小學(xué)語文一年級《雨點(diǎn)兒》課件【三篇】

【篇一】小學(xué)【篇一】小學(xué)語文一年級《雨點(diǎn)兒》課【教學(xué)目標(biāo)文內(nèi)容，初步感知雨水對植物生長的作用【教學(xué)重點(diǎn)１、熟悉１２個字，學(xué)寫方、半２、初步感知雨水對植物生長的作用【【教學(xué)過程一、提醒課１１、談話導(dǎo)入，演示動畫《雨二、整體感１、１、請學(xué)生自由讀課文，要求：讀正確２、請學(xué)生說說讀了課文知道了些什么三、識字讀１、認(rèn)讀理解數(shù)不清、云彩、飄落⑵出⑵出示詞語，數(shù)不清，讀一讀，找一找，文中指什么數(shù)不清⑶說一說，生活中還有什么東西數(shù)不清⑷認(rèn)讀云彩、飄落⑸⑸在文中找出帶有數(shù)不清、云彩、飄落這三個詞語的句子，讀一讀２、認(rèn)讀理解問、答復(fù)關(guān)句子畫出來⑵⑵溝通，指導(dǎo)朗讀，問：你要到哪里去⑷辨析：你呢？這句話是不是小雨點(diǎn)在答復(fù)大雨點(diǎn)兒。理解答復(fù)⑸讀課文找出⑷辨析：你呢？這句話是不是小雨點(diǎn)在答復(fù)大雨點(diǎn)兒。理解答復(fù)⑸讀課文找出大雨點(diǎn)兒答復(fù)小雨點(diǎn)兒的句子，讀一讀３、認(rèn)讀要要求學(xué)生認(rèn)真讀課文中帶有方字的句子，讓學(xué)生明確地方這個詞中方字讀輕聲四、讀文感２、出示句子。雨點(diǎn)兒人云彩里飄落下來小花 ３、順承說話練習(xí)形成的語境氣氛讓學(xué)生自由練讀的根底上第第五自然段，爭論溝通：這都是誰的功績？你想對雨點(diǎn)兒說些什么五、練依據(jù)學(xué)依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，讓學(xué)生帶著雨點(diǎn)或?qū)檺?，或感謝，或佩服的熱忱把全文讀給好朋友聽，再讓學(xué)生推舉讀得好的朋友為師生做朗讀表演【篇二】小學(xué)語文一年級《雨點(diǎn)兒》課學(xué)習(xí)目標(biāo)、理解“數(shù)不清、飄落”等詞語，精確地讀準(zhǔn)“雨點(diǎn)兒、地方、初步了解雨點(diǎn)兒的作用、有感情地朗讀1、2、3、4、5然段、熟悉“點(diǎn)、熟悉“點(diǎn)、數(shù)、清”個生字，會寫“方”字一、談話導(dǎo)入云媽媽有很多孩它們子特殊愛唱歌這會它又唱起了歌滴滴答滴答，沙沙沙……它們是誰呀 二、學(xué)習(xí)第一自然段．?。∨笥颜鏌岢溃?，雨點(diǎn)兒來了2．這句句子里有幾個詞語你能把它們讀好嗎？按挨次出云云彩、飄落”三個詞語，指名讀．請．請小朋友再讀讀這句話，你讀懂了些什么．理解“數(shù)不清云彩（1）（1）數(shù)不清：說一說，生活中還有什么東西數(shù)不清（2）飄落：漸漸輕輕地落下來．看著雨點(diǎn)兒飄落下來得意的樣子來讀一讀這句話自自由練習(xí)，指名讀三、學(xué)習(xí)第2、3、4、5然段學(xué)習(xí)2、3、4然、數(shù)、數(shù)不清的雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來，半空中……（師朗讀并出相關(guān)句子、溝、溝通：你聽到了些什么呀、小、小朋友聽到了大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在說話呢！你從哪里看出來的朗讀訓(xùn)練①我是小雨點(diǎn)就在你面前哪位大雨點(diǎn)朋友來問問我（師生合作②小雨點(diǎn)想問大雨點(diǎn)什么呢？（指名說原來小雨點(diǎn)也想知道大雨要要去哪里③剛剛大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)之間相互問答就是在進(jìn)展對話我們就學(xué)他來來進(jìn)展對話，好嗎？自由練習(xí)學(xué)習(xí)第6然、有花有草的”地小雨小雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來，到什么地方去了有花有草的地方在哪里呢小雨點(diǎn)來到有花有草的地方(師出示課件)，你看到了什么朗讀指、沒有花沒有草的地大雨大雨點(diǎn)兒到哪里去了哦，沒花沒草的地方好看嗎？大雨點(diǎn)為什么要去這種地方呢、雨點(diǎn)兒讓大地變得如此漂亮，你有什么想對雨點(diǎn)、雨點(diǎn)兒讓大地變得如此漂亮，你有什么想對雨點(diǎn)說的嗎4、課間操：歌曲《小雨沙沙》現(xiàn)在我們把課文里消失的生字寶寶復(fù)習(xí)一下、卡片認(rèn)讀、生字 、學(xué)、學(xué)生自己看書，觀看“方”在田字格中的位置，特殊留意點(diǎn)和鉤所在的位置。了解生字的筆順、指名書空、教師范寫、學(xué)、學(xué)生練寫，教師巡察，訂正寫字姿態(tài)【【篇三】小學(xué)語文一年級《雨點(diǎn)兒》課教學(xué)目個生字，會、熟悉個生字，會、正確、流利地朗讀課、了、了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著親密的關(guān)教學(xué)重一、播放歌曲，激發(fā)情 一、播放歌曲，激發(fā)情1、播放媒體資源中的音樂觀賞《小雨沙沙指名答復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生把話說完整、師：聽了指名答復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生把話說完整、師：聽了音樂，看了漂亮的畫面后，你們想說什么、板書課題：雨點(diǎn)師：師：你知道怎么讀題嗎后面加一個卷舌動作入新入新課，激發(fā)學(xué)生以深厚的興趣投入學(xué)習(xí)二、自主朗讀，整體感、初（1）（1）播放媒體資源中的范讀動畫，提示學(xué)生留意生字詞的讀音（2）自由朗讀課如對方讀的好給它畫一個五角星假如有錯誤幫忙其改正合作勝利教師嘉獎一顆“星、檢認(rèn)讀帶有拼音的生利用利用媒體資源中的認(rèn)一認(rèn)局部，指名讀，讀對了，其他學(xué)生跟遍【說【說明】鼓舞學(xué)生以仆人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，培育自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生獲得成就感小組競賽讀小組開火車認(rèn)讀生字，讀得對的小組能得到3星【說明競賽是學(xué)生特殊喜愛的方式而小組競賽更有助于培育團(tuán)合作意識和競爭意識讀的？誰有方法記住這些生字？看誰記得多、記得快（4）師：這篇課文共有多少自然段（4）師：這篇課文共有多少自然段讓學(xué)生用手勢表示師師：讀了課文你知道了什么指名答復(fù)學(xué)習(xí)和全班溝通做預(yù)備。敬重學(xué)生的共性進(jìn)展三、質(zhì)三、質(zhì)疑問難，理解感師：讀了課文，誰來問一問，你有哪些不明白的地方生不明白的詞語的意思、認(rèn)讀理解“數(shù)不清云彩飄落（1）出示詞（1）出示詞語“數(shù)不清師：請小朋友讀一讀，找一找，文中指什么數(shù)不清指名答復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生想象下雨時雨點(diǎn)兒特別多，所以數(shù)不清有多少（2）師：說一說，生活中還有什么東西數(shù)不清（3）認(rèn)讀（3）認(rèn)讀“云彩的句子，讀一讀學(xué)生仔細(xì)讀句子教師用紙片演示“飄落”,幫忙學(xué)生理解“飄落”就是飄著降下來上飄落下來、認(rèn)讀理解“問答復(fù)（1）（1）出示生字“問指名答復(fù)，隨機(jī)指導(dǎo)朗讀：半空中，大雨點(diǎn)兒問小雨點(diǎn)兒你要哪里去指名答復(fù)，隨機(jī)指導(dǎo)朗讀：半空中，大雨點(diǎn)兒問小雨點(diǎn)兒你要哪里去引導(dǎo)讀出疑問的語氣（2）師：請（2）師：請同學(xué)們讀課文，找一找小雨點(diǎn)兒是怎么答復(fù)的學(xué)生答復(fù)后，教師出示句子：小雨點(diǎn)兒答復(fù)我要去有花有草的方。你呢指導(dǎo)學(xué)生把“答復(fù)”讀正確，理解“答復(fù)師：小雨點(diǎn)兒答教案《新人教版一年級語文上冊《雨點(diǎn)兒》教案來自網(wǎng)提示：小雨點(diǎn)兒答復(fù)我要去有花有草的地方，你要到哪里去師：請大家用筆劃出描寫大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)對話的句子。劃好讀一讀一讀，然后同桌互讀，留意提示別人留意讀正確讀通順（5）自由找伙伴把對話內(nèi)容表演出來，可以加上動作、表情指名匯報表演、認(rèn)、認(rèn)讀“地方個詞中“方”字讀輕聲、同、同桌間扮演“大小雨點(diǎn)再讀讀課文其次課一一、歡樂復(fù)習(xí)，激發(fā)興1、復(fù)習(xí)生字字嗎字嗎？誰來跟它們打個招呼師出示生字詞卡片，生認(rèn)讀2、分角色朗二、讀中悟情，想象說二、讀中悟情，想象說、師、師：有了雨水的滋潤，大自然產(chǎn)生了奇妙的變化，我們一起來雨后的美景出示雨后情景的`圖、師、師：小朋友，看著圖畫，你能說說下雨后的漂亮景象嗎滾動，蝴蝶在花叢間飄舞。師引導(dǎo)學(xué)生懂得雨水與植物生長的親密關(guān)系3書本是是怎么說的呢？請大家自己讀一讀課文最終一自然段學(xué)學(xué)生自由讀課文，教師巡、師、師：為什么花更紅了，草更綠了例：答1：由于雨把花草身上的塵洗潔凈了2：由于下雨后花草的心情很好，所以更美麗了、師、師：為什么沒有花沒有草的地方會長出了紅的花綠的草例：答1：由于花和草長出來要澆水，雨就是水師補(bǔ)充介紹：為什么植物需要水分2：由于人長高要喝水，小花小草長高也要喝水，所以沒花師補(bǔ)充介紹：為什么植物需要水分水對于植物的重要性就像食物對于人類一樣人類吃不到足夠的也一樣它們的食物是靠自己通過陽光二氧化碳和水的光合作用制造如沒有足夠的水分，太陽一曬，植物就會枯槁了、師、師：誰情愿美美地朗讀第五自然段？他讀得怎樣？你能自己找手競賽手競賽讀嗎？一起加動作表演讀讀指名讀，學(xué)生評議，賽讀，表演讀草，你會對雨點(diǎn)兒說什么草，你會對雨點(diǎn)兒說什么、師：這一切都是誰的功績？你喜愛雨點(diǎn)兒嗎？假如你是小花、例：答1：我會說得意的雨點(diǎn)兒，感謝你給我水喝。2：你幫忙我長高了，感謝你。3：你不但幫我洗潔凈身上的灰塵，還讓我長高，你以后會常常看看我嗎8、練利利用媒體資源中的練一練局部，練習(xí)填空，穩(wěn)固所學(xué)感受、體驗和理解。供應(yīng)時機(jī)，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和制造力感受、體驗和理解。供應(yīng)時機(jī)，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和制造力三、書寫練利利用媒體資源中的寫一寫局部，指導(dǎo)寫字、師、師：小朋友們看寫一寫”上有范字，信