訂單培養(yǎng)協(xié)議

“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議書甲方：學(xué)校乙方：公司“訂單式”人才培養(yǎng)模式，是指甲方針對乙方的人力資源規(guī)劃的需求，雙方共同制定或修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在師資、技術(shù)、設(shè)備等辦學(xué)條件方面合作，利用合作雙方的資源優(yōu)勢，采取多種形式組織教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后直接到乙方就業(yè)的一種產(chǎn)、學(xué)結(jié)合教育的人才培養(yǎng)模式。本著“面向市場、適應(yīng)需要”、“平等協(xié)商、互惠互利”、“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”的原則，現(xiàn)就雙方合作開展“訂單式”人才培養(yǎng)教育達(dá)成以下協(xié)議。一、 甲方責(zé)任1、 結(jié)合乙方的具體情況和市場的需求情況，負(fù)責(zé)向教育行政管理部門申報專業(yè)，制訂專業(yè)教學(xué)計劃、招生計劃。2、 根據(jù)教育部頒發(fā)的中職人才培養(yǎng)規(guī)定結(jié)合乙方所提出的用人標(biāo)準(zhǔn)及要求，調(diào)整現(xiàn)有專業(yè)的教學(xué)計劃，按需設(shè)置專業(yè)方向，科學(xué)地制訂課程教材及教學(xué)進度計劃并組織實施，以適應(yīng)“訂單式”人才培養(yǎng)的需要。3、 負(fù)責(zé)組織好該專業(yè)學(xué)生到乙方實習(xí)（訓(xùn)）場所進行實訓(xùn)以及畢業(yè)環(huán)節(jié)指導(dǎo)工作；參與學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間的管理和思想教育工作。4、 協(xié)助乙方做好畢業(yè)生的就業(yè)手續(xù)辦理等一系列工作。5、 跟蹤乙方使用畢業(yè)生的情況，反饋、調(diào)整、及時修正專業(yè)培養(yǎng)計劃。二、 乙方責(zé)任1、根據(jù)企業(yè)的發(fā)展、經(jīng)營狀況提出人力資源中、長期規(guī)劃，制訂出企業(yè)未來3—5年的專業(yè)需求計劃。2、 負(fù)責(zé)提出所需求專業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和要求（含專業(yè)選修課程、職業(yè)技能課程的設(shè)置、崗位所要求的特殊技能要求）。3、 參與甲方制訂相關(guān)專業(yè)的專業(yè)選修課程、職業(yè)技能課程的設(shè)置；提供專業(yè)選修課、職業(yè)技能課的師資。4、 負(fù)責(zé)對“訂單式”人才培養(yǎng)學(xué)生的實習(xí)崗位的落實；參與學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)課程的實踐教學(xué)指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)“訂單式”人才培養(yǎng)學(xué)生面試、筆試的工作.5、 負(fù)責(zé)學(xué)生在企業(yè)實習(xí)（訓(xùn)）期間的考核工作。6、 學(xué)生完成學(xué)業(yè)畢業(yè)后，根據(jù)企業(yè)的人力資源規(guī)劃，按照“專業(yè)對口”的原則負(fù)責(zé)推薦學(xué)生的就業(yè)；為甲方有特殊要求的崗位與學(xué)生就業(yè)協(xié)議書和就業(yè)合同提供便利條件。三、 其它事項本協(xié)議未盡事宜，雙方經(jīng)協(xié)商一致后可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議是本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等的法律效力。四、 本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起有效期年。有效期從 年月執(zhí)行