部編版五年級上冊語文第一周(白鷺 落花生)測試卷 含答案

部編版五年級上冊語文第一周(白鷺落花生)測試卷含答案

第一周達(dá)標(biāo)測評卷

(白鷺落花生)

一、字詞天地。(24分)

1.在加點字的正確讀音下而畫“"。(3分)

黛綠(dàihēi)嗜好(sìshì)___便宜(piánbiàn)

榨油(zhàzà)___嫌棄(xiánqián)吩咐(fēnfēng)

2.讀拼音,寫詞語。(4分)

(1)黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種ēnhuì()。

(2)田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的jìngxiá()。

(3)春天bō()種、澆水，等到秋天，我們就能品嘗自己的勞動果實了。

(4)別看他個子ǎiǎi（）的，力氣可大著呢!

3.比一比，再組詞。(6分)

框()___哨()___嫌()

筐()___梢()___謙()

慕（）___澆()___吩()

幕()___繞()___紛()

4.給句子中加點詞語選擇正確的解釋。(填序號)(3分)

體面:①面子，身份，體統(tǒng);②光榮，光彩，面子上好看;③(相貌或樣子)好看，美麗。

(1)人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。()

(2)偷雞摸狗是不體面的事。（）

(3)像你這樣有知識的人,居然做出這種事來，真是太失體面了。（）

5.寫出下列句子中加點詞語的近義詞。(4分)

(1)色素的配合，身段的大小,一切都很適宜。（）

(2)白鷺是一首精巧的詩。（）

(3)花生的果實不像桃子、石榴、蘋果那樣使人一見就生愛慕之心。（）

(4)母親吩咐我們就在后園的茅亭里過這個節(jié)。（）

6.連一連。(4分)

開辟味道___價錢鮮美

品嘗花生___味道飽滿

播種荒地___品質(zhì)便宜

分辨真假___果實可貴

二、句子訓(xùn)練。(11分)

1.按要求完成句子。(8分)

(1)花生的價錢便宜。誰都可以買來吃。(月關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)(2分)

(2)父親說:“對。這是我對你們的希望?！?改為轉(zhuǎn)述句)(2分)

(3)給下列句子換個說法.保持意思不變。(4分)

①在清水田里,時有-只兩只白鷺站著釣魚。

②但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎

2.品讀句子，完成練習(xí)。(11分)

(1)白鷺是一首精巧的詩。

①這句話運用了的修辭手法，寫出了白鷺___的特點。

②寫出文中與這句話相照應(yīng)的句子:____________。

(2)白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

①這句話將白鷺與、、進(jìn)行對比，襯托出白鷺形體的特點。

②運用加點的詞語寫句子:_________。

(3)人要做有用的人，不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。

①“有用的人"指;“講體面"指_________。

②用加點的詞語寫句子

三、課文內(nèi)容回顧。(9分)

1.“白鷺是一首精巧的詩?！边@句話在全篇結(jié)構(gòu)上起___的作用，運用了的修辭手法，把___比作___。

2.《落花生》一文的作者是，他的筆名是“"。作者在這篇課文中運用了的寫法，給我們講了做人的道理:人要做___，不要做____________。

四、開心閱讀。(23分)

(一)課內(nèi)閱讀。(8分)

父親說:“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說:“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

我說:“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說:“對。這是我對你們的希望。"

1.聯(lián)系全文:一家人在議花生時，姐姐、哥哥和“我”分別從花生的、

、這三個方面出發(fā)，發(fā)表了自己的看法，而父親則著眼于贊美花生的_________。(4分)

2.對父親的話理解正確的一項是(2分)()

A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果，認(rèn)為它們比不上花生好吃。

B.父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是表面好看，而沒有實際用處。

C.父親認(rèn)為花生即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品質(zhì)可貴。

3.文中父親借談花生的好處,來教導(dǎo)“我們"如何做人。這是一種的寫法。(2分)

(二)課外閱讀。(15分)

可愛的小鳥

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界、云的海洋。一陣臺風(fēng)襲過，一只孤獨的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上,順流而近了，近了!那銀色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，獨乘木船，緩緩漂來

小鳥，那微小身軀，面對廣闊無邊的大海，它沒有畏縮，風(fēng)浪過后、便堅毅地站在大海中的木板上，尋找著新的希望。

忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈后，一下子落到船上，是累了，還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”水手們趕它，它不走:抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手們結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗:嬌巧的小嘴，綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里,給它“搭鋪"，讓它在船上安家落戶。每天，水手們把分到的一塑料桶淡水勾給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手們的感情日益深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)船窗時，它便敞開歌喉，歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，猶如春水淙淙。人類給了它生命，它則毫無保留地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給哺育它的人們。

返航時，人們對小鳥愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚蹉俱擦?給水、不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國,小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，誰不愛自己的故鄉(xiāng)!

水手們決定放了它，讓它回到大海的搖藍(lán)去，回到蘭色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上、肩上、胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起熔進(jìn)那蘭色的畫面。(有改動)

1.請把最后一段中的錯別字圈出并改正在橫線上。(2分)

2.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(4分)

愛不釋手:

日益深厚:

3.找出文中的一個比喻句畫上“”，找出一個擬人句畫上“”。(2分)

4.運用適當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)

這篇文章寫小鳥的外形,展現(xiàn)了它的;寫臺風(fēng)過后小鳥所處的環(huán)境，襯托了它的___；寫小鳥的歌聲，贊美了它對人類的___；寫小鳥的憔悴,表現(xiàn)了它對故鄉(xiāng)的_________。這樣寫，就把小鳥可愛的形象展現(xiàn)在我們面前了。

5.小鳥如此可愛，讀了這篇短文，你覺得我們應(yīng)該為小鳥做點什么(3分)

五、習(xí)作樂園。(25分)

生活中的事物常因為其自身具有的特點，讓人們想到與之相似的人。下面的事物具有什么特點這讓你想到了身邊的什么人選擇一種事物來寫一段話。

石頭梅花蜜蜂蠟燭粉筆

第一周達(dá)標(biāo)測評卷

一、1.dàishìpiánzhàxiánfèn

2.(1)恩惠(2)鏡匣(3)播(4)矮矮

3.示例:畫框口哨嫌疑愛慕澆花吩咐

籮筐樹梢謙讓開幕圍繞紛亂

4.(1)③(2)②(3)①

5.(1)合適(2)精致(3)傾慕(4)囑咐6.略

二、1.(1)因為花生的價錢便宜，所以誰都可以買來吃。

(2)父親說,對。那是他對我們的希望。

2.(1)①比喻精巧

②白鷺實在是首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

(2)①白鶴朱鷺蒼鷺大小適宜

②即使明天下大雪，我也要去王奶奶家，而且還要幫她收拾院子

(3)①對他人或社會有貢獻(xiàn)的人外表華美，沒有實際用處

②示例:我們要努力學(xué)習(xí),不要浪費大好時光。

三、1.總起全文比喻白鷺精巧的詩

2.許地山落華生借物喻人有用的人只講體面,而對別人沒有好處的人

四、(一)1.味道作用價錢品質(zhì)2.C3.借物喻人

(二)1.