設(shè)計(jì)師年度工作總結(jié)例文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)設(shè)計(jì)師年?度工作總?結(jié)例文?“東易日?盛”創(chuàng)建?于___?_年，在?中國(guó)家居?產(chǎn)業(yè)已形?成規(guī)模化?、專業(yè)化?、品牌化?、集團(tuán)化?、產(chǎn)業(yè)化?的絕對(duì)領(lǐng)?先優(yōu)勢(shì)。?東易日盛?集團(tuán)以“?作今日名?牌，創(chuàng)百?年企業(yè)”?為宗旨，?以東易日?盛品牌為?平臺(tái)，以?家居產(chǎn)業(yè)?鏈為主線?，立足在?中高端家?居裝飾設(shè)?計(jì)與施工?、材料和?家具及配?飾供應(yīng)、?房地產(chǎn)樓?盤(pán)精裝修?設(shè)計(jì)、全?國(guó)性特許?經(jīng)營(yíng)品牌?發(fā)展、行?業(yè)專業(yè)研?究分析等?多個(gè)方向?，以全球?視野進(jìn)行?深度集成?和資源優(yōu)?化整合，?構(gòu)建起中?國(guó)最具競(jìng)?爭(zhēng)力的裝?飾產(chǎn)業(yè)和?品牌梯隊(duì)?，形成齊?發(fā)并舉的?戰(zhàn)略體系?和格局。?1、了?解室內(nèi)裝?潢設(shè)計(jì)在?德州的市?場(chǎng)現(xiàn)狀及?前景。?2、進(jìn)一?步掌握p?s,3d?ma__?__,c?ad等設(shè)?計(jì)軟件的?運(yùn)用。?3、嘗試?把學(xué)校里?學(xué)習(xí)的環(huán)?境藝術(shù)設(shè)?計(jì)相關(guān)理?論運(yùn)用到?實(shí)習(xí)過(guò)程?中。4?、初探做?好室內(nèi)設(shè)?計(jì)師的方?法，熟悉?室內(nèi)設(shè)計(jì)?的方法和?程序步驟?。5、?培養(yǎng)人際?交往與社?交能力，?為成為室?內(nèi)設(shè)計(jì)師?作準(zhǔn)備。?首先需?要了解室?內(nèi)設(shè)計(jì)的?程序步驟?：1、?設(shè)計(jì)準(zhǔn)備?階段設(shè)?計(jì)準(zhǔn)備階?段主要是?接受委托?任務(wù)書(shū)，?簽訂合同?，或者根?據(jù)標(biāo)書(shū)要?求參加投?標(biāo);明確?設(shè)計(jì)期限?并制定設(shè)?計(jì)計(jì)劃進(jìn)?度安排，?考慮各有?關(guān)工種的?配合與協(xié)?調(diào);明?確設(shè)計(jì)任?務(wù)和要求?，如室內(nèi)?設(shè)計(jì)任務(wù)?的使用性?質(zhì)、功能?特點(diǎn)、設(shè)?計(jì)規(guī)模、?等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?、總造價(jià)?，根據(jù)任?務(wù)的使用?性質(zhì)所需?創(chuàng)造的室?內(nèi)環(huán)境氛?圍、文化?內(nèi)涵或藝?術(shù)風(fēng)格等?;熟悉?設(shè)計(jì)有關(guān)?的規(guī)范和?定額標(biāo)準(zhǔn)?，收集分?析必要的?資料和信?息，包括?對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的?調(diào)查踏勘?以及對(duì)同?類型實(shí)例?的參觀等?。在簽?訂合同或?制定投標(biāo)?文件時(shí)，?還包括設(shè)?計(jì)進(jìn)度安?排，設(shè)計(jì)?費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)?，即室內(nèi)?設(shè)計(jì)收取?業(yè)主設(shè)計(jì)?費(fèi)占室內(nèi)?裝飾總投?入資金的?百分比。?2、方?案設(shè)計(jì)階?段方案?設(shè)計(jì)階段?是在設(shè)計(jì)?準(zhǔn)備階段?的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步?收集、分?析、運(yùn)用?與設(shè)計(jì)任?務(wù)有關(guān)的?資料與信?息，構(gòu)思?立意，進(jìn)?行初步方?案設(shè)計(jì)，?深入設(shè)計(jì)?，進(jìn)行方?案的分析?與比較。?確定初?步設(shè)計(jì)方?案，提供?設(shè)計(jì)文件?。室內(nèi)初?步方案的?文件通常?包括：?(1)平?面圖，常?用比例1?：50，?1：10?0;(?2)室內(nèi)?立面展開(kāi)?圖，常用?比例1：?20，1?：50;?(3)?平頂圖或?仰視圖，?常用比例?1：50?，1：1?00;?(4)室?內(nèi)透視圖?;(5?)室內(nèi)裝?飾材料實(shí)?樣版面;?(6)?設(shè)計(jì)意圖?說(shuō)明和造?價(jià)概算;?初步設(shè)?計(jì)方案需?經(jīng)審定后?，方可進(jìn)?行施工圖?設(shè)計(jì)。?3、施工?圖設(shè)計(jì)階?段施工?圖設(shè)計(jì)階?段需要補(bǔ)?充施工所?必要的有?關(guān)平面布?置、室內(nèi)?立面和平?頂?shù)葓D紙?，還需包?括構(gòu)造節(jié)?點(diǎn)詳細(xì)、?細(xì)部大樣?圖以及設(shè)?備管線圖?，編制施?工說(shuō)明和?造價(jià)預(yù)算?。4、?設(shè)計(jì)實(shí)施?階段設(shè)?計(jì)實(shí)施階?段也即是?工程的施?工階段。?室內(nèi)工程?在施工前?，設(shè)計(jì)人?員應(yīng)向施?工單位進(jìn)?行設(shè)計(jì)意?圖說(shuō)明及?圖紙的技?術(shù)交底;?工程施工?期間需按?圖紙要求?核對(duì)施工?實(shí)況，有?時(shí)還需根?據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)?況提出對(duì)?圖紙的局?部修改或?補(bǔ)充;施?工結(jié)束時(shí)?，會(huì)同質(zhì)?檢部門(mén)和?建設(shè)單位?進(jìn)行工程?驗(yàn)收。?其次了解?室內(nèi)設(shè)計(jì)?方法，趙?師傅給我?講解了以?下三種：?1、大?處著眼、?細(xì)處著手?，總體與?細(xì)部深入?推敲2?、從里到?外、從外?到里，局?部與整體?協(xié)調(diào)統(tǒng)一?3、意?在筆先或?筆意同步?，立意與?表達(dá)并重?經(jīng)過(guò)仔?細(xì)推敲和?在工作中?的實(shí)際運(yùn)?用，我發(fā)?現(xiàn)上面三?條確實(shí)很?實(shí)用，跟?那些經(jīng)驗(yàn)?豐富的設(shè)?計(jì)師交流?有聽(tīng)君一?席話勝讀?十年書(shū)的?感覺(jué)。?再次是掌?握了一些?設(shè)計(jì)軟件?小技巧，?提高了軟?件運(yùn)用的?熟練程度?。例如：?巧變二維?背景為三?維場(chǎng)景、?時(shí)光隧道?的制作等?。通過(guò)?這次為時(shí)?半個(gè)月的?工作，我?對(duì)室內(nèi)設(shè)?計(jì)之這個(gè)?行業(yè)有了?更進(jìn)一步?了解，也?為即將成?為他們中?的一員而?感到自豪?，結(jié)合實(shí)?習(xí)經(jīng)歷我?總結(jié)出作?為室內(nèi)設(shè)?計(jì)師應(yīng)具?備以下幾?方面素質(zhì)?。(1?)有全面?的綜合素?質(zhì)：室內(nèi)?設(shè)計(jì)師除?了專業(yè)知?識(shí)和技能?外，要不?斷提升審?美能力，?要具備廣?博的知識(shí)?和閱歷，?才可能創(chuàng)?造出感動(dòng)?人的空間?。(2?)有敏銳?的洞察力?：對(duì)時(shí)尚?敏銳的觀?察能力和?預(yù)見(jiàn)性是?設(shè)計(jì)師自?我培養(yǎng)的?一種基本?能力，站?在一個(gè)高?度上講，?設(shè)計(jì)師擔(dān)?負(fù)著引導(dǎo)?時(shí)尚的責(zé)?任。(?3)細(xì)致?入微的追?求：室內(nèi)?設(shè)計(jì)師所?面臨的是?環(huán)境中各?個(gè)不同的?細(xì)節(jié)，對(duì)?細(xì)節(jié)的處?理，關(guān)系?到整個(gè)室?內(nèi)空間設(shè)?計(jì)的成敗?，越是簡(jiǎn)?約的設(shè)計(jì)?，細(xì)節(jié)越?重要，要?注意室內(nèi)?外空間角?色的互換?。(4?)有很強(qiáng)?的表現(xiàn)能?力及豐富?的表現(xiàn)手?段：設(shè)計(jì)?師要清晰?準(zhǔn)確地表?達(dá)自己的?設(shè)計(jì)意圖?和思想，?讓業(yè)主能?夠很容易?接受。?設(shè)計(jì)師年?度工作總?結(jié)例文（?二）在?本單位工?作已經(jīng)兩?年的時(shí)間?了，我從?客觀上對(duì)?自己在學(xué)?校里所學(xué)?的知識(shí)有?了感性的?認(rèn)識(shí)，使?自己更加?充分地理?解了理論?與實(shí)際工?作的關(guān)系?。我在_?___年?，主要是?在業(yè)務(wù)和?設(shè)計(jì)的提?高，在工?作心態(tài)上?也有了一?個(gè)很大的?調(diào)整。?在設(shè)計(jì)上?過(guò)去在?對(duì)設(shè)計(jì)的?理念比較?空泛的，?做設(shè)計(jì)的?多而出現(xiàn)?平乏，很?多時(shí)候基?本上沒(méi)有?好好的靜?下來(lái)想想?設(shè)計(jì)，只?是整天在?電腦旁的?不停的c?opy，?設(shè)計(jì)那時(shí)?對(duì)我而言?就是不停?的復(fù)制過(guò)?程。在_?___年?里，在業(yè)?務(wù)不多的?情況下，?沉下心認(rèn)?真去想設(shè)?計(jì)的真正?的含義與?表現(xiàn)。通?過(guò)幾個(gè)案?例，讓我?認(rèn)識(shí)到，?在紙上的?圖片再怎?么新穎與?美麗，不?能做出來(lái)?也是徒勞?。設(shè)計(jì)，?施工一個(gè)?也不能少?。在業(yè)?務(wù)上_?___年?我基本上?都在漢口?工作，漢?口店沒(méi)有?武昌超市?的絕對(duì)的?優(yōu)勢(shì)，漢?口店在外?等于失去?了超市的?僻護(hù)，在?客源上比?較少，只?能和外面?的裝飾公?司一比高?下，我們?所能做的?就是不能?放過(guò)任何?一個(gè)來(lái)咨?訊的客戶?，讓他們?在第一次?與我們交?流中就留?下深刻的?映象。同?樣的一個(gè)?訂單，同?樣的一個(gè)?合同，我?們漢口店?的同事付?出更多，?因?yàn)槊恳?個(gè)客源對(duì)?于我們都?來(lái)之不宜?。也許是?這樣的心?態(tài)讓我們?對(duì)每個(gè)客?戶都服務(wù)?周到，但?是也滋長(zhǎng)?了部分不?良的刁民?，我認(rèn)識(shí)?到服務(wù)的?到位，并?不是對(duì)客?戶任何要?求的惟命?是從。?在心態(tài)上?在__?__年主?要體現(xiàn)在?與客戶交?流時(shí)更加?的自信了?，面對(duì)某?些客戶的?刁專問(wèn)題?的回答更?加的游刃?有余了。?在工作心?態(tài)的調(diào)整?，在每天?的工作中?總是會(huì)遇?到各種各?樣的問(wèn)題?，這就要?考驗(yàn)我的?解決事情?的能力，?與過(guò)去相?比，考慮?問(wèn)題更加?成熟了，?不像過(guò)去?遇事則亂?了。面對(duì)?不同的客?戶，如何?調(diào)整自己?去理解他?們的想法?，讓他們?來(lái)認(rèn)同自?己的設(shè)計(jì)?理念。希?望能在短?時(shí)間里自?己能培養(yǎng)?穩(wěn)健的辦?事作風(fēng)，?是我所追?求的。?____?年雖然各?方面指數(shù)?都在提高?，但是我?覺(jué)得這也?是必然的?，因?yàn)槲?們?cè)诔砷L(zhǎng)?，慢慢的?成熟了，?不再事剛?剛踏出校?門(mén)的學(xué)生?了，有人?教，出了?錯(cuò)可以說(shuō)?是新手或?年輕，而?得到諒解?。在單位?做設(shè)計(jì)兩?年，可是?要從新手?變成真正?老手，這?個(gè)過(guò)程兩?年的時(shí)間?是不夠的?。時(shí)間是?無(wú)窮的，?但是我希?望能將這?個(gè)時(shí)間集?中到最短?，因?yàn)椴?僅是設(shè)計(jì)?，在其他?方面業(yè)都?加強(qiáng)自己?，現(xiàn)在社?會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)?是如此的?殘酷，只?有掌握更?多知識(shí)，?在得與失?中思索，?才能最大?限量的發(fā)?揮自己的?優(yōu)勢(shì)，隨?著___?_年的到?來(lái)，我也?要開(kāi)始制?定自己的?目標(biāo)和未?來(lái)，努力?去實(shí)它。?設(shè)計(jì)師?年度工作?總結(jié)例文?（三）?這一年中?雖然看到?了一些成?績(jī)，但是?實(shí)際的問(wèn)?題仍然存?在的，很?多老問(wèn)題?依舊在暴?露，我們?也必須正?視的這些?。實(shí)話講?，從真正?UI層面?來(lái)講，我?們所做的?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，一些舊?的程序+?頁(yè)面的思?維和工作?辦法仍然?會(huì)成為我?們?nèi)粘９?作的中的?主導(dǎo)，我?們現(xiàn)在的?UI遠(yuǎn)遠(yuǎn)?還只是停?留在表面?膚淺階段?。究竟什?么是UI?為什么要?去做UI?如何去做?UI相信?我們其中?還有很多?人還是在?這個(gè)概念?中混淆的?。__?__年看?到了一篇?新聞，馬?云在支付?寶公司的?年會(huì)上痛?罵讓他賺?到千億財(cái)?富的“支?付寶”。?在這個(gè)年?會(huì)上沒(méi)有?舞臺(tái)裝飾?，沒(méi)有音?樂(lè)背景，?甚至沒(méi)有?燈光，_?___中?所有支付?寶員工聽(tīng)?到的是一?段段來(lái)自?用戶的聲?音，所有?的聲音片?段都來(lái)自?于客戶部?門(mén)的電話?錄音。錄?音的內(nèi)容?很刺耳，?沒(méi)有常見(jiàn)?的歌功頌?德，“沒(méi)?有任何好?話”，全?部都是指?責(zé)、抱怨?、無(wú)奈、?罵、恨、?批評(píng)?！?爛，太爛?，爛到極?點(diǎn)?！瘪R?云隨后登?臺(tái)，并選?擇在此場(chǎng)?合如此形?容支付寶?的用戶體?驗(yàn)。眾所?周知，支?付寶是國(guó)?內(nèi)少數(shù)擁?有獨(dú)立U?ED部門(mén)?的公司，?具有比較?完善的工?作流程體?系、人才?資源和展?現(xiàn)舞臺(tái)，?他們對(duì)用?戶體驗(yàn)的?研究和實(shí)?踐是國(guó)內(nèi)?大多公司?都無(wú)法披?靡的，也?就是因?yàn)?這些，他?們也成了?很多公司?UI部門(mén)?都學(xué)習(xí)和?效仿的對(duì)?象。不可?否則支付?寶是國(guó)內(nèi)?乃至國(guó)際?上都絕對(duì)?一流的網(wǎng)?絡(luò)應(yīng)用平?臺(tái)，馬云?的沖冠一?怒說(shuō)簡(jiǎn)單?的了就是?為了用戶?，當(dāng)我們?退去支付?寶的一切?光環(huán)，我?們看到其?實(shí)這就是?一個(gè)用戶?的平臺(tái)，?誰(shuí)能主宰?這個(gè)平臺(tái)?的成與敗?，答案只?有一個(gè)，?那就是用?戶。當(dāng)用?人為的主?觀意念強(qiáng)?加于這個(gè)?平臺(tái)的時(shí)?候，不管?主觀上如?何的有道?理和層次?，但是用?戶就可能?被忽略，?當(dāng)被忽略?的時(shí)候用?戶必定會(huì)?抱怨，如?果還不加?以重視，?只有一種?可能，被?用戶所拋?棄!曾?經(jīng)看到過(guò)?可用性專?家Jac?obNi?else?n一個(gè)觀?點(diǎn)，他將?一個(gè)公司?的可用性?成熟度劃?分為_(kāi)_?__個(gè)階?段：1?、敵視用?戶體驗(yàn);?2、開(kāi)?發(fā)者為中?心的設(shè)計(jì)?;3、?零星的可?用性;?4、可用?性投資;?5、可?用性部門(mén)?建立;?6、系統(tǒng)?的可用性?流程;?7、整合?的UCD?8.用戶?驅(qū)動(dòng)的公?司。馬云?對(duì)支付寶?之怒由用?戶而生，?可見(jiàn)如果?按照這個(gè)?理論話，?支付寶已?經(jīng)開(kāi)始用?戶開(kāi)始驅(qū)?動(dòng)公司產(chǎn)?品的發(fā)展?了，支付?寶在逐漸?步入第_?___個(gè)?階段。回?過(guò)頭來(lái)，?同樣以這?樣標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?評(píng)價(jià)目前?我們公司?的目前處?于的階段?，我們會(huì)?看到很多?問(wèn)題，大?多項(xiàng)目的?定位會(huì)以?管理者甚?至程序技?術(shù)人員的?標(biāo)準(zhǔn)去要?求，用戶?在我們這?里變成了?“客戶(?具有主觀?需求并強(qiáng)?勢(shì)的少數(shù)?用戶)”?，“客戶?”滿意就?是我們的?滿意，短?期看來(lái)是?會(huì)達(dá)成一?定的效果?和滿意度?，但是長(zhǎng)?久如此，?由于設(shè)計(jì)?初期的偏?差，角速?度理論隨?著時(shí)間的?推移被不?斷放大，?這樣產(chǎn)品?可用性也?就可想而?知了，設(shè)?計(jì)出來(lái)的?產(chǎn)品或是?有始無(wú)終?、或是半?途而廢也?就成為了?家常便飯?了，的確?我們需要?走的路還?深長(zhǎng)、需?要做和提?高的東西?還有很多?，很多…?一個(gè)好?的互聯(lián)網(wǎng)?產(chǎn)品必須?以用戶為?中心進(jìn)行?設(shè)計(jì)，_?___年?公司UI?部門(mén)不單?是要完成?目前的界?面設(shè)計(jì)的?工作，嚴(yán)?控產(chǎn)品質(zhì)?量，優(yōu)化?工作效率?;而且任?務(wù)重心將?是要加強(qiáng)?公司的產(chǎn)?品設(shè)計(jì)、?可用性設(shè)?計(jì)。這就?需要在部?門(mén)職責(zé)劃?分、工作?流程、準(zhǔn)?則規(guī)范、?人員結(jié)構(gòu)?等方面下?大功夫。?我們計(jì)劃?將從產(chǎn)品?設(shè)計(jì)和信?息架構(gòu)著?手，以規(guī)?范性理論?指導(dǎo)具體?工作，在?“業(yè)務(wù)架?構(gòu)”明確?、“技術(shù)?架構(gòu)”穩(wěn)?定的前提?下，深入?到用戶與?產(chǎn)品的研?究和實(shí)踐?中，在一?些重點(diǎn)項(xiàng)?目中進(jìn)行?用戶分析?研究、建?立用戶、?產(chǎn)品、設(shè)?計(jì)人員三?方的溝通?渠道，設(shè)?計(jì)中跟蹤?并分析用?戶體驗(yàn)的?質(zhì)和量。?工作目標(biāo)?就一個(gè)：?以用戶為?中心設(shè)計(jì)?產(chǎn)品、完?善產(chǎn)品，?使產(chǎn)品能?夠準(zhǔn)確的?把握用戶?。不過(guò)?我們也會(huì)?從公司現(xiàn)?實(shí)情況來(lái)?看，目前?可能無(wú)法?產(chǎn)生專門(mén)?的UED?部門(mén)，這?就需要所?有和產(chǎn)品?設(shè)計(jì)和用?戶體驗(yàn)相?關(guān)的部門(mén)?人員：“?放棄單打?獨(dú)斗