2023年讀書活動(dòng)方案（通用篇）

2023年讀書活動(dòng)方案（通用篇）讀書活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)主題：書香十年你我同行

活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月23日—20XX年6月15日

活動(dòng)內(nèi)容及支配：

第一階段——啟動(dòng)階段(3月23日—3月30日)

1.制定“讀書節(jié)”活動(dòng)方案，分發(fā)至各院系

2.讀書節(jié)活動(dòng)宣揚(yáng)：制作讀書節(jié)活動(dòng)條幅、海報(bào)、發(fā)放讀書節(jié)活動(dòng)宣揚(yáng)單頁(yè)，利用圖書館網(wǎng)站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣揚(yáng)，擴(kuò)大讀書節(jié)活動(dòng)的影響力，讓更多讀者參加到活動(dòng)中來(lái)。

其次階段——主題活動(dòng)階段(4月1日—5月31日)

主題活動(dòng)一：“觀影品書書影相隨”——光影系列第三季

光影系列影片展播活動(dòng)我館已勝利舉辦兩季，前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵(lì)志為主題，深受同學(xué)們的歡迎。第三季以“觀影品書，書影相隨”為主題，一本好書，影響深遠(yuǎn)；一部?jī)?yōu)秀的影片，將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學(xué)們?cè)谛蕾p影片的同時(shí)，圖書館將與影片的相關(guān)書籍舉薦給讀者，并注明館藏和索書號(hào)。希望通過影片的展播與經(jīng)典書籍結(jié)合起來(lái)，激起同學(xué)們愛讀書、讀好書的熱忱。影片播放時(shí)間將在圖書館QQ群、微博、微信公眾平臺(tái)上公布。

主題活動(dòng)二：“奔跑吧圖書”——找尋閱讀推廣闊使

為激發(fā)全校師生的讀書熱忱，進(jìn)一步打造圖書館讀書節(jié)品牌活動(dòng)，本屆讀書節(jié)將開展一場(chǎng)“奔跑吧圖書”——找尋圖書館閱讀推廣闊使活動(dòng)，通過多種形式找尋讀書達(dá)人，擔(dān)當(dāng)閱讀推廣闊使，拉近圖書館與讀者之間的距離，讓同學(xué)們?cè)阪覒蛑辛私鈭D書館、熟識(shí)館藏、分類法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時(shí)尚，成為一種生活方式。詳細(xì)活動(dòng)詳情見圖書館網(wǎng)站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平臺(tái)。

主題活動(dòng)三：“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”——線上聯(lián)動(dòng)活動(dòng)

為了更好地推廣圖書館微博、微信，吸引更多的讀者關(guān)注閱讀、關(guān)注圖書館，我館協(xié)同全國(guó)各地圖書館共同開展“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”宣揚(yáng)推廣活動(dòng)。包括“閱”戰(zhàn)越勇和我來(lái)當(dāng)“讀”霸兩項(xiàng)活動(dòng)。詳細(xì)活動(dòng)詳情見圖書館網(wǎng)站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平臺(tái)。

主題活動(dòng)四：“讀好書，聽他的”——院長(zhǎng)舉薦圖書

為提倡多讀書、讀好書的校內(nèi)文明風(fēng)尚，大力宣揚(yáng)推廣全民閱讀活動(dòng)，圖書館將邀請(qǐng)學(xué)校院長(zhǎng)、各分學(xué)院院長(zhǎng)為全校師生舉薦圖書，舉薦書單將會(huì)在圖書館QQ群、微博、微信等媒體平臺(tái)公布?！白x好書，聽他的”，院長(zhǎng)們舉薦的圖書必有一本適合你。

主題活動(dòng)五：“來(lái)圖書館就購(gòu)了”——圖書館現(xiàn)場(chǎng)選書會(huì)

5月20XX逸夫館館門前將舉辦現(xiàn)場(chǎng)選書會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)吉林省外文書店帶萬(wàn)余種專業(yè)書籍或其他種類的優(yōu)秀圖書到館，我校師生可以到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行選購(gòu)圖書；對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)沒有供應(yīng)樣書的圖書，師生也可以通過填寫購(gòu)書舉薦卡的方式進(jìn)行舉薦。圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)部將統(tǒng)一匯總舉薦圖書向書商下單選購(gòu) ，入藏后供廣闊師生借閱。春天里，閱讀季；你選書，我買單，來(lái)圖書館就“購(gòu)”了。

主題活動(dòng)六：“閱有故事的人”——真人圖書館

真人圖書館我館已勝利舉辦了兩屆，也是讀書節(jié)的品牌活動(dòng)之一。圖書館通過邀請(qǐng)本校資深教授、專家和學(xué)者到館，學(xué)生針對(duì)自己感愛好的問題進(jìn)行提問，讓學(xué)生更加干脆地體驗(yàn)“真人圖書”的專業(yè)學(xué)問、情感和經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到“書籍”包含的深刻內(nèi)涵。真人圖書館詳細(xì)開館時(shí)間見圖書館網(wǎng)站或圖書館QQ群、微博、微信公眾平臺(tái)。

主題活動(dòng)七：“畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫作培訓(xùn)講座

為滿意畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作需求，圖書館將舉辦畢業(yè)論文培訓(xùn)講座，為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫作要領(lǐng)，讓畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡!詳細(xì)講座時(shí)間見圖書館網(wǎng)站或海報(bào)通知。

主題活動(dòng)八：“你發(fā)文，我點(diǎn)贊”——書香中國(guó)主題征文活動(dòng)

讀書節(jié)期間，開展讀書主題征文活動(dòng)，寫出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。征文完成后上傳至?xí)阒袊?guó)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。

主題活動(dòng)九：“讀書達(dá)人”——評(píng)比校內(nèi)讀書之星

為激勵(lì)大家多讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，圖書館在讀書節(jié)活動(dòng)期間統(tǒng)計(jì)借書量前10名的讀者，授予“讀書達(dá)人”稱號(hào)，并贈(zèng)予精致禮品。

第三階段——總結(jié)表彰階段(6月1日——6月15日)

1.組織評(píng)比

圖書館將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)各單項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比

(1)評(píng)比“奔跑吧圖書”圖書館閱讀推廣闊使九名；

(2)評(píng)比“閱”戰(zhàn)越勇活動(dòng)中挑戰(zhàn)勝利者10名；

(3)按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)比書香中國(guó)主題征文活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)；

(4)評(píng)比“讀書達(dá)人”10名。

2.召開總結(jié)表彰大會(huì)

在本屆讀書節(jié)系列活動(dòng)結(jié)束后，圖書館將召開總結(jié)表彰大會(huì)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)中各院(系)的參加和獲獎(jiǎng)狀況，對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體及個(gè)人予以表彰。

讀書活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造深厚的讀書氛圍，培育中小學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中吸取民族文化和世界文化精華，積累學(xué)問，豐富精神生活，提高全縣中小學(xué)生閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言實(shí)力，增加我縣中小學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全面提升我縣的教化教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)時(shí)間：

自20XX年12月起啟動(dòng)，今后將持續(xù)開展，每年一期，每期實(shí)行一次“新華杯”讀書活動(dòng)大賽。

三、組織機(jī)構(gòu)：

成立響水縣中小學(xué)讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。詳細(xì)支配如下：

組長(zhǎng)：陳士成

副組長(zhǎng)：張士龍?jiān)齽⒄纂h

成員：鄭浩莊素蓉孫建高素萍

四、讀書內(nèi)容及要求：

根據(jù)學(xué)段分小學(xué)、初中、中學(xué)三部分，內(nèi)容分必讀書目和舉薦書目。各學(xué)校亦可在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實(shí)際補(bǔ)充一些可讀書目。

(一)小學(xué)部分：

第一學(xué)段(1一2年級(jí))：

必讀書目：每學(xué)期對(duì)應(yīng)的《小學(xué)語(yǔ)文新補(bǔ)充讀本》(其中古詩(shī)要求背誦)、《三字經(jīng)》；

舉薦書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《三毛流浪記》、《阿凡提的故事》(以注音讀本為主)

讀書要求：背誦語(yǔ)文教材中要求背誦的課文、《小學(xué)語(yǔ)文新補(bǔ)充讀本》中的古詩(shī)文、《三字經(jīng)》，自備摘抄本，摘錄自己喜愛的成語(yǔ)和格言警句。課外閱讀重點(diǎn)是童話故事，總量不少于5萬(wàn)字。

其次學(xué)段(3-4年級(jí))：

必讀書目：每學(xué)期對(duì)應(yīng)的《小學(xué)語(yǔ)文新補(bǔ)充讀本》(其中古詩(shī)要求背誦)、《格林童話選》

舉薦書目：《成語(yǔ)故事三百篇》、《中外名人故事》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《寄小讀者》、《一千零一夜全集》、《寓言故事三百篇》、《葉圣陶童話》、《雷鋒的故事》

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀重點(diǎn)是寓言故事、成語(yǔ)故事和部分古典詩(shī)詞和名著譯本，總量不少于40萬(wàn)字。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。自備摘抄本，摘錄自己喜愛的詞、句、段，嘗試寫讀書筆記，并逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。

第三學(xué)段(5-6年級(jí))：

必讀書目：每學(xué)期對(duì)應(yīng)的《小學(xué)語(yǔ)文新補(bǔ)充讀本》(其中古詩(shī)要求背誦)、《上下五千年》(林漢達(dá)主編)、《伊索寓言集》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》(少兒版)

舉薦書目：《唐詩(shī)三百首》、《世界五千年》、《水滸傳》(少兒版)、《三國(guó)演義》(少兒版)、《假如給我三天光明》、《少年兒童百科全書》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《昆蟲記》、《秦文君文集》、《騎鵝旅行記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇，五年級(jí)上學(xué)期主要讀《上下五千年》(林漢達(dá)主編)，五年級(jí)下學(xué)期主要讀《伊索寓言集》，六年級(jí)上學(xué)期主要讀《魯濱遜漂流記》，六年級(jí)下學(xué)期主要讀《西游記》(少兒版)。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。自備筆記本，除摘錄好的句段外，練習(xí)寫讀后感。

(二)初中部分：

初一年級(jí)：

必讀書目：教材配套的《語(yǔ)文讀本》、《西游記》、《童年》、《湯姆—索亞歷險(xiǎn)記》

課外文言文：《狐假虎威》(戰(zhàn)國(guó)策)、《鷸蚌相爭(zhēng)》(戰(zhàn)國(guó)策)、《庸人自擾》(列子)、《歧路亡羊》(列子)、《拔苗助長(zhǎng)》(孟子)、《西施病心而顰》(莊子)、《子罕不欲玉》(韓非子)、《買櫝還珠》(韓非子)。

舉薦書目：《繁星春水》、《魯濱孫漂流記》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》(法)《愛的教化》(意)、《初中生同步寫作》、《美文精粹》(江蘇教化出版社)、《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》(江蘇教化出版社)、《古詩(shī)文誦讀》。

讀書要求：初一年級(jí)：教材配套的《語(yǔ)文讀本》堅(jiān)持閱讀。上學(xué)期讀《湯姆—索亞歷險(xiǎn)記》、《童年》、《愛的教化》(意)、《繁星.春水》。下學(xué)期讀《西游記》、《魯濱孫漂流記》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》(法)。本學(xué)年總閱讀量不少于80萬(wàn)，一學(xué)年讀名著時(shí)寫讀書筆記不少于1萬(wàn)字，讀教材配套書目時(shí)可在旁白處賞析精致語(yǔ)句。

文言文要求：理解課文常見的通假字的；理解常見文言實(shí)詞在課文中的精確含義；

正確領(lǐng)悟文言課文的基本內(nèi)容，并進(jìn)行初步分析；能翻譯文中的重要句子或語(yǔ)段；正確理解課外文言文的情感傾向等。

初二年級(jí)：

必讀書目：教材配套的《讀本》、《鋼鐵是怎樣煉成的》(前蘇聯(lián))；《水滸傳》、《駱駝祥子》)

課外文言文：《醫(yī)扁鵲見秦武王》(戰(zhàn)國(guó)策)(醫(yī)扁鵲見秦武王～則君一舉而亡國(guó)矣)、《曾參殺人》(戰(zhàn)國(guó)策)(昔者曾子處費(fèi)～臣恐王為臣之投杼也)、《逆旅二妾》(列子)(楊朱過宋東之于逆旅～安往而不愛哉)、《狙公賦茅》(列子黃帝)(宋有狙公者～眾狙皆伏而喜)、《推敲》(《劉公嘉話》云～留連論詩(shī)，與為布衣之交)、《劉公嘉話》、《愛馬者》(夫愛馬者～可不慎邪)(莊子)、《晏子使楚》(晏子使楚～故直使楚矣)、《景公使?fàn)T鄒主鳥》(晏子春秋)(景公好弋～寡人聞命矣)

舉薦書目：《初中生同步寫作》、《青春之歌》、《福爾摩斯探案》、《居里夫人傳》、《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》(江蘇教化出版社)、《美文精粹》(江蘇教化出版社)、《古詩(shī)文誦讀》。

讀書要求：教材配套的《讀本》堅(jiān)持閱讀。上學(xué)期讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《福爾摩斯探案》。下學(xué)期讀《水滸傳》、《居里夫人傳》、《青春之歌》。本學(xué)年總閱讀量不少于100萬(wàn)，一學(xué)年讀名著時(shí)寫讀書筆記不少于2萬(wàn)字，讀教材配套書目時(shí)可在旁白處賞析精致語(yǔ)句。

文言文要求：理解課文常見的通假字的；理解常見文言實(shí)詞在課文中的精確含義；

正確領(lǐng)悟文言課文的基本內(nèi)容，并進(jìn)行初步分析；能翻譯文中的重要句子或語(yǔ)段；正確理解課外文言文的情感傾向等。

初三年級(jí)：

必讀書目：教材配套的《讀本》、《朝花夕拾》、《格列佛游記》、《名人傳》、

課外文言文：《紀(jì)昌學(xué)射箭》(甘蠅，古之善射者～汝得之矣)、《樂以天下，憂以天下》(齊宣王見孟子于雪宮～然而不王者，未之有也)、《魯相嗜魚》(妥儀休相魯而嗜魚～我能長(zhǎng)自給魚)、《苛政猛于虎》(孔子過泰山側(cè)～苛政猛于虎也)、《懸牛頭買馬肉》(景公好婦人而丈夫飾者～不旋月而國(guó)莫之服也)、《鐘氏兄弟》(鐘毓，鐘會(huì)少有令譽(yù)～戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出)、《新婦所乏唯容》(許允婦，是阮衛(wèi)尉女～允有慚色，逐相敬重)、《義犬?！?孫權(quán)時(shí)，李信純，襄陽(yáng)紀(jì)南人也～高十余丈)

舉薦書目：《美文精粹》(江蘇教化出版社)、《初中生同步寫作》、《高老頭》(法)、《莎士比亞戲劇故事選》(英)、《家》、《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》(江蘇教化出版社)、《古詩(shī)文誦讀》。

讀書要求：教材配套的《讀本》堅(jiān)持閱讀。上學(xué)期讀《格列佛游記》、〈莎士比亞戲劇故事選〉(英)、《家》。下學(xué)期讀《朝花夕拾》、《名人傳》、《高老頭》。本學(xué)年總閱讀量不少于80萬(wàn)，一學(xué)年讀名著時(shí)寫讀書筆記不少于1.5萬(wàn)字，讀教材配套書目時(shí)可在旁白處賞析精致語(yǔ)句。

文言文要求：理解課文常見的通假字的；理解常見文言實(shí)詞在課文中的精確含義；

正確領(lǐng)悟文言課文的基本內(nèi)容，并進(jìn)行初步分析；能翻譯文中的重要句子或語(yǔ)段；正確理解課外文言文的情感傾向等。

注：初中各年級(jí)列出的課外文言文閱讀篇目作為考試參考材料。

(三)中學(xué)部分：

培育學(xué)生廣泛閱讀愛好，總閱讀量不少于150萬(wàn)字，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立閱讀實(shí)力，注意特性化閱讀，能閱讀論述類、好用類、文學(xué)類等多種問題，用一般話流暢朗讀，學(xué)習(xí)鑒賞中外優(yōu)秀作品，學(xué)會(huì)利用工具書收集處理信息。

高一年級(jí):

必讀書目：配套《語(yǔ)文讀本》、《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》、《家》(巴金著)、《歐也妮.葛朗臺(tái)》、《朱自清散文選》、《泰戈?duì)栐?shī)選》、《雷雨》(曹禺著)。

舉薦書目：《圍城》(錢鐘書著)、《紅樓夢(mèng)》、《希臘的神話和傳聞》(德)斯威布著、《談美》(朱光潛著)、《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》(江蘇教化出版社)、《科學(xué)發(fā)覺縱橫談》(王梓坤著)、《語(yǔ)文常談》(呂叔湘)、《復(fù)活》、《莫泊桑短篇小說選》、《美文精粹》(江蘇教化出版社)。

讀書要求：嫻熟駕馭理解義務(wù)教化階段的教材上的古典詩(shī)詞，積累并能夠運(yùn)用常見的成語(yǔ)和名句格言。閱讀并初步理解課外古典詩(shī)詞50首以上。能閱讀淺顯的課外中國(guó)古代文言文20篇，能閱讀或重溫古典名著原著3部以上。閱讀并基本理解外國(guó)散文10篇以上，廣泛閱讀中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代精粹美文、時(shí)文50篇以上。堅(jiān)持寫讀書筆記，積累名句名段，初步學(xué)寫讀后感不少于20篇。閱讀量不少于40萬(wàn)字。

高二年級(jí):

必讀書目：《語(yǔ)文讀本》、《孟子》、《呼喊》、《歐.亨利短篇小說選》、《普希金詩(shī)歌集》、《邊城》(沈從文)、《哈姆雷特》。

舉薦書目：《半夜》、《凄慘世界》、《簡(jiǎn)愛》、《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》(江蘇教化出版社)、《傅雷家書》(傅敏編)、《歌德談話錄》(愛克曼著)、《女神》、《西廂記》、《美文精粹》(江蘇教化出版社)。

讀書要求：在駕馭教材上古典詩(shī)詞外，閱讀中國(guó)古典詩(shī)詞150首以上，學(xué)會(huì)一些方法進(jìn)行口頭表達(dá)鑒賞。能較嫻熟運(yùn)用所積累的成語(yǔ)諺語(yǔ)、名句格言進(jìn)行寫作。閱讀中外名著的原著4部以上，閱讀中國(guó)古代文言尤其是人物傳記類30篇；大量閱讀中外現(xiàn)當(dāng)代精致散文類和部分時(shí)事爭(zhēng)論類100篇以上，領(lǐng)悟其思想精髓，積累人生感悟，提高思想境界；閱讀自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)等應(yīng)用性說明文30篇，老師可選擇舉薦；再精讀一些優(yōu)秀作文，揣摩寫作技巧，漸漸加以運(yùn)用。閱讀量不少于60萬(wàn)字。

高三年級(jí)：

必讀書目：《語(yǔ)文讀本》、《莊子》、《魯迅雜文集》、《契紇夫短篇小說選》、《茶館》、《老人與?！?海明威著)。

舉薦書目：《巴黎圣母院》、《從鴉片斗爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》(胡繩著)、《培根隨筆選》(培根著)、《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》(江蘇教化出版社)、《只有一個(gè)地球:對(duì)一個(gè)小小行星的關(guān)懷和維護(hù)》(美)巴巴拉沃德，雷內(nèi)杜博斯主編、最新科學(xué)和人文類作品、時(shí)事評(píng)論性文章、《美文精粹》(江蘇教化出版社)。

讀書要求：閱讀課外中國(guó)古典詩(shī)詞300首以上，嫻熟駕馭并運(yùn)用技巧進(jìn)行書面鑒賞。閱讀中外名著的原著5部以上，并寫下自己的特性理解。廣泛閱讀中國(guó)古代人物傳記類50篇；大量閱讀中外現(xiàn)當(dāng)代精致散文類和部分時(shí)事爭(zhēng)論類計(jì)150篇以上，領(lǐng)悟其思想精髓，積累人生感悟，提高思想境界；閱讀自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)等說明文50篇，老師要加以選擇舉薦；再精讀優(yōu)秀作文選刊，揣摩寫作技巧，能較嫻熟運(yùn)用所積累的各類學(xué)問進(jìn)行寫作。留意課堂內(nèi)外結(jié)合閱讀，聯(lián)系高考閱讀。閱讀量不少于50萬(wàn)字。

五、活動(dòng)流程：

2023年度讀書活動(dòng)為第一期，以后每年一期，每期活動(dòng)流程依照第一期流程實(shí)施。詳細(xì)流程如下：

(一)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段：2023年12月至2023年2月制定活動(dòng)方案，組織宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，學(xué)校制定并上報(bào)相關(guān)的活動(dòng)方案和安排。各單位要成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)本縣方案的內(nèi)容和要求及實(shí)施步驟制定出具有學(xué)校特色的讀書活動(dòng)方案和每階段閱讀安排。每個(gè)班級(jí)也要結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明白，易于操作。并且指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。詳細(xì)格式可讓學(xué)生依據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)要有人負(fù)責(zé)，結(jié)合單位實(shí)際，充分利用宣揚(yáng)欄、板報(bào)、廣播站和校內(nèi)電視臺(tái)等多種手段，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。

(二)組織實(shí)施階段：2023年2月至2023年8月各單位組織讀書學(xué)習(xí)。

為保證活動(dòng)實(shí)施的有序高效，應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

⑴營(yíng)造讀書氛圍。各單位要不斷加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，開拓宣揚(yáng)欄、涂鴉壁、圖書角、小廣播、校報(bào)?？刃问蕉鄻拥幕顒?dòng)陣地，教室內(nèi)、校內(nèi)中要張貼詩(shī)文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)到處沐浴在詩(shī)文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書，我閱報(bào)；我成長(zhǎng)，我歡樂”的深厚氛圍。

⑵創(chuàng)建閱讀條件。首先是學(xué)校要主動(dòng)充溢學(xué)生讀物，學(xué)校圖書室的圖書總數(shù)要達(dá)到生均要求，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，有條件的學(xué)校還要建立電子閱覽室，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位，讓家庭條件好的學(xué)生自愿分開購(gòu)買一本書，激勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書，以充溢班級(jí)圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫(kù)”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級(jí)成為班級(jí)間的“交換站”，老師要與學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通溝通，主見學(xué)生向社會(huì)借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書庫(kù)”，同時(shí)倡議每個(gè)學(xué)生每年向?qū)W校捐一本自己已經(jīng)讀過的圖書，書后附上一篇自己的讀書心得或?qū)懮稀啊痢镣瑢W(xué)捐贈(zèng)”字樣，進(jìn)一步充溢校級(jí)圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站。既要保證學(xué)生有足夠的讀書資源，又要盡可能不增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

⑶保證閱讀時(shí)間。各校按年級(jí)要求學(xué)生參加讀書活動(dòng)的時(shí)間：小學(xué)低年級(jí)每天不少于20分鐘，中高年級(jí)每天不少于40分鐘；初中每天不少于50分鐘；中學(xué)每天不少于60分鐘。讀書活動(dòng)的時(shí)間學(xué)?？蓮牡胤秸n程中支配肯定課時(shí)和要求學(xué)生在課外支配肯定時(shí)間，以及在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透。學(xué)校要組織語(yǔ)文老師探討探討，分年級(jí)段提出不同的閱讀要求。有目的、有安排，按部就班地指導(dǎo)閱讀，教給學(xué)生閱讀方法，學(xué)校也可依據(jù)各年級(jí)狀況確定統(tǒng)一圖文并茂的讀書筆記內(nèi)容。另外，語(yǔ)文老師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理支配課外閱讀時(shí)間，老師要抓住寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

⑷發(fā)揮老師榜樣作用。

語(yǔ)文老師首先要勤于讀書，在老師自身讀好書、好讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生做好讀書方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延長(zhǎng)。語(yǔ)文老師及班主任要通過各種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成教化合力，保證學(xué)生有安排的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的班級(jí)、家庭讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

⑸開展讀書實(shí)踐活動(dòng)

為了有效地開展好這次中小學(xué)生讀書活動(dòng)，各單位要主動(dòng)組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講競(jìng)賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文競(jìng)賽、報(bào)刊剪輯、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書博覽會(huì)”。

以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書舉薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的歡樂和勝利的喜悅。

⑹建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)

各單位要幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參與讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來(lái)。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

(三)成果評(píng)比舉薦階段：2023年9月學(xué)校組織開展讀書成果評(píng)比活動(dòng)。按年級(jí)段組織學(xué)生全員性參加，活動(dòng)形式有讀書征文大賽、讀書學(xué)問競(jìng)賽、讀書演講競(jìng)賽、讀書朗誦競(jìng)賽、讀書筆記展評(píng)等五項(xiàng)。各年級(jí)競(jìng)賽內(nèi)容為低一年級(jí)必讀書目?jī)?nèi)容的60%，舉薦書目的40%，小學(xué)一年級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目和內(nèi)容由學(xué)校自主確定，學(xué)校可實(shí)行從班級(jí)到年級(jí)到學(xué)校層層評(píng)比的活動(dòng)方式。在9月底前將評(píng)比活動(dòng)方案、過程性材料及五項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)果裝訂成冊(cè)上報(bào)縣教化局教研室，各校在五項(xiàng)評(píng)比基礎(chǔ)上可自主創(chuàng)新活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)開展敏捷、務(wù)實(shí)、高效。

(四)成果展示階段：2023年10月全縣在各校讀書成果評(píng)比的基礎(chǔ)上，縣教化局與新華書店聯(lián)合按年級(jí)組織“新華杯”讀書大賽活動(dòng)(小學(xué)一年級(jí)除外)。通過大賽展示全縣中小學(xué)生讀書活動(dòng)成果。競(jìng)賽項(xiàng)目為讀書征文大賽、讀書學(xué)問競(jìng)賽、讀書演講競(jìng)賽、讀書朗誦競(jìng)賽、讀書筆記展評(píng)。選手參賽名額由縣局依學(xué)校活動(dòng)開展?fàn)顩r及上報(bào)材料確定，競(jìng)賽由縣局成立專家組擔(dān)當(dāng)各項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)比工作。活動(dòng)將評(píng)出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎(jiǎng)品。競(jìng)賽結(jié)果納入對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評(píng)和老師崗位考核。

(五)總結(jié)提高階段：2023年11月實(shí)行第一期讀書活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，大會(huì)將全面總結(jié)活動(dòng)開展?fàn)顩r，對(duì)大賽中先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，并溝通勝利閱歷，將勝利的做法加以全縣推廣，以促進(jìn)讀書活動(dòng)持續(xù)、深化地開展。

讀書活動(dòng)方案篇3

一活動(dòng)主題：我讀我歡樂

二活動(dòng)時(shí)間：2023年十一月

三活動(dòng)地點(diǎn)：山東師范高校

四策劃主辦者：思源文學(xué)社

五活動(dòng)目的及意義

為達(dá)到我社團(tuán)宗旨所想，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo)，我們周密支配此次讀書活動(dòng)，此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)與此內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來(lái)為我們指導(dǎo)工作。希望通過這一活動(dòng)能讓新一屆學(xué)生從高校起先就了解到自己在高校應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因高校里擁有自由支配時(shí)間過多而迷茫學(xué)會(huì)合理有效的支配時(shí)間，度過珍貴的高校時(shí)間。時(shí)代變了，社會(huì)發(fā)展了，但讀書作為人類獲得學(xué)問的重要途徑、閱讀作為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力氣是不行替代的。尤其在現(xiàn)在這個(gè)高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會(huì)，我們更不能有一絲松懈，我們須要不停的讀書學(xué)習(xí)、社會(huì)須要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣，我們才能培育出書香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素養(yǎng)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。

六活動(dòng)前期工作

1海報(bào)宣揚(yáng)2整理活動(dòng)方案，并以書面形式提交活動(dòng)報(bào)告

七活動(dòng)內(nèi)容

1內(nèi)容

參賽設(shè)計(jì)應(yīng)以PPT形式進(jìn)行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個(gè)多彩、直觀、劇烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)學(xué)問。

設(shè)計(jì)內(nèi)容不限，但應(yīng)呈現(xiàn)一本書，一個(gè)人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點(diǎn)，反映效果直觀、明顯，具好玩味性、創(chuàng)新性，教化性。

2、要求

(1)操作設(shè)計(jì)必需具有科學(xué)性；

(2)設(shè)計(jì)應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動(dòng)人以情理；

(3)設(shè)計(jì)以某個(gè)人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實(shí)感悟。

3、競(jìng)賽過程

本次競(jìng)賽設(shè)計(jì)均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級(jí)聯(lián)誼嬉戲活動(dòng)策劃書)

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)二名

三等獎(jiǎng)三名

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

待定

十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：謝丹、郭銳、牛雅新、徐陳晨

宣揚(yáng)：王佳、李為倫、丁倩云

組織：張興興、崔恩鑫

策劃：李歡歡、李燕

讀書活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的：

英國(guó)文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的養(yǎng)分品。我希望同學(xué)們都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中樹立志向，陶冶情操，獲得真知。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，營(yíng)造“愛讀書、想讀書、會(huì)讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問，發(fā)展智力，陶冶情操，充溢學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生

四、活動(dòng)口號(hào)：做個(gè)歡樂的讀書人

五、活動(dòng)實(shí)施安排：

1、教化學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立家庭小書庫(kù)。

2、提倡同學(xué)與同學(xué)之間，定期實(shí)行“好書換著看”活動(dòng)。

3、每周充分利用讀書活動(dòng)課，開展“兒歌、古詩(shī)”等誦讀活動(dòng)，爭(zhēng)取多誦讀兒歌或古詩(shī)。

4、主動(dòng)組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會(huì)”、“參與一次讀書競(jìng)賽活動(dòng)”。

5、班級(jí)不定期實(shí)行古詩(shī)詞擂臺(tái)賽，讀書學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)。

6、讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比。在班級(jí)讀書活動(dòng)主動(dòng)、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，每月可評(píng)為班級(jí)讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

讀書活動(dòng)方案篇5

暑期即將起先，為了充溢師生的暑期生活，我校安排開展讀書伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。通過學(xué)生們的閱讀來(lái)激發(fā)孩子的閱讀愛好，使學(xué)生增長(zhǎng)學(xué)問，拓展視野，提高閱讀實(shí)力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。讓學(xué)生在積累學(xué)問的同時(shí)，提高寫作實(shí)力。

一、詳細(xì)支配如下：

1、做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作。在放假前召開“讀書伴我成長(zhǎng)”專題會(huì)，使師生相識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。同時(shí)也要交給學(xué)生讀書的有關(guān)技巧和方法。

2、每位學(xué)生在假期必需讀兩本書。假期里學(xué)校圖書室每周六對(duì)學(xué)生開放，學(xué)生可以從圖書室選擇，也可以自己從家里選擇。然后，讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書安排，充分合理地利用時(shí)間來(lái)讀書。選擇的書目班主任必需進(jìn)行登記。

3、要求學(xué)生每天堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，并記錄不少于1000字，讀書心得小學(xué)不少于600字，初中不少于800字。使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。每天的讀書內(nèi)容必需有家長(zhǎng)簽字。

4、以家庭住址為主要依據(jù)，就近為原則，成立寫作小組，確立小組長(zhǎng)，班主任每周一負(fù)責(zé)檢查，落實(shí)，匯報(bào)。

5、以小組為單位，開展溝通活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。

6、人人打算暑期讀書專項(xiàng)記錄本，每周寫一篇心得體會(huì)，用作文本紙。，還可以辦一張讀書手抄報(bào)，讓學(xué)生真正從讀書中感悟，在讀書中收獲。

7、做好宣揚(yáng)工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。開展家長(zhǎng)共同讀一本書活動(dòng)。

8、老師必需讀一本與本專業(yè)學(xué)問有關(guān)的書，另一本是自選一本書，放假前給老師發(fā)放讀書專項(xiàng)記錄本，及稿紙，寫讀書心得。

二、總結(jié)評(píng)比。

1、在開學(xué)的第一周進(jìn)行全面檢查，對(duì)師生的筆記、讀書心得進(jìn)行集中展示，并評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

2、開展讀書征文、演講競(jìng)賽、講故事、詩(shī)朗誦、讀書小報(bào)手抄報(bào)評(píng)比、讀書心得溝通等活動(dòng)。評(píng)比出全校的“讀書之星”、“背誦之星”、“寫作明星”、“故事大王”。

3、進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，對(duì)整體比較好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，作為班級(jí)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

4、召開全校師生會(huì)，進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)、表彰。

讀書活動(dòng)方案篇6

水磨營(yíng)學(xué)?！皶氵M(jìn)校內(nèi)”讀書活動(dòng)方案為實(shí)行黨中心、國(guó)務(wù)院“提倡全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)”的戰(zhàn)略布署，深化開展“全民閱讀”活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，營(yíng)造自覺學(xué)習(xí)、奮勉向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，培育學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，營(yíng)造“書香校內(nèi)”，特制定此方案。

一、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：郭國(guó)忠

副組長(zhǎng)：吳世文

成員：李田斗李忠瑾全體語(yǔ)文老師、圖書管理員

二、實(shí)施方法

1、成立小組，主動(dòng)有為，培育讀書意識(shí)。

（1）進(jìn)行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式（政教處）。

（2）學(xué)校開展“讀書開放日”活動(dòng)，要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書活動(dòng)，每學(xué)期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。（圖書管理員、中午值班老師）。

（3）利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)。每天大課間美文（經(jīng)典）誦讀，加入一次精要的閱讀共享或圖書推介。

（4）每學(xué)期讓學(xué)生寫出讀后感2-4篇，好的進(jìn)行張貼展評(píng)，給與表?yè)P(yáng)。（教育處）。

2、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍，讓書香滿校內(nèi)。

（1）在教學(xué)樓宣揚(yáng)欄上進(jìn)行大力宣揚(yáng)（團(tuán)支部）。

（2）在宣揚(yáng)櫥窗宣揚(yáng)讀書的重要性，介紹讀書的方法（教育處）。

（3）利用慈弘圖書角，搞好“好書我舉薦”活動(dòng)（班主任、語(yǔ)文老師）。

（4）建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣揚(yáng)牌（政教處）。

3、拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。

（1）建立班級(jí)圖書角。特地配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。激勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜愛的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級(jí)書柜，班級(jí)內(nèi)同學(xué)交換閱讀，定期更換。培育學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。

（2）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充溢學(xué)校圖書室。保證閱讀時(shí)間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

（3）各班開拓富有特色的“慈弘讀書寫作欄”（教育、語(yǔ)文老師、班主任）

4、保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。

（1）學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)，指導(dǎo)老師要適當(dāng)限制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間。

（2）老師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培育學(xué)生的閱讀愛好和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。

（3）加強(qiáng)保證課堂讀書，培育學(xué)生讀書主動(dòng)性，提高學(xué)生讀書水平，品嘗讀書帶來(lái)的無(wú)限樂趣。

5、開展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書。

（1）語(yǔ)文課前3分鐘，各班級(jí)舉辦“我讀我演”演講活動(dòng)。（語(yǔ)文老師實(shí)施）以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加學(xué)問積累。

（2）實(shí)行讀書手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。

協(xié)作相關(guān)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比（團(tuán)支部進(jìn)行組織）。

（3）每天早自習(xí)前（7:20-7:50）進(jìn)行朗讀、誦讀活動(dòng)。

（4）每學(xué)期實(shí)行一次“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)（教育處組織）。

（5）創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡(jiǎn)報(bào)，讓學(xué)生了解國(guó)家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞?shì)W事、好人好事等（團(tuán)支部）。

（6）利用建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等開展讀書學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)（語(yǔ)文組長(zhǎng)組織）。

（7）主動(dòng)參與市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向各類報(bào)刊投稿。

（8）結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，組織廣闊師生捐獻(xiàn)書籍活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的所求、所愿主動(dòng)開展“愿我讀書夢(mèng)、愿我當(dāng)心愿”活動(dòng)（政教團(tuán)支部）。

三、實(shí)施與嘉獎(jiǎng)方法

1、各室、教研組仔細(xì)開展讀書活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分；

2、讀書突出的班級(jí)將授予“書香班級(jí)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給班主任月考核進(jìn)行加分；

3、在讀書活動(dòng)中，綜合各方面條件在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，表現(xiàn)特殊突出者學(xué)生，賜予“讀書之星”稱號(hào)，并作為評(píng)比八中“校內(nèi)之星”依據(jù)之一；

4、各室、語(yǔ)文組、大課間開展的各項(xiàng)有關(guān)讀書活動(dòng)作好記錄，做好人才的培育、選拔并整理好材料，上交教育處，教育處建立讀書活動(dòng)檔案，進(jìn)行監(jiān)督。

5、各項(xiàng)活動(dòng)做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督，有保障、有成效。

讀書活動(dòng)方案篇7

一、指導(dǎo)思想

書是人類進(jìn)步的階梯，書籍，使人充溢，給人力氣，讓人自新，催人奮進(jìn)!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。通過讀書活動(dòng)的開展，引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校內(nèi)文化活動(dòng)，促進(jìn)老師教學(xué)水平和學(xué)生整體素養(yǎng)的和諧發(fā)展，從而營(yíng)造書香飄溢的校內(nèi)文化氛圍。

二、活動(dòng)目的

1.通過活動(dòng)，引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴，養(yǎng)成酷愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，從而開闊眼界、拓寬學(xué)問面，陶冶情操，涵養(yǎng)品性。

2.接著引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深化開展，在校內(nèi)內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好風(fēng)氣，為營(yíng)造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)；促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

3.通過主題讀書活動(dòng)的開展，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色，培育和熬煉學(xué)生在文藝方面的才能，促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。

三、活動(dòng)主題：

我們樂讀、會(huì)讀、多讀，讓書香伴我們共同成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)口號(hào)：

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬(wàn)里路——我們多讀書

學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書

五、活動(dòng)支配：

依據(jù)實(shí)際狀況支配。

讀書活動(dòng)方案篇8

一、活動(dòng)主題：美文共觀賞，心得大家談！

二、活動(dòng)目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增加企業(yè)凝合力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互溝通和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。

三、主辦單位：企劃部

四、活動(dòng)時(shí)間：3月17日——4月15日

五、參與對(duì)象：集佳科技全體員工

六、活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：

1、公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）舉薦給其他員工一起觀賞；

2、全體員工可依據(jù)已張貼出來(lái)的舉薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。

3、舉薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，主動(dòng)向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

4、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，依據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5、征稿時(shí)間：

（1）舉薦美文時(shí)間：3月17日—22日；

（2）征集讀后感時(shí)間：3月26日—4月2日；

6、3月23日，全部舉薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家觀賞。

7、4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互溝通和學(xué)習(xí)。

8、4月15日，公布評(píng)比結(jié)果，實(shí)行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。

七、作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、“最佳舉薦獎(jiǎng)”評(píng)比方法：讀者在“你最寵愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則舉薦人分別獲美文舉薦一、二、三等獎(jiǎng)，假如得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。

2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比方法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最寵愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；其次、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）

3、獎(jiǎng)品支配：

（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，嘉獎(jiǎng)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；

（2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)其次名和最佳舉薦獎(jiǎng)第一名，各嘉獎(jiǎng)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品；（3）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳舉薦獎(jiǎng)其次名，各嘉獎(jiǎng)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品；

（4）最佳舉薦獎(jiǎng)第三名，嘉獎(jiǎng)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；

八、費(fèi)用預(yù)算：獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+40=250元

讀書活動(dòng)方案篇9

為進(jìn)一步豐富中小學(xué)生的文化生活，激發(fā)閱讀愛好，激勵(lì)多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高廣闊中小學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，提升綜合素養(yǎng)，濟(jì)南市教化局與濟(jì)南市新華書店聯(lián)合成立“新華書苑——陽(yáng)光小讀者俱樂部”，組織中小學(xué)生廣泛閱讀，并在讀書的基礎(chǔ)上，組織經(jīng)典誦讀、演講、情景劇、征文和文化溝通等系列活動(dòng)。各中小學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校文化和特色創(chuàng)建的重要項(xiàng)目之一，作為學(xué)校重要的常規(guī)工作，以點(diǎn)帶面，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開展。

一、活動(dòng)宗旨

進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書愛好，培育閱讀習(xí)慣，提高閱讀實(shí)力，讓每一所學(xué)校成為閱讀的殿堂，讓每一名學(xué)生享受讀書的樂趣，組織開展首屆中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀、演講、情景劇、征文競(jìng)賽和讀書文化溝通等活動(dòng)，促使中小學(xué)生德、智、體、能全面發(fā)展，推動(dòng)我市素養(yǎng)教化的發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

本屆讀書系列活動(dòng)主題：歡樂閱讀

三、舉辦單位

濟(jì)南市教化局濟(jì)南市新華書店生活日?qǐng)?bào)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、中小學(xué)生征文競(jìng)賽。

中小學(xué)生均可參與此項(xiàng)活動(dòng)。征文內(nèi)容和體裁不限，內(nèi)容緊扣舉薦書目，字?jǐn)?shù)小學(xué)不超過1000字，初中不超過2000字。

2、中小學(xué)生經(jīng)典誦讀、情景劇和演講競(jìng)賽。

中小學(xué)生參與此項(xiàng)活動(dòng)，開展以誦讀、情景劇、演講、為主要藝術(shù)形式的經(jīng)典閱讀展示、競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容緊扣舉薦書目。義務(wù)教化階段學(xué)生開展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，一般中學(xué)學(xué)生開展演講競(jìng)賽，全部學(xué)段學(xué)生均可以參與情景劇競(jìng)賽。參與市里決賽的經(jīng)典誦讀每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘，上臺(tái)展示的總?cè)藬?shù)不超過30人；演講競(jìng)賽每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘，原則上為個(gè)人項(xiàng)目；情景劇競(jìng)賽每個(gè)節(jié)目不超過20分鐘，參與總?cè)藬?shù)不超過30人，詳細(xì)競(jìng)賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由主辦方提前公布。

3、開展讀書溝通系列活動(dòng)。

為保持學(xué)生閱讀習(xí)慣的許久性和穩(wěn)定性，將依據(jù)學(xué)生參與讀書誦讀、演講競(jìng)賽等活動(dòng)的表現(xiàn)，聯(lián)合相關(guān)單位，逐步開展星級(jí)小讀者讀書溝通系列活動(dòng)，通過廣泛參與社會(huì)實(shí)踐、文化溝通等活動(dòng)，進(jìn)一步開拓學(xué)生視野，提升綜合素養(yǎng)實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、工作程序與時(shí)間支配

每年寒、暑假之前，由濟(jì)南市教化局組織優(yōu)秀的中小學(xué)老師選定舉薦書目，確定“新華書苑”活動(dòng)方案，并隨假期工作看法一并下發(fā)。每年四月或十二月組織全市決賽，每個(gè)區(qū)縣舉薦經(jīng)典誦讀2個(gè)節(jié)目（小學(xué)初中各1個(gè)節(jié)目）、演講1個(gè)節(jié)目、情景劇1個(gè)節(jié)目參與競(jìng)賽，競(jìng)賽時(shí)間由主辦方提前通知。每個(gè)縣區(qū)還要報(bào)送100篇征文參與征文評(píng)比，報(bào)送時(shí)間由主辦方提前通知。

競(jìng)賽和征文內(nèi)容激勵(lì)原創(chuàng)，要緊扣舉薦書目，主題顯明，主動(dòng)、健康、向上。

六、總結(jié)表彰

經(jīng)典誦讀、演講、征文競(jìng)賽和情景劇競(jìng)賽將評(píng)比出

一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)自動(dòng)升級(jí)為星級(jí)小讀者，并獲得由主辦單位統(tǒng)一頒發(fā)星級(jí)小讀者證書和獎(jiǎng)品，參與出版社和相關(guān)單位組織的相關(guān)活動(dòng)。星級(jí)小讀者還可以享受新華書店特地設(shè)立的讀書專享區(qū)域，并享受購(gòu)書折扣。獲得組織獎(jiǎng)的學(xué)校將獲贈(zèng)圖書館書籍。部分優(yōu)秀作品在生活日?qǐng)?bào)刊登，優(yōu)秀征文的作者可獲得生活日?qǐng)?bào)小記者的免試報(bào)名資格。

附件：

濟(jì)南市首屆“新華書苑——陽(yáng)光小讀者俱樂部”活動(dòng)

舉薦書目

《莊樂與蘇菲。河邊之旅》上海人民美術(shù)出版社《莊樂與蘇菲。草心人》上海人民美術(shù)出版社《莊樂與蘇菲。老爺車?yán)悺飞虾Ｈ嗣衩佬g(shù)出版社《瑪?shù)倌群秃猛娴挠撵`》湖北美術(shù)出版社《瑪?shù)倌瘸藷釟馇蚵眯小泛泵佬g(shù)出版社《瑪?shù)倌群蛠G失的小狗》湖北美術(shù)出版社《瑪?shù)倌闰T車遇險(xiǎn)》湖北美術(shù)出版社《瑪?shù)倌群土骼素垺泛泵佬g(shù)出版社《西頓動(dòng)物小說全集》新時(shí)代出版社

《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》接力出版社

《狐貍的錢袋》青島出版社

《黃瓜國(guó)王》明天出版社

《蝸牛的森林》明天出版社

《小巴掌童話》中國(guó)少年兒童出版社

《小狼人》中國(guó)少年兒童出版社

《可怕的科學(xué)：要命的數(shù)學(xué)》北京少年兒童出版社《瑪?shù)贍栠_(dá)》明天出版社《詹姆斯與大仙桃》明天出版社《查理和大玻璃升降機(jī)》明天出版社《薔薇別墅的'老鼠》新蕾出版社

《冰心兒童文學(xué)全集》中國(guó)少年兒童文學(xué)出版社

《丁丁歷險(xiǎn)記》系列圖書中國(guó)少年兒童文學(xué)出版社

《校內(nèi)輕科幻》四川少年兒童出版社《愛的教化》青島出版社

《阿凡提故事精選》電子工業(yè)出版社

《櫻桃溝的春天》明天出版社

《魔術(shù)師的小象》新蕾出版社

《樹葉的香味》明天出版社

《馬提與祖父》新蕾出版社

《大森林里的小木屋》中國(guó)少年兒童出版社

《試驗(yàn)工作室》湖北少年兒童出版社

《長(zhǎng)襪子皮皮》中國(guó)少年兒童出版社

《狗來(lái)了》新蕾出版社

《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》海豚出版社

《窗邊的小豆豆》南海出版公司

《酷蟻安特兒歷險(xiǎn)記》中國(guó)少年出版社

《紅飄帶獅王》浙江出版社

《王妃黑葉猴》浙江出版社

《魯濱遜漂流記》青島出版社

《木偶奇遇記》青島出版社

《藍(lán)色的海豚島》新蕾出版社

《塔克的郊外》新蕾出版社

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》新蕾出版社

《空氣試驗(yàn)室》湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)

《出賣笑的孩子》明天出版社

《好心眼兒巨人》明天出版社

《綠鯨酒館》明天出版社

《蒂姆塔勒的玩具娃娃》明天出版社

《圣誕鸚鵡》明天出版社

《世界冠軍丹尼》明天出版社

《奇妙的收費(fèi)亭》南海出版社

《走出院子的母雞》接力出版社

《戰(zhàn)馬》南海出版社

《尼魔島》廣州出版社

《深夜小狗神奇事務(wù)》南海出版社

《星期三的斗爭(zhēng)》南海出版社

《小紅馬》湖北少兒出版社

《大草原上的小房子》湖北教化出版社

《佐賀的超級(jí)阿嬤》南海出版社

《獅王》接力出版社

《風(fēng)之王》新蕾出版社

《森林手記》四川出版集團(tuán)

《金色的茅草》四川出版集團(tuán)

《海底兩萬(wàn)里》青島出版社

《長(zhǎng)滿書的大樹》湖北少年兒童出版社

《文藝復(fù)興與三位大師》明天出版社

《我的山野摯友——生育大遷徙》明天出版社

《袖珍男孩兒》明天出版社

《天狼》明天出版社

《可怕的科學(xué)：代數(shù)任我行》北京出版集團(tuán)公司

《可怕的科學(xué)：玩轉(zhuǎn)幾何》北京出版集團(tuán)公司

《可怕的科學(xué)：超級(jí)公式》北京出版集團(tuán)公司

《越長(zhǎng)大越孤寂》山東文藝出版社

《狼谷的孩子》接力出版社

《黑狗哈拉諾亥》接力出版社

《面具下的日本人》山東人民出版社

《人生經(jīng)典》山東人民出版社

《山水的圣諭》山東人民出版社

《自然的樂音》山東人民出版社

《獨(dú)闖北極》中國(guó)少年兒童出版社

《南極歷險(xiǎn)》中國(guó)少年兒童出版社

《別樣人生》中國(guó)少年兒童出版社

《北極奇遇》中國(guó)少年兒童出版社

《今日中國(guó)》中國(guó)少年兒童出版社

《中外名著這樣讀》航空工業(yè)出版社

《提升青少年社交素養(yǎng)的禮儀禮節(jié)學(xué)問》航空工業(yè)出版社

《不能遺忘的歷史》航空工業(yè)出版社

《西頓和羅伯茨筆下的野生動(dòng)物故事》國(guó)防工業(yè)出版社

《文學(xué)大師筆下的動(dòng)物故事》國(guó)防工業(yè)出版社

《貓咪物語(yǔ)》國(guó)防工業(yè)出版社

《我和狗狗的約定》國(guó)防工業(yè)出版社

《動(dòng)物圖騰故事》國(guó)防工業(yè)出版社

《秘境追蹤科幻小說中的動(dòng)物》國(guó)防工業(yè)出版社

《精致散文詩(shī)》山東友情出版社

《懷念母親》同心出版社

《乘著歌聲的翅膀》同心出版社

《科幻小說精選》湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)

《安琪拉的灰燼》南海出版社

《撒哈拉的故事》北京十月文藝出版社

《牧羊少年奇幻之旅》南海出版公司

《獨(dú)闖天下》明天出版社

《天空之城》湖北少兒出版社

《雪域布達(dá)拉地宮》接力出版社

讀書活動(dòng)方案篇10

一、實(shí)施行動(dòng)。

（一）開拓“班級(jí)讀書園地”

1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。

2、在班級(jí)中設(shè)立特地的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。

（二）校內(nèi)品讀

1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。舉薦讀物，利用午自習(xí)開展班級(jí)讀書活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。提倡特性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)潔讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，激勵(lì)學(xué)生多寫讀后感。

2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書屋中的圖書至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

3、每天做摘抄筆記。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩(shī)。在班級(jí)的墻報(bào)上開拓“唐詩(shī)專欄”，已備遺忘。

5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí)，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來(lái)讀，有目的的拓展課外閱讀學(xué)問，以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解。

6、開展溝通活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生相互交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家觀賞。

（三）親子共讀

1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。

2、激勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書。先選擇5至10個(gè)家庭進(jìn)行試驗(yàn)，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

二、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，制定安排。

1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。

2、班級(jí)中貼讀書標(biāo)語(yǔ)，辦黑板報(bào)，開主體隊(duì)會(huì)，捐自家藏書，建班級(jí)書屋。

3、舉薦特地的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，供應(yīng)讀書平臺(tái)。

4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書安排，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。

5、做好家長(zhǎng)的宣揚(yáng)工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展學(xué)問面。

三、總結(jié)評(píng)比。

1、依據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評(píng)比“讀書章”、“積累章”（可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)“讀書章”、“積累章”競(jìng)賽并分階段進(jìn)行評(píng)比）

2、開展親子讀書溝通展示會(huì)，形式：書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展示（可以是筆記，可以是手抄報(bào)，可以是文章等等）……

3、每月評(píng)出“閱讀之星”，加星嘉獎(jiǎng)。

4、凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的嘉獎(jiǎng)。

5、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)和年級(jí)的“讀書明星”。

四、附：舉薦書目：

《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報(bào)》、《調(diào)皮包馬小跳》、《細(xì)菌.世界歷險(xiǎn)記》、《地球的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《穿過地平線》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

讀書活動(dòng)方案篇11

一、活動(dòng)主題：“書香溢校內(nèi)，好書怡我心”

二、指導(dǎo)思想：

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍，是人類珍貴的精神財(cái)寶，是走向?qū)?lái)的基石。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生閱讀的要求是：“具有獨(dú)立閱讀的實(shí)力，注意情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展特性，豐富自己的精神世界。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。讀書，是人生奮斗的航燈和文化傳承的通道。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，志向的教化“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng)，也是提高教化教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)高校生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校內(nèi)文化，促進(jìn)學(xué)生的特性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。為此，學(xué)校為全面開展讀書活動(dòng)，特制訂此讀書安排。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱忱，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培育學(xué)生課外閱讀的實(shí)力，大力促進(jìn)學(xué)生學(xué)問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。

3、通過讀書活動(dòng)，推動(dòng)書香校內(nèi)建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

4、通過開展讀書活動(dòng)，培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和深厚的讀書愛好，開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問，開發(fā)智力，陶冶情操，充溢文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐實(shí)力。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己須要的信息和資料，每學(xué)期學(xué)生課外閱讀中總量不少于50萬(wàn)字。

四、活動(dòng)要求：

1、搞好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。充分利用微信、黑板報(bào)、手抄報(bào)、班會(huì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“書香溢校內(nèi)，好書怡我心”讀書活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、名人名言、名人讀書故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的好處。

2、做好班級(jí)圖書舉薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生舉薦一批好書。要充分利用學(xué)校圖書館現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。老師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)學(xué)問，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。

4、把讀書活動(dòng)與教化教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、組織各種讀書活動(dòng)。根據(jù)安排組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實(shí)行主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動(dòng)。各班還可以充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動(dòng)(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)、經(jīng)典回味、美文共享、心得溝通、詩(shī)文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。

6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書安排，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督安排的執(zhí)行狀況。搞好班級(jí)圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，激勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)當(dāng)圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫(kù)、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。

7、合理支配讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平常一般每天讀書不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí))，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

五、活動(dòng)內(nèi)容和支配

(一)開展“校內(nèi)讀書月”“班級(jí)讀書會(huì)”閱讀活動(dòng)

①設(shè)立“校內(nèi)讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校內(nèi)讀書月”，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。

②開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

③開展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校要依據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀競(jìng)賽、讀書演講(講故事)競(jìng)賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

(二)師生共建“書香校內(nèi)”活動(dòng)。

1、老師讀書

(1)學(xué)期初老師制定個(gè)人讀書安排。

(2)完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流淌”起來(lái)，使之成為老師借書、讀書的開放港灣。

(3)讀書網(wǎng)絡(luò)。要求老師定期去閱覽室閱讀教化教學(xué)雜志，仔細(xì)閱讀、做筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為老師供應(yīng)一個(gè)開放的“圖書館”。

(4)每學(xué)期每位老師必讀一本教化專著，同時(shí)仔細(xì)做好教化理論讀書筆記，每學(xué)期將舉辦兩次讀書論壇活動(dòng)。

2、學(xué)生讀書

(1)營(yíng)造讀書氛圍。加強(qiáng)