2024屆內(nèi)蒙古呼和浩特實驗中學化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試試題含答案解析

2024屆內(nèi)蒙古呼和浩特實驗中學化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．保持氮氣化學性質(zhì)的微粒是A．氮原子 B．氮分子 C．氮元素 D．氮氣2．由圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，下列關于此實驗的分析錯誤的是A．此實驗證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約是1/5B．集氣瓶內(nèi)剩余氣體，既不易溶于水也不支持燃燒C．此實驗中的紅磷可以用木炭、蠟燭、棉花等來代替D．若此實驗沒有達到預期目的，可能是裝置的氣密性不好3．如圖是某個反應過程的微觀示意圖。該反應的化學方程式為（）A．NO+CO=N+CO2 B．C．NO2+CO4．日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生化學變化的是（）A．冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花B．自行車輪胎在烈日下爆裂C．食物腐敗D．用電熱壺燒開水5．下面關于“2”的含義的解釋中，正確的是（）A．Zn2＋中的“2＋”表示鋅元素顯正2價B．2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子C．H2SO4中的“2”表示硫酸含有二個氫原子D．2Fe中的“2”表示2個鐵元素6．下列推理判斷正確的是A．質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物C．催化劑能加快化學反應速率D．有兩種或兩種以上物質(zhì)生成的反應一定是分解反應7．催化劑在化學反應中所起的作用是()A．加快化學反應速率 B．使生成物質(zhì)量增加C．改變化學反應速率 D．減慢化學反應速率8．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A．Fe B．H2O C．O2 D．NaCl9．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是A．丙可能是單質(zhì)B．在該反應中丁一定沒有參加化學反應C．該反應是化合反應D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量10．下列關于宏觀事實的微觀解釋中，正確的是A．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫是因為化學反應中分子和原子都可以再分B．自然界中水的天然循環(huán)是因為水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變C．將二氧化碳氣體制成固態(tài)二氧化碳（俗稱干冰）體積變小是因為分子的體積變小D．食物變質(zhì)是因為食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化11．下列物質(zhì)中常用作制冷劑的是（）A．液氮 B．氧氣 C．氫氣 D．空氣12．推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是A．水和雙氧水的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同B．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子一定是離子C．堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液都是堿溶液D．化合物是由不同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）．（1）試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式：（特別提示：該反應與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應原理相似）_____．（2）制取二氧化硫時，發(fā)生裝置應選用下圖所示的_____裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應選用下圖所示_____的裝置．?（3）上述實驗裝置中，請你任意挑選兩種化學儀器，寫出它們的名稱：_____，_____．（4）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水．試寫出此反應的化學方程式_____．14．小明同學按下圖在實驗室中制備氧氣。（1）認識儀器：請寫出圖中熱源的名稱_________，并指出使用它時的一點注意事項___________。（2）操作順序：①裝藥品和放棉花。如果沒有說明用量時，固體藥品取量___________。②連接儀器，固定試管。③點燃酒精燈，加熱。加熱時應先___________。（3）實驗分析：①請幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟_____________。②生成的氧氣可用排水法收集，原因是___________，實驗結(jié)束時要先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，其理由是____________。（4）拓展與遷移：①如果用分解過氧化氫來制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流應選用的發(fā)生裝置是_________(選填如圖中“甲”或“乙”)；其反應的符號表達式為__________；②實驗室有多種途徑可以制取氧氣，請你另寫一種制取氧氣反應的符號表達式為__________。③化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學?；瘜W實驗室借用一些儀器。他們還需借用的儀器是(至少寫2種)_______________。15．學習了氧氣的化學性質(zhì)后，小華同學對硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象看得意猶未盡，但由于產(chǎn)物二氧化硫是空氣污染物，只能取用少量硫粉，針對這問題，小華同學親自動手設計了如下改進實驗（1）改用在二氧化錳催化作用下分解過氧化氫溶液制取氧氣，寫出反應的化學方程式_____，將長頸漏斗換成分液漏斗，控制過氧化氫溶液的滴加速率，使氧氣流平穩(wěn)進入集氣瓶內(nèi)。（2）在教材硫燃燒的裝置的基礎上進行改進，將集氣瓶上的玻璃片換成雙孔膠塞，隨著氧氣的通入，火焰從_____色變成_____色，這說明氧氣是_____的氣體，由于空氣中氧氣含量相對較少，因此物質(zhì)在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。（3）隨著產(chǎn)生氣體及燃燒放熱，A、B裝置中壓強_____，氣體進入C燒杯，被C中燒堿溶液吸收，以最大程度的減少對空氣的污染，寫出C中發(fā)生反應的化學方程式_____。（4）請將實驗裝置圖補充完整_____16．根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）某同學用氯酸鉀和二氧化錳制備和收集氧氣，他應選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填序號）來制取。用裝置E來收集，其原因是_____，收集氧氣的適宜時刻是_____。其反應的文字表達式是_____。（2）通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插人水中），可以看到的現(xiàn)象是_____。（3）若選用C收集氧氣，你認易驗滿的方法是_____。（4）實驗結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_____、_____。（要求答出兩點即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．食醋是廚房中常用的調(diào)味品，其中含有醋酸（化學式為CH3COOH）。請回答：（1）醋酸由_____種元素組成，每個醋酸分子共含有_____個原子；（2）醋酸中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為_____；（3）醋酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____；（精確到0.1％）（4）120g醋酸中氧元素的質(zhì)量為_____g。18．（1）含氧原子個數(shù)相同的SO2與SO3分子個數(shù)比為_____；（2）正二價元素M的氧化物中，M元素與氧元素的質(zhì)量比為7:2，則該元素的相對原子質(zhì)量是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖Ⅰ瓶中充滿氨氣，Ⅱ瓶中充滿氯化氫，抽開玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙。已知NH3+HCl=NH4Cl，氯化銨為白色固體。用微粒的觀點解釋下列問題：（1）抽開玻璃片瓶中產(chǎn)生白煙的原因________；（2）如果該實驗兩個瓶子是軟塑料瓶，塑料瓶會變癟的原因________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

氮氣由氮分子構(gòu)成，因此保持其化學性質(zhì)的微粒為氮分子。2、C【解題分析】A、此實驗證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約是1/5，正確；B、集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮氣，氮氣既不易溶于水也不支持燃燒，正確；C、此實驗中的紅磷用木炭、蠟燭、棉花等來代替，木炭、蠟燭、棉花等與氧氣反應生成的是氣體，集氣瓶內(nèi)的氣壓不會發(fā)生明顯變化，無法測得空氣中氧氣的體積，錯誤；D、若此實驗沒有達到預期目的，可能是裝置的氣密性不好，正確。故選C。3、D【解題分析】

反應過程的微觀示意圖可知，該反應表示的是二氧化氮和一氧化碳反應生成一氧化氮和二氧化碳，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，得化學方程式NO2+CO=NO+CO24、C【解題分析】

A、冬天水蒸氣凝結(jié)成窗花，只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，是物理變化，選項錯誤；B、自行車輪胎爆裂是氣體受熱膨脹所致，只是氣體的體積和輪胎的形狀發(fā)生變化，是物理變化，選項錯誤；C、食物腐敗，生成了其他物質(zhì)，是化學變化，選項正確；D、電熱壺燒開水沒有生產(chǎn)其他物質(zhì)，是物理變化，選項錯誤，故選C。【題目點撥】物理變化與化學變化的區(qū)別在于有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化。5、B【解題分析】

A、Zn2＋中的“2＋”表示每個鋅離子帶2個單位的正電荷，A選項不正確，不符合題意；B、2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子，B選項正確，符合題意；C、H2SO4中的“2”表示每個硫酸分子中含有2個氫原子，C選項不正確，不符合題意；D、2Fe中的“2”表示2個鐵原子，D選項不正確，不符合題意。故選B。6、C【解題分析】

A、質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，如OH根和F原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，但是不是同種元素，故錯誤；B、由同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物，如氧元素可以組成O2，也可以組成O3，故錯誤；C、催化劑可能加快反應速率，也可能減慢反應的速率，故正確；D、由一種物質(zhì)發(fā)生反應生成多種物質(zhì)的反應是分解反應，故錯誤。故選C。7、C【解題分析】A、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率，故選項說法錯誤．B、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響，故選項說法錯誤．C、催化劑能改變化學反應的速率，故選項說法正確．D、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率，故選項說法錯誤．故選C．8、D【解題分析】

A、鐵屬于金屬，由原子直接構(gòu)成，故錯誤；B、水由水分子構(gòu)成，故錯誤；C、氧氣由氧氣分子直接構(gòu)成，故錯誤；D、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故正確；故選：D。9、C【解題分析】

A．丙是化合物。故A錯誤；B．在該反應中丁不一定沒有參加化學反應。故B錯誤；C．該反應是化合反應。故C正確；D．參加反應的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量。故D錯誤。10、B【解題分析】

A、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫是因為化學反應中分子可以再分，但原子在化學變化中不能再分，故選項解釋錯誤；B、自然界中水的天然循環(huán)，是因為水分子是在不斷的運動的，且分子間的間隔發(fā)生改變，故選項解釋正確；C、二氧化碳氣體制成干冰體積變小，是因為分子間隔變小的緣故，故選項解釋錯誤；D、食物變質(zhì)屬于化學變化，食物中的分子種類改變，故選項解釋錯誤。故選B?！绢}目點撥】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。11、A【解題分析】

液氮汽化吸熱，可用作制冷劑；故選：A。12、D【解題分析】

A.水和雙氧水的組成元素相同，但是構(gòu)成它們的分子的結(jié)構(gòu)是不同的，所以它們的化學性質(zhì)不相同，選項錯誤；B.帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子、電子都是帶電的微粒卻不是離子，選項錯誤；C.呈堿性的溶液不都是堿溶液，如碳酸鈉溶液呈堿性，卻是鹽溶液，選項錯誤；D.化合物是由不同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，選項正確，故選D?！绢}目點撥】物質(zhì)的化學性質(zhì)是由構(gòu)成物質(zhì)的微粒來保持的，即構(gòu)成物質(zhì)的微粒決定了物質(zhì)的化學性質(zhì)。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、Na2SO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+SO2↑BD酒精燈試管、鐵架臺等SO2+2H2S＝3S+2H2O【解題分析】

（1）根據(jù)反應物和生產(chǎn)物，與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應原理相似，運用類比的方法，書寫正確的化學方程式：Na2SO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+SO2↑；（2）根據(jù)“實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體”可知，制取二氧化硫時，反應物是固體和液體，常溫下反應，發(fā)生選用B裝置；收集二氧化硫氣體，因為其密度大于空氣，以溶于水，所以只能用向上排空氣法，收集裝置選用D；（3）上述實驗裝置中常用儀器的名稱是酒精燈、試管、鐵架臺、集氣瓶等（4）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水，反應的化學方程式：SO2+2H2S＝3S+2H2O?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、酒精燈禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精(或絕對禁止用酒精燈引燃另一個酒精燈等只需蓋滿試管底部預熱(或均勻受熱或來回移動酒精燈)檢查裝置的氣密性氧氣不易溶于水防止水槽里的水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂甲H2O2H2O+O2KClO3KCl+O2鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導管【解題分析】

（1）由圖可知，熱源的名稱為酒精燈，使用酒精燈的注意事項有：1、酒精燈的燈芯要平整，如以燒焦或不平整，要用剪刀修正；2、添加酒精時，不超過酒精燈容積的2/3；酒精不少于1/3；3、絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；4、絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，要用火柴點燃；5、用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹；（任意一點即可）。（2）①裝藥品和放棉花。如果沒有說明用量時，固體藥品取量只需蓋滿試管底部；③點燃酒精燈，加熱。加熱時應先預熱(或均勻受熱或來回移動酒精燈)。（3）①在使用加熱高錳酸鉀制備氧氣時需要檢查裝置的氣密性，因此她漏掉的一個實驗步驟檢查裝置的氣密性。②因為氧氣不易溶于水。因此生成的氧氣可用排水法收集。為了防止水槽里的水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂，因此實驗結(jié)束時要先把導管移出水面，再熄滅酒精燈。（4）①如果用分解過氧化氫來制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流應選用的發(fā)生裝置需要平穩(wěn)的加入反應物，因此應該選擇甲，裝置乙持續(xù)平穩(wěn)不能加入反應物；過氧化氫在二氧化錳催化作用下制備氧氣的化學方程式為；②實驗室制取氧氣的方法有加熱高錳酸鉀，過氧化氫分解和加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，因此第三種制備氧氣的方法為加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物符號表達式為：KClO3KCl+O2。③加熱高錳酸鉀制取氧氣需要的儀器有鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導管（選其中兩種）15、淡藍藍紫助燃增大2NaOH+SO2＝Na2SO3+H2O【解題分析】

（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：；（2）硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，所以將集氣瓶上的玻璃片換成雙孔膠塞，隨著氧氣的通入，火焰從淡藍色變成藍紫色，這說明氧氣是具有助燃性的氣體；（3）隨著產(chǎn)生氣體及燃燒放熱，A、B裝置中壓強增大，氫氧化鈉和二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+SO2＝Na2SO3+H2O；（4）過氧化氫分解需要二氧化錳作催化劑，燃燒匙中的硫會燃燒生成SO2氣體且反應放熱，C中會出現(xiàn)氣泡，所以C中導管口要補充氣泡【題目點撥】本題難度不大，但在完成時容易忘掉（4）中補充氣泡。16、A氧氣微溶于水導管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時開始收集氯酸鉀氯化鉀+氧氣有少量水進入玻璃導管將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃先熄滅酒精燈，后將導管從水中取出實驗開始前，試管外壁有水漬【解題分析】

（1）某同學用氯酸鉀和二氧化錳制備和收集氧氣，他應選用的固體加熱裝置是A（試管口略微向下）來制取。用排水法裝置E來收集，其原因是：氧氣微溶于水，收集氧氣的適宜時刻是：導管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時開始收集。氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣反應的文字表達式是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（2）通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插人水中），裝置內(nèi)壓強變小，可以看到的現(xiàn)象是：有少量水進入玻璃導管；（3）若選用向上排空氣法C裝置收集氧氣