2023年實(shí)用的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文4篇

2023年實(shí)用的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文4篇我的幻想六年級(jí)作文篇1

經(jīng)驗(yàn)了許多次四季的輪回，對(duì)夏的挽留也變淡了些許。模糊的記憶中，童年的夏竟如此清楚，原來(lái)我從未忘卻。

童年的夏是最令人懷念的。我們所望見(jiàn)的世界——香樟是流淌的綠色，陽(yáng)光在午后變得透亮，蜿蜒向全部它可以到達(dá)的地方……大家總會(huì)默契地從家里偷溜出來(lái)，在香樟樹(shù)下集合，變著花樣玩得瘋狂盡興。

每次必不行少的就是捕蟬。純真的我們捕到蟬后總會(huì)輕輕摸一下它們的后背，隨后放開(kāi)手讓它們朝自己渴望的方向飛去。每只蟬飛去的方向都不同，就如后來(lái)的我們，向著自己憧憬的藍(lán)天飛去，義無(wú)反顧。

許多年后，夏照舊充滿(mǎn)著淡淡的香樟味，而我們卻早已斷了聯(lián)系。

一次，偶然遇見(jiàn)了喬——我童年最密切的伙伴。我特別激烈，接著便有許多話(huà)，想要連珠一般涌出，但千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起，就那么急急地奔到他面前沖著他笑。

可，猝不及防的是他竟然只是淡淡地看我一眼，就頭也不回地徑直離開(kāi)了。我到嘴邊的話(huà)也被硬生生地咽了下去，很苦，很澀。我尷尬地在原地愣了許久，抬頭30度，努力讓淚流回心里。空氣中浮動(dòng)著令人窒息的悲傷，路旁枝葉間的蟬聲也顯得有些悲涼，像在為遺失的過(guò)往黯然歌頌。

猛然察覺(jué)，今年的夏也將消逝了。他們會(huì)不會(huì)似乎我一樣，在心中為每個(gè)夏的逝去而神傷？可能吧……假如可能，我的幻想，就是讓現(xiàn)在的我們牢記原來(lái)的我們，牢記這一段刻骨銘心的灼熱年華，珍藏曾經(jīng)的純真與美妙。在熟識(shí)的蟬鳴中，這個(gè)幻想愈來(lái)愈濃烈，但不知能否抵達(dá)我們每一個(gè)人的心房？

我的幻想六年級(jí)作文篇2

我們?nèi)硕加幸粋€(gè)幻想，這個(gè)幻想是現(xiàn)實(shí)的也是虛幻的；有的很簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)；有的卻很難實(shí)現(xiàn)。例如，有的人想要當(dāng)一名科學(xué)家；有的人想當(dāng)一名為了我們的成長(zhǎng)的老師；還有的人想當(dāng)一名為國(guó)奉獻(xiàn)的人。我也有幻想，并且還不少，但是其中有兩條是我最重要的。

在小學(xué)我的第一個(gè)幻想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授使我很快脫離拉陰影由于我的數(shù)學(xué)成果不錯(cuò)，所以，我便萌生了這個(gè)念頭，不過(guò)也之所以，我便有點(diǎn)變得飄飄然，也就誕生啦一種，我學(xué)習(xí)好我怕誰(shuí)的鄙視別人的心理。但是有一次，由于我的失誤原來(lái)應(yīng)當(dāng)對(duì)的題，結(jié)果大部分都錯(cuò)啦，突然間我有一股從天堂掉入地獄的一種感覺(jué)，那種感覺(jué)真的是很難過(guò)。但是擔(dān)當(dāng)當(dāng)時(shí)班主任的王老師，發(fā)覺(jué)了我的隱私。于是，他便不斷的開(kāi)導(dǎo)和教化我，使我很快脫離了陰影。最終在他不斷的幫助下我的數(shù)學(xué)成果不斷上升。現(xiàn)在想起來(lái)，還真的想要好好感謝他呢，呵呵。

而我的其次個(gè)幻想是在初中，現(xiàn)在我當(dāng)一名作家，我認(rèn)為作家是特別厲害的，他們寫(xiě)的有益的書(shū)，能夠幫后人來(lái)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，并且，我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，所以我也就想當(dāng)一名作家。于是我便舍命的讀書(shū)，希望有一天，能夠成為一名作家。但是，我卻沒(méi)法發(fā)表，這就是一個(gè)很苦惱的問(wèn)題，后來(lái)我在報(bào)紙上望見(jiàn)啦一則新聞，于是我便打算發(fā)表一篇作文，最終，我可以在網(wǎng)上發(fā)表作文的時(shí)候，我的心里不知有多么快樂(lè)。哈哈。

這就是我的幻想，一個(gè)可笑的幻想，一個(gè)無(wú)趣的幻想。但是這就是我的幻想，一個(gè)為此奮斗了這么長(zhǎng)時(shí)間的幻想，我的一個(gè)教授夢(mèng)，一個(gè)作家夢(mèng)，但這些都是可以實(shí)現(xiàn)的，這兩個(gè)也是我的.最基本的幻想。

我的幻想六年級(jí)作文篇3

小時(shí)候認(rèn)為最奇妙的是：一顆小小的種子被種到地里后，過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)出芽來(lái)，汲取了足夠的陽(yáng)光雨露以及土壤中的養(yǎng)料，就能越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高。

我想，幻想也跟樹(shù)一樣，能夠生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。

小時(shí)候，有一年春天，我把一顆小小的種子和一片樹(shù)葉種在一起，然后澆上水，真誠(chéng)的許下愿望。希望種子和我一起長(zhǎng)大。而樹(shù)葉呢？就是種子一生旅途中的“伴侶”。

也就在那年，我怯怯地踏入了我心中最神圣的地方——小學(xué)。踏入校內(nèi)起，我在校內(nèi)內(nèi)灑下奔跑的汗水；發(fā)出爽朗的笑聲；留下懺悔的眼淚；敲起有節(jié)奏的鼓點(diǎn)……小學(xué)六年的記憶銀河上，閃耀著燈光的船兒仍在飄著……在這六年中我漸漸地長(zhǎng)大，漸漸的懂事，被我種在泥土里的種子也在這六年里也生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。那陪伴我的摯友、親人、給我激勵(lì)和學(xué)問(wèn)是的老師……便是那片落葉。

在這其間，我不斷地努力學(xué)習(xí)，也不斷地得到別人的幫助，我埋內(nèi)心深處土地里幻想的樹(shù)，漸漸長(zhǎng)大。回顧過(guò)去，我也看到了我生命的種子生根、發(fā)芽、漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程。把幻想種到地里——幻想像樹(shù)，漸漸長(zhǎng)大

小時(shí)候認(rèn)為最奇妙的是：一顆小小的種子被種到地里后，過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)出芽來(lái)，汲取了足夠的陽(yáng)光雨露以及土壤中的養(yǎng)料，就能越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高。

我想，幻想也跟樹(shù)一樣，能夠生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。

小時(shí)候，有一年春天，我把一顆小小的種子和一片樹(shù)葉種在一起，然后澆上水，真誠(chéng)的許下愿望。希望種子和我一起長(zhǎng)大。而樹(shù)葉呢？就是種子一生旅途中的“伴侶”。

也就在那年，我怯怯地踏入了我心中最神圣的地方——小學(xué)。踏入校內(nèi)起，我在校內(nèi)內(nèi)灑下奔跑的汗水；發(fā)出爽朗的笑聲；留下懺悔的眼淚；敲起有節(jié)奏的鼓點(diǎn)……小學(xué)六年的記憶銀河上，閃耀著燈光的船兒仍在飄著……在這六年中我漸漸地長(zhǎng)大，漸漸的懂事，被我種在泥土里的種子也在這六年里也生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。那陪伴我的摯友、親人、給我激勵(lì)和學(xué)問(wèn)是的老師……便是那片落葉。

在這其間，我不斷地努力學(xué)習(xí)，也不斷地得到別人的幫助，我埋內(nèi)心深處土地里幻想的樹(shù)，漸漸長(zhǎng)大。回顧過(guò)去，我也看到了我生命的種子生根、發(fā)芽、漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程。把幻想種到地里——幻想像樹(shù)，漸漸長(zhǎng)大。

我的幻想六年級(jí)作文篇4

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)月的長(zhǎng)假不知不覺(jué)就結(jié)束了；轉(zhuǎn)瞬間，喧鬧的春節(jié)就過(guò)完了；轉(zhuǎn)瞬間，淘氣貪玩的心就要收起來(lái)了。爸爸媽媽又進(jìn)入新一年的勞碌中，奔波不停，每個(gè)人都一樣。

我是一名學(xué)生，當(dāng)然又要進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，又要去學(xué)習(xí)無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。榮譽(yù)都是以前的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)重要的是現(xiàn)在和將來(lái)。一名學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)，就像一位職工最重要的是做好自己的工作。

新學(xué)期，一個(gè)嶄新的幻想在我心中油然而生。我幻想就是在學(xué)習(xí)上取得好的成果，來(lái)回報(bào)我的父母，向我傳授學(xué)問(wèn)的每一位老師。有一個(gè)令自己、令老師滿(mǎn)足的答復(fù)。給我的每一位同學(xué)樹(shù)立榜樣。我愛(ài)我的爸爸媽媽就要理解他們的含辛茹苦，用學(xué)習(xí)成果來(lái)回報(bào)他們。可憐天下父母心??！爸爸媽媽每天起早貪黑的工作，他們圖什么？他們圖的是自己的兒女能夠出人頭地，成為祖國(guó)須要的人才、骨干。我愛(ài)我的老師，就要用實(shí)際行動(dòng)和刻苦學(xué)習(xí)而取得的好成果來(lái)回報(bào)他們，絕不辜負(fù)他們對(duì)我的殷切希望。

上個(gè)學(xué)期的期末成果很不志向，我從今以后又多了一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，也就意味著我又失去了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，又失去了一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的機(jī)會(huì)，又讓我感受到失敗帶來(lái)的苦痛。我對(duì)不起爸爸媽媽和老師，我辜負(fù)了他們，讓他們悲觀了。