教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》全新試題三及答案

教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》全新試題三及答案教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》全新試題三

一、單項選擇題

1、對選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查的條件說法錯誤的是()。A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表

B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通C.愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力

D.關(guān)愛集體

2、下列哪一項不是中國的十大名曲()。A.《高山流水》

B.《梅花三弄》

C.《十面埋伏》

D.《公孫龍子》3、李白(701一762)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝詩人，有“詩仙”“詩俠”之稱。有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將迸酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》()等。A.《垂老別》

B.《從軍行》

C.《感遇》

D.《行路難》

4、信息加工的一般過程：確立加工目標(biāo);對收集的信息進行判別、篩選、分類、排序、分析和再造;()。A.全部使用

B.分類使用

C.使用

D.根據(jù)目標(biāo)修改再加工

5、()是從一般性知識的前提推出個別性知識的結(jié)論的推理。即從一般到特殊的推理。A.直言推理

B.類比推理

C.歸納推理

D.演繹推理

6、國務(wù)院有關(guān)部門和地方各級人民政府違反《義務(wù)教育法》第六章的規(guī)定，未履行對義務(wù)教育經(jīng)費職責(zé)的，由國務(wù)院或者上級地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予()。A.行政處罰

B.行政處分

C.行政拘留

D.刑事拘留

7、對教師職業(yè)的責(zé)任敘述不正確的是()。A.關(guān)心學(xué)生的健康

B.做好思想品德教育工作

C.搞好教學(xué)

D.以人為本

8、取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)()及其以上學(xué)歷。A.本科畢業(yè)

B.專科畢業(yè)

C.研究生畢業(yè)

D.雙學(xué)士

9、取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)()及其以上學(xué)歷。A.本科畢業(yè)

B.?？飘厴I(yè)

C.研究生畢業(yè)

D.雙學(xué)士

10、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法()處罰。A.免除

B.從輕、免除

C.從輕、減輕

D.從輕、減輕或者免除

11.一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為()。A.普及教育

B.普及基礎(chǔ)教育

C.普及國民教育D.普及義務(wù)教育

12.被分為兩個階段的學(xué)校教育層次是()。A.中等教育

B.高等教育

C.初等教育

D.幼兒教育

13.當(dāng)代教育改革的核心是()改革。A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)方法

C.課程

D.教育體制

14.學(xué)校進行素質(zhì)教育和發(fā)展教育的基本途徑是()。A.課外活動

B.教學(xué)活動

C.班主任活動

D.實踐活動

15.被聯(lián)合國教科文組織認為是“知識社會的根本原理”的教育思想是()。A.教育民主化

B.教育信息化

C.全民教育

D.終身教育

16.下列不屬于中國對中小學(xué)生身份的法律定位三個層次的是()。A.是國家公民

B.是已成年公民

C.是未成年公民D.是接受教育的未成年公民

17.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》體現(xiàn)了國際社會，對青少年兒童權(quán)利的重視，體現(xiàn)所有兒童都享有生存和發(fā)展的權(quán)利，應(yīng)最大限度地確保兒童的生存和發(fā)展這一精神髓要原則是()。A.兒童利益最佳原則

B.尊重兒童基本權(quán)利原則

C.尊重兒童觀點與意見原則

D.無歧視原則

18.下列不屬于國家為保證學(xué)生的受教育權(quán)而做的努力有()。A.為所有學(xué)生提供正常教育機會

B.關(guān)注貧困生，設(shè)立幫助基金

C.關(guān)注殘疾學(xué)生，設(shè)立特殊教育機構(gòu)

D.允許學(xué)校體罰學(xué)生

19.在中國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在()。A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

20.教師職業(yè)道德的核心是()。A.愛崗敬業(yè)

B.熱愛學(xué)生

C.熱愛教育事業(yè)

D.加強自身修養(yǎng)

21、()是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實現(xiàn)建設(shè)社會主義法制國家的目標(biāo)，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.教書育人

D.關(guān)心集體

22、()是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.教書育人

D.關(guān)心集體

23、藝術(shù)鑒賞、是指讀者、觀眾、聽眾憑借藝術(shù)作品而展開的一種積極的、主動的審美再創(chuàng)造活動。因此，鑒賞的本身便是一種審美的()

A.再創(chuàng)造

B.創(chuàng)造

C.鑒賞

D.欣賞

24、泰戈爾是印度詩人、哲學(xué)家和印度民族主義者。泰戈爾的英文詩集()獲得了諾貝爾文學(xué)獎，最能代表作者的創(chuàng)作成就。A.《吉檀迦利》

B.《人間喜劇》

C.《寒灰集》

D.《悲慘世界》

教師資格筆試考試報名條件

報考條件符合以下基本條件且未達到國家法定退休年齡的人員，可以在我省報名參加教師資格考試。(一)在讀學(xué)校、戶籍或有效居住證(臨時居住證不可以報考)在云南省的中國公民;(二)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德;(三)符合申請認定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);(四)符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求：1.報考幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;2.報考小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;3.報考初級中學(xué)教師文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘叽髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;4.報考高級中學(xué)教師以及中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及其以上學(xué)歷;報考中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。(五)云南省內(nèi)普通高等學(xué)校全日制在讀三年級及以上在校生和在讀研究生，五年制高等職業(yè)學(xué)校全日制在校五年級學(xué)生，三年制中等師范學(xué)校全日制在校三年級學(xué)生，憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明到就讀學(xué)校所在地報考。非全日制普通高等學(xué)校學(xué)歷，畢業(yè)前不得報考。根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<教育類研究生和公費師范生免試認定中小學(xué)教師資格改革實施方案>的通知》文件精神，符合條件的教育類研究生、公費師范生，可參加學(xué)校組織的教育教學(xué)能力考核，也可自愿參加中小學(xué)教師資格全國統(tǒng)一考試。(六)被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部第33號令)《中華人民共和國刑法修正案(九)》和《人民法院、人民檢察院關(guān)于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》(法釋〔2023〕13號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(七)根據(jù)《教育部辦公廳中共中央臺灣工作辦公室秘書局國務(wù)院港澳臺事務(wù)辦公室秘書行政司關(guān)于港澳臺居民在內(nèi)地(大陸)申請中小學(xué)教師資格有關(guān)問題的通知》(教師廳〔2023〕1號)精神和省教育廳有關(guān)要求，從2023年起，在我省學(xué)習(xí)、工作和生活的港澳臺居民，凡遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護中國領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，可憑有效期內(nèi)港澳臺居民居住證、港澳居民來往內(nèi)地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證，報名參加中小學(xué)教師資格考試，認定中小學(xué)教師資格。報名條件、程序和提交材料與我省其他考生相同。教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)之作文素材整理閱讀下面材料，按要求作文。材料：作家巴金十二三歲時，就會背包括《古文觀止》在內(nèi)的幾部書了。后來他談到自己的散文創(chuàng)作時說：“現(xiàn)在有200多篇文章儲蓄在我的腦子里面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來的。”要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作;角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬;不少于1000字?！緟⒖挤段摹空摲e累“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，鮫龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。”這句話是荀子的《勸學(xué)》之中的，由此可見，積累是尤為重要的。一點一滴的知識的積累，使人擁有淵博的學(xué)識。試想，如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行?如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有海的波瀾壯闊?如果沒有那一本本書里知識的積累又怎會有淵博的學(xué)識呢?積累是壘起通向成功之門的階梯的磚石!積累是事業(yè)成功的基石，是任何期待事業(yè)成功者的法寶。司馬遷有了數(shù)十年如一日的苦著的積累，才有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的誕生;祖逖有了每日聞雞起舞的積累，才成為一代名將;王獻之有了墨染十八缸水的積累，才成為了名垂青史的大書法家。蘇秦沒有錐刺古勤學(xué)的積累，怎會有掛六國相印的權(quán)力;李時珍沒有跋山涉水尋藥方的積累，怎會有《本草綱目》的出世;居里夫人沒有提煉幾十噸礦渣的積累，怎會有鐳的發(fā)現(xiàn);沒有積累，任何人永遠都不會有事業(yè)上的成功!積累是事業(yè)成功的催化劑!積累是創(chuàng)造奇跡的前提，是推動社會進步的齒輪。還記得歐立希為了發(fā)明一種新藥，反復(fù)實驗，失敗了總結(jié)教訓(xùn)再干，一直試驗了606次方獲成功，制出了以試驗次數(shù)為名的新藥“606”，“606”的問世是他一次次失敗經(jīng)驗的積累的結(jié)果。試想，歐立希如果僅試驗一兩次，失敗后便撒手不干，那么會有“606”的問世嗎?還記得作家狄更斯為了更好的描寫市井人物，天天往返于市井，仔細觀察描摹刻畫，才能寫出《雙城記》那樣的世界名著。試想，如果他并未積累那樣多的寫作素材，怎么會有那樣的名著流傳于世界?還記得數(shù)十年如一日研究炸藥的諾貝爾嗎?在經(jīng)歷了數(shù)百次的失敗之后，他終于在不斷的積累中取得成功，并開啟了人類嶄新的研究旅程。如果他試驗了一二百次，都以失敗而告終，他若認為成功的希望已經(jīng)很渺茫甚至懷疑原來的設(shè)想，因此而偃旗息鼓而自甘暴棄，不另辟新徑，那么TNT炸藥怎能問世?正因為積累，學(xué)者們才能一次又一