可持續(xù)性進展而教”的現代化教育理念，加強老師的整體素養(yǎng)。⑴組織老師連續(xù)學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。要連續(xù)加強老師的理論和業(yè)務學習，采納理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的方法，把通識培訓與實踐應用結合起來，做好讀書筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并常常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地引導本身的教學實踐。⑵多方面制造條件為老師供給進修和培訓的機會，以取得先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐閱歷，為06年全面推動高中新課程早做充分準備。本學期擬進行兩次專題報告會，并計劃外出參觀學習一次。⑶連續(xù)加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位老師都能嫻熟制作和使用課件，并擬舉辦一次課件制作比賽。2．抓常規(guī)教學，提高教學質量⑴開學初抓好各項計劃的訂立工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作。學期末抓好各項工作的總結和評比。⑵以教學常規(guī)管理和《西安市育才中學教學責任事故認定和處理方法》為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度，每兩周讓教齡在十年以下的老師供給一份教學反思（或教學案例、教學實錄），并相互交流，將優(yōu)秀的教學反思打印成冊，下發(fā)各教研組，并利用教研活動時間學習，在全校推廣。⑶注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向45分鐘要質量，努力從根本上減輕同學過重的課業(yè)負擔。⑷組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位老師進行聽課和教學質量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、常?；?，重視過程，貴在落實。⑸捉住課改實踐的重要方面和著力點，在學問技能學習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面進一步有益嘗試。英語教學，重視口語交際本領培育，通過開設英語角、英語演講、英文寫作等不同形式，營造良好的英語學習和應用的環(huán)境，培育和激發(fā)同學的學習愛好；語文教學以作文為突破口，激勵同學在老師的引導下，在《西安晚報》的附頁等報刊、雜志上發(fā)表的作文，提高我校的知名度及影響力；數學教學以數學應用為基礎，各班級加強對本領的培育。⑹抓好學法引導，培優(yōu)轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對同學的學習實際進行學法引導是一個關鍵。對全優(yōu)型同學，要教會同學進行總結并自發(fā)應用學習方法；對松散型同學，則要幫忙他們解決學習態(tài)度問題；對認真型同學，則重要幫忙他們解決學習方法問題；對各方面都后進的同學，則重要幫忙他們解決學習愛好、學習自信念和實在的學習方法問題。我們各班級各班都在教學中存在分類推動、培優(yōu)轉差的情況。要堅固樹立“為了每一個同學的進展”的思想，使每一名同學在原有的基礎上都要有所提高，有所進展。要根本上解決我校的生源質量，就要從根本上做文章、下功夫，扎堅固結實實地進行教學。3．以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動⑴建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學討論對教學工作的引導作用，提升老師的專業(yè)化水平和實施新課程的本領。⑵訂立我?！陡咧行抡n程準備工作方案》，做好師資培訓、項目討論、改革推動等工作。⑶充分發(fā)揮教研組教學討論的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。圍繞“變化同學的學習方式”扎堅固結實實地開展教研活動，要求教研構成員都要認真對待，組長按要求定出討論的內容，操作的步驟。老師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把本身新的教學方式，呈現出來，共同發(fā)覺不足，找出改進的方法，漸漸提高教學水平，提高老師對課程的建設本領、實施本領和討論本領，以適應課改的需要。⑷依據我校教學實際，本學期我校以作文教學、應用題教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，更改同學作文難、解應用題難的局面，在此基礎上教務處搭配語文教研組擬出版（育才中學）首期《優(yōu)秀作文集》。4．加大青年老師培育力度，形成我校骨干老師梯隊⑴連續(xù)對現有的“結對子”老師做好管理工作和引導工作，使“結對子”工作成為促進青年老師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進引導老師不斷更新業(yè)務學問，提高業(yè)務水平的緊要手段。⑵對青年老師做到“放心、放手、不放松”，激勵爭先，激勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等方面予以掛念、幫忙，要求青年老師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學期，擬在4月份開展教齡在5—9年老師的公開課、5月份開展4年以下老師的匯報課活動。在此基礎上，推動評課、反思活動，出版首期育才中學課堂教學實錄及教學反思（或教學案例）專集。⑶在6月末進行“結對子”學年總結表彰。5．加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績的新突破⑴本學期教務處將加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀引導與監(jiān)控，尤其要做好各科復習進度與復習內容的調控工作，力求整個畢業(yè)班一盤棋。⑵要進一步強化增優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高升學率的關鍵。高三班級要將分類推動進一步落到實處，提高二本上線人數。初三班級要重視薄弱學科教學，提高中招上線率。為此，要求任課老師肯定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對同學復習內容把握情況的管束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術。⑶定期召開班級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全班級統一認得，統一目標，對目標同學進行全面的跟蹤，力爭將分類推動落實到人。⑷加強管理，確保復習質量。6．加強科研工作，緊密聯系教學實踐，開發(fā)校本課程⑴明確申報我?？蒲姓n題，并將其落實到教研組或班級組。⑵規(guī)范課題討論制度，依照實施方案的要求，調整各子課題的進程，各科研課題小組要結合課題，列出本學期的實在實施計劃，包括學習布置、操作步驟、目標要求及完成情況等。⑶改革教科研的方式，變單純的學專著、學理論為問題討論、實踐呈現、反思交流等。大力提倡校內教科研論文交流，特別是學法引導、教法討論等方面論文的交流，并能將其轉化為快速提高我校教學質量的主渠道。學期末編輯我校《教學論文集》。⑷完善和成立調研機構，加強教科研氣力，明確調研職能，開發(fā)校本課程。7．充分利用我校硬件優(yōu)勢，提高使用率⑴加強對現教中心的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責任明確到人。漸漸更改那種工作懶散、拖拉、管理混亂的現象，提高辦事效率，一切為教學服務。⑵使計算機培訓工作常?；?，大面積提高現教手段的輔佑襄助教學功能。對全體老師進行有計劃的培訓，力爭一年內絕大多數老師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。學期結束前進行一次多媒體課件制作比賽。⑶在時機成熟的時候，利用課余時間，有計劃、有步驟對同學開放上網，創(chuàng)建綠色網吧。豐富同學的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮現代化網絡的教育、教學功能。⑷定期公布優(yōu)秀的教學資料網址及資料庫目錄。8．進一步完善制度，科學管理，發(fā)揮教輔職能⑴進一步完善制度，明確職責，發(fā)揮三大試驗室的教輔職能，力爭同學試驗開出率達100%，演示試驗開出率達100%以上。特別是要搭配高三、初三兩個畢業(yè)班級的教學，有計劃、有步驟地做好全部同學試驗，并為中招試驗和高二會考試驗操作考查早作準備。⑵嚴格執(zhí)行語音課表，提高語音室的利用率，發(fā)揮其職能，提高我校同學的聽力本領。尤其是兩個畢業(yè)班級肯定要有計劃地加大對同學聽力方面的本領培育，不能以卡通機代替語音聽力的功能。⑶文印室要提高服務意識，要適時完成學校及教學上的文印方面的任務，提高文印質量，削減出錯率，規(guī)范管理，增收節(jié)支。⑷圖書、閱覽室要發(fā)揮其功能，服務于教學，特別是閱覽室要規(guī)范管理，定期向老師公布最新的教學資料目錄。教務處20xx年x月日第二學期中學教務處工作計劃第5篇引導思想：以《XX市教研室20xx年工作要點》和《XX中學20xx～20xx學年第二學期工作計劃》為引導，以“遵從教學規(guī)律，運用科學方法，提高教學質量”為原則，以“引導、服務、督查、創(chuàng)新”為職能，進一步深化素養(yǎng)教育，強化師資建設，創(chuàng)新教科研方式，做到常規(guī)工作更堅固結實，重點工作更突出，創(chuàng)新工作更有效，以務實的工作作風和創(chuàng)新的工作思路，確保教學質量穩(wěn)步上升?？傮w思路：1、圍繞“有效教學”與“中考備考”兩個主題，確保教學質量穩(wěn)中有升。2、突出“師資建設”與“校本培訓”兩個重點，提高師能，強大骨干老師隊伍。3、加強“教學七認真”與“教學調研”兩項管理，力爭薄弱學科縮小與市平均分的差距。工作重點：一、規(guī)范課程開設深化素養(yǎng)教育1、嚴格執(zhí)行三級課程計劃。連續(xù)認真落實國家課程計劃，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時，要重視和加強音樂、美術、體育及其它考查科目的教學，提高課程實施質量，并將全校總課程表掛在網上，接受社會監(jiān)督；連續(xù)開設現有地方課程，發(fā)揮好作用；漸漸開發(fā)校本課程，與學校特色建設、文化建設和課題討論相結合，更好地提高同學的綜合素養(yǎng)，彰顯學校特色。2、推動素養(yǎng)教育。進一步貫徹落實《XX市落實“五個嚴格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動，深入推動素養(yǎng)教育實施方案》的有關要求，每天開展一次大課間體育活動，布置同學做廣播操和“感恩的心”手語操，深入推動第二課堂活動，豐富學校文化生活，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。3、加強兩個專項教學。加強理科試驗教學，提高試驗開設率和教學效果，讓同學在做中學，做中體驗，切實培育同學的動手操作和實踐本領；加強文科閱讀教學，漸漸形成閱讀的階梯性、計劃性，提高同學閱讀的數量和質量，同時組織好閱讀考級工作和寫作系列活動。4、進一步規(guī)范教輔用書使用。各學科教輔用書的使用必需符合省、市的有關規(guī)定，遵從擇優(yōu)、自己愿意、限量、限價、公開和服務的原則，加強管理，規(guī)范操作，提高使用質量。連續(xù)實行試卷憑券印刷，嚴格掌控同學作業(yè)量，減輕同學過重的作業(yè)負擔。二、加強常規(guī)管理促進有效教學1、要進一步明確教學“七認真”的要求，連續(xù)提倡要把“功夫花在備課上、水平體現在課堂教學上、實效出在課后輔導上”的做法，提高教學的有效性。①備課。要花更多時間、精力備課，細心確定教學目標，細心組織教學內容，細心編制題目，細心運用教學策略，細心優(yōu)化教學案；個人備課與集體備課相結合，統一進度，統一重點，統一練習題，統一檢測，資源共享；連續(xù)開展教學案一體化的探究，優(yōu)化課堂教學內容和結構，提高課堂教學的效果；教案統一手寫，新課（包括復習課、講評課）一課一教案，備課環(huán)節(jié)要齊全，內容簡明，格式規(guī)范，要有教后反思記錄。試卷、資料另外整理。②上課。講究課堂教學藝術，優(yōu)化教學手段：練好基本功，寫好板書，畫好板圖，做好示范，用好多媒體；努力探求有效教學行為：清楚授課，明晰任務導向，講究方式方法，挖掘同學的非智力因素，引導同學投入學習過程，確保同學成功率。要合理有效地使用現代教育媒體，要加強同學思維和動手本領的培育，物理、化學、生物等學科要保質保量地做好演示試驗和同學試驗。③作業(yè)。以“減負增效”為原則，要切實削減無效、低效作業(yè)，漸漸探究分層作業(yè)的做法，基礎學問堅固結實練，重點內容反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練，拔高問題綜合練。課后練習要適量，且有明確的要求和實在的檢查督促措施。要加強并改進語文作文和英語短文寫作的教學，有效提高同學的寫作本領。規(guī)范批改作業(yè)，要有等第、時間、激勵性評語，反饋要適時，訂正的內容要批閱。④檢測。連續(xù)落實階段檢測制度，試卷質量要過關，切忌整卷照抄、照搬；監(jiān)考要嚴厲，讓老師真實了解同學的實際情況，適時發(fā)覺問題，調整教學策略，適時彌補同學學問的缺漏；要做好成績記載，建立同學跟蹤成績全庫，適時分析同學學習動態(tài)；成績分析要落實到每一個班級，每一位老師，對于成績落差特別大的班級和任課老師，要共同分析查找存在的問題；班級要有同學個體之間的橫向比較數據和個體縱向進展比較數據，班會課上數據分析到每一個同學，措施落實到每一位同學。⑤輔導。要把輔導作為教學過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導要有目的、有計劃、有記錄。在提優(yōu)方面，要在班主任統一協調下，任科老師共同選定對象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢，并與競賽輔導和學科愛好小組活動結合起來，激勵同學積極參加，充分擴大優(yōu)生群體。在補差方面，依據原有成績確定學習困難的同學，設定不同學問和本領的階段性目標，在平常教學與輔導中，逐個盯緊，不放松，不放棄，全面提高全科合格率。⑥活動。連續(xù)開展學校文化活動，活躍學校的學習氣氛，豐富學校生活。輔導老師要認真組織活動，抓嚴活動紀律，有計劃地開展活動，期末要評出優(yōu)秀同學；教務處要加強管理，完善制度，真正為同學個性特長的進展供給廣闊的空間，真正讓學校文化活動成為同學和諧進展的舞臺。⑦自學?！敖虝谰泌s不上學會，學會永久趕不上會學”，連續(xù)探究同學自主學習的新途徑，依據教學和生源實際情況，從同學思想、學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等四個方面抓同學自主學習，在預習、聽課、作業(yè)、復習等四個環(huán)節(jié)上引導同學自主學習，并利用假期、雙休日等時間妥當布置好同學的自主學習，努力提高同學自學本領。2、教學“七認真”是提高教學有效性的前提條件，是實現老師專業(yè)進展的基本途徑，是師德師風的實在體現。要以教學“七認真”為抓手，連續(xù)做好教學過程管理，開展校級教學調研，本學期，將對部分學科和初三進行教學調研；期中、期末分別進行教學“七認真”檢查，重點督查備課、作業(yè)批改等方面，并進行評教評學；連續(xù)進行“推門聽課”，加強教學督查，努力提高課堂教學質量和效率。將檢查結果適時公布，并存檔。3、在生源相同的情況下，教學質量往往取決于教學模式。要探究、構建課堂教學模式，漸漸鍛造出具有學校特色的品牌課堂。目前，各地涌現出了很多形式各異的課堂教學模式，諸如杜郎口“10+35”模式、山東平邑一中的“學案導學”以及“洋思模式”“東廬模式”等。無論何種模式，重要核心是給同學愛好，給同學自動，給同學探究，讓同學學會和會學，讓課堂更美妙和精彩。本市已有學校層面的“進展性課堂”“生命課堂”“原生態(tài)綠色課堂”及“思維導圖式課堂”等教學模式，經過實踐，取得了較好效果；學科層面的基于不同學科、不同課型的“問題導向式”“導學案”和“五步教學法”等教學模式，也在構建和推動中，值得我們學習、借鑒。我們要在參觀學習的基礎上，把先進的模式結合本校實際進行探究改革，要以先進教學理念為引導，以有效高效教學為目標，著力構建和不斷優(yōu)化本校的學科模式和課型模式。4、細心組織各類考試。本學期，考試規(guī)格高、要求嚴、次數多，需要各部門細心搭配，認真組織初三體育、英語人機對話、藝術以及初二生物地理模考，初三7門學科要進行兩次模考，不斷完善理化生試驗操作考查、初二生物地理結業(yè)考查、初三藝術考查、英語人機對話、體育考試、中考方案，確保各類考試的正常進行，同時細心布置初一、初二期中期末考試，分班級按考試號、考場號、座位號組織考試，各備課組要認真組織模擬考試、期中和期末考試閱卷各個環(huán)節(jié)，各班級要適時召開質量分析會，既要客觀評價成績，也要發(fā)覺教學中存在的問題，有針對性地訂立下一步工作方案，有的放矢地彌補漏洞，發(fā)揚成績，穩(wěn)步前進。三、加強師資建設促進專業(yè)進展老師是課程實施的關鍵，有高素養(yǎng)的老師，才有高質量的教育教學，才能培育出高質量的同學。1、要重視青年老師的培育。對比教育部即將出臺的《老師標準》，通過參加市級集中培訓、學科教研活動、業(yè)務評比、青年老師研習班等方式，加強對青年老師的培育，提高他們的師德和師能水平。圍繞省青年老師基本功大賽提出的要求，在“教學設計與課件制作、課堂教學（試驗）、粉筆字書寫、即興演講”等方面加強訓練，力爭在各級各類比賽中取得更多更好的成績。2、要組織老師參加各類評比活動，包括：評優(yōu)課，基本功競賽，論文、課件評比，把握學科本領競賽，試驗操作比賽等；重點提高老師把握課標和教學要求的本領，把握學科教材體系的本領，把握教法和學法的本領，把握考綱和考題的本領，把握同學和學情的本領。要積極參加蘇州市老師把握學科本領競賽和命題本領競賽，通過比賽，磨練隊伍，提高水平，使更多的老師盡快成為校級、市級骨干老師，整體提升我校的師資水平。3、開展校本培訓，連續(xù)利用周六半天時間進行校本培訓，開展“同課異構”活動，使校本培訓與工作實踐和需求相結合。教研組和備課組活動要以課堂為本，聚焦教學過程中的實際問題，集體會診，協同討論，提高校本教研的針對性和實效性。漸漸提倡每周有公開課，形成制度，今后校級、市級骨干老師的評比要促進這一制度的形成，激勵老師多上公開課。連續(xù)加強區(qū)域學科協作，擴大老師合作交流范圍，構建新型老師進展平臺，形成重實踐、重研討、重反思、重合作的討論氛圍，通過校際學科間的教學研討和交流活動，使全校老師能博采眾長，縮短老師的成長周期。四、落實班級管理提高教學成績1、初一班級要連續(xù)抓基礎。做到：面對全體，抓好幫促；立足課本，落實規(guī)范；重視積累，拓展視野。要依據初一實際情況，注意查漏補缺，關愛每一位同學，盯緊每一位同學，調整教學方法，上好每一堂課；要討論初一同學的心理，關注差異，教育同學要規(guī)范學習，要在培育同學良好的學習習慣和學習方法上下工夫，為初二、初三的學習奠定基礎。2、初二班級要連續(xù)防分化。做到：分類引導，分層推動；夯實基礎，強化規(guī)范；學導結合，進展思維。要花大氣力做好提優(yōu)補差工作，在強化教學的同時，要重視同學的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。尤其是要做好提優(yōu)補差工作，以實現同學的均衡進展和成績的整體提高。3、初三班級要抓突破，做到：目標明確，責任落實；計劃到天，高效復習；強化基礎，提升本領。初三班級同學現有學習勢態(tài)較好，要強化班級組的協調功能，做到細心組織，合理布置，定期召開同學會、家長會、任課老師會，有問題適時解決；全體畢業(yè)班老師要站在學校全局的高度，通力搭配、全力以赴，不斷找尋增長點，要借鑒11屆畢業(yè)班教學的成功閱歷，立足12屆畢業(yè)班的教學實際，實行“抓兩頭、促中心、保合格、爭優(yōu)秀”的策略，針對中考的新模式，加強對中考的討論，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為12屆再創(chuàng)佳績打下堅固結實基礎，進一步提高人民群眾對我校教育的充足度。五、強化教學討論提升教學品位。1、要加強教研組建設。教研組長要履行職責，要教好一門課，抓好一個點，管好一個組，帶好一個面，甘當教學上的學習者、討論者、合、服務者、示范者。以爭創(chuàng)市級先進教研組為目標，各組要認真訂立切實可行的活動計劃，組織老師學習教育理論、先進閱歷、教改信息，適時布置老師觀摩名師示范課，進一步明確上課、聽課、評課要求，全學期聽課節(jié)數（不含會議）：老師不少于6節(jié)，教學條線行政人員不少于12節(jié)。老師要自動進展本身的專業(yè)本領，以新的理念更改本身的教學方式，并通過專業(yè)引領提升本身、進展自我。2、重視發(fā)揮備課組的作用。備課組長要起模范帶頭作用，凝集集體智慧，協調教學工作，組內老師要多交流、溝通，打團體仗，圍繞有效、高效教學，優(yōu)化上課模式、教學手段，不斷改進多媒體教學，不斷完善教學案一體化，提倡在復習中使用教學案，提高實效，確保備課組的各項指標接近或達市平均水平。3、進一步強化老師的科研意識，要做好課題討論和工作，XX市級課題：《中學階段實施有效課堂教學的討論》《對中學化學“活動與探究”教學的討論》《體育與健康教學中同學合作學習策略的討論》，蘇州市級課題：《在互動交往中中學同學德性培育的討論》，省級課題：《社區(qū)教育供給勞動力培訓引導的討論》，形成階段性成果。組織數學、物理、化學老師參加市“教學案”微型課題討論工作。4、組織老師參加多渠道的教研活動，連續(xù)加強區(qū)域學科協作、教學研討和交流活動，共享優(yōu)質資源，學習兄弟學校先進的教學方法和閱歷，以促進我校教學討論水平的提高。本學期，要積極搭配好外國語協作區(qū)學校開展的教學開放日活動，派出優(yōu)秀老師借班上課，呈現我校老師風采。激勵老師積極參加我校與王莊中學、蘇州三十中聯辦的學科“同課異構”教學活動，在差異化對比中提升課堂效率。六、重視教輔工作促進素養(yǎng)教育信息中心要連續(xù)做好引導和服務工作，積極推動現代教育技術與學科教學的整合，完善學校網和網站建設，進一步發(fā)揮好網站的宣揚作用、窗口功能，提高學校信息化管理水平。要連續(xù)認真貫徹學校體衛(wèi)工作的“兩個條例”，開展形式多樣的體育活動，加強同學的身體素養(yǎng)，提高同學的衛(wèi)生意識，同時要做好初三體育中考訓練和體檢工作。藝術組要搭配學校開展豐富多彩的學校文化活動，提高同學賞識美、制造美的本領，積極組織同學參加各級各類藝術競賽活動，力爭在競賽中再創(chuàng)佳績，同時要做好迎考復習工作，力爭12屆同學在蘇州市初三音樂、美術統一考查中取得好成績。試驗室做好常規(guī)工作的同時重點做好理化生的試驗操作考查準備工作，努力為試驗活動的開展制造的環(huán)境和條件。圖書館要定期舉辦新書介紹和讀書征文活動，搭配學校開展學校文化活動，做好閱覽課的布置工作，做好同學的借書工作，提高圖書的利用率和流通率。七、重視自身進展提高業(yè)務水平切實加強教務處內部建設，要以內涵立處，苦練內功，不斷提高綜合本領；以質量立處，不斷提高課堂教學質量、師資隊伍質量和素養(yǎng)教育質量；以形象立處，不斷加強責任意識和服務意識。要明確分工，各司其職、各負其責、各盡其能，團結協作；要早思考、多創(chuàng)新、求實效，廣開思路，提升理念，更深刻地了解教、學、研、考、招的內容與技巧，從而更好地引導學校教學，提高教學管理水平。要勤學習、勤聽課、勤積累、勤總結，改進工作作風，強化服務意識，努力在學習、討論、引導和服務上實現新的突破，更好地充足教學的需要，做老師和同學充足的教務主任，做校長充足的教務主任。第二學期中學教務處工作計劃第6篇一、做強體藝特色項目，提高學校綜合競爭力堅持“人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則，努力打造xx中學教育的特色亮點和教育品牌。（一）結合學校辦學傳統、學科優(yōu)勢和辦學特色項目，在落實國家體藝課程大綱的基礎上，加強音、體、美學科群建設，優(yōu)化體藝特長生培育模式，實施分層、分類特色教學，做強做大體藝優(yōu)勢項目。（二）細心策劃組織陽光體育活動、球隊訓練、音樂沙龍、美術畫展、攝影展等活動，提高活動質量，促進同學綜合本領的進展。（三）自動對接藝術類高校，建立專家名師工作站和特長生生源基地，為特長生在專業(yè)引導、高考錄取方面爭取更多的機會和選擇；加強杭城知名培訓機構的聯系，邀請專業(yè)老師定期來校為特長生開展學問講座和專業(yè)培訓。（四）發(fā)揮文科優(yōu)勢與老師專業(yè)特長，對播音主持、攝影攝像、編導寫作等方面有愛好的同學加強引導，外聘專家進行業(yè)務引導，進展同學特長，彰顯辦學特色。（五）組織同學開展社團活動、綜合實踐和社會調查，策劃科技創(chuàng)意活動，力爭在科技小創(chuàng)造、小制作、小課題討論、作文競賽方面有新的突破。二、深化課程改革，推動高效課堂建設質量是學校立校之本，把全面提高質量，讓每一個同學成功、成才、升學作為學校堅決不移的進展戰(zhàn)略與努力探求目標。（一）深化課程改革，規(guī)劃高中三年教學目標的頂層設計，構建“努力探求多元、差異進展、人文見長、特色鮮明”的課程體系，整合必修課與選修課資源，開設高質量校本選修課程。（二）推動以培育同學核心素養(yǎng)為重點的高效課堂建設，落實課程目標，提高課堂40分鐘教學效率；落實高效課堂“四個一”模式，立足課堂，聚焦課堂，開展形式多樣的課堂教學研討活動，推動有效教與學。（三）依據生源質量實施分層、分類教學，落實個性化課外輔導；要徹底更改體育、藝術課上課模式，對體育課側重加強同學體質健康達標訓練；對藝術類課程，要依據不同同學的愛好喜好與需求，開設高質量藝術選修課程和專業(yè)訓練課。（四）抓實《中小學綜合實踐活動課程引導綱要》落地工作，做好綜合實踐活動課程的整體設計、組織實施，借助校外資源做強做大科技、藝術、體育、傳媒類特色項目。三、加強師資建設，提升老師專業(yè)素養(yǎng)（一）積極開展本領提升工作。加強青年老師的培育和新老師的儲備，加快青年老師的專業(yè)成長，推動骨干老師的本領提升，實行分層梯隊培育模式，開展針對性培育，打造一支“專業(yè)+敬業(yè)”的師資隊伍；（二）自動討論新課改、新考改。討論新高考方案完善后的應對策略，調整新高考背景下的教學布置與管理，組織備課組開展學考、選考分開后的試題討論，把握命題方向，對接備考復習；（三）加強對外交流與合作。分批次組織教研組外出學習交流，取得優(yōu)秀課程資源、學習先進教學閱歷；加強與省內部分高校的合作，為同學開展職業(yè)體驗、引導生涯規(guī)劃供給平臺；對接生源基地院校，建立專家名師工作站，尋求特色教育支持，為特長生在專業(yè)引導、高考錄取方面爭取更多的機會和選擇；常規(guī)工作：一、統籌布置新高考方案完善后的三年教學任務與考試布置，精準訂立三個年段的教學計劃及復習備考計劃。合理布置周練、月考、模塊測試、模擬測試的時間和內容。二、完善選修課程計劃和布置，打通必修選修壁壘，加強選修課開發(fā)開設與必修課的關聯性，讓校本選修為必修課程服務。三、抓實《中小學綜合實踐活動課程引導綱要》落地工作，做好綜合實踐活動課程的整體設計、組織實施，借助校外資源做強做大科技、藝術、體育、傳媒類特色項目。四、推動以培育同學核心素養(yǎng)為重點的高效課堂建設，落實課程目標，提高課堂40分鐘教學效率；落實“科研興?！钡睦砟?，立足課堂，聚焦課堂，開展形式多樣的課堂教學研討活動，推動有效教與學。五、徹底更改作業(yè)多、難、重復、無效現象，嚴格掌控同學作業(yè)征訂數量；做到作業(yè)布置精準對接課堂教學，復習測試實行滾動策略，課外輔導精準明確分層，切實提高教學效度，切實減輕學業(yè)負擔。六、強化理、化、生學科試驗教學，按大綱要求開足、開好各學科課堂演示試驗和同學分組試驗，激發(fā)同學學習愛好，提高同學動手本領。優(yōu)化試驗課比例，提高電子技術、物理創(chuàng)新教室和地理學科基地使用效率。七、更改體育、藝術課上課模式，對體育課側重加強同學體質健康達標訓練。對藝術類課程，要依據不同同學的愛好喜好與需求，開設高質量藝術選修課程和專業(yè)訓練課.八、完善選課走班方案，依據生源質量實施分層、分類教學，落實個性化課外輔導；加強選課走班教學管理與巡課檢查，嚴格執(zhí)行學分管理方法。九、招生工作申報特長生招生特色項目和招生人數，完善特長生招生和培育方案；認真組織完成特長生招生術科測試工作。第二學期中學教務處工作計劃第7篇一、引導思想及工作思路依據XX市教科局教學工作會議精神，借XX教育大進展的春風及我校項目學校提升工程，立足我校辦學理念和教學質量短期目標要求，本學期教務處將連續(xù)堅持“規(guī)范辦學行為、提升教學質量、深化素養(yǎng)教育”的方針，本著“深化教學改革，促進教學建設，加強教學質量監(jiān)控”的思想，不斷提升教學管理的規(guī)范性和科學性，突出體現教學管理在同學身上下功夫，細節(jié)處理功夫，過程管理顯功夫。二、工作目標1、加強老師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。2、積極推動課程改革，教學討論和加強教學反思，加強科研意識。3、嚴格按課程計劃開齊開足課時，加大教學常規(guī)管理力度，規(guī)范老師教學行為。三、工作重點：以質量為中心，以責任教育為主題，以科學的教育理念為引導，以不斷地開拓創(chuàng)新為手段，把握教育大方向，通過嚴格、科學、規(guī)范的工作作風和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力提高教育教學質量，全面推動素養(yǎng)教育，切實變化老師的教學理念與手段；重視對青年老師的培育，搭建更多的呈現平臺；嚴格質量監(jiān)控，完善教學評價制度，提升教務處工作職能。不斷加強教學過程管理、教研組建設、老師間的團隊協作以及老師隊伍建設，提高我校老師隊伍的團隊精神、求實精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，進一步提升社會各界對學校的整體認同度和充足度。四、實在措施（一）、加強教科研工作，立足校本培訓提升師資氣力1、連續(xù)抓好老師的業(yè)務培訓除連續(xù)布置好骨干老師、青年老師參加各級教育主管部門組織的培訓學習和觀摩研討活動外，組織好老師參加校際間的觀摩研討活動，特別是開展好具有針對性和實效性的校級培訓。立足示范課、公開課、賽教課，使廣闊老師在理論和實踐上都有提高和上進。同時重點組織好訓后老師的匯報工作。2、細心組織教研活動同教科處認真審核教研組工作計劃及活動布置，深入活動現場辦公，定期交流總結閱歷。同時要求每位老師立足校本，重視教學質效的提高，以教研活動為平臺，多研討、多反思，督促其有針對性地組織理論學習，討論課標、考綱、建立本教研組試題庫，探究不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學模式和學法引導，科學備寫學案，適時總結申報課題，以教帶研、以研促教。教研組活動每周一次，盡量做到方式快捷多樣，內容充實有效，材料真實全面（影像、文字一應俱全）。組織開展“人人聽課、人人獻課”活動，校中層領導連續(xù)推行“推門聽課”制，不定時、不定對象推門聽課，對不能按時備寫教案、課堂組織混亂的老師實行見面談話，對教學效果不理想的老師布置上研磨課，組織專人反復聽、評，以達到預期效果為目的。（二）、努力實施精細化管理，堅固結實抓好教學常規(guī)1、加強教學工作的目標管理和計劃管理各教研組開學初要依據新課程標準的要求，組織本組學科老師訂立切實可行的教學計劃。做到工作有目標、有措施，檢查有力度，期末有總結。2、完善主管校長、教務主任常常深入教學一線的工作制度⑴、每周召開一次業(yè)務領導碰頭會，互通情況，討論解決問題措施。⑵、深入課堂，形成聽課、評課常?；?，以便隨時把握教學動向。⑶、加大教學工作管理和服務的力度。首先教務處將常常深入教研組定期檢查工作，發(fā)覺問題適時解決。面對全體老師和同學展評教案、作業(yè)、學習筆記等，有效解決職業(yè)懈怠的問題。其次，教務處定期召開教研組長、學科老師座談會，結合學科實在情況，確定相應的管理措施。特別是加強畢業(yè)班級的管理工作。再次，教務處要定期召開同學及同學家長會，征求看法，以便改進管理方法。3、加強對教學全過程的管理。（1）立足備課抓常規(guī)。學校每月組織一次教案、作業(yè)、聽課記錄、讀書筆記、業(yè)務筆記等的檢查與展評，對有問題的環(huán)節(jié)適時反饋給老師，以便適時改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上老師者集體備課，堅持做到“三討論三統一”，即：討論大綱教材，討論考綱考題，討論同學；統一進度，統一檢測，統一質量分析。同時，在備課環(huán)節(jié)強調老師對同學的“任務驅動”，依據學科特點、內容需要設計實在的課前預習作業(yè)，讓同學提前學一遍、課堂過一遍、課后練一遍，達到對學問的融會貫穿，提高學習效率。（2）立足課堂抓過程。“提高課堂教學的有效性”是本學期的工作主線。教務處要求除畢業(yè)班級外其他各級推行“20+20”課堂教學模式，即老師講解時間不能超過20分鐘，同學自主、合作學習時間不能少于20分鐘，體現同學主體性，特別是通過課前預習、課堂合作探究、呈現提升、當堂反饋測評，達到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時仍要求老師做到“四個一”，即“微笑和激勵多一點；進展智力、培育本領的要求實在一點；讓同學施展才能的面廣一點；給同學快捷布置的時間有一點?！保?）立足作業(yè)抓反饋。老師布置作業(yè)時應依據同學的實際情況，提倡對不同層次的同學，實行不同的作業(yè)標準和要求，在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分，使不同層次的同學都能做到吃飽吃好。作業(yè)量力爭少而精。作業(yè)的布置和批改要適時規(guī)范，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評”。每月檢查一次，并納入量化考核。（4）立足考試抓成績。本學期將連續(xù)加強與兄弟學校在新課教學、組織復習以及備考工作中的聯系，兩次月考以及期中考試，數據分析，從不同層次比例變化及學科平均分浮動評價教學得失，時刻鞭策老師提高同學自主學習本領，提高考試成績。4、教務處將連續(xù)推行教學常規(guī)“四統一”，即全校各班級的作息時間由學校統一規(guī)定，課程設置由學校統一訂立，教學人員由學校統一調配，活動組織由學校統一布置。任何老師調課無論什么原因必需經過教務處，嚴禁私自調課。5、切實抓好聽、評課活動。要不斷加強對“20+20”課堂模式的討論與完善，明確新課程標準的要求，不斷提高聽、評課水平。每學期一次的組內賽教要細心組織，嚴格把關，對評出的前三名優(yōu)質課老師，報學校進入校內賽教環(huán)節(jié)，對在學校賽教中有突出表現的老師推舉參加高一級的優(yōu)質課展評活動。對獲獎老師學校將在考核、評優(yōu)等中予以體現。此外，每講必評，激勵老師知無不言、言無不盡，以此來拉動老師整體水平的提高。6、“教學開放月”活動將定于10月舉辦，屆時將邀請同學家上進學校進課堂，并將11月最后一周定為“家長社會評教周”。不僅要達到學校、老師、同學、家長、之間的深入了解與緊密聯系的目的，更以此促進學校教學、同學素養(yǎng)的提高，同時也有利于社會對學校的了解、理解與支持。（三）、全面強化“三室”管理，提高其有效利用1、加強打印室管理，堅持為教學服務的原則保證教育教學要求，做到適時、優(yōu)質、高效、節(jié)省。2、提高試驗室管理與服務水平。要求試驗員認真履行工作職責，限度保障試驗教學。特別是中學試驗課開出率要達到，并做好試驗登記。3、圖書室、美術室、計算機多媒體室人員要認真履行本身的職責，嚴格遵守管理制度，充分利用教學資源，熱忱地為教學第一線服務。（四）、連續(xù)深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教育1、深化教學改革，以教改促進常規(guī)，以常規(guī)落實教改，各科要認真落實素養(yǎng)教育教改項目和措施，要以提高課堂教學質量為中心，進行創(chuàng)新教育，培育同學的個性特長、創(chuàng)新精神；充分發(fā)揮同學的潛能，發(fā)動同學人人參加，努力培育具有創(chuàng)新精神的適應現代化需要的人才。要深入探討課堂教學藝術，打破傳統的一只粉筆、一塊黑板教學模式，激勵開發(fā)運用現代化教學手段，大力推動網絡資源的應用，努力提高現代化教育手段的應用水平，并通過示范性、試驗性的公開課，探究、創(chuàng)新，使教改項目不斷成熟和完善。要加強教育理論的學習和實踐的討論，激勵老師應積極撰寫教研、教改文章，特別是有關素養(yǎng)教育的論文，在教好書的同時也要出閱歷、出理論。2、進行基礎教育課程改革，優(yōu)化課堂結構。供給運用多媒體教學手段，促進信息技術與課改的整合，堅持“老師是同學的合”的觀點，以教材為主源，練習為主線。導入新課要引人入勝，復習舊學問要短時高效，傳授新學問要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結要高度濃縮，課外作業(yè)要細心選擇。3、要結合學科特點突出素養(yǎng)教育，要真正面對全體同學，加強基本學問、基礎理論和基本技能的培育和訓練，進一步開展討論性學習，加強試驗教學，開足、上好勞動技術課和選修課。加強學習方法的引導，重在培育同學的學習愛好，使同學把握科學有效的學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣，培育同學自學本領、獨立分析問題和解決問題的本領。4、緊抓畢業(yè)班工作。各教研組要抓早抓緊，深入討論考綱，認真學習有關的考試改革內容，明確復習目標，加強復習的針對性。注意廣泛汲取信息，訂立好畢業(yè)班級工作計劃，全面系統地復習總結，要抓兩頭帶中心，分層次補缺補漏，提高成績。教務處將認真召開畢業(yè)班級老師會、同學會、家長會，堅固結實舉辦“百日誓師大會”，共同研討在沖刺階段的畢業(yè)班教學，爭取20xx年中考成績有提高。5、重視安全教育、健康教育、環(huán)境教育，上好音樂、美術、綜合實踐課。立足校本，因地制宜，不斷開發(fā)出適合我校教育教學實際的系列教材，邊開發(fā)、邊使用。第二學期中學教務處工作計劃第8篇一、引導思想依據市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作布置，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和討論教學顯現的新情況、新問題，加強教學引導，積極參加教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。加強處室團結，踐行“求是、創(chuàng)新、高效和諧”的工作作風。二、工作要點和措施（一）連續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作。落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強老師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，依照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到同學、老師、教室、教育處的課表一致。本學期除教育處人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以同學調查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進老師加強執(zhí)行課程計劃的意識，并變?yōu)樽园l(fā)行為。1.各科老師在備課和上課時要體現出新課程的理念，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐本領。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教育處將于本學期第八周、第十七周進行備課檢查。2.嚴厲課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打移動電話以及把同學趕出教室等教學事故。3.老師布置作業(yè)要遵從精選適當的原則，提倡老師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術”，加添同學負擔。老師要認真適時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求同學適時訂正錯誤。教育處將于第六、十五周進行作業(yè)檢查。要求語文作文8篇、英語作文10篇。老師批改要體現日期、評價、訂正復批。4.認真做好質量監(jiān)控工作。依據本學期實際，初三班級有基礎考、二?？脊ぷ鳌＠蠋熞J真評卷,適時調整教學策略，確保中考成績年年有升。重視畢業(yè)班教學討論，認真討論中考試卷，把握中考方向。準備、初一、二班級在第十周進行期中考試。通過質量監(jiān)控,適時了解教與學的實際情況，解決教學中顯現的問題。5.重視“培優(yōu)”“補差”在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學質量再上臺階。平常的教學要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練。老師還應特別重視“補差”，建立“學困生”轉化檔案、摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多激勵、少批判，多輔導、不放任；力爭班級同學的合格率達到目標要求。同時，教育處加大調研力度，適時了解各學科存在的問題，對薄弱班級、學科連續(xù)實行跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結工作。6.做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴厲學籍制度。學期初認真核實同學報到情況，對沒有按時報到的同學記錄在冊，要求班主任適時了解情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教育處做好學籍自查工作。（二）重視并推動教學討論工作。教研活動是提高學校教育教學質量和提升老師專業(yè)水平的緊要途徑和方法，必需高度重視并大力推動。1、各教研組訂立好工作計劃。教研組長要依據市區(qū)教研要求和學校實際適時編寫教研計劃，按時組織教研活動，搭配教育處定期檢查老師教案,并做出評估,引導老師備好課、上好課、命好題。確定一到二個討論專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，適時交教育處。組織老師觀看錄象，學習借鑒先進教學閱歷。要求每位老師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，教育處重要人員聽課不少于20節(jié)，聽完課后要組織評課。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組，備課組以教材分析為主,做到備課、練習、測評全組統一、完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推動集體備課。備課中，由組長負責先確定備課內容，備課構成員各自獨立備課，再集中研討、修改，資源共享。本學期連續(xù)推動“新海杯”優(yōu)質課堂教學呈現活動，本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。全組老師進行聽課。13周英語組：袁劍鳴，孫曉娜。14周語文組：蘇婧、楊逸。期末教育處連續(xù)加強老師參加教研活動的考勤工作，并依據教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評比出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。3、加強師資隊伍建設。連續(xù)對現有的“結對子”老師做好管理工作和引導工作，使“結對子”工作成為促進青年老師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進引導老師不斷更新業(yè)務學問，提高業(yè)務水平的緊要手段，成為優(yōu)化我校老師智能結構，發(fā)揮最大功用的有效方法。發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。對青年老師做到“放心、放手、不放松”，激勵爭先，激勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等多方面予以掛念、幫忙，要求青年老師“爭先、爭名、不爭利”。4、制造一切條件，采納“走出去，請進來”的方式，組織青年老師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。5、各老師學期末寫一篇“教學閱歷性文章”。6、加強老師的培訓和連續(xù)教育工作。支持老師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校老師學歷、學問結構和相關教育教學本領。（三）、豐富課程，提高同學的學習愛好、活躍同學的課外活動為了提高同學的學習愛好、活躍同學的課外活動、豐富我校學校文化建設，開設了文學社、趣味英語、趣味物理、天文、銅管樂、科幻畫、球類、棋類等特色課程和同學社團，推動“心理健康”和“數學思維訓練”課程，在實踐中整合，在探究中積淀，生成適應學校培育目標和學校特點的特色課程。本學期有數學組“數學自主學習本領競賽”，理化生組“理化生趣味學問競賽”（四）初三畢業(yè)工作1、關注畢業(yè)班工作，有效開展畢業(yè)班工作的討論。教育處將更多精力放在畢業(yè)班引導與管理上，做好畢業(yè)班老師和同學的心理疏導工作，營造良好的教與學的氛圍。備課組要認真討論考綱，了解考試要求，討論近幾年考題，把握命題趨勢，把握考題技巧。初三教學以“認真落實各章節(jié)教學目標，抓好單元復習，抓實總復習”作為三個階段的工作要求，各科在每一個階段開展一次有實效性的討論活動，使新課教學、一輪復習、總復習有序有效的開展。2、堅持以落實復習教學的常規(guī)來確保復習教學質量的提升，每節(jié)課的教學中必需有明確的目標，有優(yōu)化的設計，有可操作的教學流程和適時的檢測、補償教學，使每節(jié)課不做低效重復，少做或不做無效題。以每節(jié)課同學所得為主攻方法。讓同學參加復習教學的全過程是有效課的保證，要切實將有效的復習課轉化為優(yōu)質復習課。在復習中，通過典型題的設計和教學，讓改革的要求落實到教學的行為中。3、認真討論不同學習水平的同學的學習情形，實行有效措施，努力提升優(yōu)秀率。在教學資源不均衡的形勢下，目前處在不理想的教學科目和班級，要化大氣力，用智慧和情感組織教學，使同學愿學，以縮小教學質量上的差距。（五）、教務工作連續(xù)加強教育處的建設，討論教學常規(guī)的精細化管理，進一步提高為教育教學第一線供給一流服務的認得，自發(fā)履行崗位職責，強化合作意識，發(fā)揚奉獻精神，積極參加服務育人、管理育人，使教育處的各項工作有條不紊，優(yōu)質高效。為此本學期教務應做好以下工作：（1）積極溝通，不斷改進。在現有條件下，盡可能提高排課、調課的科學性與合理性。（2）第二周完成全校同學名冊的復查、轉校生、復讀生的材料裝訂工作及試卷裝箱入室工作。（3）做好期中、期末考試，月考的考務工作，適時做好成績統計匯總。（4）文印員要在原有基礎上，進一步按時、優(yōu)質、規(guī)范地完成打印任務，認真執(zhí)行文印登記，取件簽收制度，做好工作量記錄及紙張、蠟紙、油墨等材料的消耗統計，精打細算，節(jié)省成本，使文印工作更加有序、規(guī)范。（5）嚴格遵守保密制度，妥當處理廢棄試卷，統考試卷專人領取。試卷及評分標準專人保管，未經領導批準，不得擅自發(fā)放。第二學期中學教務處工作計劃第9篇一、工作目標1、打造過得硬的隊伍，培育高素養(yǎng)老師。2、學習先進閱歷，推動課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，提高課堂效益。3、落實教學常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學常規(guī)管理上層次，上水平。4、進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監(jiān)控的力度，進一步完善老師工作考核方法，老師評價更加重視團隊評價。5、加強集體備課，連續(xù)推動學案導學。6、加強課程管理，科學規(guī)劃高中課程；訂立三個班級的課程，充分調動同學的學習積極性。7、重心下移，深入班級、班級調研、聽課。8、加強音、體、美、試驗、信息技術、閱讀課教學，加強教育處管理，為教學供給優(yōu)質服務。9、舉辦家長開放日活動。二、重點工作及措施（一）多措并舉，進一步提升老師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務精湛的專家型老師隊伍。1、加強師德教育，認真落實《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》《一〇三中老師制度》，嚴禁體罰、諷刺挖苦同學、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進課堂、鬧不團結、上課接打移動電話、擅自離開課堂、上課遲到、在教學區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現象的發(fā)生。（最好能有相應的獎懲制度）。2、開展各種形式的業(yè)務學習和教學技能比賽，促進老師隊伍整體素養(yǎng)的不斷提升。（1）組織老師們學習先進的教學理念和閱歷（2）感悟、反思、升華變成本身的做法。虛心學習就有收獲。（3）開展精彩課堂系列活動：通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質課評比、示范課、青年老師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學習，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學，提高組內公開課的質量和老師們的積極性，將分階段、分學科、適當寬松時間進行。（二）學習先進閱歷，推動課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。1、課堂是提高教學質量的主陣地。推動課堂教學改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推動，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統和體系，尚未形成本身的課堂教學模式。通過聽課發(fā)覺的比較突出