部編版四年級語文上冊第七單元質(zhì)量檢測試卷（含參考答案）

部編版四年級語文上冊第七單元質(zhì)量檢測試卷（含參考答案）部編新人教版小學(xué)四年級語文上冊第七單元質(zhì)量檢測

試卷

題號書寫展示（5分）積累運用（28分）整本書閱讀（8分）短文閱讀（29分）習(xí)作展示（30分）總分（100分）

得分

【書寫展示5分】

一、卷面書寫展示。（2分）

同學(xué)們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！

二、專項書寫展示。（3分）把下列句子抄寫在橫格上，注意字距和在橫格中的位置。

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

【積累運用28分】

三、讀語段，看拼音，寫字詞。（7分）

愛國情感流淌在中華兒女的血脈之中。在古代，那是將士們xiōnɡhuái()家國，chūzhēnɡ()塞外的yīnɡxiónɡ()氣概；在近代，那是有識之士zhènbì()高呼，cuīrén()奮進的響亮吶喊；在今天，那是無數(shù)人堅定不移、復(fù)興中華的遠大bàofù()。我們少年兒童也要從小樹立qīnɡxī()的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國。

四、先補充詞語，再完成練習(xí)。（10分）

①()（）不阿②志()高()③()忠()國

④大義（）（）⑤()死如()⑥秉()執(zhí)()

1、這些詞語都是形容人物___的，我還知道類似的詞語：___、___。

2、選詞填空。（填序號）（1分）

少年周恩來立下“為中華之崛起而讀書"的偉大志向，體現(xiàn)了他（）的品質(zhì)。董存瑞為了人民群眾的生命安全，犧牲了自己的生命，炸掉了敵人的碉堡，表現(xiàn)了他（）的品質(zhì)。

五、判斷題。（5分）

1.戎、競、征都是后鼻音，“但使龍城飛將在”的“將"讀第一聲。___（）

2.“肅”的第六筆是豎。____________（）

3.“指望"的近義詞可以是希望、盼望。____________（）

4.弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如《盤古開天地》。（）

5.書信曾經(jīng)是人們交流感情的主要方式，現(xiàn)在已經(jīng)沒有用了。_________（）

六、古詩文積累。（6分）

（1）愛國是什么？王昌齡告訴我愛國是“但使龍城飛將在，___”的慷慨悲壯；王翰告訴我愛國是“醉臥沙場君莫笑，___"的英勇豪邁；李清照告訴我愛國是“生當(dāng)作人杰，___”的勇于擔(dān)當(dāng)；顧炎武告訴我們，愛國是“天下興亡，___"，每一個老百姓都有義不容辭的責(zé)任。

（2）《別董大》中，表達詩人對友人的寬慰的詩句是“___，___？”

【整本書閱讀8分】

七、課外整本書閱讀。（8分）

（一）我課外讀了很多中外經(jīng)典神話，我會選擇正確答案。（4分）

1、如果你和同學(xué)表演《普羅米修斯》的故事，在你的劇本中，不會有（）這個人物。

A．宙斯B．赫拉克勒斯C．埃庇米修斯D．赫淮斯托斯

2、不能表達人們期盼擺脫和戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的是（）

A．《牛郎織女》B．《精衛(wèi)填?！稢．《大禹治水》D．《后羿射日》

（二）學(xué)以致用會表達：有些故事的題目充滿了懸念，讓我們對故事充滿了好奇，讀下面故事的題目，寫一寫你最想了解什么。（4分）

3、看到《阿里巴巴與四十大盜》這個題目我想知道：

4、看到《辛格比捉弄北風(fēng)》這個題目我想知道：

【短文閱讀29分】

八、短文閱讀（一）。（15分）

⑴有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回答道:“為中華之崛起而讀書!"

⑵周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋(zhàyà)死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇（ɡùzhào）事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢大家只能勸慰這個不幸的女人。

此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。

1.上面選文選自課文《___》，選段⑴中的“那位同學(xué)"是指__，選段⑵主要寫了當(dāng)時___的表現(xiàn)（3分）

2.給短文中帶點字選擇正確讀音。（2分）

3.畫橫線的句子采用了__________的修辭，給它換個說法寫在下面的橫線上。（3分）

4.選段⑴和⑵在結(jié)構(gòu)上是（）關(guān)系。A因果B轉(zhuǎn)折。（1分）

請用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩個選段的內(nèi)容用一句完整的話概括出來。（2分）

___________________

5.如果有人問你“為什么而讀書”，你的回答是什么？（2分）

6.用你學(xué)過的詞語來形容短文中的兩位人物。(2分）

中國巡警：_________周恩來：___________

九、短文閱讀（二）。（14分）機智的周恩來

一九五四年，周總理率領(lǐng)中國代表團，參加了在日內(nèi)瓦召開的一次國際性會議。

那時候，美國政府與中國人民為敵，采取孤立中國的態(tài)度。美國代表團團長杜勒斯到達以后，出于禮節(jié)，和周總理握了手，隨后拿了一塊手帕擦了又擦，才收起來。周總理看在眼里，也拿出一塊手帕，仔細地擦了又擦，然后把手帕丟進身邊的廢紙簍里。在場的外交官和記者見此情景，都點頭稱頌周總理。杜勒斯卻當(dāng)眾丟了臉。

杜勒斯不甘心失敗，于是又生一計。在一次各國代表團參加的宴會上，他讓人做了一只大蛋糕，中間用奶油制成一個“卐"字。這“卐”字是希特勒領(lǐng)導(dǎo)的法西斯德國的標(biāo)志。杜勒斯想看看周總理如何處理，為難中國代表團。周總理邁著穩(wěn)健的步子，進入宴會廳以后，一看這場面，心中全明白了。只見他鎮(zhèn)定自如地走到大蛋糕面前，一面舉起閃亮的餐具，一面招呼大家說：“朋友們，讓我們聯(lián)合起來，消滅它吧！"

說完，刀叉一把把落下，把那個“卐”字劃得破碎不堪。周圍的人嘖嘖稱贊周總理的才能。杜勒斯又一次當(dāng)眾丟了臉。

周總理維護國家尊嚴的精神，受到許多國家代表團的尊重。

1．“鎮(zhèn)定自如"的意思是_________，我會給它找一個近義詞___。（2分）

2．在括號里填表示動作的詞語。（3分）

()步子()尊嚴()會議

3．短文主要寫了哪兩件事？（2分）

。

4．“在場的外交官和記者見此情景，都點頭稱頌周總理?！边@句話中的“此情景"指的是什么？用“”在短文中畫出相關(guān)語句。（1分）

5．“朋友們，讓我們聯(lián)合起來，消滅它吧！"你從周總理這句話中讀出了幾層意思？（4分）

6．如果你是在場的一名代表，看到周總理的表現(xiàn)，你會怎樣稱贊他？（2分）

。

【習(xí)作展示臺30分】

十、習(xí)作展示。（30分）

請你給自己最想念的人寫一封信，信的內(nèi)容可以自由選擇，可以寫自己的學(xué)習(xí)情況、家人的情況，也可以寫發(fā)生在學(xué)校里的事。要求：1.書信格式正確；2.內(nèi)容表達清楚；3.題目自擬，不少于400字。

參考答案

【書寫展示5分】

略二、略

【積累運用28分】

三、讀拼音，寫詞語（每個字0.5分，共7分）

胸懷出征英雄振臂催人抱負清晰

四、詞語積累運用（補充詞語每字0.5分，第2小題共1分，其他1空1分，共計10分）

①(剛)（正）不阿②志(存)高(遠)③(精)忠(報)國

④大義（凜）（然）⑤(視)死如(歸)⑥秉(公)執(zhí)(法)

1、品質(zhì)鐵面無私、英勇無畏、秉公執(zhí)法等。2、②⑤

五、判斷題（5分）：1.×2.√3.√4.×5.×

六、按課文內(nèi)容填空，名言警句積累（每空1分）：

（1）不教胡馬度陰山古來征戰(zhàn)幾人回死亦為鬼雄匹夫有責(zé)

（2）莫愁前路無知已，天下誰人不識君？

【整本書閱讀8分】

七、課外整本書閱讀（每題2分）

（一）選擇題1.C2.A

（二）表達示例：3、阿里巴巴和四十大盜之間發(fā)生了什么事情？

4、辛格比是怎樣捉弄北風(fēng)的？

【短文閱讀29分】

八、短文閱讀（一）（15分）

1、《為中華之崛起而讀書》周恩來“中華不振”2、yàzhào

3、反問但這是在外國人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。

4、因果因為當(dāng)時中華不振，所以少年周恩來立志要為中華之崛起而讀書。

5、略，言之有理即可。

6、示例：中國巡警——耀武揚威、得意揚揚周恩來——志存高遠、胸懷祖國（答案不唯一）

短文閱讀（二）（14分）

在情況緊急時不慌不亂，當(dāng)作沒什么事情似的。從容自若