老師教研工作體會(huì)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第8頁共8頁老師教研?工作體會(huì)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本本?學(xué)期，在?上級(jí)教育?行政部門?的領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體?教師的共?同努力下?，學(xué)校德?育、教學(xué)?科研等各?項(xiàng)工作有?序進(jìn)行，?順利完成?學(xué)校工作?計(jì)劃，現(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下。?一、德育?工作的實(shí)?效性進(jìn)一?步增強(qiáng)?一是加強(qiáng)?德育隊(duì)伍?的建設(shè)，?強(qiáng)化與提?升全員育?人的積極?性。在暑?期開始構(gòu)?建新學(xué)期?德育工作?思路，召?開了德育?工作研討?會(huì)，開啟?新學(xué)期德?育工作思?路，對(duì)學(xué)?校德育現(xiàn)?狀，德育?隊(duì)伍、德?育課題進(jìn)?行了研討?，有效解?決了當(dāng)前?學(xué)校德育?工作的重?點(diǎn)、難點(diǎn)?，增強(qiáng)德?育的實(shí)效?性與針對(duì)?性。二?是加強(qiáng)師?德建設(shè)，?調(diào)動(dòng)全員?育人的積?極性，新?學(xué)期召開?了"優(yōu)秀?教師先進(jìn)?事跡報(bào)告?會(huì)"，讓?典型引路?，激發(fā)了?廣大教師?參與德育?工作的積?極性。本?學(xué)期學(xué)校?對(duì)年級(jí)組?、政教處?對(duì)班主任?進(jìn)一步制?定了比較?完善的評(píng)?價(jià)與管理?措施，保?證了各項(xiàng)?管理教育?活動(dòng)的落?實(shí)與到位?，如對(duì)年?級(jí)組的工?作，要求?每月對(duì)學(xué)?生進(jìn)行一?次教育活?動(dòng)，每月?開展至少?一次豐富?多彩的年?級(jí)活動(dòng)。?三是開?展了系列?有針對(duì)性?的主題德?育教育及?德育活動(dòng)?，開學(xué)至?今以政教?處為主題?，先后開?展了"行?為規(guī)范的?養(yǎng)成教育?"，"前?途理想教?育""關(guān)?愛他人"?等主題教?育活動(dòng)。?本學(xué)期德?育系列主?題班會(huì)活?動(dòng)開展的?豐富多彩?。這些活?動(dòng)得到了?各年級(jí)主?任和班主?任的大力?支持和配?合，使這?些活動(dòng)的?實(shí)際效果?好于以往?。推出了?彭定華老?師、劉全?新老師、?彭世平老?師等老師?設(shè)計(jì)的教?育內(nèi)容、?形式和效?果都很優(yōu)?秀的主題?班會(huì)精品?。各個(gè)年?級(jí)都開展?了有年級(jí)?特征的教?育活動(dòng)，?每個(gè)年級(jí)?都召開了?學(xué)生家長?會(huì)，通過?多種途徑?形成育人?的網(wǎng)絡(luò)。?四是加?強(qiáng)了校園?文化氛圍?的改進(jìn)，?通過環(huán)境?育人。從?教室的布?置到學(xué)校?環(huán)境的改?善都有較?大投入，?堅(jiān)持通過?廣播室、?宣傳櫥窗?、松中月?報(bào)等校園?文化陣地?，創(chuàng)建和?諧的優(yōu)美?的校園文?化環(huán)境。?特別是學(xué)?校團(tuán)支部?通過開展?"增強(qiáng)團(tuán)?員主體意?識(shí)教育活?動(dòng)"，開?展青年團(tuán)?校學(xué)習(xí)，?發(fā)揮青年?團(tuán)校的陣?地作用，?使團(tuán)組織?的在學(xué)校?德育工作?中發(fā)揮了?積極引導(dǎo)?作用。?五是加強(qiáng)?德育工作?的日常過?程管理和?班主任隊(duì)?伍的建設(shè)?。德育工?作落實(shí)起?來核心是?班主任工?作。班主?任隊(duì)伍整?體素質(zhì)高?，責(zé)任心?強(qiáng)，在落?實(shí)學(xué)校德?育工作計(jì)?劃以及班?集體建設(shè)?和學(xué)生行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?方面肯下?功夫，在?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)方法等?方面有系?統(tǒng)而耐心?的指導(dǎo)。?很多的班?主任做到?和學(xué)生打?成一片，?從早到晚?，兢兢業(yè)?業(yè)，堅(jiān)持?一貫，令?我們敬佩?與感動(dòng)。?在班主任?隊(duì)伍中，?如年長的?彭定華老?師在中途?接任班主?任，為學(xué)?校、老師?分擔(dān)困難?。工作中?，他在讀?高中的兒?子突然生?病住院治?療，他半?夜里感到?學(xué)校把兒?子送到醫(yī)?院后，安?排自己的?妻子去照?顧兒子，?自己第二?天清晨又?按時(shí)趕到?學(xué)校和學(xué)?生一起早?操。沒有?因?yàn)閮鹤?生病住院?請(qǐng)一天假?;還有像?劉全新、?姚明益等?班主任老?師基本每?天作到和?學(xué)生一同?早操、中?午等課余?時(shí)間常和?學(xué)生在一?起;中年?教師中的?任有倫老?師以身作?則，給學(xué)?生做表率?;青年教?師中的張?大平老師?、蕭何老?師、李春?蓮老師、?張宏明老?師等班主?任老師的?班級(jí)管理?工作持之?以恒、跟?班緊、工?作細(xì)致、?深受好評(píng)?┅┅正?是有這樣?一只班主?任隊(duì)伍的?辛勤工作?，各個(gè)年?級(jí)的多數(shù)?班級(jí)已經(jīng)?形成良好?的班風(fēng)，?學(xué)生行為?習(xí)慣已經(jīng)?養(yǎng)成，精?神面貌樂?觀向上。?這些班級(jí)?在班主任?有目標(biāo)的?培養(yǎng)中已?經(jīng)形成積?極進(jìn)取的?學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)?氛圍，班?級(jí)的每個(gè)?學(xué)生都有?能生活在?這種積極?向上、團(tuán)?結(jié)互助的?班集體的?自豪感。?二、教?學(xué)過程管?理進(jìn)一步?優(yōu)化本?學(xué)期常規(guī)?教學(xué)和教?學(xué)改革同?步進(jìn)行，?各項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)按照?學(xué)期初計(jì)?劃有序開?展。一?是進(jìn)一步?抓實(shí)過程?，形成提?高質(zhì)量的?合力。實(shí)?行質(zhì)量目?標(biāo)管理，?做到了目?標(biāo)明確，?任務(wù)落實(shí)?，責(zé)任到?人，層層?把關(guān)。教?導(dǎo)室從抓?好日常工?作入手，?堅(jiān)持了教?學(xué)月查、?隨機(jī)抽查?、推門督?查、教學(xué)?事故通報(bào)?制度，并?將情況及?時(shí)通過反?饋，學(xué)校?主要領(lǐng)導(dǎo)?都堅(jiān)持坐?陣一線，?分別掛靠?教研組、?年級(jí)組。?二是大?力開展教?學(xué)研究，?把握課堂?主陣地，?要課堂要?質(zhì)量，在?教師中開?展"樂教?、善教、?優(yōu)教"的?教學(xué)比武?活動(dòng)，在?教師中開?展了"五?心活動(dòng)"?，即對(duì)學(xué)?生"有愛?心、有信?心、有耐?心、有責(zé)?任心、有?寬容心"?，開展了?學(xué)校評(píng)教?及家長評(píng)?教活動(dòng)。?三是堅(jiān)?持集體備?課制度。?本學(xué)期各?年級(jí)備課?組堅(jiān)持集?體備課制?度，多數(shù)?教師從這?項(xiàng)活動(dòng)中?體會(huì)到集?體智慧的?力量，也?體驗(yàn)到提?高效率，?深入研究?教材和鉆?研教法為?教學(xué)帶來?的實(shí)際效?果。取得?良好集體?備課效果?的這些小?組有共同?的特點(diǎn)：?每位教師?積極參與?，謙虛好?學(xué)，主講?教師認(rèn)真?準(zhǔn)備，遇?到問題共?同探討，?能將集體?備課的教?學(xué)重、難?點(diǎn)解決辦?法真正應(yīng)?用到自己?的教學(xué)當(dāng)?中。四?是進(jìn)一步?規(guī)范了教?師日常教?學(xué)工作。?教導(dǎo)處堅(jiān)?持了教學(xué)?月查和教?學(xué)督查，?在___?_月份推?出了周玉?容、李琴?、楊曉芬?、張遠(yuǎn)玲?、任有倫?、梁艷、?李渝、李?春蓮、裴?成容等_?___多?位老師優(yōu)?秀的教案?、優(yōu)秀作?業(yè)設(shè)計(jì)、?優(yōu)秀課改?日記進(jìn)行?展示。并?在期中和?期末兩次?對(duì)所有教?師的教學(xué)?工作進(jìn)行?了全面的?檢查。?五是本學(xué)?期進(jìn)一步?規(guī)范了教?師辦公制?度，提高?辦公效率?，提倡營?造學(xué)習(xí)型?的辦公氛?圍，本學(xué)?期創(chuàng)建了?學(xué)校網(wǎng)站?，充分利?用學(xué)校資?源為教師?教學(xué)學(xué)習(xí)?提供服務(wù)?。六是?教學(xué)評(píng)價(jià)?體系不斷?完善。本?學(xué)期我們?結(jié)合素質(zhì)?教育評(píng)價(jià)?改革，積?極探討修?改了學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量?評(píng)價(jià)體系?，經(jīng)過全?體教師的?多次醞釀?和討論，?最后提交?職代會(huì)討?論通過，?積極適應(yīng)?了新課程?改革，發(fā)?揮了積極?的導(dǎo)向作?用。老?師教研工?作體會(huì)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?本學(xué)期?，在縣局?教研室的?直接指導(dǎo)?下，緊緊?圍繞校長?學(xué)期初提?出的學(xué)校?辦學(xué)思路?，進(jìn)一步?增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，推?進(jìn)課程改?革，規(guī)范?教師的教?學(xué)行為，?提高教學(xué)?質(zhì)量，取?得了一定?成績(jī)，為?了更好地?堅(jiān)持搞好?學(xué)校教研?工作現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、落?實(shí)常規(guī)工?作1、?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)檢查?。本學(xué)?期九年級(jí)?每次月考?前普遍檢?查各學(xué)科?教師教案?、聽課筆?錄，學(xué)生?作業(yè)筆記?、以及各?學(xué)科上報(bào)?的特色作?業(yè)，七八?年級(jí)期中?期末各一?次檢查，?另外每月?由由教務(wù)?處抽查一?個(gè)教研組?的以上工?作并計(jì)入?相應(yīng)檔案?。2、?做好考試?后的分析?協(xié)調(diào)。?按照教務(wù)?處年級(jí)組?的安排做?好各科考?試工作，?狠抓考風(fēng)?考紀(jì)，對(duì)?于學(xué)生違?紀(jì)嚴(yán)肅處?理起到警?示作用，?考試后做?好各科分?析，組織?好各年級(jí)?的學(xué)科分?析并進(jìn)入?備研組指?導(dǎo)。3?、加強(qiáng)體?音美的教?學(xué)管理?體音美作?為特色學(xué)?科，也要?參加教師?考評(píng)，檢?查對(duì)應(yīng)教?案和特色?作業(yè)，積?極開展豐?富多彩的?興趣活動(dòng)?，推進(jìn)學(xué)?生課外活?動(dòng)的正常?進(jìn)行，從?時(shí)間、場(chǎng)?地、器材?等多方面?給予保證?，確保教?學(xué)的正常?進(jìn)行。?二、抓教?研促質(zhì)量?為__?__我縣?教育質(zhì)量?提升精神?，為提高?教研的求?真務(wù)實(shí)的?精神和精?準(zhǔn)性，根?據(jù)我校教?研實(shí)際情?況，本年?度我校開?展“打造?打造高效?智慧課堂?、建設(shè)優(yōu)?秀備課團(tuán)?隊(duì)，促進(jìn)?學(xué)校內(nèi)涵?發(fā)展，提?高教學(xué)質(zhì)?量”為主?題的教研?活動(dòng)。?經(jīng)過一個(gè)?月的調(diào)查?研究，從?三個(gè)年級(jí)?實(shí)際情況?出發(fā),經(jīng)?過領(lǐng)導(dǎo)小?組多次討?論研究。?(1)?開展精準(zhǔn)?集體備課?、研討活?動(dòng)等。七?年級(jí)主題?“小組合?作”，八?年級(jí)主題?“分層教?學(xué)”，九?年級(jí)主題?“當(dāng)堂達(dá)?標(biāo)”。?(2)領(lǐng)?導(dǎo)小組成?員深入備?課組指導(dǎo)?集體備課?，精選教?案。領(lǐng)導(dǎo)?小組和備?研組一起?制定研討?課人員，?考察研磨?課落實(shí)情?況。(?3)通過?教研會(huì)議?，總結(jié)集?體備課經(jīng)?驗(yàn)和精選?試題方法?，進(jìn)行推?廣。實(shí)?施過程中?通過“集?體備課展?示”、“?備研組展?示課”、?“同課異?構(gòu)”、“?評(píng)課交流?”“自我?反思”，?一系列程?序形成模?式，引領(lǐng)?學(xué)校教研?。本學(xué)期?共指導(dǎo)集?體備課_?___節(jié)?，研討課?____?多節(jié)，評(píng)?課___?_多節(jié)，?指導(dǎo)比武?課達(dá)到_?___節(jié)?以上。?通過一系?列的活動(dòng)?，經(jīng)過全?體師生的?努力拼搏?，學(xué)校的?校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?都有根本?性好轉(zhuǎn)，?上課紀(jì)律?良好，教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步上升。?本學(xué)期我?校參加數(shù)?學(xué)、語文?市級(jí)比武?均獲得一?等獎(jiǎng)的好?成績(jī)，縣?級(jí)比武，?歷史、數(shù)?學(xué)、英語?均獲得第?一名，并?且榮獲團(tuán)?體總分第?一名的好?成績(jī)。?由于時(shí)間?關(guān)系“過?關(guān)課”檢?查沒來得?及聽，準(zhǔn)?備放到下?一學(xué)年完?成。三?、存在的?問題：?1、個(gè)別?教師缺少?敬業(yè)精神?，有上課?遲到和早?退現(xiàn)象。?2、備?課組活動(dòng)?的效率還?需進(jìn)一步?提高，個(gè)?別教師的?合作意識(shí)?，教研氣?氛不夠濃?郁，教學(xué)?行為還需?要進(jìn)一步?加以引導(dǎo)?和規(guī)范。?今后，?還要進(jìn)一?步抓好常?規(guī)教學(xué)，?樹立質(zhì)量?意識(shí)，抓?學(xué)品教育?，走教改?之路，各?個(gè)學(xué)科都?要認(rèn)真討?論，探索?如何上好?每一節(jié)課?，根據(jù)明?年中考新?形勢(shì)發(fā)展?的要求，?重點(diǎn)放在?九年級(jí)，?目標(biāo)要轉(zhuǎn)?移到抓學(xué)?習(xí)，抓尖?子生、抓?好中層生?上，力求?最大化收?益，全面?開花結(jié)果?。老師?教研工作?體會(huì)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?本學(xué)期在?上級(jí)部門?的指導(dǎo)下?，在學(xué)校?教導(dǎo)處的?領(lǐng)導(dǎo)下，?理化生教?研組的各?項(xiàng)工作在?全體組員?的共同努?力下圓滿?完成。?一、識(shí)大?體，服從?學(xué)校安排?理化生?科組成員?在平時(shí)的?教育教學(xué)?工作中，?識(shí)大體，?顧大局，?服從學(xué)校?分工，勇?挑重?fù)?dān)，?在本組成?員中，有?從事后勤?管理的領(lǐng)?導(dǎo)，有從?事黨紀(jì)管?理的副書?記，有從?事婦代會(huì)?管理的主?任，有從?事學(xué)生團(tuán)?支部工作?的書記。?在工作上?人人扎實(shí)?、盡責(zé)，?在科組里?都起了帶?頭作用。?二、訂?計(jì)劃，工?作有條不?紊開學(xué)?初，經(jīng)過?全體組員?的共同討?論，制訂?了切合本?校實(shí)際的?切完可行?的教研組?計(jì)劃，在?計(jì)劃中，?規(guī)定了月?進(jìn)度，周?進(jìn)度，各?章節(jié)的訓(xùn)?練題的出?題人，單?元檢測(cè)題?的出題人?，并在教?學(xué)工作中?落實(shí)到位?，制訂了?聽課計(jì)劃?，規(guī)定了?主講人，?講課的內(nèi)?容等。?三、抓教?研，提升?教學(xué)水平?每周三?上午第一?節(jié)課同組?成員對(duì)本?周的教學(xué)?內(nèi)容進(jìn)行?研究，同?組成員各?抒已見，?形成共識(shí)?，做到了?年級(jí)進(jìn)度?統(tǒng)一，訓(xùn)?練統(tǒng)一，?及時(shí)反饋?，糾錯(cuò)及?時(shí)。按照?計(jì)劃進(jìn)行?聽課、評(píng)?課、本期?每位教師?聽課節(jié)次?不少于_?___節(jié)?，涉及的?課型有新?授課、復(fù)?習(xí)課、探?究課等，?使本組成?員在新課?程改革中?獲益非淺?。堅(jiān)持?以老帶新?，提高年?輕教師的?業(yè)務(wù)水平?，對(duì)年輕?教師不遺?余力地提?供支持和?幫助，幫?助他們?cè)?學(xué)科知識(shí)?，大綱要?求，教材?處理、教?學(xué)方法、?作業(yè)設(shè)計(jì)?等方面提?高認(rèn)識(shí)，?使他們的?教學(xué)水平?有很大的?提高，為?我校健康?持續(xù)發(fā)展?提供了支?持和保證?。四、?抓常規(guī)、?細(xì)節(jié)決定?成功本?組教師常?規(guī)工作到?位，做到?了認(rèn)真細(xì)?致地研究?教材和大?綱，并據(jù)?此編制教?案，學(xué)生?練習(xí)精心?設(shè)計(jì)，學(xué)?生作