2024屆山西臨汾霍州三中九年級化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研試題含答案解析

2024屆山西臨汾霍州三中九年級化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．北京市的機(jī)動車保有量已超過476萬輛，汽車尾氣的排放對環(huán)境的污染日益嚴(yán)重。利用四氧化三鈷納米棒作催化劑的催化凈化裝置，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2，過程如圖所示。下列說法正確的是A．該催化凈化裝置能將有毒尾氣全部吸收 B．反應(yīng)前后氧原子個數(shù)發(fā)生了變化C．該過程不能說明CO具有可燃性 D．反應(yīng)物和生成物均為氧化物2．化學(xué)在環(huán)境保護(hù)和能源利用等方面起著重要的作用，下列說法錯誤的是（）A．實行垃圾分類和回收可以改善環(huán)境質(zhì)量并節(jié)約資源B．為了保護(hù)水資源,工業(yè)廢水、生活污水必須經(jīng)過處理后再排放C．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等3．下列關(guān)于“決定”的說法不正確的是（）A．決定元素相對原子質(zhì)量的是一一質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)B．決定元素周期表中原子序數(shù)的是一一核電荷數(shù)C．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)D．決定元素和原子種類的是一一電子數(shù)4．下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的（）A．①④屬于同種元素 B．①屬于離子，離子符號為Cl﹣1C．②表示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去1個電子 D．①③的化學(xué)性質(zhì)相似5．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是A實驗操作先后順序B性質(zhì)與用途①點(diǎn)燃?xì)錃庀闰灱冊冱c(diǎn)燃②給試管內(nèi)固體加熱先預(yù)熱再固定藥品部位加熱③加熱高錳酸鉀制氧氣先熄滅酒精燈再把導(dǎo)管移出水面①氧氣能供給呼吸：醫(yī)療急救②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑：做保護(hù)氣③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：電光源C化學(xué)史D物質(zhì)的鑒別①最早用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫②發(fā)現(xiàn)元素周期律：張青蓮③相對原子質(zhì)量測定：門捷列夫①蒸餾水和酒精：聞氣味②雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳③二氧化碳和氮?dú)猓河萌贾緱lA．A B．B C．C D．D6．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列有關(guān)實驗的說法正確的是A．對人體呼出氣體進(jìn)行實驗探究時，木條燃燒很快熄滅說明呼出氣體中二氧化碳含量較高B．測定空氣中氧氣含量的實驗時，彈簧夾一定要夾緊，否則測量結(jié)果會偏大C．做硫磺燃燒實驗時，集氣瓶中加入少量水的目的是加快冷卻D．電解水時正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：27．下列不是氧氣用途的是(

)A．煉鋼 B．氣焊 C．燃料 D．潛水8．空氣中能使食物變質(zhì)的氣體主要是（）A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮?dú)?．丹霞地貌的巖層因含氧化鐵而呈紅色，在元素周期表中鐵元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鐵的說法不正確的是A．元素符號為Fe B．屬于金屬元素C．原子序數(shù)為26 D．相對原子質(zhì)量為55.85g10．南海新成立的三沙市是一座美麗的海濱城市,海洋資源非常豐富。如圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法正確的是（）A．氯元素的原子序數(shù)為17B．氯元素的相對原子質(zhì)量是35.45gC．鈉、氯元素在元素周期表中屬于同一族D．鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同11．化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來了方便，下列有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是A．丁烷具有可燃性B．丁烷由4個碳原子，10個氫原子構(gòu)成C．丁烷由碳、氫兩種元素組成D．一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成12．日常生活中加鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”和“鈣”是(

)A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下面是幾個實驗的裝置圖，據(jù)圖回答：(1)A為檢查裝置氣密性的操作示意圖，松開手后，觀察到_____，則說明該裝置氣密性良好。(2)B為實驗室過濾操作的示意圖，若過濾后濾液仍然渾濁，接著下來的具體操作是____，重新過濾。(3)C為探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制____。(4)D實驗的目的是探究_____。14．科學(xué)家們經(jīng)歷了曲折的歷程，揭開了水組成的奧秘，并推動人類社會發(fā)展。（1）18世紀(jì)末，英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（即H2）和空氣混合后在干燥、潔凈的玻璃瓶中用電火花點(diǎn)火，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。該液滴是__________（填化學(xué)式）。（2）法國科學(xué)家拉瓦錫做了另一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管，槍管表面有黑色固體（四氧化三鐵）生成，同時得到“易燃空氣”。由此他得出結(jié)論:水不是種元素，而是“易燃空氣”和氧的化合物。請寫出水蒸氣與鐵反應(yīng)的符號表達(dá)式:__________.（3）以水為原料獲取H2和O2是化學(xué)研究的熱點(diǎn)。①如圖中，產(chǎn)生H2的試管是__________（填“1”或“2”）。②我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________.（4）科學(xué)、規(guī)范地使用化學(xué)品可以規(guī)避風(fēng)險，確保安全。①氫氣在點(diǎn)燃前一定要__________。②實驗室中常用蒸餾自來水的方法制取蒸餾水。加熱蒸餾之前需向自來水中加入幾粒沸石（或碎瓷片），目的是__________。15．根據(jù)下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）用過氧化氫和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________，其中二氧化錳的作用是_________。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為____________，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，裝置中需改進(jìn)的是______。當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能的原因是______。A裝置漏氣B收集前，集氣瓶中未注滿水C集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）下圖裝置可用來測量生成的O2的體積。在水面上封了一層植物油，植物油的作用是_______，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果______（填“有”或“沒有”）明顯影響。16．化學(xué)離不開實驗，以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：(1)B儀器的名稱是_________。(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的________________(填儀器下方的字母)，寫出實驗室制二氧化碳的化學(xué)符號表達(dá)式為_______，該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_____(填一種)。(3)若用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置除需A、C、E以外，還需要另外增加的儀器是_____。寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式_______。(4)CO2能與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)。[實驗過程]檢查裝置氣密性，如圖所示連接好裝置，進(jìn)行實驗。序號操作步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ打開彈簧夾K1，關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4。將20mL水注入錐形瓶I中，關(guān)閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K2。無明顯現(xiàn)象Ⅱ關(guān)閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K4，將20mLCa(OH)2溶液注入錐形瓶K中，關(guān)閉彈簧夾K4，振蕩瓶J，打開彈簧夾K3。錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是_________________。[實驗反思]有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實驗操作Ⅱ，即可說明CO2與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)．你對其的看法是_______(選填“贊同”或“不贊同”)，理由是________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2，計算：相對原子質(zhì)量C-12O-16N-14H-1（1）尿素的相對分子質(zhì)量?______（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？______（3）30克尿素中含有氮元素多少克？______（4）多少千克尿素與7.9千克碳酸氫銨（NH4HCO3）中所含氮元素質(zhì)量相等？______18．氮肥對植物生長有著非常重要的作用。如圖是兩種化肥包裝袋上的部分說明：（1）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____（2）100千克碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量？_____（3）79克NH4HCO3中所含氮元素質(zhì)量與多少克CO(NH2)2中所含氮元素相等？_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下列幾種說法都是錯誤的，請舉出一個具體實例，否定錯誤說法。錯誤說法實例（1）物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的__________（2）原子一定是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的__________（3）氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)__________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】A、該催化凈化裝置能將有毒尾氣全部吸收，說法錯誤，此反應(yīng)只能說明一氧化碳的轉(zhuǎn)化，故A錯誤；B、反應(yīng)前后氧原子個數(shù)發(fā)生了變化，說法錯誤，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)不會變化，故B錯誤；C、該過程不能說明CO具有可燃性，說法正確，該過程只能說明CO具有還原性，故C正確；D、反應(yīng)物和生成物均為氧化物，說法錯誤，因為氧氣為單質(zhì)，故D錯誤．故選C．2、D【解題分析】

A、實行垃圾分類和回收可以防止環(huán)境污染，改善環(huán)境質(zhì)量，故A正確；B、工業(yè)廢水、生活污水必須經(jīng)過處理后再排放，可以防止水污染，故B正確；C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把小的顆粒吸附在它的表面，故C正確；D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2等，CO2是空氣的一種成分，不是有害氣體，故D錯誤。故選D。3、D【解題分析】

A、相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，決定元素原子的相對原子質(zhì)量是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和；故選項正確，但不符合題意。B、原子序數(shù)＝核電荷數(shù)，決定元素周期表中原子序數(shù)的是核電荷數(shù)；故選項正確，但不符合題意。C、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)；故選項正確，但不符合題意。D、決定元素和原子種類的是質(zhì)子數(shù)，而不是電子數(shù)，故選項錯誤，但符合題意。故選：D。4、C【解題分析】

A、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，①③的質(zhì)子數(shù)都是17，所以兩者屬于同種元素，故A說法錯誤；B、由①粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是17＜電子數(shù)=18，屬于氯離子，離子符號為Cl﹣，故B說法錯誤；C、②表示的元素最外層是1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子數(shù)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在化合物中通常顯+1價，故C說法正確；D、因為元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，所以最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似，由于①③的最外層電子數(shù)分別是8、7，性質(zhì)不會相似，故D說法錯誤。故選C。5、B【解題分析】

A、①點(diǎn)燃?xì)錃庀闰灱冊冱c(diǎn)燃；②給試管內(nèi)固體加熱先預(yù)熱再固定藥品部位加熱；③加熱高錳酸鉀制氧氣先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈；A選項說法③不正確，不符合題意；B、①氧氣能供給呼吸用于醫(yī)療急救；②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑做保護(hù)氣；③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光用做電光源；B選項3種說法都正確，符合題意；C、①最早用定量方法研究空氣成分的是拉瓦錫；②發(fā)現(xiàn)元素周期律的是門捷列夫；③相對原子質(zhì)量測定的是張青蓮；C選項說法②、③不正確，不符合題意；D、①蒸餾水和酒精可以通過聞氣味鑒別；②雙氧水和蒸餾水可以用二氧化錳鑒別；③二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵?，不能用燃著木條來鑒別；D選項說法③不正確，不符合題意。故選B。6、B【解題分析】

A、根據(jù)燃著的木條熄滅的原因分析。B、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的注意事項分析。C、根據(jù)磺燃燒實驗時集氣瓶中加入少量水的目的分析。D、根據(jù)電解水時正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積分析。【題目詳解】A、對人體呼出氣體進(jìn)行實驗探究時，木條燃燒很快熄滅說明空氣中氧氣含量大于人呼出氣體中氧氣的含量，故選項說法錯誤。B、測定空氣中氧氣含量，實驗時一定要夾緊彈簧夾，以防紅磷燃燒時氣體受熱膨脹逸出，導(dǎo)致測量結(jié)果偏大，故選項說法正確。C、硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，集氣瓶內(nèi)預(yù)先加有少量水，目的是：吸收二氧化硫，防止污染空氣，故選項說法錯誤。D、電解水時電極上有氣泡產(chǎn)生，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2，故選項說法錯誤。故選：C?！绢}目點(diǎn)撥】掌握測定空氣中氧氣含量、硫磺燃燒的實驗注意事項以及電解水實驗現(xiàn)象及結(jié)論等是正確解答本題的關(guān)鍵。7、C【解題分析】

A、煉鋼利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，不符合題意；B、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，不符合題意；C、氧氣能夠支持燃燒，不能燃燒，不能作燃料，符合題意；D、潛水利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，不符合題意。故選C。8、B【解題分析】

食物的變質(zhì)往往是食品發(fā)生緩慢氧化過程，這一過程需要氧氣參與，如果把食品袋內(nèi)空氣中的氧氣排凈就會防止食品變質(zhì)，如果包裝袋內(nèi)有氧氣就不能有效的防止食品變質(zhì)。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】食物的變質(zhì)往往是食品發(fā)生緩慢氧化過程，這一過程需要氧氣，從這一角度可解決此題。9、D【解題分析】

A、元素周期表中，元素信息中右上角的符號就是元素符號，所以鐵元素的符號為Fe，選項正確；B、鐵元素的名稱帶有金字旁，所以鐵屬于金屬元素，選項正確；C、元素信息中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，則鐵元素的原子序數(shù)為26，選項正確；D、元素信息中，元素名稱下方的數(shù)字就是元素原子的相對原子質(zhì)量，即鐵原子的相對原子質(zhì)量為55.85，選項錯誤，故選D。【題目點(diǎn)撥】1、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；2、原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。10、A【解題分析】

A、氯元素的原子序數(shù)為17；故選項正確。B、氯元素的相對原子質(zhì)量是35.45，單位不是“g”；故選項錯誤。C、鈉、氯元素的原子的最外層電子數(shù)不同，不屬于同一族；故選項錯誤。D、鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；故選項錯誤。故選：A?！绢}目點(diǎn)撥】一般來講，元素的原子最外層電子數(shù)相等，元素屬于同一族；元素的原子核外電子層數(shù)相等，元素屬于同一周期。11、B【解題分析】

根據(jù)化學(xué)式的意義分別從宏觀及微觀進(jìn)行分析解答?！绢}目詳解】A、打火機(jī)的主要燃料為丁烷(C4H10)，故丁烷具有可燃性，A選項說法正確，不符合題意；B、丁烷為分子構(gòu)成的物質(zhì)，應(yīng)該說每個丁烷分子由4個碳原子，10個氫原子構(gòu)成，故B選項不正確，符合題意；C、C4H10中含有C、H兩種元素，故從宏觀上來看丁烷由碳、氫兩種元素組成，C選項說法正確，不符合題意；D、一個C4H10含有4個C，10個H，故一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成，D選項說法正確，不符合題意。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對化學(xué)式的意義的掌握，屬于識記類知識，但應(yīng)該要在理解的基礎(chǔ)上去記憶，分別從宏觀與微觀及組成與構(gòu)成的區(qū)別上去進(jìn)行理解。當(dāng)描述分子由原子構(gòu)成時一定要注意分子與原子的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系。12、D【解題分析】從宏觀上講，物質(zhì)是由元素組成的；加鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”和“鈣”是元素。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱(或?qū)Ч軆?nèi)液面上升)清洗玻璃儀器，更換濾紙滴加石灰水的滴數(shù)要相同溫度對分子運(yùn)動的影響【解題分析】

（1）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法以及現(xiàn)象進(jìn)行解答；（2）根據(jù)過濾的注意事項進(jìn)行解答；（3）根據(jù)控制變量的要求進(jìn)行解答；（4）根據(jù)分子的運(yùn)動與溫度有關(guān)，溫度越高分子運(yùn)動越快進(jìn)行解答；【題目詳解】（1）A為檢查裝置氣密性的操作示意圖，松開手后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱（或?qū)Ч軆?nèi)液面上升），則說明該裝置氣密性良好；故填：導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱（或?qū)Ч軆?nèi)液面上升）；（2）B為實驗室過濾操作的示意圖，若過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是儀器不干凈或者是濾紙破損，所以接著下來的具體操作是：清洗玻璃儀器，更換濾紙，重新過濾；故填：清洗玻璃儀器，更換濾紙；（3）C為探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，根據(jù)控制變量法，還要控制滴加石灰水的滴數(shù)要相同；故填：滴加石灰水的滴數(shù)要相同；（4）分子的運(yùn)動與溫度有關(guān)，溫度越高分子運(yùn)動越快，所以D實驗的目的是探究溫度對分子運(yùn)動的影響。故填：溫度對分子運(yùn)動的影響?！绢}目點(diǎn)撥】本題的難度不大，主要考查了裝置氣密性的檢查、過濾的注意事項、人體呼出氣體中二氧化碳的含量與空氣中的二氧化碳比較以及分子的運(yùn)動等，一定要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，并綜合應(yīng)用。14、H2O1驗純防止加熱時液體暴沸【解題分析】

（1）氫氣在空氣中點(diǎn)燃，可以與空氣中的氧氣反應(yīng)生成水，故玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)的液滴是水，化學(xué)式為：H2O。（2）根據(jù)拉瓦錫實驗的結(jié)論，可知鐵與水蒸氣在高溫下生成四氧化三鐵和“易燃空氣”——?dú)錃?，反?yīng)的符號表達(dá)式為。（3）①電解水實驗的結(jié)論是“正氧負(fù)氫，氫二氧一（體積比）”故圖中產(chǎn)生H2的試管是1。②根據(jù)題干知，反應(yīng)的條件為：光照、催化劑，水分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（4）①氫氣具有可燃性，為了安全，在點(diǎn)燃前一定要驗純。②實驗室中常用蒸餾自來水的方法制取蒸餾水。加熱蒸餾之前需向自來水中加入幾粒沸石（或碎瓷片），目的是防止加熱時液體暴沸。15、集氣瓶BE過氧化氫水+氧氣催化作用高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A試管口塞一團(tuán)棉花ABD防止O2溶于水沒有【解題分析】

（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是集氣瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，故可用的發(fā)生裝置是B，收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是E；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；其中二氧化錳起作用為催化作用；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，裝置還需做的一點(diǎn)改進(jìn)是試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能是裝置漏氣，收集前，集氣瓶中未注滿水，未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，不可能的是集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片，故選ABD；（4）如圖裝置可用來測量生成的O2的體積，在水面上封了一層植物油，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響，這是因為有多少體積的氧氣進(jìn)入試劑瓶時，就有多少體積的水排入量筒?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置。16、長頸漏斗ACE/ABCDCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OH2或O2酒精燈氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，沸點(diǎn)降低，使水在95℃時劇烈沸騰不贊成二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)【解題分析】

（1）儀器B是長頸漏斗；（2）二氧化碳制取的發(fā)生裝置為固液混合不加熱裝置，所以選用的發(fā)生裝置ACE/ABCD，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；該發(fā)生裝置的還可